為確保事情或工作順利開展,常常需要提前進行細緻的方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢?下面是小編整理的親子活動方案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
親子活動方案 篇1活動時間:
20xx年12月27日上午9:00——11:00
活動地點:
大班教室和大禮堂
參與物件:
大班幼兒及家長
活動形式:
以班級為單位,每班分成若干小組,幼兒和家長合作大幅畫。繪畫主題:未來的城市
活動要求:
1、繪畫內容要結合主題,繪畫形式自定,現場作畫。
2、作品是幼兒和家長共同完成。
3、畫面要整潔,佈局要合理,顏色搭配協調。
活動準備:
鉛畫紙30張,顏料、排筆、蠟筆、手工紙、剪刀等美工工具若干。活動流程:
1、教師交代活動,家長和幼兒自由組合,分成若干組,每組3——4個家庭。
2、幼兒、家長作畫,教師巡迴指導。
3、作品完成後整理畫具,幼兒介紹自己的作品。
作品展示:
“迎新年”親子繪畫《《未來的城市》作品,展示在大禮堂。
反饋:
《綱要》在藝術領域提出“幼兒園應為幼兒創造展示自己作品的條件,引導幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞。”在元旦即將到來之際,我們大班組結合《我們的城市》主題開展迎新年《未來的城市》親子繪畫活動,目的是激發幼兒對繪畫活動的興趣,發揮幼兒的想象力,創造力,為幼兒提供了一個自我展示、鍛鍊的機會,萌發愛祖國、愛家鄉的情感。同時,家長在與幼兒共同作畫的過程中,也能增進親子的感情,體驗到創作的快樂。男孩子們想象未來的城市會建到太空中去。女孩子則喜歡花園一樣的房子。孩子們各有自己的想法。另外,孩子在繪畫過程中,需要商量、合作,有個別孩子這方面能力需加強。家長也能看到自己孩子的問題,回去加強引導。總的來說,這個活動受到家長和孩子的喜歡,家長們說幼兒園創設了這個機會讓自己和孩子一起作畫,感到回到童年。孩子們也能更大膽的用畫筆表現自己的想法。
親子活動方案 篇2一. 活動目的:
為了豐富同學們的業餘生活,增強學生體質,營造輕鬆、愉悅、和諧的親子氛圍,讓全體學生參與親子運動會。通過活動,以加強親子之間的溝通交流。
二. 活動時間:
20xx年10月16日(星期四)下午1:00至2:00
三. 活動地點:
操場
四. 參與物件:
啟智部、聾教部全體學生
五. 工作人員準備:
1. 每個班的班主任負責組織管理本班學生參加遊藝活動。班主任給學生做好安全、衛生宣傳及遊戲指導工作。
2. 總務處準備獎品若干
3. 董庭富、周玲美兩位老師負責現場調控。
4. 少先隊大隊部負責遊藝專案用具。
5. 攝像: 照相:
六. 活動安排:
1.搭雪花片。
活動地點:指定地點
負責老師:錢建春
遊戲規則:
①家長與孩子一起參與,比哪組先搭完。
②同時舉行4組。
2.小小保齡球
活動地點:指定地點
負責老師:戴建英
遊戲規則:
①在地面上放置一個保齡球區,放置6個礦泉水瓶作為保齡球,在距離保齡球區若干米處設定出發點,用母球(統一)滾向保齡球,以擊倒“保齡球”個數計算成績。
②家長與孩子各一次。
③家長和孩子擊倒的個數合起來滿6個有獎。
3.投沙包
活動地點:指定地點
負責老師:張小鋒
遊戲規則:①家長與孩子各3次。
②在地面上設定一個同心圓靶,直徑1米,共分5環,靶心與每環間隔均為20釐米,以沙包最終落點計算環數,如落點在環線上則算高環數,以5、4、3、2、1記分。
③親子合起來總環數為15環有獎。
4.託球跑
活動地點:指定地點
負責老師:金 芳
遊戲規則:①家長與孩子為一組,每次4組。
②乒乓球必須放在乒乓球拍的中間,從起點到終點(10米)再返回,將球拍和球交給對方,同樣走個來回,看哪組先到獲勝。
5.投籃
活動地點:指定地點
負責老師:朱繡梅
遊戲規則:家長與孩子各投5個,合起來投中3個(啟智部)5個(聾部)有獎。
6.踩高蹺
活動地點:指定地點
負責老師:楊洪林
遊戲規則:幼兒與家長面對面用腳踩著家長的腳,家長從起點走回終點,速度最快者獲勝。
注意點:
① 活動參加者憑參與券參加活動,各負責教師撕毀參與券。
②每位同學只能參加兩項活動。
親子活動方案 篇3[活動時間]
20xx年9月xx日(或9月29日)下午:6:00??8:00
[活動場地]
各班教室
[活動形式]
班級集體活動
[邀約物件]
幼兒園內全體家長及孩子
[活動特點]
此次活動主要籍中秋團圓節,增進家園互動和溝通,提升家長滿意度。
