好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在現實社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的中學升旗儀式演講稿，希望能夠幫助到大家。
誰不希望自己是一個成功者？而成功者無不懂得自律。自律是修身立志成大事者必須具備的能力和條件。自律，使人能夠自知；自律，使人養成良好的行為習慣；自律，使人學會戰勝自己；自律，使人身心健康，助人建立良好的人際關係；自律，使人高尚起來。 自律是發自內心的，是內藴，與別人加諸已身的紀律不同。自律是聽命於自己，所以自律的人自立，有氣度，吸引力自然而生。
所謂自律就是自己約束自己，換句話説也就是要自己要求自己。從本質上講，自律就是你被迫行動前，有勇氣自動去做你必須做的事情。自律往往和你不願做或懶於去做但卻不得不做的事情相聯繫。“律”既然是規範，當然是因為有行為會越出這個規範。人們往往會遇到一些讓自己討厭或行動受阻撓的事情，而在這種情況下，我們就應該克服對情緒的干擾接受考驗。
“自律使人優秀起來”——是我們六1中隊的座右銘。三月的督導過後我們會繼續以自主教育的形式讓更多的同學在品德修養上學會自律。我們班能人不少，有十幾名南模學生樂隊的成員，我們積極參與校園活動，無論是升旗儀式、鼓號隊、唱校歌，還是主持文藝匯演，廣播操比賽，年級作品展示，都有我們的“小荷才露尖尖角”，而在學習成績上我班也是有優勢的。然而在日常的學習生活中，我們仍然有許多不足，有人上學遲到、作業字跡潦草，有不交作業或抄別人的作業情況、上課積極回答但會不守規矩，亂插嘴、吃午餐剩飯剩菜一大堆、有值日生會敷衍了事，甚至偷懶逃避等。所以我們要時時提醒自己，要自律，千萬不要縱容自己，給自己找藉口。我們相信對自己嚴格一點時間長了，自律便成為一種習慣，一種生活方式，我們的人格和智能也因此應得更完美。但正如詼諧作家傑克森·布朗的比喻：“缺少了自律的才華，就好像穿上溜冰鞋的八爪魚。眼看動作不斷可是卻搞不清楚到底是往前、往後，或是原地打轉。”我們也漸漸意識到成功與快樂取決於許多因素：智力、教育、體力、父母的支持、運氣……但當別人陷入平庸時，那個激發你去努力實現理想的關鍵因素不是你的才能，不是你的教育，也不是你的智商——而是你能否自律。自律和意志是緊密相連的，意志薄弱者，自律能力較差；意志頑強者，自律能力較強。加強自律也就是磨練意志的過程。
自律的養成是一個長期的過程，不是一朝一夕的事情，因此要自律首先就得勇敢面對來自各方面的一次次對自我的挑戰，不要輕易地放縱自己，哪怕它只是一件微不足道的事情。自律，同時也需要主動，它不是受迫於環境或他人而採取的行為，而是在被迫之前，就採取行為。前提條件是自覺自願地去做。
自律是在行動中形成的，也只能在行動中體現，除此之外，再沒有別的途徑。夢想自己變成一個自律的人就會就變成一個自律的人嗎？靠讀幾本關於自律的書就能成為一個自律的人嗎？答案都是否定的。
紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能説明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的.時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎麼做不該怎麼做。老師們、家長們費盡了心思，傷透了腦筋。但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規範，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯説：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律並不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。
