【精選】手工作文4篇

在我們平凡的日常裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的手工作文4篇，希望能夠幫助到大家。

晚上我在家做手工，做了我喜歡的車，今天我選了吉普車，它是紅顏色的，玻璃是藍顏色的，我很喜歡這輛車！在做的時候，我總是粘不上，媽媽給我說，你用手多按一會就好了，過了一會，還是粘不上，我就哭了起來，媽媽笑我哭鼻子，說：遇到事情不動腦子，哭有什麼用啊？問我要不要用眼淚把吉普車做好，我邊哭先笑著搖搖頭，最後在媽媽的幫助下，我用手多按住汽車的邊，一會就粘住了！看來我做事情還是沒有耐心，我該怎麼辦呢？

金秋桂花滿園的季節，我們牛通社的小記者在假日裡相約去了杭州運河工業三館的“手工藝活態展示館”。說到活態，大家還記得嗎？以前，大家看到的都是假人在展示，都是展示些靜態的凝固的歷史，今天我看到的卻是真人在展示、表演，這就是活態展示。

活態館位於拱墅區小河路450號，由兩個區域組成。其中張小泉剪刀製作特別引人注目：有兩個人在打鐵，其中一人先把有一個刀片狀的鐵片夾在一塊長鐵上，再把它放到火爐上，等到鐵片變成亮紅色，再拿出來“丁丁當當”地捶打，隨著錘子落下的節奏，陣陣火星四射，就算隔了一層玻璃在表演，那四射的鐵花也讓我感到毛骨悚然！

今天我們將有機會接受剪紙名師方老師的親自授課，方老師教我們如何剪紙：“這剪紙要先剪裡面才好看。”我按照方老師教的方法去剪魚，我以最快的速度完成了，不僅剪得好，還得到了方老師的獎勵。這獎品是老師現場剪的，男生獎勵一隻螃蟹剪紙，女生獎勵一隻蝴蝶剪紙。外面的家長在笑著說：“一隻螃蟹一條魚，中午飯有的‘吃’了，就差筷子了！”

恰好剪紙結束後，我們小組的`小記者們馬上參觀筷子製作的展示。在筷子製作老師的指導下，我很快烙好了一雙筷子。“呵呵，有筷子有魚，都可以吃飯了！”有一位家長說。我想：這位家長太幽默了，都是假的就可以吃飯了，要吃他們吃吧，我才不要呢！

館裡還有織布機，我排隊織了布，織布機的縱軸上彷彿有無數根細線，橫軸上只有一根粗線，在我的腳下有兩塊踏板，我先踩左腳，讓粗線在兩層細線中間穿過，“咔咔”便織好了。

在手工藝活態館展示館，可以自己動手製作各種傳統手工藝和許多創意手工，如果有時間我還想體驗好多專案，如制傘、陶瓷、紫砂、甌塑、繡花。

經過大半天，我們牛通社小記者們體驗了杭州古老的工藝絕活，領略了我們非物質文化遺產的無窮魅力！而我，卻想回去要快快告訴我沒來的同學，在週末的時候再來“活態展示館”參觀。

我今天做手工了，我給小兔子做了一個家，我做的房子比較有意思：讓小兔住的地方都是卷卷的，有室內的房子，也有室外的橋，還有我畫的小河流。我喜歡做手工，我也喜歡畫畫。

今天我做手工了：我做了一朵玫瑰花和一個風車。你們是不是覺得這些東西做不出來呢？

其實，我發現風車到不是那麼難做，但玫瑰花真的是特別難做的。不信你們也試試看。

今天，媽媽帶我去媽媽給我報的課外班，快下課的時候，老師教我們我們揲紙鶴，回家的路上我在車上研究了一會兒還玩了一會，今天我真開心呀。

今天中午我和媽媽用橡皮泥做手工，我們做了一個漢堡包，一個大蛋糕，包了彩色的餃子，還做了五顏六色的魚，橡皮泥真的好神奇，動手捏一捏就可以捏出好多漂亮的橡皮泥作品，和媽媽一起做手工我真的很開心。

我做完作業就和媽媽做心願卡，我先用鉛筆寫少先隊，然後用彩色筆塗寫，最後用勾線筆把外面一勾就好了，我還貼了張隊徽，我好高興，我要好好學習。

今天我們上了一節手工課。手工課的內容是捏橡皮泥。

教室一下沸騰了起來。我先視察了一下，男生們那邊的主題是“植物大戰殭屍”，他們都捏著“植物大戰殭屍”的植物、殭屍，還有人把農夫都捏了，很是熱鬧；我們女生這邊的主題是美食，只要是食物，都可以捏出來。老師在教室裡來回走，看到有人不會就叫他怎麼捏，大家忙的不亦樂乎。我也開始捏橡皮泥。我準備捏五樣美食：漢堡包、棒棒糖、冰淇淋、薯條和披薩。我先捏最簡單的棒棒糖，扯出一小塊白色橡皮泥，搓成細細的長條狀，留著備用，然後扯出一大塊紅色橡皮泥揉成球，然後一壓就成了棒棒糖，再把白色長條粘上去，就可以了。第一個做起來就那麼順利，我很高興。後面幾個做起來也很順利，一下子就做到了最後一個，披薩。我正準備做，突然看見有多女生也在做披薩，陳希傑也是。我就想，我還是不要做披薩了吧，大家都做，太單調了，可是我不做披薩，那我做什麼呢？想著想著，我不小心碰到準備做披薩的黃色橡皮泥圓餅，圓餅捲起來了一點。我看到了以後，腦子靈光一閃，我可以做個雞肉卷啊！於是我就開始做了起來，不一會兒，雞肉卷就做好了。我心裡想喝了蜜一樣甜滋滋的。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，大家雖然意猶未盡，但還是依依不捨的放下了橡皮泥。真是節有趣的手工課。