有關夜宿的精選範文

《夜宿山寺》這首詩曾被選入國小語文教科書，一般認為它是唐代偉大詩人李白的作品。夜宿山寺朗讀範文，我們一同來看看。《夜宿山寺》這首詩曾被選入國小語文教科書，一般認為它是唐代偉大詩...

導語：希望這篇文章能夠幫助到您！更多的額內容請關注聘才網！夜宿山寺【朝代】唐代【作者】李白【原文】危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。譯文及註釋譯文山上寺院的高樓真高啊...

作為一名人民教師，就有可能用到評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重...

導語：夜宿山寺這首詩要表達什麼樣的意思呢？下面就讓小編來告訴大家吧。原文：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。詩意：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸...

活動目標：1、學念古詩《夜宿山寺》，瞭解古詩大意。2、大膽對圖片內容進行描述，敢於在集體中大膽表述自己的想法。3、掌握基本的表演禮儀。活動重點：學會念古詩《夜宿山寺》，基本掌握大意。...

作為一位傑出的教職工，就有可能用到評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那要怎麼寫好評課稿呢？下...

教學目標：1、理解課文內容，有感情地朗讀課文，體會誠實與信任比金錢更重要的人間真情。2、在瞭解我和小紅車主人的人品後，能分角色朗讀課文。3、指導學生通過文章中具體的語言材料，理解誠實...

這篇課文講述的是我國古代偉大的醫藥學家李時珍不顧年歲大，為修訂好《本草綱目》住破寺，吃乾糧，以及在月光下認真記載尋訪所得的事蹟，表現了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風...

上課伊始，我讓學生來一個背古詩比賽。一是為了調動學生的積極性，二是給學生一個導向，鼓勵他們平時多積累古詩。接下來，理解詩題“夜宿山寺”，藉着機會，滲透學習古詩的`方法：先理解單個的字詞，...

作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。你知道什麼樣的教學設計才能切...

導語：以下是夜宿山寺的古詩原文，後面小編還特意地給大家附上了譯文、註釋與鑑賞，希望可以幫助到大家!夜宿山寺原文夜宿山寺朝代：唐代作者：李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人...

作為一名教職工，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整...

《李時珍夜宿古寺》評課稿1《李時珍夜宿古寺》是蘇教版四年級上冊第五單元的課文，文中講述了李時珍為了修訂好《本草綱目》住破廟、啃乾糧、喝泉水以及在月光下認真記載尋訪所得的經過，...

一、複習導入1、師：這節課我們繼續學習16課。首先來複習幾個詞語。出示：飢餐渴飲曉行夜宿斷垣殘壁長年累月若有所悟修好《本草》萬民得福2、指名讀。3、師：你能選用其中的幾個詞語説説這...

經過了3個小時的行程,我們終於來到了農家賓館.夕陽西下，金色的陽光灑在田野裏，非常的美麗。我們入住以後，肚子就開始咕嚕咕嚕地在叫。我彎着腰，對媽媽説：“餓死了。”“現在我們就去吃農家...

【基本理念】1．培養閲讀能力，提高語文素養。2．尊重學生在學習過程中的獨特體驗。3．營造開放而富有活力的課堂。【教材分析】本課記敍的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍不顧年歲大，...

《李時珍夜宿古寺》是蘇教版國小語文四年級上冊的一篇課文，教學完本課後，現將談談對本課的公開課教案和體會。【基本理念】1．培養閲讀能力，提高語文素養。2．尊重學生在學習過程中的獨特體驗...

教學要求：理解課文內容，學習李時珍嚴謹的科學作風。教學過程：一、複習導入：1、朗讀生字新詞。2、説説課文主要講了什麼。二、學習第一部分。1、指名朗讀。2、思考討論：李時珍為什麼要夜宿古...

一、複習導入1、師：這節課我們繼續學習16課。首先來複習幾個詞語。出示：飢餐渴飲曉行夜宿斷垣殘壁長年累月若有所悟修好《本草》萬民得福2、指名讀。3、師：你能選用其中的幾個詞語説説這...

活動目標初步理解古詩內容，感受古詩的意境美。培養幼兒喜歡誦讀古詩。活動準備畫有古詩的圖片（幻燈片）多媒體教學課件活動過程一、律動（小手拍拍）二、教師出示圖片引導幼兒觀察講述今天老師...

當認真看完一本名著後，你有什麼領悟呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的《李時珍夜宿古寺》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。《李時珍夜宿古寺...

在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼你有了解過教學...

一、導入：1、師：這節課由我和大家一塊學習，希望同學們通過這節課的學習能有所收穫。師：上課師：在人類不斷邁向文明的歷史進程中，有許多人做出了不可磨滅的貢獻。他們有的為人類的未來指明瞭...

《李時珍夜宿古寺》這篇課文內容較散且較長，但邵老師卻很好地抓住了本篇課文的“神”之所在，那就是一個“苦”字，由住宿之“苦”到奔波之“苦”，再到嘗藥之“苦”。不僅讓學生深切地感受到...

一、複習導入1、師：這節課我們繼續學習16課。首先來複習幾個詞語。出示：飢餐渴飲曉行夜宿斷垣殘壁長年累月若有所悟修好《本草》萬民得福2、指名讀。3、師：你能選用其中的幾個詞語説説這...