有關板書設計的精選範文

⒈教學要求：⑴通過兩則謎語的教學，培養學生的想象力，歸納能力，觀察能力，培養猜謎的興趣，寓教於樂。⑵學習生字：語、間、顆、黑、猜、瞧、片，並注意筆畫筆順；學會文中量詞在語言環境中的運用；注意...

教學要求1．能正確、流利地朗讀課文，能背誦古詩《靜夜思》。2．學會本課10個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫，認識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。3．能聯繫上下文，理解詩句意思，體會作者思念，熱...

以下是小編為大家整理的關於阿長與山海經板書設計，歡迎閲讀參考一．教學目的（一）知識教學點1．圍繞中心選取材料；選取材料詳略得當。2．學習細節描寫對刻畫人物的作用。（二）能力訓練點培養學生觀察...

課題東南西北設計者教學設想1、在實際情境中，給定一個方向，學生能辨認其餘三個方向，並能用這些詞語描述物體所在方向。2、通過親身經歷、體驗，獲得真正的感受，在活動中發展學生的定向觀念。...

一、我的發現這一項安排了兩組漢字，每組的前一個字都是學過的熟字，後一個字都是要學習的生字，而後一個字都是前一個字表示讀音的部分。教學時應引導學生辨一辨，從中發現規律──利用形聲字...

第一課時(課前一兩分鐘讓學生自讀課文)師：今天，我們學《白頭翁的故事》，請把課文自學一遍，告訴大家課文講什麼?(生讀全文)師：xxx，請説，我們在學什麼?生：在學《白頭翁的事故》。(“翁”字音念不...

教材分析這篇略讀課文是一篇回憶性的文章。以一個學生的語氣，描寫了一位殘疾教師的形象。文中的劉老師樂觀開朗，愛學生，愛工作，愛祖國，對生活充滿了強烈的愛與執着的追求。整篇文章結構嚴謹...

教學目標知識與技能（1）初步理解二元一次方程和一次函數的關係；（2）掌握二元一次方程組和對應的兩條直線之間的關係；（3）掌握二元一次方程組的圖像解法．過程與方法（1）教材以“問題串”的形式，揭示方程...

《祝福》是民國時期文學家魯迅的小説代表作之一，是魯迅第二部小説集《彷徨》中的第一篇。下面是小編為大家整理的魯迅祝福優秀板書設計，歡迎閲讀。教學重點：1、祥林嫂的人物形象2、社會環...

摘要：板書是藝術品,具有藝術美。美的板書往往具有永久的魅力,能給人以巨大的美感享受。它能形象、科學地反映教材。板書藝術往往藉助典型的手法,具備深刻、集中、形象、典型的特點反映...

袁老師為《少年閏土》一課設計了這樣的板書：少年閏土《故鄉》1921年我閏土少爺忙月的兒子喜歡海邊農村少年紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項圈佩服聰明能幹捕鳥活潑可愛撿貝殼看瓜刺猹看跳...

教學目標1．能找出重點詞句，正確理解第2和第3自然段的主要意思。2．學會本課15個生字，理解17個詞語的意思。3．能照樣子，用“不但……而且……”把兩句話合成一句話。4．知道趙州橋是世界聞名的石...

這是《白楊》一課的教學板書設計。而筆者所在學校的幾位參加市評優課的教師恰好也抽籤抽到了上《白楊》這一課，我就把上面這一板書設計介紹給了他們，希望能對他們的評優課有所幫助。幾天...

木蘭詩的板書設計一教學目標：1．瞭解《木蘭詩》有關的學常識；2．疏通意，理清故事基本脈絡；3．體會木蘭替父從軍的高尚情感及愛國熱情。教學設計與步驟：一、播放一段美國迪士尼動畫巨片《木蘭詩》...

一、教學目標1、使學生了解、熱愛漢字，從而加深對漢字的瞭解記憶。2、培養學生觀察、分析的能力，加強學生對漢字字形的感悟。3、培養學生説話大方、聽話認真的習慣，會使用文明禮貌用語進...

【教材簡析】《不同材料的餐具》是教科版二年級上冊《材料》單元的第二課時。本節課以四類典型材料製成的餐具為主線，多方位觀察四類典型材料，並以遊戲的方式促進學生進一步理解材料是具...

教學目標：1．學會本課9個生字。會寫“可、石”等6個生字。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。3．遇到難題，要開動腦筋，想出解決問題的方法。教學重點：識字、寫字。教學難點：在學生已...

五年制國小語文第四冊《小馬過河》這篇課文，對於一些抽象思維較差的學生來説，其難點是：準確理解老牛、松鼠和小馬這三個角色對同一條小河的深淺為什麼會有不同的感受。而要運用語言來表達...

一、教學要求1.瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。2.體會作者是怎樣圍繞中心表達的。3.學習本課生字。4.有感情地朗讀課文。背誦第三、四自然段。二...

教學目標：1.會認8個生字，會寫12個字。積累“我會讀”中的詞語，有積累詞語的舉和習慣。2.分角色有感情地朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什麼沒有白栽。3.體會栽花種草的價值，認識到為別人創造...

關於試析語文多媒體教學的板書設計一、多媒體板書的含義對於多媒體板書的定義的確定，我們不妨從“多媒體”和“板書”他們各自的定義來確定這個組合概念——多媒體板書的定義。首先，“媒...

寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。此...

教學內容：1.歌曲尋找生活中的聲音；2.〈〈大雨和小雨〉〉；3.聽聽我創造的聲音。教材分析：歌曲音域六度，旋律流暢、節奏簡單，富有兒童特點。歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音並用擬人的...

【教學內容】觀察畫面內容，使學生初步瞭解學校生活，感受老師的親切，同學的友愛，語文學習的快樂。【教學要求】１、觀察圖畫內容，使學生初步感受教師的親切，同學的友愛，語文學習的快樂，校園生活的...

鯨教學目標：1、瞭解鯨的形體、種類、進化過程和生活習慣，培養學生對科學研究的興趣。2、學習“抓住事物特點，將事物寫具體”的方法，並領會“用具體數字”和“相比較”的方法去説明事物特點...