有關情境的精選範文

思維是一種複雜的心理過程，是由人們的認識需要引起的，數學課堂教學中思維情境的創設。在數學教學中，要使學生不斷地產生學習意向，引起學生的認識需要，就要創設出一種學習氣氛，使學生急欲求知...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《情境化玩球》幼兒園小班...

【摘要】國小語文教師要讓學生作文寫得好，首先就得幫助學生攻克素材關，教師可以通過“模擬情境”的方法讓學生通過所見、所聞、所感直面寫作素材，並引導學生通過目前見到的素材進行思考寫...

美國教學法專家斯特林·G·卡爾漢曾説：“設置問題是教師促進學生思維、評價教學效果以及推動學生實現預期目標的基本控制手段”。教師提出一定富有啟發意義的問題，與學生已有的認知結構...

高中作文素材:情境作文寫作技巧作文是衡量學生語文素質的重要尺度，作文教學是語文教學的一個重要組成部分，它是形成學生寫作能力，發展他們的觀察力、思維力、想象力的主要途徑。書面作文...

國小作文教學是國小語文教學的重要組成部分,也是國小語言教學的難點。特別是國小生,他們往往怕作文,把作文當作苦差事。本文將從創設觀察情境和創設想象情境進行探討。如何在習作指導...

我國的情境教育是著名特級教師李吉林從古代的意境論、近代的境界説以及心理學中關於語言與思維相互關係等學説中汲取豐富的營養而創立的理論，他認為情境教育能充分開發學生的潛能，促進學...

【摘要】在進行情境創設時，要注意從整體出發，把某一環節的情感基調與全文的情感基調結合起來，把局部的情境創設與整體結合起來，把作家的創作風格與小同作品的情感基調結合起來，把對文本的認...

一、指導思想以省“十三五”規劃課題“情境學習理論與實踐研究”為抓手，在前期“情境性語義鏈接與兒童創造性思維發展的實驗研究”研究的基礎上，開展情境學習基本規律的探索和驗證研究，促...

讀完一本書以後，相信大家的收穫肯定不少吧，何不寫一篇讀後感記錄下呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的《情境教育的詩篇》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀師範的時候，就...

摘要:語文教育一直是教育所關注的熱點。隨着我國教育事業的蓬勃發展，傳統的語文教學模式早已無法滿足當代教育的根本要求，情境教學法正逐漸被引入到語文教學課程中，併成為目前我國語文教...

情境作文指導課我們要從哪幾方面去評課呢？下面請看小編特地為大家收集的情境作文教學法評課的相關內容吧！情境作文教學法評課（一）着力於學生的基礎素質語文學科首先應該着眼於人，着眼於學生...

能夠登上大雅之堂的情境作文寥寥無幾？那麼新穎的教學法會讓你快速掌握情境作文的精髓。情境作文的教學法情境作文教學是充分利用形象，創設典型場景，激起學生的學習情緒，把認知活動與情感活...

摘要：播音主持教學活動不僅要培養學生掌握正確的播音技巧，更要培養學生實際工作能力。而情境教學模式則在此過程中發揮着重要作用。基於此，文章在簡要分析情境教學基本概念及其在播音教學...

當仔細品讀一部作品後，你有什麼領悟呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的讀《李吉林與情境教育》有感，希望能夠...

【摘要】情境教學是一種以生動形象的場境，激發學生的學習情緒，把教師的語言和情感，教學內容和課堂氣氛作為一個廣闊的心理場，作用於學生的意識，達到學生主動學習和整體和諧發展的教學模式。...

首都師範大學美術學院尹少潭教授在闡述“美術課程標準”時，指出新課程的基本理念之一就是“要在廣泛的文化情境中認識美術”。“因為任何美術作品都不是孤立的，都是在一定的文化環境中創...

親近大自然的感覺真好！真實的情境就是最好的課堂！這是半日活動留給老師和孩子們的印象。主題開始的第一天，我們帶着孩子們到幼兒園對面的國大小區撿落葉，讓孩子們親自走進自然，在撿落葉活動...

在平日裏，心中難免會有一些新的想法，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。你想好怎麼寫心得體會了嗎？下面是小編為大家整理的情境教育心得體會，希望能夠幫...

毋庸置疑，在國中數學課堂中，巧妙設置情境，引入數學問題，可以激發學生濃厚的學習興趣。一是可以引導學生自覺從實際生活中尋找所藴含的數學知識；二是可以引導學生使用已學的數學知識解決生活...

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的創設情境讀...

“情境”為誰而生？是今天我在學習結束的時候自問的一句話，於是作為了標題。隨着對青島版教材的使用，我越來越認識到情境創設在課堂中的不可或缺的地位，於是數學情境怎麼去創設，為誰而設，應注...

3月31日週二共上了六節一年級的課，低年級閲讀課的主要任務：一是認字、學詞、積累語言；二是指導學生把課文讀正確、讀通順、讀流利、最好還能讀出感情；此外還要培養學生良好的讀書習慣，習得...

古詩詞語言精煉，意境優美，寓意深邃。但由於國小生知識面狹窄，生活閲歷淺，表象儲備貧乏，對於詩詞難以理解，感悟。此時如果能夠藉助電教手段就能事半功倍了。在傳統的教學手段中融入音、像，營造...

現代素質教育理念下，情境教學法在高中歷史學科教學中得到了廣泛的運用。所謂情境教學法即是指在教學過程中有目的、有針對性地創設與所教學歷史知識點密切相關的形象情境，並在該情境中最...