[物品準備]
活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎
[活動流程]
A、家長入園簽到
B、班級老師致辭,說明一下本次活動的意義及活動的流程。
C、活動開始
活動匯入:媽媽故事會
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,作為活動的匯入。(故事見附件1)
遊戲一《齊心協力吃水果》
1、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,站在教室內所指定的位置。
2、將爸爸的眼睛蒙上,抱著孩子原地轉三圈,爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,並吃到果盤中的水果,時間用時最短的一組為勝利者。
遊戲規則:
1、參賽選手是全家三口,家庭成員不到三位的,班級老師可以參與進去。
2、爸爸媽媽不要發出任何聲音,任何人不要碰水果。
3、4個家庭為一組,進行比賽。
遊戲二《猜燈謎》
1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2、請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(並拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什麼樣子的卡片)
(1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當歸(藥名)
3、找到後,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。
D、遊戲結束:
1、將準備好的水果和月餅切好,請家長和小朋友分享。
2、全家福合影。
3、結束本次的活動。
親子活動方案 篇4 一 活動目的
1、培養幼兒樂意與同伴、家長一起參與活動的團體意識增進家 園親子感情。
2、學習各種蔬果的名稱,用途和製作途徑
3、在活動中培養幼兒自理能力和動手能力
4、感受和父母、同學共同活動的樂趣
二 活動時間:20xx年4月20日(9點40--2點)
活動地點:南郊公園燒烤區
活動物件:蒙七A班全體幼兒及其家長,三位老師
三 活動時間安排:
9:30-9:40 幼兒和家長在幼兒園門口集合
9:45 出發,乘車去目的地
10:00-12:00 各組準備豐盛的蔬菜大餐,
老師組織幼兒中間穿插遊戲
12:00-13:30 午餐時間
13:30-14:00 收拾
14:00??14:30 乘車返回幼兒園
四 活動準備
1、提前一個星期舉行家長會,進行分組安排工作,每組由一個組長分劃本組工作
2、老師對幼兒進行蔬菜水果的知識教育
3、老師對幼兒進行安全衛生行為習慣的教育
安全教育
衣:穿開衫在外面,方便穿脫,裡面配季節性服裝,鞋子以平地適合運動為主。為方便識記,上車後,每個幼兒發一件黃色工作背心。(活動後交到班上)
食:家長自帶午餐所需蔬果和水,幼兒帶少許零食
行:a、上下車時排隊前進,不推不擠,一個家庭一個座位,主動讓座有需要的人,車子進行中一律不得將頭手伸出窗外。
b、活動中跟緊自己的家長,不得隨意亂跑,不單獨去水池和山上。
c、活動時要上廁所,需要家長陪同去。
文明教育
a、活動中注意文明行為,不追打跑鬧,不毀壞公物
b、活動中將普通話,不罵人打架。
c、不亂扔垃圾(裝在垃圾袋裡面,活動結束後丟到垃圾桶)
4.幼兒準備
1、身體健康,重病就請假,
2、前期學習有關各種蔬果的知識
3、吃好早餐,帶好毛巾
5.老師準備
1、瞭解各種蔬果的知識,精心準備活動方案和物品,
2、召開家長會,做好家長分配工作,
3、確定人數,通知時間
6.家長準備
1、準時開家長會,確認自己的小組和組長,隨行手機號告訴組長。
2、明瞭自己的工作,做好所需物品和工具的準備
五 活動要求
1、對幼兒的要求:一切聽指揮,準時出發,準時返園;注意安全;活動中要積極,配合家長提高自主能力,可以做的自己做,不依賴家長。
2、對家長的要求:聽從老師指揮,預防安全隱患,提高警惕,對身邊的孩子多注意下;遵守時間按時集合;所有家長帶好手機開機;所有家長跟車走,不允許單獨開車去或自帶幼兒去;活動結束後,與幼兒一起清理場地,集合返校
3、對老師的要求:充分準備,精心設計,認真組織,做好活動
六 具體活動操作
總負責:負責整個活動安排,安全以及每組之間的協調
蒙七A班黃老師、譚老師、周老師
安全:負責幼兒的安全
