有关山行的精选范文

《山行》课后反思

发表于：2021-10-07

《山行》课后反思1古诗又是国小语文教材中一类特殊的课文，从语言文字上看，它用的是古汉语;从表现形式上看，它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大;从叙写的内容上看，它离我们的时代较久远。因此，在...
山行语文教学实录

发表于：2020-02-04

山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。全诗写的是在“山行”途中目之所及的片段。第三句中的一个“晚”字告诉我们：诗人赶路已经一天了，着实需要找一个...
古诗《山行》的教学教案

发表于：2019-08-03

教学目标：1、学会本首古诗生字枫，读准斜，理解词语。2、读懂《山行》，用自己的话语说说古诗的意思。3、感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。教学过程：一、古诗激趣1、学生交流古诗，背诵古诗...
杜牧《山行》教学设计

发表于：2019-04-19

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。优秀的教学设计都具备一些什么特...
《古诗两首，山行》教学反思

发表于：2018-01-15

古诗又是国小语文教材中一类特殊的课文，从语言文字上看，它用的是古汉语；从表现形式上看，它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大；从叙写的内容上看，它离我们的时代较久远。因此，在古诗教学中，教师要在创...
山行教学设计[荐]

发表于：2023-12-29

作为一名无私奉献的老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。写教学设计需要注意哪些...
古诗两首赠刘景文、山行教学设计

发表于：2020-08-21

一、教材分析《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景...
山行古诗教学实录

发表于：2020-04-25

山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。全诗写的是在“山行”途中目之所及的片段。第三句中的一个“晚”字告诉我们：诗人赶路已经一天了，着实需要找一个...
古诗《山行》优秀教学设计

发表于：2020-04-09

教学目标：1、学会本首古诗生字“枫”，读准“斜”，理解词语。2、读懂《山行》，用自身的话语说说古诗的意思。3、感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。教学过程：一、古诗激趣1、学生推荐古诗...
《山行》课堂实录

发表于：2019-03-05

引导语：《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。而有关《山行》课堂实录哪里可以找到呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！（通过“自读———同桌检查纠...
课文山行的教学设计

发表于：2019-09-27

【教学目标】１、读懂《山行》，理解重点字词，能有感情地朗诵。２、运用诗画结合，为孩子插上想象的翅膀，丰富对诗意的理解。３、引领学生在诗境中，感受深秋山色的美丽，感悟“霜叶红于二月花”的意蕴...
山行教学设计

发表于：2023-01-03

作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写呢？以下是小编...
《山行》教学设计

发表于：2019-12-16

【教学目标】：1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。2、体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。3、能有感情地朗读课文，学生会背诵。【教学...
山行教学设计(精)

发表于：2023-12-29

作为一名无私奉献的老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。写教学设计需要注意哪些...
《山行》教学实录

发表于：2018-11-02

一、设计理念古诗是一种美的教育和情感的熏陶，它必须建立在每个学生独特的心灵体验上，尊重学生自身的知识构建以及多元认识是本节课的出发点。其二，古诗文化博大精深，贵在积累，教给学生一些...
《山行》课后教学反思

发表于：2022-07-05

身为一位到岗不久的教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编收集整理的《山行》课后教学反思，希望能够帮助到大家。...
古诗《山行》教学反思

发表于：2020-03-15

《山行》这首由晚唐诗人杜牧所写清新俊逸的小诗描绘了由寒山、石径、白云、枫林构成的一幅浓郁动人的山林秋色图。字里行间流露出诗人对大自然美景热爱之情。深秋在诗人笔下并不萧条冷...
《山行》教学实录1

发表于：2017-08-19

《山行》教学实录1教材分析:《山行》是一首色彩明丽、充满生气的秋景诗,山路、人家、白云、红叶构成了一幅浓郁动人的山林秋色图。在石径蜿蜒、白云缭绕的秋山深处，有人家居住。诗人被...
古诗两首《赠刘景文》《山行》教学设计

发表于：2020-05-13

一、教材分析《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景...
关于山行的教学实录

发表于：2020-07-21

教学目标：1、学会本首古诗生字“枫”，读准“斜”，理解词语。2、读懂《山行》，用自己的话语说说古诗的意思。3、感受古诗所描绘的景色，体会诗人的`感情。教学过程：一、古诗激趣1、学生交流古...
古诗山行的课堂教学实录

发表于：2019-06-09

一、设计理念古诗是一种美的教育和情感的熏陶，它必须建立在每个学生独特的心灵体验上，尊重学生自身的知识构建以及多元认识是本节课的出发点。其二，古诗文化博大精深，贵在积累，教给学生一些...
西师版三年级上册《山行》教材理解

发表于：2020-04-28

山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【诗文解释】一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫...
古诗山行的教学设计教案

发表于：2020-02-25

教学要求：1.读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色2.体会诗人热爱大自然的思想感情3.背诵课文,默写课文教学重难点：在朗读诗句中进入情境，有感情朗读课前准备：课件、学生书写纸教学过程：...
古诗《山行》的教学计划

发表于：2018-05-21

一、复习导入１、背诵《赠刘景文》。２、导语：丰收的秋天令人欣喜，秋天的山林又是一番怎样的景像呢？３、出示教学挂图。４、讲枫林美，要求用上学过的词汇：层林尽染、叠翠流金。５、诗人是怎样描绘这美...
古诗两首之《山行》阅读赏析

发表于：2019-04-03

山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【作者简介】杜牧(803~852)唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安人)。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以...

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