有关过河的精选范文

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的小兔过河作文，仅供参考，欢迎大家阅读...

今天，我读了《小马过河》的故事，觉得这个故事很有教育意义。小马过河读后感150字老马让小马把麦子驮到磨坊去。结果，一条小河挡住了去路，小马问老牛，老牛说：“水很浅”。小马又问松鼠，松鼠说：...

教学要求1、学习本课12个生字。认识8个字。2、理解课文内容，懂得遇事不能光听他人说，要动脑筋想一想，试一试，这样才干把事情做好。3、有感情地分角色朗读课文。教学重难点重点：学会本课生字...

一、谈话引入新课，板书课题师：同学们，今天我们继续学习《小马过河》。读了课文，有什么问题想知道呢?生1：我想知道小马最后过河了没有?生2：我想知道为什么河水一会儿是深，一会儿是浅呢?生3：我想...

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的小...

我曾经读过一本书，“山羊过河”。读完之后，我有了很大的.感触，故事如下：以前有一头骄傲的黑山羊和一只不服气自己谦让别人的白山羊。有一天，它们都想路过一条河。河上只有一根窄木板，仅供一...

当在某些事情上我们有很深的体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样我们就可以提高对思维的训练。应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的看《小马过河》有感心得模版，希望能够帮助...

也许有人会问，我们为什么要读那么多书，对我们真的有用吗？那我会回答，只要认真的去体会，去感受，就一定会有收获，我就通过读书感悟，收获了很多。今天，我读了一篇故事，名字是《小泥人过河》，它主要讲...

《小马过河》文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。但课文情节美、事物美、构图美，朱老师利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生的语言。在课...

作为一名无私奉献的老师，时常需要准备好教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小...

无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为国小作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的关于过河作文，欢迎大家分享。关...

作为一名教职工，就有可能用到教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的《小马过河...

教学目标：一.图文对照学习课文，培养学生观察.思维和表达能力。二.理解课文内容，使学生懂得：遇到问题不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考，从实践中去寻找问题的答案。三.练习分角色朗读课文...

在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的过河的作文，欢迎阅读与收藏。过河的作文篇...

当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的小马过河读后感（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的...

作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么教学设计应该怎么...

小马过河读后感1我校的第21届读书活动在第九周就要举行，为了迎接读书活动，我的阅读量大大地增加了许多。其中有一篇文章——〈〈小马过河〉〉令我深受启发。小马过河主要讲：一只小马准备...

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大...

当细细地品读完一本名著后，你有什么总结呢？需要回过头来写一写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家整理的小马过河读后感（通用5篇），欢迎大家分享。小马过河...

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的帮小白兔过河作文，希望对大家有...

这是一篇有趣的童话故事，也可以说是一则寓言故事，告诉大家遇到事情要“开动脑筋，敢于尝试”的道理。课文中老马教育小马的话就正好可以对学生进行有关这一难点的教学和训练，X老师这节课是...

小羊过河看图写话一天，两只小羊要同时过独木桥。可是，桥很窄，一次只能过一只羊。怎么办呢?一只羊叫凯瑟，一只羊叫卡森，小羊凯瑟说：“你先走回去，我先过去。”小羊卡森说：“你走回去，我先过。”...

在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写评课稿，评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等。那么什么样的评课稿才...

一、设计意图根据《新纲要》的要求，结合本班幼儿爱听故事的情况，组织设计了《猫医生过河》这一故事续编的语言活动。大班的幼儿抽象思维的能力有所提高，对词汇的理解及掌握有一定的积累。...

一、情景导入：1、师：同学们，（出示小马图片）你们认识它是谁吗？那么今天一起随着小马来看看大自然优美的景色（贴在黑板上）可是在它的面前出现了一条小河（画出小河）面对这样的画面，你想知道什么？2、学...