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導語：《古代詩歌五首》是七年級上冊第三單元的一篇講讀課文，具有長於吟誦、激發想像、娛悅性情的特點。這五首古代詩歌，集美景、美情、美言於一體，都是寫景抒情的佳作。以下是《古代詩歌五...

一．教學目標（一）知識教學點1．掌握文學常識及文言詞語的含義。2．把握詩歌的意境，理解詩歌抒發的感情。（二）能力訓練點1．培養學生對詩歌的分析、鑑賞能力。（三）德育滲透點激發學生熱愛生活，熱愛自然，...

教學過程：一、匯入同學們，唐詩、宋詞是我國文學寶庫中的瑰寶，是我們應該學習和繼承的優秀文化遺產。進入國中以來，我們已經學過二十多首古典詩詞，其中包括13首唐詩，4首宋詞，通過背誦和賞析，從...

重點：①把握每一首作品怎樣融情於景，通過創造出一種意境來表達自己的胸襟、情懷或生活情趣的。②把握關鍵詞的準確詞義，體味作者遣詞造句的妙處。難點：理解詩歌的意境。教學過程：第一課時：一...

一、《漢江臨眺》教材分析開元二十八年(740)秋，王維40歲時，以殿中侍御史的身份去黔中、嶺南任選補使。選補使是朝廷派往邊遠地區選拔地方官員的使臣，是一種為期幾個月的臨時出差，不同於放...

教學設想學習這五首詩詞，應讓學生在反覆朗讀中體味詩歌的思想感情。可注意引導學生從掌握欣賞古詩詞的方法(例如同一時代的不同作品或不同流派的作品或同一流派的其他作家作品的比較)人...

【教學目標】１、理解作品內容、領會作者的思想感情以及作品的表現技巧。２、揣摩、品味詩詞的語言，感受詩歌語言的凝練、形象。【教學重點】詩詞的內容、思想情感。【教學難點】語言的品味...

【教學設想】本文選取了五首詞，在學習時，應該引導學生反覆朗讀，結合時代背景和詩人的生活經歷、思想傾向來品味詞的語言及意境，感悟作品的思想內涵，把握作者的思想感情，進一步瞭解詞這種文學...

詩詞五首.教案示例重點：①把握每一首作品怎樣融情於景，通過創造出一種意境來表達自己的胸襟、情懷或生活情趣的。②把握關鍵詞的準確詞義，體味作者遣詞造句的妙處。難點：理解詩歌的意境。...

教學目的1．培養學生對祖國古代文化的興趣。2．體會詩歌所描繪的意境。3．體會詩歌所表達的思想感情。4．瞭解我國古代詩歌在體裁上的各自特點。重點、難點重點：（1）體會詩歌所描繪的意境。（2）體會詩...

1.《卜算子·送鮑浩然之浙東》朝代：宋代作者：王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。2.《與朱元思書》朝代：南北朝作...

重點：①把握每一首作品怎樣融情於景，通過創造出一種意境來表達自己的胸襟、情懷或生活情趣的。②把握關鍵詞的準確詞義，體味作者遣詞造句的妙處。難點：理解詩歌的意境。教學過程：第一課時：一...

古詩文複習《詩五首》之《飲酒》，作者陶淵明，這是一首五言古詩，寫詩人在田園裡悠然自得的隱居生活，通過對眼前景物的敘寫，說明“心遠地自偏”的哲理，表達了作者從自然景物中尋找到樂趣的恬靜...

重點：①把握每一首作品怎樣融情於景，通過創造出一種意境來表達自己的胸襟、情懷或生活情趣的。②把握關鍵詞的準確詞義，體味作者遣詞造句的妙處。難點：理解詩歌的意境。教學過程：第一課時：一...

《古代詩歌五首》【教學目標】〖知識目標〗１、能讀會寫“碣、澹、竦峙、蕭瑟”等生字詞。２、理解、積累“澹澹、竦峙、蕭瑟、聽取、別枝、若、次、以、見”等文言詞彙。３、瞭解古代詩歌體...

重點：①把握每一首作品怎樣融情於景，通過創造出一種意境來表達自己的胸襟、情懷或生活情趣的。②把握關鍵詞的準確詞義，體味作者遣詞造句的妙處。難點：理解詩歌的意境。教學過程：第一課時：一...

【教學依據】中國是詩的國度，燦爛五千年的中國文化，也閃爍著詩歌的光輝，唐詩、宋詞已成為我國文學繁榮的一個象徵，詩言志、詞言情也成為中國文化知識分子表情達意的最主要的方式。可以說透...

七絕題清明上河園文/張子耀樓閣浮雕春水瀉，長橋臥影柳藤垂。曉風明月神州夢，宋韻京歌大眾隨。注隨：跟隨。特指繼承與發展。七絕渦陽老子故里太清宮文/張子耀枕山際水太清宮，毓秀鍾靈老子雄...

《九日五首·其一》重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺。竹葉於人既無分，菊花從此不須開。殊方日落玄猿哭，舊國霜前白雁來。弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催！此詩是大曆二年（767）重九日杜甫在夔州...

教學目的1．感受古代詩詞的藝術魅力，培養學生誦讀和鑑賞古詩詞的能力，《詩詞五首》。2、體會詩人抒發的情懷，領悟詩詞中雋永的意蘊。教學重難點1．感受詩詞中的語言美和意境美。2．培養學生對蘊...

教學目的1．學習前三首詩，朗讀、背誦這三首詩詞。2．理解三首詩歌的意境。3．理解作者的思想感情。重點難點1．重點：（l）朗讀、背誦這三首詩詞。（2）理解作者的思想感情。2．難點：理解詩歌的意境。預習指...

《江南春》杜牧千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。大林寺桃花作者：白居易年代：唐朝人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。《春思...

學習目標：1、瞭解詩詞有關知識;2、品味詩歌語言，體味詩歌的意境;3、有感情地反覆朗讀詩歌，準確背誦詩歌;4、啟發學生熱愛祖國古代文化知識的思想感情，提高學生的文化品位和審美情趣。學習...

教學過程：一、匯入同學們，唐詩、宋詞是我國文學寶庫中的瑰寶，是我們應該學習和繼承的優秀文化遺產。進入國中以來，我們已經學過二十多首古典詩詞，其中包括13首唐詩，4首宋詞，通過背誦和賞析，從...

田家元日(唐)孟浩然昨夜鬥回北,今朝歲起東;我年已強壯,無祿尚憂農.桑野就耕父,荷鋤隨牧童;田家佔氣候,共說此年豐.《賣痴呆詞》(唐)范成大除夕更闌人不睡,厭禳鈍滯迫新歲;小兒呼叫走長...