自律的學生熱愛學習：無論單調還是挑戰，都會兢兢業業，努力做到最好。 自律的學生充滿激情——不會習慣於被動地接受和執行任務，以工作績效的最大化為目標，對工作中遇到的問題會主動出手，尋求最佳的解決方式；自律的學生不會為錯誤和一時的失敗找藉口 ，而不能自律者則在為自己找一個遮掩錯誤，迴避問題的擋箭牌的同時，放任了錯誤的不斷髮生；自律的學生會在對責任的承擔和對錯誤的修正中，讓自己越發優秀。
我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，並且能夠正確處理日常學習生活中的人際關係和矛盾衝突。而在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習複習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規範自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、乾淨整潔的衣着表現出學生樸素的本質。
如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。自律並不僅對我們現在的學習有益，相信若干年後，當我們陸續結束自己的學生生涯走上社會的時候會發現它對於我們今後在社會上的工作和生活也有很大的影響。學校是一個“象牙塔”，當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔後果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監督，做到自覺自律，為目前的學習創造更好的環境，也為在今後的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。
三月份孕育着無限的生機，植樹節也在三月。有一處森林苗圃的牆上貼着這樣一句話:“種下一顆大樹的最好時機是25年前，……第二個好時機就是今天。” 那麼，今天就讓我們種下自律這顆樹苗吧。希望南模國中的莘莘學子都樂於自律，為創建我們共同的美麗、和諧校園而盡一份綿薄之力。
誠信是什麼？從道德範疇來講，誠信即待人處事真誠、老實、講信譽，言必行、行必果。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。
誠信是無形的財富，在一切成功的背後都可以窺見它的背影。從古時候開始，人們就開始訴説着一個個誠信的故事。立木為信與烽火戲諸候的對比足見誠信的重要。商鞅的變法之所以能成功就是因為他利用了誠信的力量，先取信於民，征服了百姓的心，也就成功了一大半。於是秦國漸漸強盛，最終統一了中國。而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王為博寵妃一笑而點烽火戲弄眾諸侯，最後在酉夷太戎的進攻下被迫自刎。一個“立木取信”，一諾千金；一個帝王無信，三戲諸侯，結果前者變法成功，國強勢壯；後者自取其辱，身死國亡。可見，“信” 關係着一個國家的興衰存亡。
無論在朋輩間、長幼間、手足間、僱主與僱員間，誠信都是待人處世臻於至善的表現，我們身為祖國未來的希望，更應該注重誠信的`重要。
我們是學生，就應該從自己做起，從身邊小事做起。在生活中，無時無刻不在體現着“誠信”二字，它首先體現在“誠”上，不能欺騙同學或是朋友，更不能欺騙老師或父母。不要以為小謊言説説也無妨。我們一旦説了謊，雖然可以換來一時的方便，或是將問題暫時解決了，但日後往往要説更多謊話來掩飾。時刻要為謊言找藉口，這種生活實在使人不勝疲憊。孔子説：“君子坦蕩蕩，小人長慼慼”，就是這個道理。真誠是晨起的青草鮮花，是大森林裏的涓涓細泉，是潔白的沙灘，是雨後的彩虹，是波平浪靜的海洋，真誠給人們展現的是美景一般的一顆心。誠實的人，大家都會樂意去親近他。我們又何樂而不為呢？
