在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的奇幻校園作文，希望對大家有所幫助。
風一吹，奇幻森林就顯得更有生機了，奇幻校園在奇幻森林的中間，人和動物一起學習，甚至還有精靈！奇幻校園的校長是司馬先生，司馬先生是一隻獅子，不僅高大威猛，還有一顆善良的心。
奇幻校園分為兩大部分，一是風之學級，二是司馬學級，這兩個學級合在一起，就是奇幻校園了。
風之學級是一個吵鬧的學級，只要級長風先生一吹，所有在風之學級的'學生都會出來，風之學級的學生差不多都是精靈和植物，很少有人和動物，風之學級的保安是大樹衛士和精靈大寶，它們兩個喜歡說笑話，學生一進學校，它們就講笑話，每個學生都笑著進來，笑著出去。如果有學生沒有笑，那是因為保安講的是超級冷的冷笑話。風先生喜歡看見孩子們的笑臉，所以，風先生也是天天笑口常開，這是風之學級吵鬧的原因之一，還有一個是因為風先生讓孩子們自由自在的玩，上課不但講課題的內容還玩遊戲。風先生覺得孩子們的童年應該很快樂，不是天天死記硬背，課程每天一樣，變身課、拼裝課、勞動課、電影課，最後才是文學課。所以，大家快樂無比而又吵吵鬧鬧，風之學級洋溢的是自由與笑聲。
司馬學級的教學方法是學習、學習、再學習。級長就不用想了，就是校長司馬先生，司馬學級的保安是司馬先生的妹妹和弟弟，一個叫司馬小姐，一個叫司馬雄獅，它們兩個是學生的榜樣，它們只要學生一來，就會說“歡迎來到奇幻校園”司馬先生也很滿意，他覺得生命要以禮貌為最好的標準，可是，是誰來提醒學生上課呢？是——風先生，風先生一吹，司馬學級就要上課了，課程是天才課、文學課、星空課、讀書課，最後是變身課。
你們以為這兩個學級是分開的嗎？不，它們都在奇幻校園裡面，只不過一個在南，一個在東，是因為教學方法不同，所以才分為兩個學級的，那為什麼風先生一吹，奇幻森林就有生機呢？因為是孩子們的讀書聲和笑聲奇幻森林是很安靜的，可奇幻校園不僅讓學生們自由學習，還讓森林更有生機！這就是奇幻校園，你喜歡它嗎？
一天，剛到學校，老師就給我一個魔法球，並告訴我，這個魔法球身上帶有光芒，這份光芒有著無知的溫柔和溫暖，這種感覺來源於愛媽媽和爸爸還有家人的心。我剛摸到魔法球，就有一股神奇的力量流入我心中，我感覺身上有著一股很強大的力量。心想：我身體裡原來是有了魔法。老師笑著說：“你原來有心之力呀。”我很不懂地問老師：“什麼是心之力呀？”老師對我說：“就是你有心中愛的力量。”老師邊說邊帶我走到了班級。
當我看見我的兩個好朋友——小紅和小鳳，他們變身成了美麗的仙女。我剛要叫她們的姓名的時候，她們就好像知道我在想什麼，告訴我你記錯了，我們不叫這個。小紅說：“我叫金之力。”小鳳說：“我叫土之草。”原來我們的`學校變成了靈力學校。老師說：“我叫心之花。我的力量是木、雪、火和心的力量。”
我們來到球的旁邊，這個球叫靈力球。我們把手放上去就會有靈力。小紅把手放上去，她的靈力是九百。小鳳把手放上去，他的靈力是九百九十九。中間還有很多人測了靈力球，終於到我了，小紅和小鳳很期待我的靈力值。我把手放上去，這個靈力球突然裂了一道縫，把手全部放上去的時候，靈力秋瞬間就爆炸了。這使得所有同學目瞪口呆。老師又拿了一個聖普的球，聖普的靈力球上顯示我的靈力是無限的。老師又拿出了魔陣，上面出現了一個翅膀，漂亮極了。
我一站到魔陣上，出現了一個聲音，說：“魔陣出現了新主人，主人好。”這時魔陣上面出現了極罕見的彩色翅膀。
突然，有人叫我，“小寶，小寶，起床上學了。”我這才知道原來是夢呀，不過這個夢，讓我有了好好學習的動力，以後我要好好學習，成為最好的那個人。這真是一次難忘的校園之旅呀！
今天週日，公司放假。走進書房，看到書櫃上的一幅畫，那是我國小時畫的，畫的是我的母校。突然發現：好久沒回母校了。正巧閒來無事就去學校看看吧。
速移校車
吃完早餐出了門，本想自己開車去，又覺得好久沒坐校車了，還是坐校車去吧。我用以前的校卡在家門口的“萬能箱”上刷了一下，不遠處出現了幾條藍光，這幾條光聚在一起轉圈，轉啊轉。突然一節“車廂”出現了，這個看著像箱子的車廂是新型校車，這種車子很好用，上了車後對司機說出你要去的地方，幾秒鐘後你開啟車門就能到達目的地，這期間你不會有任何搖晃的感覺，好像車沒動一樣。
多能植物
到了學校，一走進校門感覺空氣突然就不同了，校外的空氣是清新自然的，而學校裡的空氣是甜甜的，這就是有名的“微笑空氣”。只要吸一口這種空氣，你就會開心起來，所有不愉快的事都忘掉。你看學校孩子們的'臉上都洋溢著微笑。這些空氣都來自於學校的“微笑植物”。這種植物是我校所有自然老師一起研究培育出來的新品種，它們不僅可以綠化環境，還可以讓學校的每一個人都快樂起來。
神奇教室
上了二樓走廊。有的教室裡，老師正在給同學們講課。有的教室卻一個人都沒有，其實他們是在模擬空間裡，我看不到他們。有時候老師上課說到某個地方，沒有實景，大家沒有真實的感受，於是老師就會說：“神奇畫筆讓我們到……（只要說出要去的地方）”一開門就到達那個地方，大家一出門就會隱形，別人是看不見的。
我的學校是最美，最神奇的學校。
有一所學校，到處充滿魔法。它的名字叫奇幻校園，我就在這兒上五年級。
我剛走進學校，就飄來了一朵小白雲。我用手指輕輕寫出“五(4)班”幾個字，小白雲便載著我來到四樓。走進教室，我發現同學們都在玩耍。他們聚攏在一起，一邊看著我，一邊還在嘀咕些什麼。肯定有情況，這可難不倒我，因為我會讀心術，發覺我的同桌想捉弄我。我默唸，讓他變成一條狗吧，結束暗號定為上課鈴響。於是，他立刻變成了一條狗，站在書包旁邊直著急，“汪汪汪”叫個不停。我不打理他，接著手指一點，把他的一支筆變成了豬肉脯。我拿起豬肉脯，大搖大擺地走出教室門，哈哈!我一邊吃一邊小得意!
