有关点评的精选范文

【教学目标】1、知识目标：认识9个生字，学习偏旁“门”、“舟”。有感情地流利朗读课文。2、能力目标：看图观察能力及想象力的进一步训练。3、情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自...

柳生一惊，跃起身拦腰牢牢抱住女子?我们对节目进行了评奖。读《边城》有感作文也许，红沙滩很热闹，也许红沙滩很冷清，这一切，要到夏令营后才能知道。800字作文病历二神经病?由于“工作量”太...

【参考范文】GoodHealthThedesireforgoodhealthisuniversal.Especiallynowadays,thepossessionofgoodhealthisregardedbynearlyeveryoneasessentialtoahappylifeaswellasasuccessfulon...

师生问好师：首先，老师写一个古代的字，看你们认不认识。上面有一只手，下面也有一只手，他们在抢一个东西，猜猜什么字生：我觉得应该是争。争抢的争师：真聪明，就是争抢争夺的争。再看一幅图，这是什么...

导入：我们一直徜徉在亲情的河流中，在你心中，家是什么样子的？【由单元课文导入，自然、亲切，激发学生既有的生活体验】一件小事检查预习：课文写哪些人在哪里散步？一句话概括【将概括能力的培养落...

文章摘要：田野里，金黄的谷穗害羞地低下了头!”我不当回事的说：“如果别人超过了我，那他就是第0名。濒临消失的传统文化作文她的声音是那么的柔合，像流水。800字作文张楠走的那天，万里无云，享...

本人性格开朗、大方，工作认真负责，上进心强，有较强的团队沟通意识和职业操守，做事有始有终，坚韧执着，不管有多困难都要去克服，这是一种人生厉练，工作给我一个施展的`舞台，希望能为贵公司奉献我...

师：课文中写了阳光的哪些好处？生：阳光照在禾苗上，禾苗更绿了；生：阳光照在小树上，小树长高了；生：阳光照在河面上，河面闪着银光；师：联系生活中的实际说说阳光还有哪些好处？生：下雨后太阳出来了，上学不用...

今年的作文在承继去年新材料作文形式与人文关注之外，添加了思维的骨架;青春是生命绚丽的花朵，可对于青春的理解并非简单能为，尤其是处于青春时期的学生;认识与理解青春是一个自我感悟过程...

1、在整个学习探究过程中，我能够给予学生充分的活动时间，始终鼓励学生在已有的知识经验基础之上自己去发现、思考，自己找到最好的解决办法，这样不断激发了学生学习的积极性，激发了学生的思...

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为国小作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的作文点评范例，希望能够帮助到...

师：列宁是怎样找到养蜂人的?为了搞清这个问题，先请小朋友们默读课文第三段。想想列宁的住处，花丛，园子，小房子各在什么地方。生：(默读课文第三段)师：好。小朋友，列宁的住处在哪儿?要是你们能说...

【教学过程】第一课时（课前放歌曲《歌声与微笑》，师生拍手跟着吟唱，营造轻松和谐的氛围，同时为感悟课文内容做铺垫）。一、激趣导入师：同学们，让我们带着微笑，共同学习吧！师：你看到了什么？（多媒体显...

(一)几片翠绿的茶叶，静静地躺在紫砂壶底，这时，沸水来了，它们开始轻轻舞动。于是，水变翠绿了，升起的缭绕水雾也变翠绿了。忽然惊醒，原来又是那个美丽的梦。这个梦总在我脑海中一遍又一遍地出现...

师：同学们，你们见过别人称东西吗？chēn(板书：称)生：见过。师：人们称一件东西是想知道什么？生：想知道那件东西有多重。师：对，想知道那件东西的重量。liàng(板书：重量)师：你们看见别人称大象吗？今天，...

李安导演取这个名字估计是促进大家对影片的思考。影片人物中最直接的代表是妹妹玛丽安娜代表着情感，直接、奔放、热情、勇于表达感情。而姐姐埃莉诺则含蓄，柔和，委婉，但过于委屈求全。在一...

1、引入，揭题。师：谈话引入歌曲《小雨沙沙》跟着音乐一起唱。引出课题：雨点儿认读生字：点师：（板：雨点儿）在“雨点”后面加上一个轻声的“儿”读起来多好听呀！指名让学生读题。【运用孩子熟知的...

【片段实录】师：课文中写了阳光的哪些好处？生：阳光照在禾苗上，禾苗更绿了;生：阳光照在小树上，小树长高了;生：阳光照在河面上，河面闪着银光;师：联系生活中的实际说说阳光还有哪些好处？生：下雨后太...

在生命的纵横阡陌，踽踽而行，或见落花翩跹衰草盘桓，或经流水人家榆柳娉婷，或恍然听见悠远山谷中传来的黄鹂声声清啼，或一路尘满客袍，会考满分作文大爱~。在行途的终止，我站定身子，蓦然回首，曾经...

一、导入１、今天我们一起学习十三课《事物的正确答案不止一个》，本文作者是谁？齐说（罗迦·费·因格）。他是哪个国家的人？（美国）２、通过课前预习，同学们喜欢这篇课文吗？（喜欢）大家都异口同声地说喜欢...

篇一：金星语录星辣语录●把简单的事情重复几次就会成为专家，但把重复的事情用心做了就会成为赢家。●把你们的眼泪收起来，要哭回家哭……中国的选秀舞台上太多的煽情，无奈的煽情，假情的操作...

从整体上看这节课的设计，主要有以下几方面的特点：1．创设现实情境，导入新知。课一开始，教师创设了“握手”的现实情境来导入本课。在师生互相握手的过程中，教师陌生的身份一下子变得亲切。学...

《雅舍》教学实录及点评一文章导入师：每个人都有自己的家家是人生的起点，也是人精神的归宿可是，每个人对“家”的理解又各不相同；所以，许多文人墨客笔下描写的家也是不一样的那么今天让我们...

课前谈话师:自豪地告诉我,你们是哪个班的生:四(1)班!师:我是中山国小的老师,我叫王珏.今天有这么多的老师来听课,你们高兴吗生:高兴.师:高兴就冲我笑笑.生:(笑)师:冲我笑了,笑得真好....

“耶！”“六”一儿童节到了，我们学校举行了“六一”儿童节比赛，其中最让我难忘的是跳绳比赛了。开始，是一年级跳，我认为他们跳得很差，就开怀大笑。二年级跳的时候，我看见他们没有一个人左顾右...