有關山雨的精選範文

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的課文《山雨...

【教學目標】１、知識和技能方向：⑴認識本課２個生字。⑵有感情朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。２、能力方面：培養學生對文學作品初步的鑑賞能力。...

一、匯入揭題1、引入：用“雨”連詞。2、揭題：這麼多的雨，各有各的不同，各有各的味道。有一種雨對於生活在城市中的我們來說，比較新鮮，那就是山雨。想去看看嗎?那我們就一起學習第2課，一起走進...

（多媒體出示畫面，音樂。）師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴著燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受著濛濛的細雨作家朱自清就曾經...

（多媒體出示畫面，音樂）師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴著燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受著濛濛的細雨……作家朱自清就曾...

1.課前，教師可以準備課文插圖的彩色掛圖以及優美的輕音樂，以創設情境，輔助朗讀。有條件的還可以剪輯製作類似本課所描繪的山林雨景的錄影片或簡單的動畫片段。2.這篇課文的教學重點在引導...

空山新雨後，天氣晚來秋。以下是小編為大家整理分享的山雨的課堂實錄，歡迎閱讀參考。山雨的課堂實錄課堂實錄（多媒體出示畫面，音樂）師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的課文《山雨》教學設...

作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面...

一、案例師：這節課我們一起來學習《山雨》。（板書課題）大家齊讀課題。生：（有感情地齊讀課題。）師：同學們，你們一定喜歡陽光燦爛的日子，可是，也有人覺得雨中的景更美。喜愛雨景的同學能用一兩句話...

國小六年級上冊語文課文山雨教案一教學理念：略讀課文以學生的自學自悟為主，老師組織自學，點撥賞讀部分，指導朗讀。引導適當拓展。教學目標：1．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記...

作為一名老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收...

《山雨》教學設計四。教學目的：1、瞭解課文內容，體會作者對山雨的感情。2、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：1、解課文內容，體會作者對山雨的感情。2、感情地朗讀課文。教學課時：一課時教...

教學目標：1、認識本課2個生字。2、有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。3、培養對文學作品初步的欣賞能力。教學重點：引導學生有感情地朗...

山雨是有當代著名散文家趙麗巨集創作的，山雨是一篇文質兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖。下面是小編整理的山雨教學...

（多媒體出示畫面，音樂。）師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴著燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受著濛濛的細雨……作家朱自清就...

一、匯入揭題1、引入：用“雨”連詞。2、揭題：這麼多的雨，各有各的不同，各有各的味道。有一種雨對於生活在城市中的我們來說，比較新鮮，那就是山雨。想去看看嗎?那我們就一起學習第2課，一起走進...

《山雨》這篇課文。作者以獨特的感受神奇的想象和聯想為我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖,字裡行間洋溢著作者對大自然那分濃濃的的喜愛之情。理解課文內容,想象課文描述的情景,是...

【學習目標】1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2、感受山雨帶韻味，體會作者對山雨的喜愛，領略大自然的秀美。3、學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。【課前準備】1、讀...

導語：有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景象，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。下面是小編給大家整理的《山雨》課堂實錄內容，希望能給你帶來幫助!《山雨》課堂實錄1師：我們的...

《山雨》是國小語文第八冊中的一篇獨立閱讀課文，這篇課文用優美抒情的文字，為我們描繪了一幅多姿多彩、清幽雅緻而又不失妖嬈的山林雨景圖，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境。整...

《山雨》這篇課文。作者以獨特的感受.神奇的想象和聯想.為我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字裡行間洋溢著作者對大自然那分濃濃的的喜愛之情。理解課文內容，想象課文描述的情景，是本...

師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴著燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受著濛濛的細雨作家朱自清就曾經這樣描寫雨，咱們一起來...

1、照樣子寫詞語例：水淋淋(ABB)2、在括號中填入恰當的詞一陣陣()一縷縷()一首首()一叢叢()一()歌謠一()岩石一()樹葉一()音符3、讀比喻句，找出打比方的部分，體會它們的好處(1)像一曲無字...

《山雨》是一篇短小但極為優美的散文。雨是我們司空見慣的，但要用優美的文字將它記錄下來倒也不是一件易事，作者趙麗巨集寄情於景，把我們帶進了如詩如畫般的夢境，看似一場普通的山雨在作者筆...