再來説一説這個“信”字，“失義人心不在，失信正道不存”講的就是這個道理，公職人員需要表現高度的誠信，才能取信於民。《論語》説：“與朋友交，言而有信。”莎士比亞也説：“對眾人一視同仁，對少數人推心置腹，對任何人不要虧負；對於朋友，你應該開誠相與。”可見古今中外，相處之道在於誠信。我們也要做到這一點，答應了別人就一定要兑現，否則我們將無法在這個人才濟濟的社會中立足。
誠信，是春天播下的種子，秋天裏結出豐碩的果實，是汗水滋潤中禾苗結出的盈穗在風中搖曳發出的聲響。誠信，在物慾橫流的今天，在人們的眼中淡化了；然而，我們仍然生活在這個地球上，我們人類仍然需要相互的交流，不斷的交往，假如每個人都帶着虛假的面孔，假如人與人之間都存在謊言，那麼世界定會暗無天日；我們呼喚誠信，我們也願攜手共建誠信；誠信事業，從我做起。
列夫、托爾斯泰説：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向。遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。
記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來個醫生，他説，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然後，又上來一位詩人，他説，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接着，許多人都陸續登上台，可沒有一人獲獎，全都沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉着一位小孩，並拿着一本厚厚的課本走上台，她親切地對國王説：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。”國王頓時笑逐顏開，他激動地説：“你是最有貢獻的人!”接着，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。
從此，我對教師有了深刻的理解， 教師是一個偉大而神聖的職業，是塑造人類靈魂的工程師。教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮着別人前進的道路;又像一根粉筆，散播着智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損着自己。
我從一年級就在咱們學校讀書了，在國小我就飽嘗了老師對我濃濃地關愛。我忘不了老師們對我的.諄諄教導，也忘不了老師們的廢寢忘食，更忘不了老師們微笑的面容，親切的話語。於是，到了七年級我仍然毫不猶豫的還選擇留在石竹，留在這個温馨的，又充滿朝氣蓬勃的，讓我滿懷無限憧憬的大家庭裏，如痴如醉。因為，我堅信石竹學校的老師們一定會讓我學有所成，實現我的人生理想。況且現在國中的老師給我的關懷同樣是温暖的!是匯成商學院的!我在學校的每一天都在經歷着感動。於是，我默默地在心裏寫下了自己的理想----當一名光榮的人民教師。
有了這個理想，就有了生活的目標，我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷地努力奮鬥!
教師們、同學們：
早上好!
風，清涼意暖;花，鮮豔飄香;和着夏韻，伴着秋潮，在這新一輪朝陽升起的時刻，我們又迎來了新的學期。新教師，意氣風發;新同學，朝氣蓬勃。旭日的紅光照在鮮豔的五星紅旗上，我們唱着雄壯的《義勇軍進行曲》，每個人的心中都有一股熱血在湧動，那就是我們對完美未來的熱切向往和對成功的渴望。同學們，如果父母是破浪的帆船，教師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水，紀律就是規整的模具;如果你是沖天的雄鷹，學校就是你翱翔的天空，學業還需要我們自我用心來書寫。
