有關山村的精選範文

本文是由上傳的：來自山村學生助學金申請書。申請尊敬的學院領導：我是來自畢節市一邊遠山村的學生，家裏世代以那兩畝方田務農為生，十年寒窗，有幸來到貴校深造，而無奈，如今僅憑家裏那些許的農作...

教學內容：北師大版語文一年級上冊第三單元的第二篇課文。教學重難點：感受童謠的音韻美，能有感情的朗讀並背誦。教學過程：一、激趣導入指名背古詩。師：同學們會的古詩可真多，你還知道哪些古詩...

在現實的學習、工作中，大家都知道隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敍事或評論。你見過的隨筆都是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的山村教師隨筆，歡迎大家分享。山村教師隨筆1記得文文...

十餘年的教育教學工作中，鍾光榮老師始終堅持認真學習《中國小教師職業道德規範》，並以《規範》嚴格要求自己，以身作則，為人師表。始終堅持把德育工作放在首位，始終堅持以心換心以德育人，以滿...

王老師上的是一年級（上）識字課的第一課《山村》，那我們都知道，《山村》是在剛上完拼音的基礎上開始的，相對來説學生對課文的理解還很弱，他還沒有真正進入識字這個大家庭中，有些學生拼音都還沒...

教學內容：北師大版語文一年級上冊第三單元的第二篇課文。教學重難點：感受童謠的音韻美，能有感情的朗讀並背誦。教學過程：一、激趣導入指名背古詩。師：同學們會的古詩可真多，你還知道哪些古詩...

無論是身處學校還是步入社會，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？下面是小編為大家整理的山村教師隨筆...

教學內容：北師大版語文一年級上冊第三單元的第二篇課文。教學重難點：感受童謠的音韻美，能有感情的朗讀並背誦。教學過程：一、激趣導入指名背古詩。師：同學們會的古詩可真多，你還知道哪些古詩...

教學內容：雨裏雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閒着中庭梔子花。教學準備：錄音機、液晶投影儀。教學過程：一、看圖導入。1、大屏幕出示課文插圖問，這幅圖美嗎？美在哪裏？2、指導看圖...

今天，我講了《小小的山村》的第一課時。感覺整節課環節較流暢，採用的依然是先學後教的模式。和以前課一樣的是全課分為三站，即書聲琅琅、生字王國和大顯身手（寫字）這樣的三部分。由於我們平...

《遠去的鄉村》閲讀答案⑴小時候剛學會走路，在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上，哭着，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排着隊趕來參觀我，還有的趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學成分。我撲哧一...

一年級上冊有篇意境優美的古詩《山村》，全文如下：“一去二三裏，煙村四、五家，亭台六、七座，八、九十枝花”。在教學這篇課文時，我先要求同學們藉助音節讀準字音，然後指導誦讀，讓學生讀中理解，讀...

教學內容：北師大版語文一年級上冊第三單元的第二篇課文。教學重難點：感受童謠的音韻美，能有感情的朗讀並背誦。教學過程：一、激趣導入指名背古詩。師：同學們會的古詩可真多，你還知道哪些古詩...

教學重難點：感受童謠的音韻美，能有感情的朗讀並背誦。教學過程：一、激趣導入指名背古詩。師：同學們會的古詩可真多，你還知道哪些古詩？那麼你們想不想再學一首呢？生：想。師：這節課我們就一起來學...

城市是喧鬧的，而鄉村是恬靜美麗的；城市中的空氣重度污染，而鄉村中的空氣清新———鄉村，是一個猶如“世外桃源”的地方。清晨，我走出了家門，來到了那個我曾經很熟悉的地方。縷縷竹香環繞在我...

語文S版三年級下冊《山村的早晨》説課設計一、説教材。教材的地位：本單元的幾篇課文共同反映了一個主題,大自然既充滿着勃勃生機，又隱藏着嚴重危機，我們在享受大自然帶來的樂趣的同時，不要...

語文教師應該怎樣在山村的早晨這篇課文的教學中發揮自己的特長呢？以下是小編收集的課堂實錄，僅供大家閲讀參考!一、複習生字，導入新課：師:昨天我們已經學習了生字，請同學們讀一讀大屏幕上的...

教學目標：1、朗讀背誦古詩。2、用聽讀識字及猜字的方法認字7個。3、認識、會寫筆畫橫、豎，知道字的筆順：先橫後豎、先上後下、從左到右、從上到下。會寫“一、二、三、十”四個字。4、培...

記得一位哲人曾經説過，最大的困難莫過於戰勝自己。其實，正確地認識自己有何嘗容易！對於處於童年期的兒童來説，評價他人，認識自己都非易事。不能產生正確的認識，又怎能戰勝自己，怎能進步！足見科...

今天，小編推薦的是雨過山村閲讀答案。小編認為，古詩詞表達的思想情感往往是藴含在形象之中含而不露的。所以一般賞析古詩詞都會伴隨一些詩詞閲讀訓練，這樣有助於引導和啟發，進而再進行賞析...

各位同仁，親愛的學生們：大家好!説真的，站在這演講台上，我有點緊張，有點激動，有點感慨。我沒有漂亮迷人的外表，沒有顯赫的家庭背景，往茫茫人海中一站，滄海一慄，太普通，太平凡了。是的，普通，平凡的我...

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過事蹟，肯定對各類事蹟都很熟悉吧，事蹟具有觸發力大、感染力強的特點。擬事蹟需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的山村教師孝老愛親先進事...

山村教師教學隨筆1我作為一個年輕教師，參加工作十三年來，在學校領導和老教師的關心和幫助下，不斷地總結教育教學的經驗和教訓，使自己的教育教學能力和水平都有了很大的進步和提高。工作這...

教材分析：《山村》是一首有趣的數字詩，是學生入學以來第一次接觸古詩。它意境優美，讀起來琅琅上口。安排這首詩主要是讓學生認識數字，體會數字的妙用，學習“─、│”兩個基本筆畫，掌握漢字的...

理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載着我駛向勝利的彼岸。而我的理想是當一個優秀的山村教師。每當我從電視上看到一些孩子渴望知識的眼神中，和那些讀不起書的孩...