有关正方体的精选范文

长方体和正方体的认识评课稿

发表于：2021-11-04

由于要上六数教研组的公开课，又要与区级的“几何直观教学”研究专题相对应，所以我选择了“长方体和正方体的认识”这一课。为了上好这节课，我在“国小数学教学网”找到了南通师范学校第二...
多媒体在《长文体一和正方体》教学中的应用介绍

发表于：2017-03-17

多媒体计算机集文字、图像、动画、影像于一身，运用多媒体教学可以充分调动学生多种感官参与学习作动，促进学生自主有效的学习，在《长方体和正方体》的教学中，其功效表现尤为明显，对学生掌握...
国小数学长方体和正方体知识点总结

发表于：2017-03-25

1、通过观察、操作等活动认识长方体、正方体及其展开图，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长)的含义，掌握长方体和正方体的`基本特征。2、通过动手实验和对具体实物...
《长方体和正方体表面积》听课感想心得体会评课稿材料

发表于：2022-10-10

从某件事情上得到收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《长方体和正方体表面积》听课感想心...
《长方体和正方体的认识》课后反思范文

发表于：2019-04-22

在随堂听课活动中，宋主任、吴主任听了我一节《长方体和正方体的认识》的练习课，课后两个主任分别对我进行了评课，从评课中，我找到了自己的不足，现反思如下：1、不局限学生思维，给与多种方法，在...
《制作正方体》大班教案

发表于：2019-05-07

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《制作正方体》大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。活动...
长方体和正方体的表面积和体积评课稿

发表于：2021-11-06

长方体和正方体的表面积和体积对学生来说还是比较抽象的并且知识点也比较多，鉴老师的这节课是很成功的，感觉到驾驭课堂能力较强。在教学导入环节，老师问学生“如果把字典放进你的书包中，你...
长方体与正方体认识教学设计

发表于：2023-06-15

作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编整理的...
长方体和正方体的认识评课稿(3篇)

发表于：2023-04-15

长方体和正方体的认识评课稿1首先感谢县教研室为我们搭建了这个平台，能和这么多优秀老师们一起交流、学习，我感到很高兴。下面我就陈秀梅老师执教的《长方体和正方体的认识》一课谈几点...
有关长方体和正方体的表面积的课堂实录

发表于：2017-10-05

长方体和正方体的表面积》课堂实录一、复习准备，做好铺垫１．师（出示小黑板，学生口答）分别算出下面每个图形前面的面积。（单位：厘米）（附图{图}）２．师：拿出你们自制的长方体和正方体，说说它们有什么特征？［评...
《正方体的认识》课后反思

发表于：2020-07-02

《长方体和正方体》的学习，对于学生空间观念的发展是一个质的飞跃。特别是对于那些构建空间念能力薄弱的学生来说，本单元的学习是有一定难度的。而对长方体正方体特征的充分认识就显得尤...
数学课《长方体和正方体的表面积》的课堂实录

发表于：2020-04-18

一、复习准备，做好铺垫１．师（出示小黑板，学生口答）分别算出下面每个图形前面的面积。（单位：厘米）（附图{图}）２．师：拿出你们自制的长方体和正方体，说说它们有什么特征？［评：教是为了诱导学生的学，通过复习促使...
《长方体和正方体的认识》的教学实录范文

发表于：2019-01-13

师：众所周知，中华美食名扬天下。最值得一提的是在中国传统厨当中，有一种叫食品雕刻的技法，更是让人拍案叫绝。同学们现在所看到的，就是一些名厨大师们的精心之做（指大屏幕），漂亮吗？生：漂亮。师：萝...
长方体和正方体的体积教学设计

发表于：2023-04-09

作为一位优秀的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的长方体和正方体的体积教学设计...
长方体和正方体的认识教学设计

发表于：2023-04-01

作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大...
《长方体、正方体的体积计算方法》教学设计范文

发表于：2018-05-23

教学目标：１、使学生理解长方体和正方体体积公式的推导，能运用公式进行计算。２、培养学生空间和空间想象能力。教学重点：长正方体体积公式的推导。教学难点：运用公式计算。教学设计：一、出示课...
人教版数学《长方体和正方体的表面积》的教学设计

发表于：2017-04-19

教学目标1.使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、归纳的过程，理解长方体、正方体表面积的含义，探索并掌握长方体和正方体表面积的计算方法。2.使学生会运用表面积的意义，解决生活中...
四年级数学长方体和正方体认识教学设计

发表于：2019-09-05

作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下...
《长方体和正方体表面积》教学设计

发表于：2023-06-19

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写才...
《长方体和正方体的认识》的评课稿

发表于：2020-03-16

《长方体和正方体的认识》的评课稿1一、真正体现以生为本。概念课的教学，老师往往通过简单的讲解让学生掌握此种概念。这是一种静态呈现知识的方式，不利于提高学生的学习动力和能力。但...
多媒体在《长文体、正方体的表面积和体积》教学

发表于：2020-07-15

多媒体在《长文体、正方体的表面积和体积》教学多媒体教学集文字、图像、动画、影像于一身，运用多媒体教学可以充分调动学生多种感官参与学习活动，促进学生自主有效的学习，在《长方体、正...
《长方体和正方体的体积》评课稿

发表于：2017-12-06

长方体(正方体)的体积计算这一内容是在学生认识了长方体(正方体)的体积的概念，长方体(正方体)的体积:立方米、立方厘米、立方分米的基础上学习的。通过这一节课的学习，可以帮助学生在今...
《长方体和正方体的认识》课后反思

发表于：2018-11-20

一、通过活动与感受认识长方体。客观世界中存在着各种各样实物，其中不少形体是长方体的。本课的第一个活动就是让学生说出生活中是长方体的实物（学生已学过长方体的初步认识），作为研究的对...
长方体和正方体的表面积课堂实录范文

发表于：2018-10-04

一、复习准备，做好铺垫１．师（出示小黑板，学生口答）分别算出下面每个图形前面的面积。（单位：厘米）（附图{图}）２．师：拿出你们自制的长方体和正方体，说说它们有什么特征？［评：“教”是为了诱导学生的学，通过复习...
《长方体和正方体的表面积》教学设计

发表于：2023-06-27

作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编整理的《长方体和正方体的表面积》教...

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