新學期，新氣象。同學們，牀頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，在這美麗的學校裏，站在鮮豔的國旗下，我們該怎樣為我們的未來打下堅實的基礎呢為此，我要求同學們：
一是行為到位，規範每一天。熟話説“家有家規，國有國法”，一個人在任何一個公眾場合都應當有規則意識，在學校更是如此。良好的習慣養成非一朝一夕之功，規範嚴謹的習慣應當體此刻方方面面：比如整潔的儀容儀表、嚴格的作息時間、規範的行為習慣、語言的禮貌禮貌、嚴謹的學習態度等等都屬此列。九月是學校的行為習慣規範月，大家要認真學習《龍泉中學一日常規》，嚴格遵守，規範自我，養成良好的習慣，做一名合格的公民。
二是心無旁騖，專注每一天。卡內基以往説過：“成功者和失敗者之間，在本事或技術方面，並不必須有很顯着的差異，如果本事相等的話，當然專心的人必定獲勝;只要做事專心一意，他必定勝過本事雖強，但用心不專的人”。專注是一種品質，更是一種本事，做任何事情，僅有專注了，才可能有興趣、才可能感受到歡樂，學習也是如此。我們有相當一部分同學沒能取得優異的成績，就是因為沒能養成專注學習的好習慣，沒能享受到學習的樂趣。所以，期望同學們無論做什麼事情，都要心無旁騖，專注每一刻。
三是互幫互助，團結每一天。同學們，相識是一種緣分，相聚是一種福份，我們來自不一樣的家庭、不一樣的學校、不一樣的`地方，有不一樣的歷史背景、個性、甚至不一樣的生活方式，但它不能也不應當影響我們共同的目標和追求，所以，我們要珍惜緣分，要和睦相處，要團結友愛，遇到矛盾、分歧，要相互尊重，相互諒解，相互忍讓;遇到困難要相互幫忙。不要動輒惡語相向，甚至拳頭相對。
四是調整控制，高效每一天。在緊張的學習壓力面前或其他因素的影響下，你們的情緒難免會有所波動，甚至“大起大落”，這種消極的情緒如不能得到及時的排解，勢必會影響到學習，嚴重的還可能引發其他問題，這就需要我們及時調整控制、及時排解。方式很多，如學會傾訴、學會活動釋放、學會靜心思考等等，僅有及時調整好自我的心態，才能保證學習的高效。同時，在學習中，我們不僅僅要懂得珍惜時間，更要學會運籌時間，使自我在最短的時間內，得到最大的學習效果。
五是吃苦耐勞，堅強每一天。自古紈絝無偉男，凡學有建樹的人都離不開一個“苦”字，“吃得苦中苦，方為人上人”。所以，我期望你們要自覺的磨練自我，在學習拼搏的風雨中洗禮，在體育鍛煉中磨練，在學校生活中簡樸。不能帶早餐、不能買盒飯、不能在課堂上喝各種飲料等。
六是強身健體，健康每一天。健康是我們最寶貴的財富，一個人僅有身體健康，才會有青春的活力，我們僅有積極參加體育鍛煉，開朗活潑，才能有走向成功的一天。認真做好“早操、課間操、眼保健操”，認真上好體育課，認真參加陽光體育課外活動。
七是點燃活力，奮進每一天。青春的光輝，夢想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展……全包含在這兩個字之中。奮鬥!我們僅有不停的奮鬥，才能有不斷的提高。高中少不了書山題海、高中免不了三點一線、高中少不了成績起伏、高中免不了心境悲歡、高中少不了放鬆懈怠、高中免不了困惑迷茫，我們惟有活力燃燒、充滿鬥志，迸發出奮鬥的活力，才可能享受成功的喜悦。
同學們，你們是等待破繭的蛹，是準備理解洗禮的海燕，是浴血奮戰的諾曼底登陸的戰士!夸父追日，道渴而死;精衞填海，矢志不渝。堅持到底，在以後奮鬥的日子裏我們絕不放棄!同學們，讓我們一齊用我們的活力和努力，熱血和堅持，規範和高效，為了我們的夢想而奮鬥!
最終，衷心祝願全體師生身體健康、學習提高、工作順利、生活愉快、萬事如意!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我在國旗下講話的題目是“讓我們的校園變得更美” 。
