有关木匣的精选范文

语文课文《科利亚的木匣》优秀教学设计

发表于：2020-01-12

学习目标①认识“匣、锯、阶”3个生字。会写“挖、鞋”等13个字。能正确读写“冰鞋、斧头”等15个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切...
四年级语文上册《科利亚的木匣》优秀教学设计

发表于：2018-07-09

一、素质教学目标德育目标能从科利亚两次挖木匣的不同结果中，认识到“时间一天天过去，周围的一切都在变化”，我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。知识目标学会本课生字、新词，会...
三年级语文公开课《科利亚的木匣》评课稿

发表于：2017-05-04

《科利亚的木匣》是三年级上册第七单元的一篇精读课文，对于三上年级的学生来说篇幅较长。苏青青老师具有极强的处理教材的能力，研读科利亚“埋木匣、挖木匣”的三个重点句子，使学生明白了...
《科利亚的木匣》课堂实录

发表于：2020-05-22

【编辑导引】《科利亚的木匣》是人教版义务教育课程标准实验教材三年级上册第七单元的一篇精读课文。课文讲的是科利亚５岁的时候从家门口向前数了１０步埋下了自己的小木匣。４年后数了５步挖出...
《科利亚的木匣》读后感4篇

发表于：2023-06-12

认真读完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想知道读后感怎么写吗？以下是小编收集整理的《科利亚的木匣》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《科利亚的...
科利亚的木匣的评课稿

发表于：2019-05-21

科利亚的木匣的评课稿1科利亚的木匣这篇课文。赵老师制定的学习目标是：1、掌握本单元生字词，理解部分词语，如奚落等；2、把三篇课文读准确、流利，并读出感情；3、学习课文，懂得文中讲的道理；4、...
科里亚的木匣语文教学实录

发表于：2020-06-07

师：昨天，教师已经请大家预习了第18课，大家做了没有？生：做了。师：下面老师写课题，大家也可以在下面写。（师板书课题，边写边讲解）师：通过预习，同学们一定产生了许多疑问，很好，今天，老师把科利亚了带来了...
科利亚的木匣读后感400字

发表于：2016-09-06

下面是聘才网小编为大家整理的科利亚的木匣读后感400字，欢迎大家阅读。更多科利亚的木匣读后感400字请关注聘才网科利亚的木匣读后感圈子。科利亚的木匣读后感400字【一】我有一个好爸...
科利亚的木匣评课稿范文

发表于：2020-02-13

王松青老师的课最让我欣赏的是在教学上行云流水，教态上随和亲切，很具有亲和力，让学生愿意和老师交流，愿意倾听老师的语言。尤其是开头设计的很新颖，老师出示一个气球，让学生说一说看到气球的...
《科利亚的木匣》读后感

发表于：2023-05-29

品味完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候抽出时间写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《科利亚的木匣》读后感，欢迎阅读与收藏。《科利亚...
三年级语文《科利亚木匣》评课稿

发表于：2022-07-27

《科利亚的木匣》是三年级上册第七单元的一篇精读课文，对于三上年级的学生来说篇幅较长。苏青青老师具有极强的处理教材的能力，研读科利亚“埋木匣、挖木匣”的三个重点句子，使学生明白了...
《科利亚的木匣》的教学实录

发表于：2020-05-11

一、谈话导入，激发兴趣师：生活中，我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样，做的不一样，结果往往不一样。今天我们一起来读一个故事，这个故事将会告诉我们怎样看问题，怎样想问题。故事的题目...
《科利亚的木匣》的课堂教学实录范文

发表于：2020-08-30

师：上节课我们认识一个新朋友，来自苏联的——生：科利亚师：这节课，我们继续来学26.课科利亚的木匣。师板书课题。齐读课题。师：看大家词语掌握如何？开火车读词语挖坑冰鞋斧头手锯玩意免得屋子...
课文《科利亚的木匣》的教学实录

发表于：2019-01-06

师：昨天，教师已经请大家预习了课文，大家做了没有？生：做了。师：下面老师写课题，大家也可以在下面写。（师板书课题，边写边讲解）师：通过预习，同学们一定产生了许多疑问，很好，今天，老师把科利亚了带来了，你...
《科利亚的木匣》教学实录及评析

发表于：2018-08-10

一、谈话导入，激发兴趣师：生活中，我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样，做的不一样，结果往往不一样。今天我们一起来读一个故事，这个故事将会告诉我们怎样看问题，怎样想问题。故事的题目...
《科利亚的木匣》教学素材

发表于：2019-03-03

师：昨天，教师已经请大家预习了第18课，大家做了没有？生：做了。师：下面老师写课题，大家也可以在下面写。（师板书课题，边写边讲解）师：通过预习，同学们一定产生了许多疑问，很好，今天，老师把科利亚了带来了...
《科利亚的木匣》课堂教学实录

发表于：2020-11-05

师：昨天，教师已经请大家预习了课文，大家做了没有？生：做了。师：下面老师写课题，大家也可以在下面写。（师板书课题，边写边讲解）师：通过预习，同学们一定产生了许多疑问，很好，今天，老师把科利亚了带来了，你...
《科利亚的木匣》教学设计

发表于：2021-12-03

作为一位优秀的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《科利亚的木...
语文课文科利亚的木匣的课堂实录

发表于：2018-11-27

一、检查预习、疏理结构、整体感知１、导入师：生活中，我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样，做的不一样，结果往往就会不一样。今天，我们要学习的２６课《科利亚的木匣》说的就是这么一个理儿...
关于科利亚的木匣的课堂实录

发表于：2019-05-07

师：昨天，教师已经请大家预习了第18课，大家做了没有？生：做了。师：下面老师写课题，大家也可以在下面写。（师板书课题，边写边讲解）师：通过预习，同学们一定产生了许多疑问，很好，今天，老师把科利亚了带来了...
语文《科利亚的木匣》教学实录

发表于：2018-08-24

一、谈话导入，激发兴趣师：生活中，我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样，做的不一样，结果往往不一样。今天我们一起来读一个故事，这个故事将会告诉我们怎样看问题，怎样想问题。故事的题目...
课文《科利亚的木匣》教学设计

发表于：2019-06-11

18《科利亚的木匣》人教版一、素质教学目标德育目标能从科利亚两次挖木匣的不同结果中，认识到“时间一天天过去，周围的一切都在变化”，我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。知识...
国小《科利亚的木匣》的教学设计

发表于：2019-05-05

学习目标①认识匣、锯、阶3个生字。会写挖、鞋等13个字。能正确读写冰鞋、斧头等15个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物在变化的...
科利亚的木匣教材分析

发表于：2019-04-24

文章摘要:本文章的主要内容是关于科利亚的木匣教材分析二_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一、教材分析主要内容课文叙述在德国法西斯快要打来时，科利亚学着妈妈的样子，在...
《科利亚的木匣》课后教学反思

发表于：2018-10-25

随着教改的全面实施，了解新课程，走进新课程成为我们教师的一种新的追求。新课程对于我们教师来说，其实也是一次全新的考验。前不久，我上了《科利亚的木匣》一课，第一课时我是这样安排的：上课...

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