一、活動目標:
2、是孩子能夠不受顏色、大小等條件的影響,分清幾何圖形。
二、活動準備:
1、正方形、長方形、三角形、圓形、半圓形、梯形卡片若干。
2、(人均一套幾何圖形)及時貼圖形一套。
三、活動過程:
1、複習幾何圖形。
(1) 圖形的特徵。
(2) 讓幼兒找一找教室裏那些物品是什麼形狀的,並説出圖形的名稱。
2、找圖形(分給幼兒人均一套)老師説出圖形的`名稱,讓幼兒拿出圖形的名稱。
3、遊戲《圖形娃娃找家》。
(1) 教師交代遊戲規則。
(2) 師幼集體遊戲。
4、教師小結:
今天我們複習了幾何圖形,小朋友上課都很認真,活動也很積極,特別是林興政小朋友表現最好(給表現好的小朋友發小紅花)
四、活動延伸:
請幼兒回家後找一找自己家中的那些物品什麼圖形,回來後告訴老師和其他小朋友。