![《长方形正方形面积计算》评课稿]( "《长方形正方形面积计算》评课稿")
发表于：2021-09-15
《长方形正方形面积计算》评课稿1几次听侯老师的课都有种轻松愉快的感受，同学们是这样，老师也是这样。可以看出教师轻松驾驭课堂的能力之高。相信做她的学生一定很幸福。一、导课有趣能...
![三年级《长方形和正方形面积》听评课稿]( "三年级《长方形和正方形面积》听评课稿")
发表于：2022-07-25
最近有幸听了学校里一位教师上的公开课，正好学习了徐老师的现代教育信息下的听评课，那我就结合最近学习的内容谈一下我的想法，本节课，老师能从新课程标准的基本理念出发，围绕知识与技能，过程...
![《长方形和正方形》评课稿]( "《长方形和正方形》评课稿")
发表于：2023-04-13
《长方形和正方形》评课稿篇1今天，大庙国小教学大练兵活动的第一节课开始了，校长王军身先士卒，为我们执教了示范课《长方形和正方形》。课上，我们领略了校长熟练的多媒体制作和操作技术以...
![《认识长方形正方形和圆》一年级下册教学反思]( "《认识长方形正方形和圆》一年级下册教学反思")
发表于：2020-03-01
这一课是国小数学苏教版第二册第二单元的第一课时。本课是在学生已经认识了长方体、正方体和圆柱的基础上，来直观认识长方形、正方形和圆。在教学中，我始终让学生成为学习的主人，每个环节...
![关于国中数学正方形的知识点总结]( "关于国中数学正方形的知识点总结")
发表于：2017-11-23
国中数学知识点总结之正方形①对角线互相垂直的矩形。②有一组邻边相等的矩形是正方形。③有一个角是直角的菱形是正方形。④对角线相等的菱形。⑤有一组邻边相等且有一个角是直角的平...
![《长方形和正方形的周长》评课稿]( "《长方形和正方形的周长》评课稿")
发表于：2021-12-01
《长方形和正方形的周长》评课稿1听了冯老师的这节课后，我总结了一下几个亮点：一、以故事为线索，让学生通过猜想激发学习兴趣。冯老师首先出示了龟兔赛跑的故事，从而引入了两个图形，让学生...
![苏教版数学《长方形和正方形的特征》教学设计]( "苏教版数学《长方形和正方形的特征》教学设计")
发表于：2019-04-23
[教学内容]：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（上）第3638页。[教学目标]：1、经历探索长方形、正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征。2、培养观察、操作及思维...
![[合集]《长方形和正方形》评课稿8篇]( "[合集]《长方形和正方形》评课稿8篇")
发表于：2023-07-21
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备评课稿，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。怎样写评课稿才更能起到其作用呢？下面是小编整...
![《长方形和正方形的周长》评课稿[优]]( "《长方形和正方形的周长》评课稿[优]")
发表于：2023-09-10
在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到评课稿来辅助教学，评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等。我们应该怎么写...
![三年级数学下册《长方形和正方形的周长计算》教学实录]( "三年级数学下册《长方形和正方形的周长计算》教学实录")
发表于：2020-07-11
【教学目标】1、经历将生活问题转化成数学问题的过程，养成仔细观察、认真读题和根据条件提问题的习惯。2、经历探索长方形、正方形周长计算方法的过程，理解、掌握它们的计算方法，会用周长...
![《长方形和正方形的周长》教学设计]( "《长方形和正方形的周长》教学设计")
发表于：2023-06-27
作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心整理的《长方形和正方形的周长...
![三年级数学《长方形和正方形认识》评课稿]( "三年级数学《长方形和正方形认识》评课稿")
发表于：2022-07-25
数学教学是数学活动的教学，李雪萍老师从学生的生活经验和已有知识出发，创设情境，引导学生开展观察、操作、猜想、验证、交流等活动，通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法...
