网站首页 个人范例 行业范例 行政范例 职场范例 校园范例 书信范例 生活范例 节日文化范例
  • 小数的加减法评课稿12篇
    发表于:2023-04-21
    作为一名教师,通常会被要求编写评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。评课稿应该怎么写呢?以下是小编整理的...
  • 五年级数学《分数与小数的互化》评课稿[锦集2篇]
    发表于:2023-11-17
    作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的评课稿,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。快来参考评课稿...
  • 《小数的性质》的教学实录范文
    发表于:2019-02-08
    1.教学实录1.1联系实际,提取素材师:同学们课前进行了调查。现在请大家说说,生活中哪些地方用到了小数?[生答略]师:老师也调查了几份材料。课件显示下图:师:这些小数,有些末尾没有0,有些末尾有0...
  • 有关数学五年级整数乘法运算定律推广到小数的课后反思
    发表于:2019-01-18
    小数乘法计算是以整数乘法计算为基础的,同样整数运算的定律也能推广到小数的计算中。首先出示几个算式。0.71.2○1.20.7(0.80.5)0.4○0.8(0.50.4)(2.4+3.6)0.5○2.40.5+3.60.5让学生先观察每组...
  • 《负数与小数整理与复习》教学设计
    发表于:2019-06-24
    【教学内容】苏教版五年级数学上册第十单元P1201-5题【教学目标】1.使学生进一步加深对负数和小数的认识,能正确使用负数描述一些简单的生活现象,能理解小数的意义和性质;2.会比较小数的...
  • 《认识小数》的评课稿13篇
    发表于:2023-05-19
    作为一名教学工作者,时常需要编写评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。那么优秀的评课稿是什么样的呢?下面...
  • 苏教版五年级数学上册评课稿 小数乘整数评课稿
    发表于:2021-11-06
    苏教版国小五年级数学(上册)教材在教学“小数乘整数”第一课时时,是这样编排的:首先,用一幅主题图出示一个现实的问题情境—在夏天和冬天里都买3千克西瓜,各需要多少元?其意图是紧密联系实际,...
  • 简单的小数加减法教学设计
    发表于:2021-01-07
    作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的简单的小数加减法...
  • 小数乘小数教学设计
    发表于:2023-01-03
    小数乘小数教学设计作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的小数...
  • [荐]《认识小数》评课稿
    发表于:2023-11-03
    《认识小数》评课稿1《小数的初步认识》是国小数学四年级下册的教学内容,学生首次接触小数,小数不同于整数,也不同于分数,对学生来说是很抽象、难以理解的知识。李老师的《小数的初步认识...
  • 小数加减法教学设计
    发表于:2022-06-12
    作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编整理的小数加减法教学设计,欢迎大家分享。小...
  • 关于《小数乘整数》教学实录
    发表于:2019-09-08
    师:刚才大家在讨论小数乘法的算理时有这样一个感觉,小数乘法的一个关键是小数点的确定,那请大家观察这两个乘法算式,猜想一下积的小数点可能与什么有关。学:乘数里有几位小数,积就有几位小数...
  • 《小数加法和减法》教材分析
    发表于:2020-02-13
    本单元把小数加法和减法合在一起教学,先教学笔算的方法,在掌握笔算的基础上,口算比较容易的小数加、减法。然后教学加法运算律和减法运算性质在小数加、减法里仍然适用,并进行有关的简便计...
  • 四年级数学《小数加减法计算》评课稿2篇
    发表于:2023-04-13
    四年级数学《小数加减法计算》评课稿1今天李老师展示的是《小数的加减法》,这是整个小数计算教学中的一个重点。下面我就结合李老师的这节课,谈一谈我的感受。第一、这部分内容是在学生...
  • 小数的大小比较教学设计集合15篇
    发表于:2023-06-26
    作为一位杰出的教职工,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编整理的小数的大小比较教学设计,仅供参考...
  • 小数的初步认识教学设计合集15篇
    发表于:2023-04-25
    在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的小数的初步认识教学设计,欢迎大...
  • 小数的认识教学设计
    发表于:2020-03-06
    教学目标:1.结合具体内容认识小数,知道以元为单位、以米为单位的实际含义。2.知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。3.能识别小数,会读写小数。4密切数学与生活的...
  • 一个数除以小数教学感悟素材
    发表于:2019-12-25
    知其然,并知其所以然──一个数除以小数教学感悟安徽省黄山市黄山区焦村中心学校王章莲[片断]:在教学一个数除以小数时,教师出示了7.65/0.85,学生经过思考、交流,初步掌握了除数是小数除法...
  • 小数的认识评课稿
    发表于:2023-05-09
    作为一名老师,可能需要进行评课稿编写工作,评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验,形成教学风格,提高教育教学水平。我们应该怎么写评课稿呢?以下是小编为大家整理的小数的认识评课稿,仅...
  • 小数的初步认识教学设计(汇编15篇)
    发表于:2023-04-07
    作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的小数的初步认识教学设计,欢迎大家分享...
  • 《小数的性质》课堂实况
    发表于:2019-02-21
    一、教学内容:小数的性质二、教学目的:使学生掌握小数的性质,能运用小数的性质化简小数,能根据实际需要不改变原数的大小,写成指定位数的小数。三、学具准备:同桌的两名学生准备用硬纸条做的...
  • 小数的初步认识教学设计集锦15篇
    发表于:2023-04-26
    作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面...
  • 小数除以整数教学设计
    发表于:2023-06-25
    作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编为大家整理的小数除以整...
  • 北京版数学五年级上册《小数除法》的教学实录
    发表于:2019-06-19
    教学目标:1、结合具体情境,体会小数除法在日常生活中的应用,进一步体会小数除法的意义。2、利用生活经验和已有知识,经历探索小数除以整数计算方法的过程,发展推理能力。3、正确掌握小数除以整...
  • 小数的意义教学设计精选15篇
    发表于:2023-02-05
    在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是...
 1 2 3 下一页