有關圖形的精選範文

作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的大班數學教案：分析圖形特徵，僅供參考，大...

《認識物體和圖形》的教學設計教學內容：認識平面圖形（第34頁）完成相應的"做一做"及P36頁的第1、3、4、5題教學目標：1、直觀認識長方形、正方形、三角形和圓，知道這些常見圖形的名稱，並能識別...

作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的大班數學教案：分析圖形特徵，歡迎大家分享。大班數學...

作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的分析圖形的特徵教案，歡迎大家分享。...

作為一名教師，就有可能用到評課稿，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。我們該怎麼去寫評課稿呢？以下是小編幫大家整理的《圖形旋轉》評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需...

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份評課稿，評課有利於資訊的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢？以下是小編收集整理的...

教學目標1、結合具體例項和畫圖活動，認識圖形面積的含義。2、經歷比較兩個圖形的面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。。教學重點認識圖形面積的大小。教學難點理解圖形面積的含義。教...

作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的組合圖形的面積教學設計，僅供參考...

《軸對稱圖形》評課稿1大家好，我是第四學區xx國小的陳xx，剛才黃xx老師，武xx主任分別從這節課的教學設計理念和動手操作活動方面進行了評課，接下來我將和大家一起來分享本節課中預設和生成...

一、教材分析《組合圖形面積》是北師大版五年級上冊第五單元第一課時的內容，在此之前，學生已掌握了長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形等基本圖形面積的計算方法。本節課既是對已...

1.在26個英文大寫字母中，通過旋轉180°後能與原字母重合的'有().A.6個B.7個C.8個D.9個2.從5點15分到5點20分，分針旋轉的度數為().A.20°B.26°C.30°D.36°3.如圖1，在Rt△ABC中，∠ACB=90...

論文關鍵詞：傳統圖形現代海報設計運用論文摘要：在現代海報設計中，許多膾炙人口的經典佳作都融入了具有中國特色的傳統圖形，設計師準確的把握了這些圖形的深刻內涵，並將它和現代的設計元素完...

我在教一年級上冊第六單元《有趣的遊戲----圖形與位置》一課時，有成功之處，也有不到位的地方，現作如下反思。在一年級學生的生活經驗裡，已經積累了一些判斷左右的方法和經驗：吃飯時用右手拿...

平面圖形的拼組是在上學期“認識物體和圖形”的基礎上教學的，通過一些操作活動，讓學生初步體會長方形、正方形、三角形、圓的一些特徵，並感知平面圖形和立體圖形間以及平面圖形與立體圖形...

5月17日，我們在溫州龍灣實驗中學聽了兩堂展示課，這是新教材七下的內容，也是我第一次聽新教材的課堂教學，感觸很大，很深。本課以一個多媒體案例的介面設計為主題。整個學習介面製作的過程以...

一、活動目標1、複習鞏固各種圖形（圓形、三角形、正方形、半圓形）2、運用已有經驗，對各種圖形進行簡單添畫，發展幼兒的空間想象力和創造能力。二、活動準備1、幼兒已經認識幾種圖形。2、奇...

星期三的早上我上了語言《圖形寶寶》這課。小朋友對這一課很感興趣，小朋友上的積極性也很高課堂紀律也挺好。這節課的主要目的`是讓幼兒認識長方形、正方形、圓形、橢圓形、三角形。這...

作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫評課稿，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《軸對稱圖形》評課稿，希望能夠...

1、密切聯絡生活實際，讓學生學有價值的數學。數學知識來源於生活，生活本身就是一個大課堂。我們要讓學生感受到生活中處處有數學，數學中處處有生活。數學教學決不能脫離生活實際，進行枯燥...

一、學習目標：1、能夠按照要求做出簡單的圖形旋轉後的圖形。2、繼續利用旋轉的性質解決相關問題。二、學習過程：(一)、知識準備：1.在圖形旋轉中，下列說法錯誤的是()A.圖形上各點的旋轉角度...

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份評課稿，評課的型別很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼寫評...

活動名稱：圖形變變變活動目標：1、在認識幾何圖形的基礎上，通過聯想將其拼貼、添畫成簡單的物體，並變現其主要特徵。2、能夠發揮想象，創造性的進行圖形拼貼、添畫活動，發展創造力。3、願意參...

不規則圖形是我們生活中非常常見的`圖形，在學習了規則物體的周長後，孩子們開始了不規則圖形周長的探索之旅，相信通過下面一組手抄報，你能受到一些啟發了。...

正方形定理公式正方形的特徵：①正方形的四邊相等；②正方形的四個角都是直角；③正方形的兩條對角線相等，且互相垂直平分，每一條對角線平分一組對角；正方形的判定：①有一個角是直角的菱形是正方...

1）突出學生自主梳理的過程。“看一遍不如講一遍，講一遍不如做一遍”。傳統複習課中總是由老師梳理知識，學生僅僅做了聽客和陪襯。本節複習課覃老師則讓學生親身經歷梳理、自主建構知識網...