有關看雲識的精選範文

《看雲識天氣》是一篇舊課文，作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了雲和天氣的關係：不同形態的雲和天氣的關係；不同光彩的雲和天氣的關係。以下是小編整理的看雲識天氣教學實錄，歡迎閱讀。...

教學目標：知識目標1.體會本文寓準確於生動形象的語言特點。2.積累有關諺語。能力目標1.培養學生用準確的語言作生動說明的能力。2.能將有關諺語的知識運用於生活。思想教育目標1.培養良...

在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《看雲識天氣》教學設計，歡迎...

《看雲識天氣》課堂記錄師：中國有句俗話叫“天有不測風雲”，意思是“天也有不能預測的時候”，那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實，我國古代的勞動人民就已經能夠預...

作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到...

導語：說課稿的作用非常多，對教師們的幫助也是非常大的。下面是小編為你整理的國中語文說課稿：《看雲識天氣》，希望對你有幫助！我所說的篇目是七年級上冊第四單元的第二課《看雲識天氣》。一...

能力目標1．複習鞏固比喻的修辭手法，積累文中比喻，體味語言準確生動的特點。2．學習常用的說明方法，特別是打比方和分類別。3．練習快速閱讀，概括課文內容要點。德育目標培養學生觀察自然的興趣...

天上鉤鉤雲，地上雨淋淋。天有城堡雲，地上雷雨臨。天上掃帚雲，三天雨降淋。早晨棉絮雲，午後必雨淋。早晨東雲長，有雨不過晌。早晨雲擋壩，三天有雨下。早晨浮雲走，午後晒死狗。早雨一日晴，晚雨到...

【篇一】我們還可以根據雲上的光彩現象，推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現一種美麗的七彩光圈，裡層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產生在卷層雲上，卷...

教學目標1、快速閱讀課文，概括課文內容要點，理清文章思路。2、領會運用比喻的妙處。3、培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。教學重點把握課文主要內容，理清寫作思路，體會運用比...

師：中國有句俗話叫“天有不測風雲”，意思是“天也有不能預測的時候”，那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實，我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了，他們用自己的聰...

看雲識天氣天上的雲，姿態萬千，變化無常：‖它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群，來來去去;有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空;還有的像峰巒，像河川，像...

導語：《看雲識天氣》是科普文，作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了雲和天氣的關係、不同形態的雲和天氣的關係、不同光彩的雲和天氣的關係。以下是小編整理的《看雲識天氣》教學設計，供...

師：中國有句俗話叫天有不測風雲，意思是天也有不能預測的時候，那麼用逆向思維反過來思考就成了天氣一般都能預測。確實，我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了，他們用自己的聰明才智將經驗...

下面是聘才小編為您收集整理的看雲識天氣閱讀答案，希望對您有所幫助。看雲識天氣(一)天上的雲，姿態萬千，變化無常：它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著;有的像...

七年級《看雲識天氣》教學設計1預習準備：自主閱讀課文，瞭解雲彩的種類及其預示的天氣，完成課後第一題。（列出表格，分類介紹）一、課堂匯入PPT展示積雲圖片，問題：如果在這種天氣出門（）A.很快被淋成...

作為一名教學工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《看雲識天氣》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以...

教學目的：一、學習並啟發學生運用條分縷析的方法去觀察研究事物。二、理解生動的比喻對說明事物特徵的作用，體會說明語言準確性。教學重點：掌握總分結構順序及分類說明方法。教學難點：生動...

《看雲識天氣》（第一課時）教學設計。一、教學目標：1、知識目標：瞭解雲和天氣的密切關係，獲得識別陰晴雨雪天氣的知識;體會本文寓準確於生動形象的語言特點。2、能力目標：培養學生觀察分析能...

千百年來，我國勞動人民在生產實踐中根據雲的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化，總結了豐富的“看雲識天氣”的經驗，並將這些經驗編成諺語。我們在這裡將這些有關“看雲識天氣”的諺語...

師：中國有句俗話叫“天有不測風雲”，意思是“天也有不能預測的時候”，那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實，我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了，他們用自己的聰...

作為一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《看雲識天氣》教學設計，希望能夠幫助到大家...

教學目標：1.初步學會篩選資訊，抓文字的主幹。2.掌握文字中使用的擬人、比喻、排比等的修辭方法。3.領會擬人、比喻在文字中的用處，並學會運用比喻手法。教學課時：第一課時教學過程：導語：(由...

師：中國有句俗話叫“天有不測風雲”，意思是“天也有不能預測的時候”，那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實，我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了，他們用自己的聰...

作為一名教職工，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《看雲識天氣》教學設計，供大家...