有关实录的精选范文

师：准备好了吗？生：好了。师：上课。师：小朋友们好！生：老师好！师：我不太喜欢这种称呼。小朋友们好！生：大朋友好。师：好，孩子们，咱们今天学习一个新的课文，齐读课题：一个小村庄的故事（生齐读）师：这是一个什么...

教学准备：生字卡片；有关鲸鱼的课件、图片、文字资料；音乐《蓝色多瑙河》。教学过程：一、交流课前搜集的资料，导入新课。1、交流资料。师：出示白鲸的图片。你们看，这是谁？生：鲸师：说说你对他们的...

生１：我喜欢“放下饱食过稻香的镰刀。／用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。／秋天栖息在农家里。”这些诗句使我仿佛看到了一幅丰收的图画。而且“饱食过稻香的镰刀”用了拟人的修辞手法，是一种很特...

让学生自主学习教学实录《自己去吧》这篇课文是教育部2000年颁布的《九年义务教育全日制国小语文教学大纲》，是在原《九年义务教育六年制国小教科书语文》的基础上修订而成的一篇文章。...

在学校的教师需要根据人教版的课文搭石进行相关的教学，那么应该如何准备教学呢？下面是小编分享给大家的人教版搭石教学实录，希望对大家有帮助。师：今天络老师和大家一起学习新的课文（板书：21...

师：这是——生齐答：金华的双龙洞。师：叶圣陶爷爷曾经游览过这，还写下一篇游记。(板书课题)师：记金华的双龙洞。这就是我们今天要学习的课文，齐读课题。生齐读：记金华的双龙洞。师：请同学们打开...

一、教学目标１．学习课文，了解大兴安岭的美景及产生的联想。２．学习抓住环境特点，体会作者的思想感情。３．练习感情朗读课文。二、教学重点学习抓住环境特点，体会作者的思想感情。三、教学难点理解...

【教学目标】１、学会b、p、m、f四个声母，读准音，认清形，正确书写。２、学会声母b、p、m、f和单韵母a、o、i、u拼成音节的方法。３、学会带声调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。４、认识...

《喜爱音乐的白鲸》教学实录1设计理念：语文课程标准阐明语文课程的性质应使学生初步学会运用祖国的语言文字进行交流沟通，因此本节课的设计结合20xx版新课标的核心理念、结合“创建高质...

《维生素C的故事》教学实录1师：坐在这，看着台下，有什么感觉？生：人密密麻麻的，有点恐慌。生：台下那么多人全都在看着我。‘生：我感觉非常紧张。师：我们一起站起来看看台下的老师，跟他们打声招呼。...

一、谈话激趣,引入新课师:今天,张老师把太阳带到了孩子们中间(ppt示太阳图)师:日出云海,在朝霞的映照中,新的一天开始了;正午的骄阳,毫无保留的把光与热洒向大地,给我们带来无限的光明...

一、整体感知，了解内容师：同学们，今天我们继续学习《群鸟学艺》（板书课题）。哪位小朋友说说群鸟是什么意思？学艺又怎样理解？生：群鸟是说很多鸟，学艺是学本领。师：理解得很正确。现在我来读课文，你...

师：同学们好，今天这节课我们要一起来学习第16课，请大家一起来读课题生齐读课题师：这是一篇略读课文，略读课文我们该怎么来学习呢?生1：略读课文要我们自己读懂课文生2：要读懂略读课文，我们可以...

我最好的老师教学实录篇1一、谈话导读师：在家里，有爸爸妈妈和亲人陪伴我们、在学校里，陪伴我们的是老师、我们先一起聊一聊，在你的心目中，你觉得最好的老师应该是怎样的？我看谁说得最有自己...

一、导入师：小朋友，老师带来了一首你们非常熟悉的歌曲，你们可以边听边唱，还可以自由地表演表演，做做动作。（放歌曲，生跟唱做动作）师：这首歌的歌名叫什么？生：《小燕子》。师：（出示词语）一起读。生：读词...

一、在活动实践中理解师：同学们，上节课我们初步自学了课文，并且分别以老舍先生和记者先生及观众朋友的身份准备了一期《艺术与人生》的现场节目，大家准备好了吗？生：（跃跃欲试，齐答）准备好了。（移...

教材简析：这是一篇记叙文，主要叙述了昆虫学家法布尔小时候对大自然、对昆虫有着浓厚的兴趣。课文并没有写法布尔怎样成为昆虫学家的，而是记叙了他小时候怎样迷恋昆虫的。这是课文的重点。...

5月14日下午，笔者有幸参加了在扬州举行的中国陶行知研究会国小教育专业委员会第二次年会暨学术研讨会组织的一堂公开课，笔者受益匪浅。施教者是扬州花园国小胡金凤老师，现将部分课堂实况...

师：今天我们一起来学习《最苦与最乐》。之前，大家已经阅读了课文，我想先问问大家，发现课文标题的特点没有?生1：是一个并列短语。生2：前后两个词语之间意思相反。师：像这样的标题大家还见过吗?...

一依据课题导入师：（板书课题）同学们，上节课我们把课文中的生字拦路虎消灭掉了，这节课我们就进入课文的学习。谁能用课题“清澈的湖水”说个句子？生1：我在清澈的湖水里玩耍。师：噢，那你可真大胆，...

【设计思路】古诗词是我国文学艺术中的瑰宝，是民族文化的重要载体。1、示范读、激趣。2、品味读、悟情。3、想象读、入境。【学习目标】初步认识词这种文学样式。有感情朗读，熟读成诵。...

找春天一文出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书，是根据经绍珍的作品改写的。下面就随小编一起去阅读找春天课堂教学实录，相信能带给大家启发。一、活动导入，揭题质疑。师：请大家看打...

学习目标要求1、正确、流利地朗读课文。2、学习本课7个生字，理解由生字组成的词语。3、依据语言材料，联系实际领悟寓意，懂得做事要从实际出发、不能生搬硬套的道理。学习重难点重点：自主、...

师：同学们，我国古代的“四大发明”对全人类的文明进步起过重大作用，是哪四大发明啊？生：是造纸、印刷、火药、指南针。师：对。我国古代的“四大发明”证明了我国人民从来就是有着高度智慧和才...

知识与技能目标：1、巩固本课两类生字；2、分角色有感情的朗读课文，体会人物的心理活动。过程与方法目标：在小组合作学习中体会人物的品质。情感、态度与价值观目标：感受高尔基对小男孩的关怀...