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  • 一年级数学《6、5、4、3、2加几》课后反思范文
    发表于:2020-06-05
    本周二,听了姚老师上的一节计算课——《6、5、4、3、2加几》。看得出来,姚老师对教材的研究非常深入,对于教材的把握也十分的到位。本课是在学生已经掌握9、8、7加几的计算方法的基础上进...
  • 《9加几》评课稿
    发表于:2017-02-27
    今天听了辛老师教学《9加几》的数学课,听了这节课,给我感受最深的就是教学语言的准确性、严密性,对学生的启发、点拨恰到好处,与学生的交流亲切自然,驾驭课堂的能力让人佩服。首先,辛老师以...
  • 9加几课堂实录
    发表于:2018-08-08
    教学目标:1、让学生在已有经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较,知道用凑十法来计算9加几比较简便,学会用凑十法来计算9加几的进位加法,能正确计算9加几。2、在探索9加几进位...
  • 9加几教学设计(汇编15篇)
    发表于:2023-04-08
    作为一名教职工,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的9加几教学...
  • 一年级数学《8加几》教学设计
    发表于:2022-06-26
    在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下...
  • 国小数学《9加几》教学反思
    发表于:2019-01-08
    《9加几》是第九单元《20以内的进位加法》的第一课时,它是在学生认识了11-20各数、掌握了10加几的基础上进行教学,要求学生结合具体情境,自主探索9加几的计算方法,并能正确进行计算。一、...
  • 《876加几》课后反思
    发表于:2020-07-06
    8、7、6加几是在9加几的底子上教学的,计算要领与9加几相同。例1用一群国小生往公园门口买门票的场景引入计算“一共有几许人”的问题,在此之前,学生已多次接触类似的问题,皆知道解决那样的...
  • 10加几和相应的减法教学实录
    发表于:2020-08-31
    教学目标1.通过实际*作巩固11~20各数的认识,并为下一步学习进位加法做准备。同时,使学生既学了加减法,也看到了加减法的关系。2.培养学生自主探索、合作学习的能力。3.培养学生的观察能力、归...
  • 一年级数学《 5、4、3、2、加几》评课稿
    发表于:2020-08-01
    今天,王老师讲的内容是一年级进位加法《5,4,3,2加几》,《5,4,3,2加几》,是在9加几、8加几的基础上设置的,共有两个例题,四道算式。学生在前面已经掌握了凑十法,因此,本节课的重点不再是研究怎样凑十...
  • 《9加几》的课后教学反思
    发表于:2022-10-11
    身为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,写教学反思需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的《9加几》的课后教学反思,仅供参...
  • 一年级数学《5、4、3、2加几》评课稿
    发表于:2017-03-23
    低段教学需要教师的爱心,耐心,要善于与学生站在一个高度,这样学生学习会快乐而轻松。××月××日,听了王老师讲的一年级《5、4、3、2加几》一课,眼前一亮,这样的课堂正符合低段学生。一、教...
  • 一年级《9加几》教学设计
    发表于:2023-06-21
    作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。我们应该怎么写教学设计呢?下面是...
  • 一年级数学教学设计《8加几》
    发表于:2022-08-02
    作为一名老师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要怎么写呢?下面是小编精心整理的一年级数学教学设计《8加几》,希望对大家有所...
  • 9加几教学设计精选15篇
    发表于:2023-04-10
    作为一名人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的9加几教学设计,欢迎大家分享。9加几教学...
  • 9加几教学设计(通用15篇)
    发表于:2023-03-22
    作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么大家知道规范的教...
  • 《9加几》课堂实录
    发表于:2020-07-25
    开展课程可以培养学生的动手操作能力,培养观察,比较,抽象,概括能力,发散学生思维,培养学生的创新意识。以下是小编为大家搜集整理提供到的《9加几》课堂实录范文,希望对您有所帮助。欢迎阅读...
  • 9加几教学设计(集合15篇)
    发表于:2023-04-08
    作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编整理的9加几...
  • 9加几教学设计(15篇)
    发表于:2023-02-23
    作为一位杰出的教职工,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是...
  • 一年级数学上册《5、4、3、2加几》评课稿
    发表于:2017-02-23
    本节课的内容是人教版国小数学第一册《5、4、3、2加几》,执教教师充分体现了新课标理念,注重学生对数学知识的形成过程的体验。一、注重新旧知识的有效迁移吴老师通过“****形状”的表格...
  • 9加几教学设计
    发表于:2023-02-23
    作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小...
  • 国小一年级87加几优秀数学教学案例及教学反思
    发表于:2019-04-06
    教材分析8加几和7加几的题共13道,分别在例题、“试一试”和“想想做做”第1~4题里陆续教学。(1)例题先摆小棒再计算,把9加几的“凑10”策略迁移过来。由于两个加数分别是8和7,比较接近,有些学生...
  • 《9加几》教学设计
    发表于:2023-04-02
    作为一位杰出的老师,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的《9加几》教学设计,仅供参考,大家一起...
  • 9加几教学设计通用15篇
    发表于:2023-04-10
    作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗?下面是小...
  • 《9加几》课后教学反思
    发表于:2020-07-02
    9加几是20以内进位加法第一课,同时是学习进位加法的基础。通过本节课教学我有以下几点感受:1、学习气氛很重要。只有对课堂、学习感兴趣,才能使学生学会学习。9加几这节课我先通过开火车...
  • 9加几的教学设计15篇
    发表于:2023-04-29
    作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编精心整理的9加...
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