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发表于:2018-02-04
从九月下旬开始思索、寻找有关生活化美术教案的题材,国庆期间的大量查找、翻阅、初步构思,国庆后向师傅请教、更改、第一次拟定教案初稿,直到十月下旬整一月反反复复、修改多次教案。后又...
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发表于:2020-04-29
注重与现实生活的联系是新课程的理念之一,《生物课程标准》中指出要“注重学生在现实生活的背景中学习生物学,倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念。”生物教学是研...
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发表于:2018-02-15
随着中等职业教育形势的发展,中职语文教材的编写理念有了很大的变化,选文更加贴近中职学生现实的生活,未来的岗位需求,彰显职业特点。中职语文教材选文打破了语文教材封闭化和凝固化的模式...
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发表于:2018-06-21
源于生活反映生活浙江省绍兴市陆游国小潘文晋【摘要】新的《国小语文新课程标准》指出:“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉...
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发表于:2017-11-18
传统的教学方式在新课改的条件下已经不能为大多数学生所使用。探究新的教学方式,注重和生活中的密切联系是改革的重要任务。在生物教学中没有将教学和生活联系到一起,这是中职生物教学中...
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发表于:2020-06-05
摘要:陶行知先生说:“生活即教育。”“教育的根本意义是生活之变化。”《基础教育课程改革实施纲要(试行)》提出“要加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系”。这就为教师研...
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发表于:2020-07-09
摘要:教师在教授信息技术课时,要将其与学生的实际生活相连,才能最大程度的引起学生的学习兴趣,使学生能更好的掌握信息技术知识。在信息技术课程中提出“生活化理念”,不仅仅是要在教学中体...
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发表于:2017-02-13
【活动目标】1、尝试用毛线拖、点、绕的方法表现烟花的不同造型,体验毛线作画的乐趣。2、大胆想象,激发幼儿的创造性思维和对绘画的兴趣。【活动准备】毛线提前浸在各色颜料中、底色是蓝...
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发表于:2019-03-06
第三次全教会提出必须把培养创新精神和实践能力作为素质教育的重点。这给课堂教学提出改革要求和方向。陶行知说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育”。所以数学课堂的生活...
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发表于:2019-04-07
一个学期又在不经意间匆匆过去,又到了该梳理自己一学期来的班级工作的时候了。这个学期是我班实施“生活化、游戏化”课程的第二个学期,经过上个学期的探索教学后,这一学期已经有了一些经...
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发表于:2019-11-23
1.思想政治教育本质决定生活化是其实践发展的科学基础基于思想政治教育的本质理解我们认为生活化发展是适应其本质特征的重要基础,作为人类社会一项主体的实践活动,思想政治教育生活化具...
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发表于:2020-05-01
摘要:国小品德与社会课的生活化教学,借助生活体验激发学生的情感共鸣,从而让学生对品德行为、方式产生切实的感受,从而塑造其品格的教学方式。如果使用得当,能够有效提升教学效果。品德...
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发表于:2019-08-21
摘要:随着信息技术和网络技术的不断发展和普及,为了提高人们的信息技术水平,在我国的国小教育系统中就已经开设信息技术教学课程。国小信息技术的开设一方面体现了我国教育要从现代化、信...
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发表于:2019-11-19
我们汶源学校一年级开展了《生活化识字教学》课题实验。识字教学是国小语文教学内容中的一个重要组成部分,也是整个语文教学的基石。在生活化识字教学实验中,提倡在情境中识字,到生活中识...
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发表于:2019-09-10
摘要:现如今,随着我国社会经济的快速发展,人们开始更多关注自身利益,这样也就忽视了对道德品质的培养。因此,必须认识到品德教育的重要性,突出教学的重点。关键词:国小品德;生活课堂;生活化教学...
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发表于:2019-04-22
源于生活,反映生活,在生活中实践中发展,以服务生活为目的,这是新课标的宗旨和特点,课堂教学生活化适应了这一特点且与之契合。课堂教学生活化即通过创设的情境使学生通过活动性的学习达到知...
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发表于:2018-03-15
教育家陶行知曾说:“教育起源于生活,生活是教育的中心。”语文阅读教学生活化,即语文教学与生活相结合,使课堂教学方式变为学生积极参与、乐于参与的生活过程。在阅读教学中,要渗透学生的生...
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发表于:2017-04-30
哲学是社会意识形态之一,是关于世界观的学说,它是以整个世界及人与世界关系为研究对象的。基于这点来认识,哲学学习就应该从人对这个世界的体验或者从与这个世界的相处当中出发去获得认知...
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发表于:2020-01-29
摘要:用生活化的理念,打造精彩的英语课堂。PEP教材中《Myteachers》一单元中,本课时的主题是要求学生能运用所学句型、词汇,描述自己教师的体貌特征及性格特点,在教学过程中深挖生活化切入...
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发表于:2017-02-27
摘要:传统的语文教学大多数只注重传授知识、训练技能,很少站在学生的角度来审视教学,造成了知识与生活、学习与应用的脱节。高中语文教学应该走生活化的道路,把生活援引到课堂中去,把课堂内...
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发表于:2017-03-07
一、思想政治教育本质决定生活化是其实践发展的科学基础。基于思想政治教育的本质理解我们认为生活化发展是适应其本质特征的重要基础,作为人类社会一项主体的实践活动,思想政治教育生活...
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发表于:2019-12-25
一、教学方式的选择上实现生活化在历史教学中要善于运用多种教学方式为历史教学服务,要灵活的把教师自身的讲述、演示和学生的观察以及问题的探究结合起来,创设符合当时历史条件的历史情...
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发表于:2019-12-15
摘要:现代幼儿园的教育越来越受到人们的重视。音乐课程作为幼儿学习的重要课程之一,其幼儿园音乐教学的科学化和现代化显得十分重要。幼儿音乐教学生活化,搞好幼儿音乐课堂,提高教学质量,是...
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发表于:2018-01-30
论文关键词:高中信息技术课堂教学内容生活化策略论文摘要:回归生活世界是新课程的价值取向,构建生活化的课堂是改变信息技术教学现状的重要措施,将教学内容生活化是让教育回归生活的关键。...
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发表于:2018-09-16
摘要:艺术教育的启蒙要从小做起,在幼儿身心发展的不成熟的阶段,正确地引导幼儿的艺术发展,能有效地促进幼儿艺术生命的生长,幼儿园艺术教育的生活化,将幼儿生活和艺术教育紧密地联系在一起,...