“叮叮叮”，上課鈴聲響起，小狗變回了人形。教室裡的課桌變成各種大家喜歡的形狀、五花八門的，有樂高城堡、奧特曼……。我選的是嬰兒搖籃式，點下桌邊紅色的按鈕，課桌變成了一個搖籃，我把筆和書放了進去，伸出雙腳晃動了起來。我領到了一張作業題卡和口算題卡，插在桌上的讀卡器裡，很快課桌上就呈現出題目並自動打印出來。老師就在這各式課桌間穿行，為我們授課。突然，我發現老師胸前的標誌變成了火焰，知道老師的心情很不好，隨時有爆發的`可能。我趕忙使出吃奶的勁，變出了一杯茉莉花茶，拿給老師。他喝下後，標誌很快就變成了綠葉。
到了午飯時間，我溜下搖籃，打個響指，課桌就自動變回原樣。我和陳欣怡等“丸子軍團”成員來到操場，坐上了校園專列。一剎那我們就來到了食堂，點了幾樣團員們愛吃的美食，按下確認鍵，一眨眼工夫，菜餚就出現在我們面前。我們圍坐在一起，夾菜刨飯，大塊朵頤，不亦樂乎……
下午是自由玩耍時間，我可要找人玩囉!只見老師面前多出一碗小米粥，“烏鴉嘴”嘴裡塞上了一個大蘋果。我還把我的作業間變成粉色大廳，夥伴們各自召喚出會唱歌的精靈娃娃，開始瘋狂的音樂大聚會……
一轉眼，我就要畢業了，要去一所“西門國小”上學了。我依依不捨地告別了教室，也告別了這所“奇幻校園”。
最近，我看完了《哈利·波特》系列電影，被其中生動的劇情和奇幻的魔法世界深深地吸引。要是我也能夠到霍格沃茨學校學習魔法，去充滿魔力的校園看一看該多好啊！
這天晚上，我坐在窗邊，看著夜空發呆。突然，一隻潔白的貓頭鷹映入眼簾，這不是哈利· 波特的海德薇嗎？它怎麼來了？很快，它落在了我家窗臺上，定睛一瞧，嘴裡還含著一封信呢！我迫不及待地拆開信，上面赫然寫著：恭喜您，已被霍格沃茨魔法學校錄取！我簡直不敢相信自己的眼睛，反覆看了又看，確認信上寫的'就是我，便趕快收拾行李，坐上通往霍格沃茨的專列，踏上了學習魔法之路。
校園裡的一切都讓我覺得很新奇，當我和其他一年級新生們一起來到寬敞明亮的大禮堂時，眼前的景象彷彿讓我走進了電影裡：被施過魔法的足球場、漂浮的足球、可變幻的五星紅旗、穿牆而過的幽靈……這一切，讓我既熟悉，又陌生。正當我們小聲議論時，校長一聲低吼：“安靜了！”我順勢望過去，哇！校長竟然是哈利·波特，旁邊還有一張張熟悉的面孔：高大的巨人海格，他面帶微笑，慈祥地望著我們，納威·隆巴頓早已成為赫赫有名的草藥專家，並且在校園裡傳授草藥學。
我和小夥伴們一起坐在波特校長的飛天掃帚上，跟著波特校長使用各種魔法。我們用魔藥課上的魔法來幫助病人，讓他們解除病痛；我們提著火箭弩，來到麻瓜世界，幫人們排憂解難；我們用黑魔法打敗伏地魔，讓它從此消失在魔法界裡，沒有了伏地魔的校園格外寧靜。
傍晚時分，夜幕籠罩著整個校園，使校園越發神祕與怡人。熄燈後，我躺在床上，在期待中進入夢鄉，夢裡，我學習到了神祕而又奇幻的魔法，我喜出望外，心情如同放飛的氣球一般。
天很快就亮了，在媽媽的催促聲中我睜開雙眼，看了看周圍，原來這只是一場夢。回想著夢裡的情形，還有些意猶未盡呢！
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