![长方形、正方形面积计算评课稿6篇]( "长方形、正方形面积计算评课稿6篇")
发表于：2023-04-24
长方形、正方形面积计算评课稿1听了王老师的一节数学课，我觉得这节课质朴文华，耐人寻味，具体体现在以下几个方面：一、创设情境、导入新课课始，王老师通过对上节课内容的复习，为本节课做了很...
![(优秀)《长方形、正方形面积的计算》评课稿]( "(优秀)《长方形、正方形面积的计算》评课稿")
发表于：2023-11-03
《长方形、正方形面积的计算》评课稿1本节课是在学生知道了面积的含义，初步认识面积单位和学会用面积单位直接量面积的基础上进行教学的。长方形、正方形的面积计算教学重点是探究并掌...
![长方形正方形面积计算评课稿]( "长方形正方形面积计算评课稿")
发表于：2021-11-04
本节课教学设计力图体现学生学习方式的转变，整节课在长方形面积公式推导中来阐明长方形面积公式与长和宽的关系。课中通过让学生动手操作用15个1平方厘米的小正方形的纸片来拼各种大小...
![《长方形与正方形的周长》评课稿（必备）]( "《长方形与正方形的周长》评课稿（必备）")
发表于：2023-09-13
作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写评课稿，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。我们该怎么去写评课稿呢？下面是小编收集整理的《长方形与正方形...
![三年级数学《长方形正方形面积》评课稿]( "三年级数学《长方形正方形面积》评课稿")
发表于：2022-07-25
今天上午有幸听了侯老师的讲课，讲了一节三年级数学下册关于“长方形、正方形的面积”的课程，从听课中可以总结出一下几点：1、课堂开始的引入让人耳目一新，感觉既复习了以前的知识又为本基...
![国中数学正方形的判定知识点总结]( "国中数学正方形的判定知识点总结")
发表于：2019-11-22
正方形的判定中有一条是：既是菱形又是矩形的四边形是正方形。正方形的判定1：对角线相等的菱形是正方形。2：有一个角为直角的菱形是正方形。3：对角线互相垂直的矩形是正方形。4：一组邻边相等...
![精《长方形和正方形的周长》评课稿]( "精《长方形和正方形的周长》评课稿")
发表于：2023-10-31
在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写评课稿，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创造性，及时...
![《长方形.正方形和平行四边形》教材理解]( "《长方形.正方形和平行四边形》教材理解")
发表于：2019-07-27
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。教师如何创设有利于学生自主探索、动手实践与合作交流的问题情境，是学生学习数学...
![《长方形和正方形》评课稿(10篇)]( "《长方形和正方形》评课稿(10篇)")
发表于：2023-04-13
《长方形和正方形》评课稿1听了王老师的一节数学课，我觉得这节课质朴文华，耐人寻味，具体体现在以下几个方面：一、创设情境、导入新课课始，王老师通过对上节课内容的复习，为本节课做了很好的...
![国小数学公开课长方形正方形周长的教学反思]( "国小数学公开课长方形正方形周长的教学反思")
发表于：2017-09-17
在教授这节课以前我一直在考虑这样一个问题，对于刚刚升入三年级的小孩子来说，要理解、掌握长方形和正方形这样一个抽象的概念就已经很勉强了，更何况要求他们去计算长方形和正方形的面积。...
![《长方形和正方形的周长计算》教学设计]( "《长方形和正方形的周长计算》教学设计")
发表于：2023-03-25
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的...
![长方形、正方形面积计算评课稿]( "长方形、正方形面积计算评课稿")
发表于：2021-11-08
听了陈老师的这节课，我收获很多，陈老师采用“三疑三探”教学模式，重视直观教学，重视学生的动手实践与合作探究，加上生动有趣的课件，使抽象的内容具体化，激发了学生学习数学的欲望和兴趣，让学生...
![《长方形和正方形》评课稿(精选10篇)]( "《长方形和正方形》评课稿(精选10篇)")
发表于：2023-04-13
《长方形和正方形》评课稿1听了王老师的一节数学课，我觉得这节课质朴文华，耐人寻味，具体体现在以下几个方面：一、创设情境、导入新课课始，王老师通过对上节课内容的复习，为本节课做了很好的...
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