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發表於:2019-04-22
導語:李時珍是我國明代著名醫藥學家,他的故事又有哪些值得稱讚的呢?本文為本站推薦的李時珍相關故事,歡迎閲讀。藥神李時珍的故事精選_名人故事巧用鍊金術嘉靖皇帝迷信仙道,祈求長生不老。...
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發表於:2020-05-11
一、教材説明這是一篇精讀課文。課文講的是我國古代著名的醫學家和藥物學家李時珍,立志學醫和編寫《本草綱目》的事。李時珍是我國有傑出貢獻的古代科學家代表之一,他撰寫的《本草綱目》...
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發表於:2017-07-30
一、複習導入1、師:這節課我們繼續學習16課。首先來複習幾個詞語。出示:飢餐渴飲曉行夜宿斷垣殘壁長年累月若有所悟修好《本草》萬民得福2、指名讀。3、師:你能選用其中的幾個詞語説説這...
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發表於:2023-12-12
作為一名人民教師,就有可能用到評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重...
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發表於:2020-08-21
教學重點:1.瞭解李時珍著書的原因、經過和結果。學習他不怕困難、勇於實踐的精神。2.體會數字説明方法的好處。教學難點:1瞭解李時珍為什麼決心重新編寫一部藥物書。2結合課文明白“完善”...
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發表於:2020-01-20
【解詞造句】[醫學家]指在醫療方面有專門學問的人。[診費]診:診察病情。診費指診察病情所收的費用。[世代行醫]世代:世世代代,祖祖輩輩。世代行醫指祖祖輩輩都是醫生。[救死扶傷]救活快要...
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發表於:2018-07-10
《李時珍》一、揭題:同學們,在我國的中藥書籍中有一部偉大的著作,已經被譯成十餘種文字,在全世界流傳。它是我國一位偉大的醫學家和藥物學家整整27年的心血力作。你們瞭解這本書和它的作者...
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發表於:2017-07-09
教材分析《李時珍》是一篇精讀課文,講的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍立志學醫和編寫《本草綱目》的事。課文開篇點明李時珍在我國醫學史上的地位,接着講李時珍立志學醫,然後講...
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發表於:2017-06-01
《李時珍》是一篇精讀課文,講的是我國古代著名的醫學家和藥物學家李時珍,立志學醫和編寫《本草綱目》的事。教學本課要使學生感受到李時珍刻苦鑽研、勤於實踐的嚴謹的治學態度和忘我的精...
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發表於:2016-11-29
《李時珍夜宿古寺》這篇課文內容較散且較長,但邵老師卻很好地抓住了本篇課文的“神”之所在,那就是一個“苦”字,由住宿之“苦”到奔波之“苦”,再到嘗藥之“苦”。不僅讓學生深切地感受到...
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發表於:2017-12-05
【基本理念】1.培養閲讀能力,提高語文素養。2.尊重學生在學習過程中的獨特體驗。3.營造開放而富有活力的課堂。【教材分析】本課記敍的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍不顧年歲大,...
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發表於:2016-08-23
一、導言師:同學們,我們的祖國地大物博,人口眾多,有五千年悠久的歷史,有光輝燦爛的文明文化,在漫長的五千年曆史長河中,湧現了無數偉大的政治家、思想家、文學家、科學家,他們是中華民族的驕傲...
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發表於:2019-12-28
一、素質教育目標(一)知識教學點1、理解課文內容,瞭解李時珍是我國古代偉大的醫學家和藥物學家,編寫了“東方醫藥巨典”——《本草綱目》。2、學習生字新詞。(二)能力訓練點1、培養學生...
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發表於:2023-11-17
作為一位傑出的教職工,就有可能用到評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那要怎麼寫好評課稿呢?下...
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發表於:2022-03-18
這篇課文講述的是我國古代偉大的醫藥學家李時珍不顧年歲大,為修訂好《本草綱目》住破寺,吃乾糧,以及在月光下認真記載尋訪所得的事蹟,表現了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風...
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發表於:2020-06-18
一、複習導入1、師:這節課我們繼續學習16課。首先來複習幾個詞語。出示:飢餐渴飲曉行夜宿斷垣殘壁長年累月若有所悟修好《本草》萬民得福2、指名讀。3、師:你能選用其中的幾個詞語説説這...
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發表於:2020-06-27
認真觀看完一部影視作品以後,大家一定收穫不少吧,何不寫一篇觀後感記錄下呢?快來參考觀後感是怎麼寫的吧,以下是小編整理的《李時珍》觀後感範文800字,僅供參考,大家一起來看看吧。《李時珍...
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發表於:2018-04-05
一、導入:1、師:這節課由我和大家一塊學習,希望同學們通過這節課的學習能有所收穫。師:上課師:在人類不斷邁向文明的歷史進程中,有許多人做出了不可磨滅的貢獻。他們有的為人類的未來指明瞭...
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發表於:2020-11-02
一、導言師:同學們,我們的祖國地大物博,人口眾多,有五千年悠久的歷史,有光輝燦爛的文明文化,在漫長的五千年曆史長河中,湧現了無數偉大的政治家、思想家、文學家、科學家,他們是中華民族的驕傲...
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發表於:2019-05-22
一、複習導入1、師:這節課我們繼續學習16課。首先來複習幾個詞語。出示:飢餐渴飲曉行夜宿斷垣殘壁長年累月若有所悟修好《本草》萬民得福2、指名讀。3、師:你能選用其中的幾個詞語説説這...
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發表於:2023-11-01
這篇課文講述的是我國古代偉大的醫藥學家李時珍不顧年歲大,為修訂好《本草綱目》住破寺,吃乾糧,以及在月光下認真記載尋訪所得的事蹟,表現了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風...
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發表於:2016-07-14
教學要求:理解課文內容,學習李時珍嚴謹的科學作風。教學過程:一、複習導入:1、朗讀生字新詞。2、説説課文主要講了什麼。二、學習第一部分。1、指名朗讀。2、思考討論:李時珍為什麼要夜宿古...
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發表於:2019-12-25
教材分析《李時珍》是一篇精讀課文,講的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍立志學醫和編寫《本草綱目》的事。課文開篇點明李時珍在我國醫學史上的地位,接着講李時珍立志學醫,然後講...
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發表於:2018-10-04
:《李時珍》教材理解。【解詞造句】[醫學家]指在醫療方面有專門學問的人。[診費]診:診察病情。診費指診察病情所收的費用。[世代行醫]世代:世世代代,祖祖輩輩。世代行醫指祖祖輩輩都是醫生...
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發表於:2020-07-31
《李時珍》教材理解一、教材説明這是一篇精讀課文。課文講的是我國古代著名的醫學家和藥物學家李時珍,立志學醫和編寫《本草綱目》的事。李時珍是我國有傑出貢獻的古代科學家代表之一,他...