有关正方形的精选范文

长方形正方形周长教学设计

发表于：2023-03-27

作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是...
长方形和正方形的周长计算教学设计

发表于：2024-02-25

作为一名教职工，常常需要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的长方形和正...
人教版四上册《长方形正方形面积的计算》的教学片断

发表于：2020-05-12

本节教材是在学生知道面积含义、初步认识面积单位和会用面积单位直接量面积的基础上进行教学的，围绕“创新教学”这一主题，为发散学生思维，培养学生创新精神，我为我这40分钟的教学作了如下...
国小数学公开课《长方形和正方形面积的计算》教学设计

发表于：2017-06-13

教学时间1课时（40分钟）学情分析通过前几节课的学习，学生已经掌握了长方形的有关知识，会用数方格的方法计算长方形的面积，本节课也通过学生拼摆1平方厘米的小正方形来观察与长方形的长和宽的...
一年级数学《长方形和正方形的周长》评课稿

发表于：2020-04-07

所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。下面是小编收集的一年级数学《长方形和正方形的周长》评课稿，欢迎大家阅读。一年级数学《长方形和正方形的周长》评...
【优】《长方形和正方形的周长》评课稿

发表于：2023-07-11

在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写评课稿，评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等。怎样写评课稿才更能起到其...
《长方形和正方形的周长计算》教学设计

发表于：2023-03-25

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的...
三年级数学《长方形和正方形认识》评课稿

发表于：2022-07-25

数学教学是数学活动的教学，李雪萍老师从学生的生活经验和已有知识出发，创设情境，引导学生开展观察、操作、猜想、验证、交流等活动，通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法...
长方形、正方形面积计算评课稿6篇

发表于：2023-04-24

长方形、正方形面积计算评课稿1听了王老师的一节数学课，我觉得这节课质朴文华，耐人寻味，具体体现在以下几个方面：一、创设情境、导入新课课始，王老师通过对上节课内容的复习，为本节课做了很...
示范课《长方形和正方形》评课及听课反思

发表于：2022-08-05

在不断进步的社会中，课堂教学是重要的工作之一，反思意为自我反省。那要怎么写好反思呢？下面是小编精心整理的示范课《长方形和正方形》评课及听课反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。今天，大庙...
一年数学下册《认识长方形正方形和圆》教学反思

发表于：2019-08-28

对于本堂课，我在上课过程中，发现了不少问题，我觉得，主要在一下几个方面应该注意一、课前准备要充分课前准备是上好课的排头兵，通过这节课我感觉到课前准备很重要。要布置学生回家找长方体、...
《长方形和正方形的周长计算》教学设计11篇

发表于：2023-04-21

作为一位杰出的老师，常常需要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《长方形和正方形的周长计算》教学设计，希望对大家...
《长方形与正方形的周长》评课稿（必备）

发表于：2023-09-13

作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写评课稿，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。我们该怎么去写评课稿呢？下面是小编收集整理的《长方形与正方形...
长方形正方形面积计算评课稿(4篇)

发表于：2023-07-07

作为一名教学工作者，有必要进行细致的评课稿准备工作，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。如何把评课稿做到重点突出呢？以下是小编收集整理的长方形正方形面...
认识正方形教学设计

发表于：2017-03-15

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是认...
三年级数学《长方形和正方形面积计算》教学设计2篇

发表于：2023-06-20

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写才好...
人教版长方形与正方形教学设计

发表于：2023-06-18

作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大...
长方形正方形的面积计算的评课稿

发表于：2019-08-14

本节课是在学生知道了面积的含义，初步认识面积单位和学会用面积单位直接量面积的基础上进行教学的。长方形、正方形的面积计算教学重点是探究并掌握长方形、正方形面积公式，宋老师运用了...
《长方形、正方形面积的计算》评课稿

发表于：2021-10-05

《长方形、正方形面积的计算》评课稿1《长方形、正方形面积的计算》是在学生学习面积的含义、长方形和正方形的周长的基础上进行学习的。一、亮点1、注重动手操作，明晰公式的推导。在教...
《长方形和正方形的周长》评课稿(5篇)

发表于：2023-04-13

《长方形和正方形的周长》评课稿1聆听了王老师和冯老师的这节《长方形、正方形周长计算》课，感觉受益很深。整个课堂教学我觉得可以用十二个字来概括：情景生动，真实自然，重点突出。在教学...
长方形和正方形评课稿

发表于：2023-07-04

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写评课稿，所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解...
听《长方形和正方形面积计算》有感

发表于：2022-10-11

今天我听了唐老师执教的《长方形和正方形面积的计算》唐老师耐心细致风格感动，我发现还有很多值得我学习的地方。比如：课前复习铺垫，紧扣本节课内容。楼房平面图导入，紧密联系生活实际。学...
国小数学《认识长方形正方形和圆》教学实录与评析

发表于：2019-10-13

教学过程：一、创设情境，导入新课师：今天，朱老师带领小朋友去图形王国参观（播放动画片）。你在画面上看到了哪些形状的物体？生：我看到了长方体、正方体和圆柱。（教师点击相关课件。）师：对！这些图形已...
《正方形》课后反思4篇

发表于：2021-09-24

《正方形》课后反思1本节课在整个教学过程中，学生都积极主动的参与到学习中来，学得扎实，灵活，有成就感。取得了良好的教学效果，在自主的学习过程中，培养学生探究和实践能力，自认为教学过程中...
三年级数学下册《长方形和正方形的周长计算》教学实录

发表于：2020-07-11

【教学目标】1、经历将生活问题转化成数学问题的过程，养成仔细观察、认真读题和根据条件提问题的习惯。2、经历探索长方形、正方形周长计算方法的过程，理解、掌握它们的计算方法，会用周长...

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