四等水準測量報告範文

　　一、實習時間和實習地點

實習時間為七天，在這七天裡不包括週末，週末正常休息。

實習的地點為校內的公路上。20**年6月1日至20**年6月10日

　　二、實習目的和任務

實習的目的為 (一) 掌握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數、。 首先， 是安置水準儀，張開三腳架，調節其長度，使架頭大致的水平，壓緊腳架，將儀器從箱中取出，放在腳架上，並把連線螺旋擰緊。其次 ， 是進行粗平，先將三個腳螺旋的高度調成一樣，並處於劇中的位置，然後用手前後左右的移動腳架的一條腿，使圓氣泡大致居中，旋轉角螺旋，使氣泡居中。然後，在讀數之前，應用微傾螺旋調整管水準器泡居中，使實現精確水平。最後 ， 是讀數轉動目鏡調焦螺旋，使十字絲清晰。轉動儀器，用儀器的粗瞄準器瞄準標尺，擰緊制動螺旋。轉動物鏡調焦螺旋，使水準尺分化清晰，再旋轉水平微動螺旋，使十字絲的豎絲貼近水準尺的邊緣。轉動微傾螺旋，使符合水準器氣泡影像嚴格符合。先估讀毫米數，然後米、分米、釐米共四位數一起讀出，以毫米為單位。

(二)熟悉微傾式水準儀及自動安平水準儀的基本構造和效能，使

用方法 水準儀主要是有望遠鏡、水準器、基座三部分組成。望遠鏡由物鏡、目鏡、調焦螺旋、和十字絲分劃板組成。物鏡：將遠處的目標在十字絲附近形成縮小而明亮的實像。

調焦螺旋：通過其改變等效焦距，再通過目鏡的作用，就可以清晰的看到放大的十字絲和目標影像。

十字絲分劃板：其中橫絲是用來測高差，而上下兩條短絲稱為視距絲，用來測量距離。

視準軸 望遠鏡的物鏡光心與十字絲中心的連線。

視場： 望遠鏡靜止不動時，通過望遠鏡所能看到的空間。 視差： 當望遠鏡瞄準目標後，眼睛在目鏡處上下左右的做少量的移動，發現十字絲和目標有著相對的運動。

水準器包括管水準器、圓水準器、符合水準器 管水準器：S成為水準點的零點，零點附近無分化，零點與圓弧的切線LL稱為水準管的水準軸。

圓水準器：連線水準器中心與球心的直線叫做圓盒水準器軸。

(三) 掌握儀器的常規檢驗專案

(1)圓水準器的水準軸應平行於儀器的垂直角

先將管水準器平行於任意兩個角螺旋，將圓氣泡整平，用微傾螺旋將符合氣泡符合。然後旋轉180°，若符合氣泡不符合，旋轉微傾螺旋，使符合氣泡移動偏差的一半，再相對旋轉與管氣泡平行的兩個角螺旋，使符合氣泡移動偏差的另一半，即符合氣泡符合。

(2)十字絲的橫絲應水平

檢核的方法：由於橫絲與豎絲垂直。先整平儀器，在10~20m處懸掛一吊錘。然後觀測豎絲是否與吊錘線完全重合。若不重合則，則應校正。

校正方法：旋下十字絲校正螺絲的護蓋。旋鬆十字絲環上的校正螺絲。轉動十字絲，使豎絲與吊錘完全重合。擰緊螺旋，蓋上護蓋。

(3)望遠鏡的視準軸應與管水準器的水準軸平行(i角的檢核)

水準測量是用水準儀所提供的水平視線來測定連點間的高差。而水平視線的獲得是靠水準儀的管水準器，也就是說，儀器的視準軸和管水準器的水準軸二者必須的平行。當二者不平行時，存在一個很小的夾角i時，顯然，管水準器整平時，視準軸並沒有水平，而與水平線有一個很小的夾角i。

I角檢核的方法： 1檢驗的方法(1)量取三段為20.6m的距離固定點a、b，先在a、b的中點安置水準儀，測出a、b兩點的高差。

(2)儀器搬到距a點(或點)約2～3處。離儀器2、3米點的'讀數距離近，可以認為讀數正確。精平後讀取兩點的尺讀數。如果高差與儀器放在中間的高差一致，則說明儀器不需要校正，否則需要校正。

