有關教後的精選範文

《清平樂村居》，以極簡煉、形象的語言生動地描繪了一幅幅色彩明麗、動靜相宜的畫面，創設了優美的意境，表達了深摯的情感，千百年來膾炙人口。詩中的色彩美、畫面美、意境美與藝術妙筆融為一...

《生物與環境組成生態系統》教學反思一生態系統是國中生物中的一個很重要的概念，而且和我們的生活實際是聯繫比較緊密的。例如南方雪災，還有五月十二日發生的汶川大地震都不同程度的對生...

１、教學本課前，可以讓學生觀察鵝，瞭解鵝的特點。教師準備鵝的圖片或鵝活動的多媒體課件。２、本文教學的重點是引導學生體會白鵝的特點，領悟作者的表達方法，可以採用以下思路展開教學。首先，在...

李文靜老師：1演示時不要幫學是操作，也不要做過多講解。讓下面的學生指正，然後老師小結。2由於緊張“撕”寫錯了。3玻片都可分為永久的和臨時的，不止是裝片這樣分。4蓋蓋玻片是如果產生了氣...

預期計劃，今天教學完了《爭論的故事》一文，總體感覺，效果較好。孩子們不僅順利地完成了教學目標中的幾個任務，還對本文有了深刻的理解，尤其難能可貴的是：學完本文，孩子們意猶未盡，想再讀書的，再...

聽説讀寫能力的本質是語言和精神同構共生的能力，這一能力是動態生成的。培養學生的這種能力是語文教學的根本。為促進語言和精神同構共生而教，為促進學生的言語生長而教，應成為我們每一個...

根據《夜晚的實驗》一課的教學目標清單，第一節課完成第1、2、3、4四個目標：1、自學字詞；2、讀通課文；3、概括內容；4、理清四次實驗的過程。第1、2這兩個目標是預習目標，已經佈置學生課前自學...

本節課順利地完成了教學任務——學生能規範操作顯微鏡並觀察到清晰的物像。在教學中由學生根據教材，對照實物，通過看一看，摸一摸，試一試等教學手段，讓學生説出顯微鏡的各部分構造與功能，以小...

我用了三個課時來講解這篇課文。第一課時我重點講解生字及通讀課文。上完課後，批改課堂聽寫及家庭作業效果不錯，“懊”、“痕”、“嘎”這幾個很容易錯的字錯得很少。但是課後回想花了一...

《血液循環》一節是我將小課題研究與課堂教學緊密結合的又一次探索，也是對小課題研究成果的一次檢驗。基本教學思路是：（1）選擇多媒體教學突出重點，突破難點；（2）貪佔探究式教學有效促進學生自主...

認真分析教材，課前我認真分析和研究教材，整理出本課的教學目標、教學重難點，並大致設計出教學方法和教學過程，為教學做好了充分的準備工作。此外，我還對教材做出了合理的延伸：將知識技能充分...

教材分析1、本節課是六年級（上冊）2單元“我們的地球”中的第一節課，本課以歷史發展的軌跡為線索，展現了人類對地球形狀的認識過程，説明地球的形狀。2、通過學習《地球的形狀》讓學生在頭腦...

《蒲公英》是一篇充滿童趣的童話故事，通過擬人化的手法形象生動地體現出了小蒲公英種子選擇成長環境的不同的人生觀，從而揭示出故事的寓意：只有虛心聽取別人的親切囑咐，做任何事都要實事求...

《我要的是葫蘆》寫的是一個種葫蘆的人因為沒有治葫蘆葉上的蚜蟲，所以他的小葫蘆一個一個都落了。從而告訴人們做事情要注意事物之間的聯繫。課文的內容短小，藴涵的哲理淺顯。因此，我把以...

本節課是國小低年級數學中數與空間的教學開始,學生是第一次接觸學習幾何概念。本課教學是在學生剛剛入學不久的時間進行，這時候的一年級學生還不具備一定的自控能力，我把本課大部分教學...

對於三年級學生來説，信息技術是陌生的，但是又是大家所喜歡的，大多數學生認為信息技術就是電腦，就是玩遊戲。所以老師在第一堂信息技術課要使學生明確什麼是信息技術，信息技術的學習任務、學...

教材簡析：本次交流平台圍繞語言藝術這個專題，交流在讀了那些具有藝術魅力語言後的感受與體會，還要引導學生交流對劇本和相聲這兩種藝術形式的認識和了解。“日積月累”安排的內容是積累對...

這周,七年級四個班都學習了顯微鏡的使用。學生對使用顯微鏡比較感興趣，都迫不及待的動起手來。但是學生初次接觸顯微鏡,所以操作還不規範,也不會如何觀察,所以，教師要創設恰當的情景引導...

昨天學習了《掌聲》一課，我設計了一個練習，讓同學們來寫一首詩。這原本是受趙燕的《詩心飛揚》一文的影響，我抱着試試看的態度，給學生這樣一段提示：世界上的每一個人，都需要掌聲。掌聲是温暖...

1、承認學生的主體地位並促進學生主體性的發展，關注學生在教育教學教程中所表現的積極性、自覺性、能動性、創造性和自主、自立、強烈的“我要學”等主體意識，最終走向以學生髮展為本的...

我用了三個課時來講解這篇課文。第一課時我重點講解生字及通讀課文。上完課後，批改課堂聽寫及家庭作業效果不錯，“懊”、“痕”、“嘎”這幾個很容易錯的字錯得很少。但是課後回想花了一...

教學目標(一)知識與能力1、瞭解小説的文體特點及三要素2、培養學生複述故事和概括情節的能力3、培養學生的想象和創造能力(二)過程與方法1、掌握如何查找與文章有關資料的方法2、讓學...

通過今天的教學我發現一些學生唱歌平鋪直敍，一些學生大聲喊叫，這樣長久下去肯定會使他們的嗓音受到損傷。我們知道學生正處在發育階段，聲帶生長還沒有定型，所以，應指導科學的練喉。每每上課...

國小語文新課改論文教後應寫教後記一、寫“教後記”的原因：１．“教後記”是優化課堂教學、提高教學質量的主渠道。寫“教後記”能幫助教師迅速接收反饋信息，找出教學方案在具體實施過程中的...

認真分析教材，課前我認真分析和研究教材，整理出本課的教學目標、教學重難點，並大致設計出教學方法和教學過程，為教學做好了充分的準備工作。此外，我還對教材做出了合理的延伸：將知識技能充分...