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發表於:2016-12-04
本課創設的問題情境是以長方形為例,說說他們的面積,猜想,設疑。引發興趣。這樣設計,由生活中的問題很自然地把學生帶入新知的學習環節,使學生完成了學習新知的心理準備??成為一名探索者,為充...
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發表於:2020-04-06
各位領導、數學界的專家們:大家好!今天我們柏城國小因為大家的蒞臨又一次滿校生輝。我們向各位表示衷心的感謝!感謝教科院的領導給我們提供了這一能夠和各位專家共同切磋有關數學教學的寶...
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發表於:2023-10-13
今天,參加了我們學校國小教研組組織的課堂教學觀摩研討活動,有幸聽了張老師執教的一節數學課《平等四邊形的面積》,感受深刻,現就這節數學課談一談我個人的粗淺看法:總體來看,這節課能算得上...
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發表於:2023-04-23
《平行四邊形面積計算》評課稿1X老師執教的《平行四邊行的面積》這節課中,著重讓學生通過剪、拼、擺等動手操作的活動來主動探究平行四邊形的面積計算公式,在自主得出平行四邊形的面積計...
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發表於:2023-04-23
《平行四邊形面積計算》評課稿1X老師執教的《平行四邊行的面積》這節課中,著重讓學生通過剪、拼、擺等動手操作的活動來主動探究平行四邊形的面積計算公式,在自主得出平行四邊形的面積計...
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發表於:2019-06-18
教材分析1、課標分析:《數學課程標準》提出:“要讓學生在參與特定的數學活動,在具體情境中初步認識物件的特徵,獲得一些體驗。”所謂體驗,從教育的角度看,是一種親歷親為的活動,是一種積極參...
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發表於:2017-07-03
教學目標:1.通過操作、觀察、比較等活動,自主探索平行四邊形面積計算公式,滲透轉化思想。2.能正確地應用公式計算平行四邊形的面積。教學重點:探索並掌握平行四邊形面積計算公式。教學難點:理...
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發表於:2023-07-06
作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要準備好一份評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼問題來了,評課稿應該怎麼寫?下面...
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發表於:2019-11-19
教學內容:《義務教育課程標準實驗教科書數學(四年級上冊)》教科書70-71頁例1,練習十二相關練習題。教學目標:知識目標:1、認識平行四邊形和梯形,掌握平行四邊形和梯形的特徵;2、學會四邊形分類;...
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發表於:2023-07-06
作為一名教學工作者,總歸要編寫評課稿,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。優秀的評課稿都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家收集的平行四邊形的面積評課稿,供大家參考借鑑...
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發表於:2023-09-10
作為一名教職工,可能需要進行評課稿編寫工作,所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學,是在聽課活動結束之後的教學延伸。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢?下面是小編幫大家整理的平行四邊形面積評課...
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發表於:2019-03-08
國小數學通過活動,在對各種四邊形分類整理中,瞭解平行四邊形與長方形和正方形的關係。大家不妨來看看小編推送的《平行四邊形和梯形》課堂實錄,希望給大家帶來幫助!教學內容:《義務教育課程...
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發表於:2019-03-17
本節課的重點內容是:平行四邊形的性質3即平行四邊形的對角線互相平分。林老師這節的流程是這樣的。先複習平行四邊形的性質1和2。然後在平行四邊形上增添一條對角線,問:得到什麼?再增添一...
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發表於:2018-07-02
《平行四邊形的面積》評課稿1聽了XX老師執教的五年級數學的《平行四邊形的面積》,使我受益匪淺,讓我深切的感受到只有讓學生主動學習,積極參與課堂活動,才能發展學生思維,啟用學生的智慧點,...
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發表於:2023-07-17
作為一位傑出的老師,常常需要準備評課稿,所謂評課,是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估,並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。那麼評課稿應該怎麼寫...
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發表於:2022-07-27
平行四邊形的面積評課稿1《平行四邊形的面積》是人教版九年義務教育第九冊第五單元多邊形面積的計算第一小節的內容。幾何知識的初步認識貫穿在整個國小數學教學中,是按由易到難的順序...
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發表於:2023-05-29
作為一名老師,就有可能用到評課稿,所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學,是在聽課活動結束之後的教學延伸。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢?以下是小編收集整理的認識平行四邊形評課稿,僅供參考,歡...
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發表於:2023-06-15
作為一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫評課稿,通過評課的反饋資訊可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、...
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發表於:2023-04-11
《平行四邊形的面積》評課稿1“學生是數學學習的主人,教師是數學學習的組織者、引導者和合作者。”張老師在數學教學的過程中充分體現了這一點,發揮了學生的主體作用,著重培養了學生通過...
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發表於:2020-05-27
各位熱愛數學的國中同學們,小編通過認真分析和詳細整合,為大家帶來了豐富營養的數學知識大餐之國中知識點學習口訣,請同學們認真記憶,做好筆記啦。更多更全的國中知識資訊盡在。平行四邊形...
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發表於:2022-10-11
前段時間聆聽了我們成員市一小王崇青老師的《平行四邊形的面積》這一堂課,感覺到王老師對教材的研讀比較透徹,在教學目標的確定非常準確,教學具的準備比較充分,藉助方格紙來數一數圖形的面...
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發表於:2019-02-17
教學目標:1、使學生通過探索,理解和掌握平行四邊形的面積計算公式,會計算平行四邊形的面積。2、通過操作、觀察、比較活動,初步認識轉化的方法,培養學生的觀察、分析、概括、推導能力,發展學...
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發表於:2023-04-21
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,我想我們需要寫一份總結了吧。但是總結有什麼要求呢?以下...
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發表於:2022-08-05
各位領導、數學界的專家們:大家好!今天我們柏城國小因為大家的蒞臨又一次滿校生輝。我們向各位表示衷心的感謝!感謝教科院的領導給我們提供了這一能夠和各位專家共同切磋有關數學教學的寶...
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發表於:2023-03-29
作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進行評課稿編寫工作,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師...