有关加减的精选范文

《整十数加减整十数》教学设计

发表于：2023-06-21

作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些...
幼儿园中班数学活动5以内的加减

发表于：2020-10-19

活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。下面是小编为你带来的幼儿园中班数学活动5以内的加减，欢迎阅读。活动目标：1、复习5以内的加减法，感知三幅图的含义，继续学习加...
《几百几十加减几百几十的笔算》教学反思

发表于：2018-04-27

星期二的那天我上了《几百几十加减几百几十的笔算》这堂课。通过老师的指导让我学会了很多：明白了许多在平时课堂上自己不容易发现的问题，知道了这堂课的缺点在哪里，积累了很多有用的经验...
科目三百米加减档考试技巧讲解

发表于：2016-12-30

一、百米加减档科：用快速换档法把变速杆换入最高档后，就再别加油了，立即把变速杆换入下一档，抬起离合器踏板，利用发动机的牵制作用降低车速，车速降低到本档位的低速范围时，把变速杆立即换入下...
整式加减教学设计【优】

发表于：2023-11-15

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的整式加减教学设计，供大家参考借鉴...
大班10以内数的加减教育教案

发表于：2019-03-23

大班10以内数的加减教育教案活动背景：结合主题“我要上国小”中孩子们互留电话的主题背景进行活动预设，通过活动中孩子集体编出的密码，自然地引导他们学会关注同样答案下式题与式题间的关...
数学《整十数加减整十数》优秀评课稿

发表于：2017-10-14

陈老师的课堂，非常重视对学生的评价，如：“你的声音真响亮！”“说的真清楚！”“老师相信，接下来小朋友的表现会更棒！”“会提问题的孩子是聪明的孩子！”“我们把这个了不起的办法一起来说一说！”...
关于加减档考试操作技巧

发表于：2019-07-29

科目三路考加减挡技巧与操作方法，路考是驾考科目中必考的一项科目考试，也是科目三考试中的一部分!那么路考中加减挡技巧与操作方法是怎样的?科目三路考加减档技巧与操作方法档速与档位相...
国小一年级数学《加减混合》教学案例

发表于：2017-01-12

教学目标1．使学生理解加减混合的意义，掌握运算顺序，正确进行计算．2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力．3．体验数学的价值，培养学生良好的计算习惯．教学重点理解加减混合的意义，掌握...
国小三年级数学《加减混合》课后反思

发表于：2020-04-17

加减混合这节课是在学生学习了连加、连减的基础上进行教学的。教材安排了两个例题。它们在编排上和连加、连减基本相同，也是配合例题安排了一幅情景图，用图帮助学生理解加减混合的意义和...
科目三百米加减档考试详解

发表于：2016-07-07

具体来说，加挡时要先踩油门提速，减挡要先踩刹车减速，这部分都是右脚在操作。当速度达到目标值后，尤其是车身稍微有点抖动时，左脚迅速踩下离合，整个过程要稳、准、狠。马上动手：左脚在踩下离合...
怎样操作汽车加减档

发表于：2018-11-22

除了在驾考科目三中有专门考核加减档的项目，我们日常在开手动挡的车时也需要熟练掌握正确的加减档技巧，以实现快速的车速转换。加档步骤：当加速至下一个与档位相应的速度时，同步进行松油门...
七年级整式的加减教案及教学设计

发表于：2017-03-05

导语：本节从实际情境导入，让学生体会整式加减的必要性，让学生在具体问题中感知去括号，合并同类项的过程就是整式的加减运算。课堂以学生活动为主，教师适时提出问题引导和点拨，收到效果较好，但...
国小一年级数学《整十数加减整十数》教学设计

发表于：2019-08-21

教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）一年级下册P56-57及练习十1-3T。教学目标：1、经历在实际情景中提出问题并解决问题的过程，掌握整十数加、减整十数口算的方法，并能正确...
《整十数加减整十数》教学设计8篇

发表于：2023-06-21

作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的《整十数加减整十数》教学设计，希望对大...
《加减混合运算》课堂教学反思

发表于：2019-10-30

在教学《加减混合运算》这一课时，通过巧妙的引入情景，合理的设计，整堂课达到了预期的效果，《加减混合运算》教学反思由数学网收集整理，一起来阅读学习吧。1.利用旧知，铺路搭桥课伊始，复习了10...
国小二年级加减教学反思

发表于：2020-10-30

国小二年级加减教学反思小数加减法是在学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的，它的意义与整数加减法的意义相同，计算法则在算理上也与整数保持一致，都是相同数位上的...
国小一年级下册数学第七单元《十几加减一位数》的教案设计

发表于：2019-07-15

教学内容：十几加减一位数（第88页的例6）完成做一做第89页的第1、2题教学要求：1、通过学习，让学生掌握十几加减一位数的计算方法，并且能够正确地进行计算。2、鼓励学生能够用多种算法进行计算，...
整十数加减整十数教学设计

发表于：2023-04-04

作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么你有了解过教学设计吗？以下是...
加减混合运算教学设计

发表于：2023-06-23

作为一名教职工，时常需要准备好教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗...
浅谈从加减“消元法”谈课堂提问的高效性

发表于：2020-06-10

课堂提问是课堂教学的重要组成部分，是教学中使用频率最高的教学方法之一。好的课堂提问，不仅能巩固知识，及时反馈教学信息，更能激励学生积极参与教学活动，启迪学生思维，发展学生的心智技能和...
小数加减混合运算优秀教学反思

发表于：2018-04-30

从整个单元的学习内容看，在学习例3之前，学生对小数加、减法计算的算理和一般方法已经进行了学习，且已经能用语言总结一般算法。而例3与前两例不同之处就在于它解决的是两步为主的加减混合...
马歇尔加减哲学的故事

发表于：2019-11-26

1942年的一天，军务缠身的美国陆军参谋长马歇尔意外地见到千里迢迢赶到军营的父亲，父亲是专门来给一位好友的违了军规的儿子向马歇尔求情的，听完父亲的来意，马歇尔立刻把脸沉下来，严肃地对父...
百米加减档考试攻略

发表于：2016-12-30

什么是百米加减档，百米加减档是驾驶员考试的一个考核点，要求学员动作流畅地在百米内完成从最低挡逐级到最高挡的加速，以及再从最高挡逐级到二挡的减速过程。主要考察学员对车辆挡位和对油...
《乘除加减两步计算解决问题》教学设计

发表于：2020-02-27

教学内容：练习二十三的第2、9、11、12、13题。教学目标：1、让学生经历解决问题的过程,学会运用乘加（或减）,除减（或加）两步计算解问题。2、借助习题中的事例进行环保教育，增强学生保护益鸟益虫...

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