蒙七A班所有家長
攝影:負責記載活動中的精彩瞬間
黃老師,譚老師,園辦王老師
後勤一:負責物品擺放地方和管理
周老師
後勤二:負責每組所需蔬果和工具
每組組長
機動:負責處理突發事件
X名家長
七 活動後的相關工作及要求
清理場地,收拾剩下的物品,垃圾丟到垃圾桶,帶來的物品裝好,上傳照片,寫活動總結。
親子活動方案 篇5活動目的
1、促進孩子與父親的交流,融洽家庭氣氛;
2、樹立青少年良好的心態和自信心;
3、學會傾聽,懂得換位思考;
4、學會與家庭成員溝通,建立良好的人際關係;
5、增強青少年獨立自主的能力
活動設計原理
將活動安排在環境怡人的自然環境中進行。利用充滿趣味的小遊戲,促進家庭內和諧的氣氛,讓孩子學會感恩與傾聽,同時也讓家長了解到孩子的想法,學會與孩子溝通和交流。
活動特點
用遊戲體驗的形式瞭解青少年的性格特點以及行為方式,並且提供針對性的引導,青少年容易接受並且長久。
活動參加物件
8-16歲青少年以及父母
活動的組織形式
親子對對碰活動制定了以下幾部分主題活動任務
1、快樂農家
生活在繁華喧囂的`都市中,我們的孩子已經遠離那些純樸的文化,我們的過去成為孩子交流過程中的障礙。我們無法理解孩子的想法,孩子也不懂大人的世界。“快樂農家”為父母找尋過去的年代,引導孩子認識父母過去的生活,營造一個良好的溝通平臺。
2、生存訓練(野炊)
通過活動讓所有的參與者學會利用手中的裝備以及工具搭建營地,並且能夠尋找水源、獲取火源以及食物。考驗到家庭團隊的協作以及溝通能力,也讓孩子懂得如何處理突發的危機事件,同時也增加參與者處理危機時間的信心,學會獨立自主。
3、體驗式培訓(互動小遊戲)
齊步並進接力棒
道具:接力棒
步驟:
比賽以小組為單位,每組出3隊家庭參加接力賽。接力距離為300米。比賽開始前,首先,兩個家庭成員腳並腳站好,用一根紅繩將一個人的左腿和另一個人的右腿捆綁好,其中一個人拿住接力棒,兩人合力將接力棒送到終點,第三個家庭成員接球后迅速跑回原位,速度最快者為勝。
遊戲中不能違反規則,二人賽跑時小朋友的腳須著地。
逃離岩石島監獄
30~60分鐘,取決於參加人數的多少和他們的熟練程度。
人數:不限,人數較多時,需要將隊員劃分成若干個由10~12個人組成的小組。
道具:
·一根長5米、直徑15釐米的橫杆。
·兩顆相距3.5~4米的粗壯大樹,直徑大約20釐米。
概述:
建立一個具有創新精神的團隊,要求每個人都作為參賽者、觀察員或者監護員參與到遊戲中來。
目的:
1.使團隊中每個人都積極應對挑戰。
2.增進團隊信任。
3.讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合,消除害羞和忸怩感。
準備:
遊戲開始之前,把橫杆牢牢綁在兩顆樹上,距地大約2.4米。務必保證欄杆牢固結實,因為在遊戲中它需要同時承擔三個人以上的重量。
步驟:
1.給每個小組做遊戲開場白。開場白示例如下:大家知道,克林特·伊斯特伍德曾經從岩石島監獄勝利大逃亡,你們的逃亡也並不非常複雜。現在,你們想象自己已經被關多年,一天,大家發現集中營外沒有士兵把守,監獄和自由世界之間只隔著一堵高2.4米的牆。大家達成共識:儘量讓更多的隊員翻躍高牆逃生。但是逃離時間大約只有15分鐘,否則就會被人發現,招致失敗。祝你們好運!為了大家的安全,隊員不能被扔過欄杆,也不允許跳躍跨過欄杆,任何時候只允許三人同時翻越欄杆。
2.讓不想參與逃跑的隊員嘗試做監護員。
討論問題示例:
·團隊是如何成功應對挑戰的?
·你們在遊戲過程中碰到了什麼問題?如何分析問題的?
·你們是如何分工的?·整個團隊的運作是否有效?為什麼?
·你們在遊戲過程中遇到了什麼困難?如何克服的?
·哪些因素有助於成功完成遊戲?
隊員會想盡一切辦法逃跑的,應認真觀察每個隊員的舉動,同時仔細傾聽聲響。確保沒有人被扔過欄杆,沒有人通過跳躍跨過欄杆,並且同時翻越欄杆的人不超過三個。
如果你想進一步增加難度,可以矇住l~2個隊員的眼睛。告訴大家這些矇眼睛的隊員剛從監獄醫院換完難聞的眼藥,希望同其他人一起逃離監獄。這時候,應保證現場有很多監護能力較強的人員。當隊員通過欄杆時,提醒這些監護員密切注意他們,當隊員不慎摔落時,監護員應首先用身體支撐他們的上身,避免嚴重摔傷。
4、心靈燭光
讓孩子與父母在活動的程序中發現不一樣的自己。通過圖片資料的展示以及組織人員心理上的引導,讓父母與孩子在作畫中感受彼此……
活動時間:5月1-6日(1天1夜)
活動地點:長泰水陸空拓展基地
活動費用:成人XXX元/人、小孩XXX元/人(包括專案服務)