有關運算的精選範文

“除法運算”是國小數學算法教學中的重要組成部分。在國小數學教材編排中，關於“除法運算”的內容，基本劃分成3個知識組塊，它們分別是“除數是一位數的整數除法”、“除數是兩、三位數的...

李老師在《角的比較和運算》這節課的教學中立足於學生的生活經驗，精心設計教學環節和教學內容，巧妙地運用小組合作教學模式，突出了重點，突破了難點，通過玩中學、學中玩，使學生循序漸進地接受...

聽了呂老師《分數加減混合運算》。這節課是在學生掌握了分數加、減法計算方法的基礎上教學的。總的來説，較好地完成了教學任務，順利地達到了既定目標，是一節比較紮實有效的算用結合課。具...

加法是基本的四則運算之一，它是指將兩個或者兩個以上的數、量合起來，變成一個數、量的計算。接下來，我們一起學習加法運算定律知識點。加法運算定律知識點總結（國小數學）1、加法交換律：兩個...

作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是...

教學內容：蘇教版國小數學四年級上冊56~58頁教學目標：1、使學生經歷觀察、猜想、驗證、結論的探索加法運算律的過程，理解並掌握加法的交換律和結合律，並初步感知加法運算律的價值，發展應用意...

作為一名教學工作者，有必要進行細緻的評課稿準備工作，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。我們應該怎麼寫評課稿呢？以下是小編整理的混合運算評課稿...

在教學工作者實際的教學活動中，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的加法運算定律教...

身為一名到崗不久的老師，聽課是重要的工作之一，聽課能讓我們學到很多新的教學方法，想要記錄下這些收穫，寫聽課報告是一個不錯的選擇，下面是小編為大家收集的四年級數學下學期《加法的運算定...

公式的熟練運用對數學的學習非常重要，特別是對於國小生來説，只有現在打好基礎，以後才能學紮實。數學網為您推薦國小數學期末考試必備簡單運算公式，希望大家能夠用到。1、乘法運算每份數×...

今天聽了3節《加法運算律》的課，感受頗深。三位老師教學風格各具特色。顧老師的課環環相扣，紮實有效。先引導學生探索加法交換律，通過提問列出算式，觀察分析算式特點，從而提出猜想，舉例驗證...

1、加法交換律：a+b=b+a(特點：只有加法運算，數字的位置交換了)加法結合律：(a+b)+c=a+(b+c)(特點：數字的位置沒有改變，運算順序發生了變化)例1:37+56+63=56+(37+63)運用了(加法交換律和結合律)...

數學熱點問題運算公式和差問題的公式(和+差)2=大數(和-差)2=小數和倍問題和(倍數-1)=小數小數倍數=大數國小生數學熱點問題運算公式大全：(或者和-小數=大數)差倍問題差(倍數-1)=小數小...

北師大版國小數學混合運算課件已經為大家準備好啦，老師們，大家可以參考以下教案內容，整理好自己的授課思路哦！教學目標：1、在具體情景中理解比多比少的問題。2、在學具的操作中，能正確列式並...

1、猜想一種學習的方法，很多世界性的難題和這些難題的解決都得益於猜想這樣一種學習的方法。關於這節課的第一個環節——由加法交換律、加法結合律進而猜想出乘法交換律、乘法結合律的...

平面直角座標系平面直角座標系：在平面內畫兩條互相垂直、原點重合的數軸，組成平面直角座標系。水平的數軸稱為x軸或橫軸，豎直的數軸稱為y軸或縱軸，兩座標軸的交點為平面直角座標系的原點。...

運算教學設計作為一位傑出的老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼大家知道規範的...

1.每份數×份數＝總數總數÷每份數＝份數總數÷份數＝每份數2.1倍數×倍數＝幾倍數幾倍數÷1倍數＝倍數幾倍數÷倍數＝1倍數3.速度×時間＝路程路程÷速度＝時間路程÷時間＝速度4.單價×數量＝總價總價÷...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼什麼樣...

在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《小數的四則混合運算》教學設計，希望對大家有...

第一章數和數的運算二方法(三)數的互化1.小數化成分數：原來有幾位小數，就在1的後面寫幾個零作分母，把原來的小數去掉小數點作分子，能約分的要約分。2.分數化成小數：用分母去除分子。能除盡...

師出示一題：38+76+24師：請同學們計算出這道題的結果。生認真獨立計算，師巡視。分別叫出兩位學生把自己的做法板書黑板上。生1：38+76+24生2：38+76+24=38+（76+24）=114+24=38+100=138=138師：請同...

"加減乘除(+,-，×(?),÷)等數學符號都是經過長期發展而形成的，到了17世紀，才得到廣泛使用。本文是本站小編精心編輯的加減乘除的意義，希望能幫助到你！關於加減乘除的含義和運算意義加法：加法...

知識點總結1.掌握有理數加、減、乘、除、乘方的運算法則2.能靈活應用五個運算定律（加法交換律,加法結合律；乘法交換律,乘法結合律,乘法對加法的分配律）3.清楚有理數混合運算的順序：高級運...

作為一位剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的四年級數學下冊《含有中括號的混合運...