有关十数的精选范文

《一个两位数加一位数和加整十数》优秀评课稿

发表于：2020-07-22

您现在正在阅读的《一个两位数加一位数和加整十数》评课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《一个两位数加一位数和加整十数》评课稿一、自我反思1、在设计教学两位...
《认识整十数》教学反思

发表于：2018-08-21

认识整十数是在学生已经学会从1数到20，并且知道把10根小棒捆成一捆表示一个十，2个十是20的基础上进行教学的。在上课前，我让每个学生都准备好了100根小棒，并且10根10根地捆好。上课时，我先...
整十数加减整十数说课设计

发表于：2021-11-14

一、教学内容分析《整十数加、减整十数》是义务教育课程标准实验教科书，一年级数学下册第六单元100以内的加法和减法中课题1的一个教学内容。加减法的口算在日常生活中应用广泛，又是进一...
《两位数乘整十数的口算》评课稿

发表于：2021-01-04

有幸在蚌四小听了两节计算教学课，两位教师虽执教时间不长，但个人基本功较扎实，教学效果较好，是两节成功的课。每一次听课，都是一次学习过程，也激发自己进行一些思索。听课后，有几点最深的感受...
“两位数加一位数和整十数”课堂实录与评析总结

发表于：2020-03-25

教学内容：人教义务教育课程标准实验教科书数学第二册教学目标：1、通过摆小棒，使学生理解算理，掌握两位数加一位数和整十数的计算方法，“两位数加一位数和整十数”课堂实录与评析。2、培养学...
十数教学案例反思

发表于：2019-10-04

十数教学案例反思教材背景分析：学生在上册已经学会从1数到20，并且知道把10根小棒捆成1捆表示1个十，2个十是20。在此基础上认识100以内的整十数，教材共安排了两个例题。本案例旨在于计数单...
一年级数学《整十数加一位数及相应减法》听课报告

发表于：2019-03-18

身为一名人民老师，我们的任务之一就是听课，听课可以有效提升自己的教学能力，马上将这些收获记录下来吧！下面是小编精心整理的一年级数学《整十数加一位数及相应减法》听课报告，希望能够帮助...
《整十数加减整十数》课后反思范文

发表于：2020-07-31

新课结束后，自我总结了以下本节课的得与失：本节课的成功之处在于：一、创境导入的闯三关起到了收心和复习引入的作用。通过做题把学生的心收回到课堂上来，在复习的时候又为本节课做好了铺垫...
《一个两位数加一位数和加整十数》的评课稿

发表于：2018-02-27

一、自我反思1、在设计教学两位数加一位数和整十数时，本来一开始我的整个教学思路就是想围绕让学生多说，自主学习，从让学生在图中找数学信息、利用数学信提数学问题、列数学算式、动手摆...
一年级数学《整十数加一位数及相应的减法》评课稿

发表于：2019-11-21

一年级数学《整十数加一位数及相应的减法》评课稿1这节课是在100以内数的组成的基础上进行教学的。这样既有利于学生掌握加、减计算，又有利于学生巩固100以内数的认识。从沟通新旧知识...
一年级数学《整十数加一位数及相应减法》评课稿(精选4篇)

发表于：2023-04-17

一年级数学《整十数加一位数及相应减法》评课稿1整十数加一位数及相应减法是学习两位数加减两位数和以后数的运算的基础，本节课李国梅老师对教材研读的比较透彻，把握校准，教学设计比较合...
整十数加减整十数教学设计

发表于：2023-04-04

作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么你有了解过教学设计吗？以下是...
一年级数学《整十数加一位数及相应减法》评课稿（优）

发表于：2023-07-21

作为一名老师，编写评课稿是必不可少的，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创造性，及时修正、调整和改进...
《两位数减整十数、一位数》教学实录

发表于：2020-11-10

教学内容：两位数减整十数、一位数（不退位口算）书第52-53教学目标：1.让学生经历自主探索两位数减整十数和一位数（不退位）算法的过程，并能正确口算。2.让学生继续学习用减法解决生活中的一些简...
《整十数加减整十数》评课稿

发表于：2018-01-11

整十数加，减整十数是在10以内加减法的基础上进行教学的，在教学中，缪老师的教学真正体现了“以教师为主导，学生为主体”的教学原则，这是一堂相当成功的新授课。具体来说，值得我们学习的有以下...
《整十数加一位数及相应减法》评课稿4篇

发表于：2023-04-09

《整十数加一位数及相应减法》评课稿1整十数加一位数及相应减法是学习两位数加减两位数和以后数的运算的基础，本节课李国梅老师对教材研读的比较透彻，把握校准，教学设计比较合理。整节课...
国小一年级数学《整十数加减整十数》教学设计

发表于：2019-08-21

教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）一年级下册P56-57及练习十1-3T。教学目标：1、经历在实际情景中提出问题并解决问题的过程，掌握整十数加、减整十数口算的方法，并能正确...
数学《整十数加减整十数》优秀评课稿

发表于：2017-10-14

陈老师的课堂，非常重视对学生的评价，如：“你的声音真响亮！”“说的真清楚！”“老师相信，接下来小朋友的表现会更棒！”“会提问题的孩子是聪明的孩子！”“我们把这个了不起的办法一起来说一说！”...
《整十数加减整十数》教学设计

发表于：2023-06-21

作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些...
一年级数学《整十数加一位数及相应减法》评课稿(4篇)

发表于：2023-04-13

一年级数学《整十数加一位数及相应减法》评课稿11、钟老师结合课本中的发新书的这一生活情境，促使学生在生动具体的情境中主动学习，引发学习兴趣。先让学生发现数学信息，培养学生搜集资料...
《除数是接近整十数的笔算除法》课后反思的内容

发表于：2017-08-26

《除数是接近整十数的笔算除法》课后反思这节课的内容是新人教版第七册第六单元《除数接近整十数的笔算除法》一课。本节课是学生在学习了整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算和...
《两位数减一位数整十数》评课稿

发表于：2023-04-08

《两位数减一位数整十数》评课稿1今天，我听了袁老师执教的《两位数加一位数和整十数》这节课，这是在学生熟练掌握20以内数的加减法和整十数加，减整十数的基础上进行教学的。它为两位数减...
除数是整十数的除法知识点总结

发表于：2019-01-12

除数是整十数的除法知识点1、用竖式求除数是两位数(整十数)除法。注意：三位数除以两位数，商要写在个位上。2、用乘法进行验算。补充知识点：除数是整十数，商也是整十数的竖式计算方法。注意...
苏教版一年级下册《认识整十数》的教学片断与反思

发表于：2019-11-22

《认识整十数》是一年级下册的内容，学生经过一学期的学习已初步走上轨道，但最近却发现学生上课的积极性没有以前高了，或许是自己少了学生刚入学时那份呵护学生积极性的举措，比如发言积极的...
《两位数加一位数和整十数》的课堂实录与评析

发表于：2020-07-22

教学内容：人教义务教育课程标准实验教科书数学第二册第61页教学目标：1、通过摆小棒，使学生理解算理，掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。2、培养学生初步的操作能力，表达能力，解决问题的...

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