2校正的方法 由於儀器距點很近，產生誤差較小，所以認為讀數誤差略去不計。儀器在a點上讀取標尺讀數後，加上儀器放在中間讀取的高差即為離儀器b點的讀數。

水準管的校正，根據上式的計算結果，轉動微傾螺旋使十字絲橫絲對準b點尺上的讀數處。

這些要反覆多次進行。

水準測量的方法：中間水準測量(用於高程控制)

向前水準測量(工程測量)

我們在實習中所採用的是三段法來進行檢測。就如同上邊量取三

個20.6m的距離。分別在a、b兩點架設儀器。其中要注意的是無論是a點還是b點，在讀數的時候都是先讀a面再讀b面。當i角>20″的時候需要重新的檢測。

　　三、作業依據

四等水準測量設定測站的要求：視線長度<100 <150 前後視距差3.0

視距累計差10.0 視線高度：三絲能讀數測站觀測限差要求 觀測方法：中絲讀數法 基輔分化所測高

差之差：

3.0 檢測間歇點高差之差5.0

四、外業作業過程

四等水準測量的觀測順序為：後—後—前—前

(1)水準儀照準後視標尺的黑麵、粗平，讀取上、下絲

(2)轉動傾斜螺旋，使符合氣泡嚴格居中，穩定後讀取中絲讀

數，記入表欄。

(3)後視標尺轉為紅面，確認符合氣泡居中，讀取紅面中絲讀

數，記入表欄。

(4)轉動望遠鏡，照準前視標尺依上述1、2、3步驟讀取前視黑麵上、下絲，前視黑麵中絲讀數和紅面中絲讀數分別計入表格。

同時外業觀測中應注意以下幾點:

1、安置儀器於AB之間，立標尺於A、B點上;

2、粗略整平儀器;

3、瞄準A尺，精平、讀數a，瞄準B尺，精平、讀數，並記錄。

4、資料記錄和觀測以及計算要絕對準確，如超限，必須重

新觀測。

5、標尺必須放端正，否則誤差很大。

6、同一測站上觀測時，不得兩次調焦。每一測段往測與返

測時，其測站數均應為偶數，由往測轉為返測時，兩隻標尺須互換位

置，應重新的整置儀器。

　　五、內業作業過程

1、 檢查外業觀測的資料資料，看觀測時的計算是否的正確，

繪製草圖。將在學校內實習時，所測的水準路線繪製下來。

檢查一下所觀測的路線是否正確。

2、 有沒有什麼的遺漏，算錯的地方。還有就是資料是否超限。

3、 進行高差配賦，計算閉合差、改正數等。看是否符合要求。

4、編輯列印成果

　　一：實習時間和實習地點

① 實習時間：20**年5月22日—20**年5月31日

② 實習地點：河邊樹林教職工樓東側，一號教學樓前邊，機電系實訓樓。

　　二：實習目的和任務

實習目的：

(1)掌握測角的功能鍵的應用，知道各功能鍵的作用，並熟練的操作儀器掌握測距的功能鍵的應用，掌握資料採集的應用，在實際的測圖的過程中，能調出自己所測得資料，找到自己所建立的資料夾，並能呼叫。

(2)熟悉測站點的設定，能準確的找出所在的位置，測站點應設在能通視的地方，以便於測量。

(3)熟悉碎部點測量方法

(4)熟悉資料傳輸、資料轉換及測量資料的管理方法

(5)瞭解成圖軟體系統的功能與特點及安裝方法，能熟練的將所測得的資料，用軟體轉化為點並能把圖熟練的繪製出來。

(6)掌握成圖軟體的選單功能和操作方法，熟知繪圖軟體的各項功能，並能熟練的應用。

(7)初步掌握成圖軟體的主要圖形編輯功能，進行圖形編輯與打英繪圖輸出。將自己所在組的資料轉化為圖。

實習任務：

(1)野外資料採集及資料傳輸

(2)內業資料成圖

　　三：測區範圍及概況

測區範圍：河邊樹林教職工樓東側，一號教學樓前邊，機電系實訓樓。

概況：地形比較複雜，障礙物很多有很多的植物，經常不能通視，且路面比較崎嶇，多泥土這樣架設儀器的時候比較的困難。

　　四：外業作業過程

(1) 設站：對中整平，量儀器高;輸入氣溫、氣壓、稜鏡常數;建立(選擇)檔名;輸入測站座標、高程及儀器高;輸入後視點座標(或方位角)，瞄準後視目標後確定。

(2)檢查：測量1個已知座標的點的座標並與已知座標對照(限差為圖上0.1mm);測量1個已知高程的點的高程並與已知高程比較(限差為1/10基本等高距);如果前兩項檢查都在限差範圍內，便可開始測量，否則檢查原因重新設站。

