有關瀑布的精選範文

教材分析《瀑布》是清清的水中第一篇主體課文。它按觀察順序，由遠及近，從聲到形，生動、形象的描繪了瀑布，抒發了作者對祖國山河無比熱愛的深厚感情。讀詩歌《瀑布》，既如聆聽一曲氣勢恢弘的...

宗璞《紫藤蘿瀑布》閲讀訓練附答案①我不由停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在...

教學目標：1、學會3個字2、朗讀、背誦課文，默寫《望廬山瀑布》3、理解詩句，想象詩中描繪的景象，體會作者表達的思想感情。教學重點：理解詩句，想象詩中描繪的景象。教學準備：多媒體課件教學過程...

課前交流：師：吳老師很想通過這次上課的機會和我們班的同學交朋友。同學們，你們願意和吳老師交朋友嗎？生：願意。師：那吳老師想試試同學們的誠意。吳老師有一位好朋友，她每回見到老師，都會很幽默...

作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整...

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的潮漁瀑布作文，僅供參考，希...

師：同學們，今天我們將要到巴拉那河上參加一次特殊的葬禮。（課件展示：哀樂聲中出現用黑底襯托的葬禮二字）這次葬禮既不是為我們哪個親人舉行的，也不是為哪個偉大的人物特開的，它是專門為一條大...

第一部分目前，在主流視線關注下的中學語文課堂，確實已經發生了很大的變化。那裏，師生的課堂行為大都在“自主、合作、探究”的旗幟下發生和進行。在一些地方，上述六個字已經獲得了可以對課...

望廬山瀑布評課稿1聽了劉老師的這堂《望廬山瀑布》，讓人印象深刻。整堂課流程非常清晰，劉老師的教態也十分自然。其中有幾方面值得學習：1.上課伊始，教師就讓學生通過視頻欣賞了氣勢磅礴的...

望廬山瀑布是李白的一首詩，詩人以高度誇張的藝術手法，將飛流直瀉的瀑布，描寫得雄偉奇麗，氣象萬千，宛如一幅生動的山水畫。以下是小編整理的原文和譯文，來欣賞一下吧。《望廬山瀑布》是唐代偉...

當賞讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候抽出時間寫寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的紫藤蘿瀑布讀後感，希望能夠幫助到大家。紫藤蘿...

一、導語設計師：同學們，生活中的花鳥蟲魚，你最喜歡哪一種呢？哪一種曾觸發你的聯想，牽動你的情思？（生暢所欲言）的確，只要做生活的有心人，用發現美的眼睛細心觀察，並認真體會，那麼，山水花木、鳥獸蟲魚...

當仔細品讀一部作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，這時就有必須要寫一篇讀後感了！想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的紫藤蘿瀑布的讀後感，希望能夠幫...

導語：以下是關於的課後題答案。希望可以幫助到大家!一、課文寫景狀物，意在表達對生命的思考和領悟。朗讀課文，説説作者紫藤蘿花瀑中感悟到了什麼，你又有怎樣的感受和聯想。與同學分享。作...

【課前交流】師：吳老師很想通過這次上課的機會和我們班的同學交朋友。同學們，你們願意和吳老師交朋友嗎?生：願意。師：那吳老師想試試同學們的誠意。吳老師有一位好朋友，她每回見到老師，都會...

語文即生活，生活即語文。如果我們的語文教學僅僅侷限於把課本教好、課文學好，那顯然無法有效提高學生語文素養，新課程所倡導的“用教材教”而不是“教教材”其深意就在於此。如何將“依據...

一、談話師：剛放過五一長假，同學們去哪兒玩了？生：自由談.師：看來，同學們都很喜歡旅遊，是嗎？好，那我們班就組建一個旅遊團，名字就叫“清清的水”好嗎？（出示單元主題）我們的旅遊團就正式成立了！既然是...

作為一名優秀的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下...

細細品味一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的讀《大瀑布的葬禮》有感，希望能夠幫助到大家。讀《大瀑布的葬...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小...

導語：關於描寫瀑布的`詩句，小編已經幫大家蒐集了一些，歡迎借鑑!蔡元培:天台之瀑一大勝，雁蕩之瀑長者優。天下之瀑十有九，最好唯有大龍湫。阮元:雲煙雨雪銀河虹，玉塵冰?湖珠簾櫳。萬象變幻那...

很高興跟林老師學習了一篇文章——《紫藤蘿瀑布》，覺得很有收穫，下面是我們理科組對本節課的粗淺認識，希望起到拋磚引玉的作用，不當之處請海涵。1.紫藤蘿花是一種怎樣的花，許多學生多沒有感...

有人説：語文是最貼近學生心靈實際和情感世界的課程。的確，只有文本、學生、教師三者真正的對話，學生才能獲得無窮無盡的感悟。今天，我有幸觀摩了劉琳老師執教的《大瀑布的葬禮》一課，讓我感...

遊三峽大瀑布徐愛佳暑假裏，我和媽媽一起去看三峽大瀑布，那兒十分涼爽。進入景區，一組階梯式小水坡映入眼簾。很多人在水裏摸魚撈蝦，還有一些小螃蟹和小蝌蚪。水深到膝蓋，涼涼的。我站在石頭...

新書一發到手，我便翻開了目錄，《大瀑布的葬禮》這個題目深深地吸引了我。我只聽説過為人舉行葬禮，怎麼還有為瀑布舉行葬禮的呢？在好奇心的促使下，我翻開正文，仔細地讀起來。這是一個人驚訝的...