每天早晨，當我迎着明媚的陽光走進我們美麗的xx校園時，我都會感到無比喜悦和自豪。看，高大的教學樓，窗明几淨的教室，潔白的牆壁，寬闊的操場，葱蘢的樹木，漂亮的圖畫……這是一個多麼美好的學習環境呀!我們能夠在美麗的xx校園裏學習，是一件多麼幸運的事情。我們應共同努力，讓我們的校園變得更美。
現在，同學們看到的xx校園，是一個十分整潔的校園。這都是學校經過了多次清掃做了大量的工作換來的，這樣做不就是為了我們能有一個較好的學習環境嗎?可是仍有一些不自覺的同學，隨意地製造並就地處理垃圾，製造了一道“風景”——一道很不雅觀並且令人生厭的“風景”。我想問問這些同學，難道你們在自己家裏，也看不見垃圾筒而隨意亂丟垃圾嗎?恐怕未必如此吧。那為什麼在學校裏不將垃圾扔進垃圾筒呢?要知道，學校是我們第二個“家”，是我們學習知識，培養能力的地方。保持它的乾淨整潔，是我們每個人義不容辭的責任。在一個美麗而又舒適的環境裏學習，難道不比在一個滿地垃圾的地方好嗎?希望同學們不要圖一時方便，而給學校環境增添污點。
想讓我們的校園變得更美，我們這些學生，也是一道重要的風景。試問，一個乾淨整潔的校園裏，如果學生的行為舉止不堪入目，處處瀰漫着一些不堪入耳的話語，就算學校裝飾得再漂亮，那又有什麼美麗可言?誠然，xx學生的整體形象還是很不錯的.。可是，就是那一小撮學生的不文明行為，足以破壞了一個學校的整體形象。
有一些同學， 見到老師連一聲“老師好!”都不喊。同學們，尊重師長是我們全體學生都應該做到的。請問這些同學，你連最基本的“老師好!”都不會説，那你還有什麼資格做學生呢。尊敬師長，不光是嘴上喊的一句口號，它更要求我們落實到行動中。當然，大部分同學都是做的很好的。我們要見賢思齊，“有則改之，無則加勉”。使我們xx的整體形像“更上一層樓”。
學校是我們每一個人的學校!xx是我們每一個人的xx!我們要用實際行動，來讓我們的校園更加美麗!高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”沐浴在充滿書香的教室中，我們是多麼的快樂!每天清晨，當我們迎着初升的太陽，走進引以為豪的充滿書香氣息的滁州xx的大門，看到滿眼友善禮貌的同學，我會由衷的以身為xx的一份子而感到自豪。加油吧，同學們，願我們的xx明天更美好!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師、敬愛同學們：
大家早上好！
寒風料峭，冬意濃濃，我們的耳畔傳來了元旦的腳步聲。今天，我們迎着冬天的晨光，匯聚在國旗下，祈盼新年的到來。藉此機會，我向辛勤工作一年的老師們送去真誠的祝福！祝福敬愛的各位老師工作順利，幸福安康！同時也祝福同學們，生活愉快，學習進步！
過去的實踐證明只要給我們二中師生機會，我們可以創造武平、龍巖教育的輝煌。一年過去時，給我們帶來的感受決不如撕去日曆上一頁小小的紙片那麼簡單，一些思索在我們每個人的心湖裏蕩起漣漪，我們在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。聰明的人會檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀歎昨天，揮霍今天，夢幻明天。同學們，高中的三年是人生中最有意義的三年，我相信我們的老師將竭盡全力輔助你成長！讓我們在元旦即將來臨之際，共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！
雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來。20xx，讓我們放飛希望，尋覓我們的理想；20xx，讓我們用奮鬥不止的行為去實現我們一個個夢想。