(3) 立鏡：依比例尺地物輪廓線折點，半依比例尺或不依比例尺地物的中心位置和定位點。

(4) 觀測：在建築物的外角點、地界點、地形點上豎稜鏡，回報鏡高;全站儀跟蹤稜鏡，輸入點號和改變的稜鏡高，在座標測量狀態下按測量鍵，顯示測量資料後，輸入測點型別程式碼後儲存資料。繼續下一個點的觀測。

(5) 皮尺量距：對於那些本站需要測量而儀器無法看見的點，可用皮尺量距來確定點位;半徑大於0.5m的點狀地物，如不能直接測定中心位置，應測量偏心距，並在草圖上註明偏心方向;丈量的距離應標註在草圖上。

(6)繪草圖：現場繪製地形草圖，標上立鏡點的點號和丈量的距離，房屋結構、層次，道路鋪材，植被，地名，管線走向、類別等。草圖是內業編繪工作的依據之一，應儘量詳細。

(7) 檢查：測量過程中每測量30點左右及收站前，應檢查後視方向，也可以在其它控制點上進行方位角或座標、高程檢查。

(8) 資料傳輸：連線全站儀與計算機之間的資料傳輸電纜;設定超級中端的通訊引數與全站儀的通訊引數一致;全站儀中選擇要傳輸的檔案和傳輸格式後按傳送命令;計算機接收資料後以文字檔案的形式存檔。

(9)資料轉換：通過軟體將測量資料轉換為成圖軟體識別的格式。

　　五：內業作業過程

首先，先將全站儀裡的資料輸出到電腦裡，再用CAD和CASS等成圖軟體，將資料展到上面，然後再根據圖紙進行畫圖，整理每次測量的資料，開啟CASS繪圖軟體，展野外測站點點號，在利用自己繪製的草圖，對照著繪製，但是由於我們圖紙上的資料與全站儀裡面的資料有點不對應，導致我們繪圖出現很大的紕漏，最後經過補測，，基本上達到要求，為了讓圖更加的美觀可以適當的，對圖形進行適當的調整。

　　六：提交成果

通過這次實習是我知道了，自己有太多要學習的東西。我們首先實習的是全站儀，在實習的過程中感覺自己對儀器的操作，太不熟悉又慢，浪費了很多的時間。還有就是全站儀上有很多的功能不瞭解，並且不會應用。在數字化測圖的過程中，才知道我們使用的測圖方法是碎步測量，還有後方交會等其他的方法進行測量。在以後要更加的努力，瞭解更多的知識。對儀器的使用和了解更加熟練。還有就是繪圖時，感覺自己繪圖能力明顯的不行，速度慢，畫的不美觀精確。還需要多加的練習，能熟練的畫圖，運用各種的軟體。而接下來的水準測量，在觀測中感覺讀數不準確，操作儀器的時候在讀數前，儀器沒能精確的整平。

導致觀測的資料不是十分的準確。還有就是在記錄的時候不十分的細心，導致最後檢查的時候發現了很多的問題。在計算的方面，不是很熟練，還需要深入的學習。還有就是外部條件的影響，在觀測時天氣很炎熱，導致有一些誤差，對觀測者來說心情也是十分的煩躁，立標尺的同學也是很累很熱。這也是我意識到了，到了以後的工作中，環境肯定比學校惡劣很多倍。這就需要我們有吃苦耐勞的精神，堅持到底將測量專業學習好。經緯儀的實習，相對來說是比較輕鬆的。但是由於儀器的問題耽誤了許多的時間，使得測出來的資料有很大的誤差。但是最終還是將實習進行完。通過實習使我知道，測量是一門嚴謹的學科，要細心和耐心才能做到萬無一失，將錯誤降到最低。同時這也是對我們的考驗，能使我們變得更加的嚴謹。