有关泊船的精选范文

《泊船瓜洲》课堂精彩实录

发表于：2019-03-22

一、自主研究，确定学习目标师：现在，我和同学们一起来学习宋代著名的诗人王安石写的一首古诗《泊船瓜洲》。请同学们想一想，我们怎么样来学习这首古诗？要完成哪些任务呢？生：要理古诗的意思。师...
古诗词泊船瓜洲讲解

发表于：2016-12-28

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？注释1、泊船：停船。泊，停泊。2、京口：在今江苏省镇江市，长江的南岸，和瓜洲相对。2、瓜洲：瓜洲在今天江苏省扬州市邗（hán）江区县...
泊船瓜洲古诗朗读教学

发表于：2017-11-28

一、抓准韵脚，读好诗韵诗韵是古诗朗读中潜在的情感语气，它主要依赖于读准平仄音，表现好韵脚韵音等得以实现的。因此要让学生明白，朗读古诗要想表现出诗韵，首先要将平仄音读正确，如《泊船瓜洲...
五年级上册语文《泊船瓜洲》教学实录

发表于：2020-06-02

师：同学们，你们还记得上学期吴方写的那篇名叫《别离》的日记吗？吴方，你能再把那篇日记口述一次吗？（吴方口述父母出门打工临行时的那依依惜别的场面。）师：谁还经历过这样的场面，能讲讲你当时的心...
分析古诗朗读教学：以《泊船瓜洲》为例

发表于：2017-06-08

有感情地朗读古诗有助于理解古诗的内容，领悟只能意会而无法言喻的意境和韵味，是综合感受语言美、意境美的重要手段。古诗朗读教学要抓准韵脚、节奏、语调等诸多要素，引导学生读好诗韵，读准...
泊船瓜洲课堂实录

发表于：2020-04-24

导语：诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景。诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望，看到了南岸的“京口”与这边的“瓜洲”这么近，就一条江水的距离，不...
泊船瓜洲教学设计范文

发表于：2016-07-06

【教学目标】1、知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、能力目标：⑴自主探究，感悟诗境。⑵引导学生学习借景抒情的写法。【情感目标】了解诗意，感受诗人思念家乡的真挚感...
听《泊船瓜洲》有感

发表于：2017-01-16

江老师执教的《泊船瓜洲》确实有很多值得肯定的地方：1、音乐激情：一开课，江老师用音乐《永远的思念啊，故乡》很自然地把学生引入对《泊船瓜洲》的学习；在引导学生想象画诗人家乡的美景图时，...
泊船瓜洲国小教学实录

发表于：2019-09-15

师：胸有诗书气自华，读诗能陶冶人的情操。以前我们学了很多古诗，今天我们再来学习两首古诗。（师板书诗题，生读题）师：诗的作者是谁呢？下面我们打开书，读一读诗，注意读准字音，可以读出声音。谁愿意来...
《泊船瓜洲》教学设计[合集5篇]

发表于：2023-11-04

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《泊船瓜洲》教学设计，仅供...
《泊船瓜洲》语文教学实录

发表于：2017-12-14

教材说明《泊船瓜洲》写的是诗人停船在瓜洲之后，望到仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京（家乡），不禁勾起了浓浓的思乡之情。学情分析学生对学习古诗有了初步的基础，他们在五年级时...
古诗《泊船瓜洲》课堂的评课稿

发表于：2016-08-17

古诗文是我们的国粹，是祖国语言的根基，它是中华民族精神文化的重要载体，本身也是一种独特的经典民族文化。它作为语文课程内容之一，其丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的。它的呈...
《泊船瓜洲》教学案例评析

发表于：2019-02-16

诗词意境高远，感情丰富、形象生动、语言精炼含蓄，具有较强的韵律美，千百年来深受人们的喜爱。朗诵和品读古诗词，可以培养国小生丰富的语感、形象的思维、浓郁的人文情怀和创造力，是语文教学...
《泊船瓜洲》课堂实录素材

发表于：2018-03-15

师：听你们老师说，我们班不少同学对古诗挺感兴趣，是吗?生：是师：好，那老师考考大家，还记得我们学习过的描写春天的古诗吗?(学生举手，三个学生先后背了《春晓><游园不值》《绝句》师：看来，大家确实...
泊船瓜洲教学设计大全(2篇)

发表于：2024-02-26

作为一位杰出的老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理的泊船瓜洲教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到...
五年级上《泊船瓜洲》教学实录及评析

发表于：2016-12-27

学习目标：1.自选方法学习古诗，“读读、背背、议议、画画、写写”。2.运用查阅资料的方法自学，培养运用资料解决问题、处理信息的能力。3.了解丰富多彩的祖国文化，培养热爱祖国语言文字的情...
《泊船瓜洲》五年级语文教学实录

发表于：2019-10-14

学习目标：1.自选方法学习古诗，读读、背背、议议、画画、写写。2.运用查阅资料的方法自学，培养运用资料解决问题、处理信息的能力。3.了解丰富多彩的祖国文化，培养热爱祖国语言文字的情感。...
泊船瓜洲的课堂实录

发表于：2019-05-21

《泊船瓜洲》是宋代著名的诗人王安石笔下的一首古诗。下面是泊船瓜洲的课堂实录，欢迎阅读！师：胸有诗书气自华，读诗能陶冶人的情操。以前我们学了很多古诗，今天我们再来学习两首古诗。（师板书...
《泊船瓜洲》教学设计

发表于：2019-07-24

作为一名教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理...
泊船瓜洲教学设计14篇

发表于：2023-04-27

作为一名教学工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家收集的泊船瓜洲...
《泊船瓜洲》听课感受

发表于：2017-07-09

20xx年11月6日，我在xx国小参加了“本色的教学，智慧的课堂”名校名师课堂教学观摩活动，听取了来自深圳的特级教师精彩的授课，其中全国著名特级教师、兼任香港中文大学教授的陈金才老师为我...
《泊船瓜洲》语文课教学实录

发表于：2020-06-29

师：胸有诗书气自华，读诗能陶冶人的情操。以前我们学了很多古诗，今天我们再来学习两首古诗。（师板书诗题，生读题）师：诗的作者是谁呢？下面我们打开书，读一读诗，注意读准字音，可以读出声音。谁愿意来...
泊船瓜洲教学实录

发表于：2019-03-02

《泊船瓜洲》是北宋诗人王安石创作的一首七言绝句。小编收集了泊船瓜洲教学实录，欢迎阅读。一、确定自学目标，引导学生先学初探师：（板书课题、作者及朝代）同学们，今天我们一起来学习宋代著名...
《泊船瓜洲》语文教材理解

发表于：2020-07-03

今天教学的是王安石的诗歌《泊船瓜洲》。要理解诗歌表达的情感关键之处是要引导学生理解王安石的生活背景和这首诗的写作背景在教学中，我从古诗的'一二两句入手，把王安石停船的时间地点...
关于《泊船瓜洲》教材理解

发表于：2020-08-27

今天教学的是王安石的诗歌《泊船瓜洲》。要理解诗歌表达的情感关键之处是要引导学生理解王安石的生活背景和这首诗的.写作背景在教学中，我从古诗的一二两句入手，把王安石停船的时间地点...

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