有关我选的精选范文

这是一个贴近同学学校生活的故事，又是一个很特别的故事。课文写了一件很普通的事——选劳动委员，可是在这件普通的事里涌现出了一个不普通的小朋友，他叫做王宁。王宁选自身当劳动委员，这需...

我选我教材分析：“我选我”，这是多么简单的“三个”字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特别是国小生。“我选我”的意义，远远超过了任劳动委员这件事本身。学习目标：1、认识8个生字。会写11...

《我选我》的课堂教学实录教学目标：1、认识课文的8个生字，会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我;懂得应当为别人服务。教学...

文章摘要:本文章的主要内容是关于06我选我之教材分析_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一、教材简说我选我，这是多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特别是小...

在教学工作者开展教学活动前，时常需要准备好教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编收集...

一师：黑板上有两组词语，谁会念？生：（读第一组）补选愣住亲切掌声师：老师没教，你都念对了！掌声！（生鼓掌）小朋友，老师没有教，你怎么就会念了？生：是宋老师让我们自己读的。师：你们宋老师真好！这位小朋友有个好...

“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而本文是小编精心编辑的，国小语文我选我说课稿希望能帮助...

《我选我》这一课中，讲的是一个王宁的`同学自己选自己当劳动委员的事。文章虽然短，却把事情的前因后果交代得清清楚楚。“我选我”，是三个多么简单的字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特...

第一课时教学目标：1、学会本课9个生字和6个词语，认识6个字。2、正确流利地朗读课文。3、教育学生从小关心集体。教学重难点：朗读课文，识记生字。课前准备：录音带教学过程：一、导入新课板书课...

学习目标：1、发现和运用识字方法。2、巩固识字，积累词汇。3、初步掌握部首的方法。4、认真听别人讲话，能听懂别人的讲话内容。5、有表达的自信心，积极参加讨论，与人交流时，态度大方、自然，有...

另外学习这个专业的`本科与专科未来就业有什么差别吗？我感到很疑惑！！...

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小...

【设计理念】注重教师导的过程和方法：以培养学生的语言实践能力为目标，注重为学生的理解、感悟、积累搭好脚手架，拓展、延伸学生的学习空间，使学生感受到阅读的兴趣，体会教学内容的价值取向...

作为一位杰出的老师，时常需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是...

教学要求1.学会本课9个生字和6个词语，认识6个字。2.正确流利地朗读课文。3.理解课文内容，知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习爱劳动、爱集体的好思想，为大家服务。教育学生从小树立...

小编今天推荐给大家的是我选我教学设计，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容!【教材分析】《我选我》是人民教育出版社出版的义务教育国小课程标准实验教科书──国小《语文》二...

【素材简析】我选我这是多么教简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特别是国小生。我选我的意义，远远超出了选出劳动委员这件事本身。对这件事，同学们有个认识过程。大家都愣住了...

一、紧扣题目，导入全文。课文的题目我选我是王宁同学美好心灵的展示，也是课文内容的概括，可这样入：1．先出示课题我选我，要求把课题读好。2．出示阅读要求：（1）读课文，读准每一个字的字音，读通每一句...

一、教学要求1.学会本课9个生字，掌握“学校、上学、今天、为什么、一样、关心”等词语。认识“班、静、悄、亲、切、集、体”7个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，知...

一、揭题质疑１、板书课题：我选我。（自由读课文，说说“我”指的是谁？）２、王宁选自己做什么？为什么要选自己？二、再读课文，整体感知带着问题自由读课文。读读想想，说说读懂了什么？（从文中的王宁、全班...

教材分析这篇课文讲的是班上的劳动委员李小青转学了，补选劳动委员时，王宁提出选自己，并说了选自己的原因，同学们热烈地鼓掌表示同意。本课教学的重点是学会生字新词，理解重点句子，明白王宁为...

一、我选我课堂实录师：同学们，今天我给你们带来一个新朋友，你们想不想认识他？生：想！师：你们看，他来了。（出示课件王宁：嗨，大家好，我是王宁，很高兴认识你们，今天我们班竞选劳动委员，想知道我们是怎么选...

【教学目标】1、认识8个生字，会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我;懂得应当为别人服务。【教学重点】识字、写字，朗读。【教学难点...

我选我的教学案例教学目标：1．学会本课9个生字和5个词语。认识“班、静、悄、亲、切、集、体”7个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，知道王宁选自己的目的是为了向李小青...

一、目标明确，版块清晰。总观赵老师的这节课教学版块还是比较清晰的，先是激趣导入，然后是初读感知，最后是识字写字。各个教学环节都紧紧围绕教学目标精心设计。二、导课新颖，有效激趣。课堂...