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发表于:2020-08-22
课时目标:1、了解民间故事情节曲折的特点,学会从人物语言、心理描写抓人物形象塑造的方法。2、从分角色朗读和课本剧表演中领会文中人物性格,增强民间故事语言的赏析能力。教学程序:一、巩...
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发表于:2018-05-08
作为一名教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是...
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发表于:2019-04-01
作为一名人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编精心整理的《渔夫的故事》教学设计,欢...
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发表于:2017-05-06
课时目标:1、了解民间故事情节曲折的特点,学会从人物语言、心理描写抓人物形象塑造的方法。2、从分角色朗读和课本剧表演中领会文中人物性格,增强民间故事语言的赏析能力。教学程序:一、巩...
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发表于:2023-07-04
作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编为大家收集的渔夫的故事教学设计,仅供参考,希望...
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发表于:2018-12-14
教学目标1.认识8个生字。2.理解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。3.理清文章脉络,简要地讲述课文内容。教学重点:1.2.3教学难点:2.3教学准备师:多媒体故事画面或挂图及阅读要求、...
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发表于:2019-09-01
作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编为大家收集的《渔夫的故事》教学...
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发表于:2016-11-19
导语:渔夫和魔鬼有不少人续写,一起看看有哪些优秀的续写吧。渔夫和魔鬼续写一:渔夫回到小镇上,把这件事情告诉了大家,提醒大家千万不能把魔鬼给放出来。而魔鬼则非常生气。决心等下一个人把...
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发表于:2023-04-16
当细细品完一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是小编帮大家整理的《渔夫和他的妻子》读...
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发表于:2018-12-14
教学设想:这是一篇民间故事,语言通俗、夸张,情节曲折、生动,很受学生们欢迎。因为容易理解,所以教师不必多讲,可让充分发挥学生的能动性,以课本剧的形式通过学生的表演来理解体会。教学目标:1...
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发表于:2022-05-18
身为一位优秀的教师,课堂教学是我们的工作之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的《渔夫的故事》教学反思,供大家参考借鉴,希...
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发表于:2018-04-20
自古以来,童话深受孩子们的喜爱,它那动人的故事和优美的语言,总能把孩子们带入美好的情境,使其受到真、善、美的熏陶。本文主要讲述了这样一个故事:一个贫穷的渔夫,到还边去捕鱼,意外地捞上了...
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发表于:2020-07-06
教学目标一、知识能力1.认识8个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、恩将仇报、起誓、简短、口吻...
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发表于:2016-11-19
引导语:《渔夫的故事》这篇童话故事想必很多人都读过,而相关的《渔夫的故事》教学反思哪里有呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!《渔夫的故事》教学反思一这是一篇童话故事,故...
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发表于:2019-05-23
练兵场☆看拼音写词语。fǎngshājiàoxùnshǐhuan()()()快乐岛☆比一比,再组词。洲()跪()武()训()危()戒()纺()砖()怒()防()传()奴()☆按要求改写句子。木盆能有多大用处?(改成陈述句...
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发表于:2018-12-03
很久以前,有一个农夫和一个渔夫。一天,渔夫挑着他今天打来的鱼走过农夫家农夫见的鱼叫他。要不这样,我每天吃吃菜,水果已经吃够了。你把你的鱼给我,我把你给我的蔬菜水果给你,让我也尝尝鲜,你...
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发表于:2020-07-26
一、生活入手,游戏导入,解决生字障碍。师:小朋友们,你一定还记得,在**的怀里,在奶奶的膝前,在学校的阅览室里,读故事,听故事的美好情景吧!我们做个游戏,老师说一句话,你猜一猜这是什么故事。芝麻...
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发表于:2019-11-02
课时目标:1、了解民间故事情节曲折的特点,学会从人物语言、心理描写抓人物形象塑造的方法。2、从分角色朗读和课本剧表演中领会文中人物性格,增强民间故事语言的赏析能力。教学时间:1课时...
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发表于:2018-10-23
教学目标1.认识8个生字。2.理解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。3.理清文章脉络,简要讲述课文内容。教学重点:正确流利有感情地朗读课文,能够分角色表演。教学难点:在理清课文脉...
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发表于:2018-02-13
这是一篇童话故事,故事内容通俗易懂,简洁而有个性的对话描写是本文刻画人物的主要手段,特别是魔鬼的形象和魔鬼与渔夫的对话,非常引人入胜,能充分调动起学生的阅读的积极性,《渔夫的故事》教...
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发表于:2018-12-14
【教材分析】《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》,这是个充满智慧的故事,讲的是渔夫无意中救了一个魔鬼,魔鬼却恩将仇报,要杀渔夫,最后渔夫用智慧战胜魔鬼。课文语...
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发表于:2017-12-13
一、导入课文,激发兴趣1、从图入手:(播放课文插图)你看到了什么?你感觉渔夫此时怎样?你推测事情会有怎样的结果呢?2、导语:图中反映的是古代阿拉伯著名民间故事集《一千零一夜》中的一个...
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发表于:2019-01-19
渔夫的故事实录片段师:大家都读了《渔夫的故事》,现在我们来交流一下。渔夫救了魔鬼,魔鬼为什么却要杀了他呢?这也是渔夫急于要弄清楚的。生:魔鬼被关在瓶子里的时候,400年过去了,没有人救它,...
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发表于:2020-11-05
【篇一:《渔夫和金鱼的故事》读后感】这个故事讲得是,有一位很穷的渔夫,他和妻子住在一所破旧的房子里。有一天渔夫在海边钓鱼,突然钓上一只会说话的金鱼。金鱼说:“请您放了我吧,我会报答您...
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发表于:2019-12-04
作为一名教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的《渔夫的故事》教案(通用11篇),欢迎阅读与收藏。《...