新的一年我要寄語高三的學子，20xx是你們面臨人生的第一個路口！去年就説過“意志的力量就是決定成敗的力量！”，你沒資格嘲笑勤奮讀書的人，你不努力只是説明你懦弱！你沒有成功人意志的品質！人的智力都不相上下，你沒有特別聰明，你不努力是因為你沒有那種優秀的品質，那種勤奮的品質！你只有懦弱的惰性！要證明你的強大，你的聰明，你必須努力，努力是一種人生的態度，一種積極人生的品質！做最努力的武平人，做最努力的客家人，做最努力的二中人，做最好的自我，做讓全縣師生的驕傲人，這是種讓人羨慕的有意志人的人生積極態度！天生我材必有用，我就是我，要做就要做最好的我，這樣才不枉此生！你沒什麼了不起，大學聯考是你人生的第一場戰鬥，你必須勝利，我知道，關鍵你現在你有沒有這個毅力，要打贏這場人生的的第一場戰鬥沒有毅力是不行的，你要做個最勤奮的人，勤奮是成功人士的必須品質！你要成功你必須要有這種品質！你不勤奮，你認為你有小聰明，那是自欺欺人，武平石小山村，你有能力看看能否讓全市、全省的學生羨慕你？或許，你認為沒必要，其實，不是沒必要，就是你是沒這個品質！其實，你也有能力，就是你沒這個優秀的品質——意志！所以我説“意志的力量就是決定成敗的力量！”
新的一年我們將對學校的發展重新思考，作為校長我要盡力讓每一位在各方面有發展期待的.同學創造成長的舞台。同學們，雖然我們的入學文化基礎不是最好，但我們到了二中，我們要生活得最好！發展得最好！我們要改革評價體系，對同學的評價不單在考試的分數上，更要在興趣愛好上，我們的優秀生不能只是考試的優秀，還要考慮是否有特長，二中的學生不但是會考試更要考慮是否有一技之長，要把每個學生是否有一技之長納入優秀生的主要評價標準。我們要設立各種類型的“星級”學生，請學生會盡快了解同學的需求，制定標準，交學校審核通過，20xx實施！妨礙學生髮展自己特長的老師是不道德的老師，只要同學們有發展的需求，學校將設置課程滿足同學發展的需求！在二中，我期待，三年中你不能平庸，你更不能墮落，讀書考試可以不如人，但做人你不能不如人！你可以成績超人，但你成績差也無所謂，但你要做個讓你同學羨慕的你！你可以要在自己的特長上發揮得淋漓盡致！用自己的特長描繪自己美好的人生！你可以最團結同學，你可以最助人為樂，甚至，你可以成為班裏的“最傻”，但你不能平庸！要讓我們在二中生活與學習成為我們人生成長中最難忘的記憶！人生幾何？高中最有味！同學們，請你們記住我的話！
新的一學年我們更要在各方面爭創全市一流的業績，行政人員教職工只要他們有想法有能力爭創全市一流，我們都要給他們創造條件，給他們好好獎勵！義無反顧，堅決執行！
作為老師，我們的最大幸福就是讓我們的同學有最好的發展，讓自己的學生在自己的培養中能得到最快的成長！既然走上了這個崗位，我們義無反顧，絕盡全力，也只有在自己的崗位上才能找到我們自己的幸福！只有在同學的成長中找到幸福！期待每一位老師都能以自己的教育行為在同學們成長的記憶中留下永遠的、一生的記憶！在我們的同學以後碰到人生的關鍵時刻，心情不好的時候都能想起你老師，我看我們的老師就成功了！
20xx，希望每一位同學、每一位老師要以成功的信心踏上新的起點，奮鬥不止的態度去迎接未來的挑戰！老師、同學們，新的一年有無數寶藏等待我們去挖掘，有許多險峯等待我們去攀登，有眾多藍圖等待我們去描繪……在這生命的春天裏，20xx，讓我們播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
謝謝大家！
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！新的學期開始了，今天，我們在這裏舉行開學典禮，對本學期的工作進行安排動員和要求，希望全體師生嚴格按照學校的要求，在新的學期裏，制訂切實可行的目標計劃，以飽滿的熱情，積極的態度完成各個班級及個人的工作學習任務，營造崇尚科學、文明、創新積極的良好氛圍，樹立舒城路國小良好的形象。今天的主題是“我做新夥伴的小導遊”，我更希望在各位老師的幫助帶領下，我們的老同學真正能幫助新同學認識校園的每一個角落，發揮真正的“小導遊”的作用。下面我就新學期對大家提幾點要求：
1、全校師生，要根據學校的安排，制定新的目標、計劃，開學伊始，每位師生都要以新的狀態投入到工作和學習中去，制訂科學、嚴密、詳細的計劃，合理安排完成本學期的任務，各職能部門要嚴格檢查落實，以保證良好有序的教學秩序的建立。
2、牢牢樹立尊師愛生的思想：學生的優良品質，良好的習慣的養成，需要老師的培養，在學校，老師們時時刻刻在關心着每一個同學，他們豐富的知識、高尚的人格，無私奉獻的精神，值得每一個同學的尊敬和愛戴；同樣，我們也要求每一個教師真誠的熱愛我們的每一個學生，關心他們的學習、安全、生活和心理，教師的責任不僅是傳授知識，更重要的'是培養學生良好的習慣及指導學習方法，進而初步培養學生熱愛他人、熱愛生活、熱愛學習的興趣和人生觀，誰都會有錯誤和缺點，教師正是幫助、引導學生排除這些問題的佈道者，教師應該成為學生的好朋友，學校絕不允許呵斥、責罵、體罰和變相體罰學生的現象再發生，要建立平等、互愛的師生關係，使我校成為師生工作、學習的樂園。希望我們的學校、老師、學生都能在快樂中成長！
3、增強安全意識：我們國小生自我防護意識和能力都不強，這就需要教師去引導，家長密切的配合，學生處處留心、學習，加強自我保護，學會生存，一定要聽從家長和教師的要求和安排。
4、加強紀律觀念：學校需要建立良好的秩序，需要紀律的保證，無論是學生還是老師，在紀律面前人人平等，大家要把心事和精力用在工作和學習上，熱愛學習，關心事業，培養堅忍不拔、勇於拼搏的精神，嚴格要求自己。學校是科學、文明和先進文化的陣地，我們要杜絕打架、罵人、講粗話、欺負小同學、封建迷信等現象，使廣大師生成為高質量的現代文明人。
5、強化質量意識：質量是學校生存的根本，全體教師必須時刻保持清楚的認識，我們要從工作學習的每一個環節把好質量關，爭取一次把事情辦好，高標準、嚴要求，形成嚴謹、認真的教風、學風，為我校的教育工作作出不懈努力。
同學們，老師們，新的學期已經開始，新的目標和任務等待我們去完成，讓我們振作精神、正視不足、團結一致、鼓足幹勁、更新觀念、鋭意創新、與時俱進，以新的姿態和麪貌去迎接新的挑戰，取得新的榮譽。
各位老師、同學們：
早上好！沐浴着奧運聖火的光芒，披戴着x絢麗的色彩，我們又迎來了新的一個學年，踏上了人生新的征程。首先，請允許我代表全校師生員工向調入和分配我校的各位新教師以及各位新同學的到來致以誠摯的問候和熱烈的歡迎！
緊張忙碌的季節剛剛過去，新一輪衝刺的笛聲已經拉響。過去的一年，學校緊緊圍繞“質量在我心中，質量在我手中，質量與我同在”的辦學理念，深化管理體制改革，全面提升教育教學質量，學校各方面工作均取得較大的突破。特別是20xx年大學聯考，本科進線729人，達本二資格線981人，全省前1000名中我校有10人，xx同學在全省50。7萬考生中位居第47名，被清華大學錄取，縣x向我校發來賀信。取得這樣驕人成績，體現了體制創新、機制激活、深化教育改革的作用，更體現了學校的團隊精神和全體師生的風貌，是集體智慧和汗水的結晶。在此，我謹向各位為學生成才、為學校發展嘔心瀝血的老師們致以崇高的敬意！向那些有着崇高理想和追求、為學校爭光添彩的同學們表示熱烈的祝賀！
老師們，學校的核心競爭力就是質量，我們要倡導一種競爭意識、危機意識，要以學生滿意不滿意、家長放心不放心作為衡量學校發展的`標準。我們要提高每堂課的教學質量和學習效率，同時強化內部管理，在新課程理念的指導下，轉變教育觀念，注重平等尊重，使合作精神、自主發展等得到充分的體現。只有這樣，才能凸現學校品牌和質量，才能使xx中學深深根植在蘇北這塊沃土上，枝繁葉茂。
同學們，過程決定結果，細節鑄造品質。學習是一項工程，高中學習更是一項挑戰性很強的工程，從理想情操到精神心理，從習慣態度到方式方法，每一個環節都顯得那麼重要，輕鬆不得。但不論怎樣，你們已經踏進了高中這一扇莊嚴而肅穆的大門，是煉獄也好，是熔爐也罷，宏偉的目標在召喚着你們，奮進的戰鼓在激勵着你們，與你們同行的老師在引領着你們，後方的父母期盼着你們。挑戰與機遇同在，激情與夢想齊飛！你們是江蘇省xx中學的學生，是時代的驕子，同輩中的精英。我相信：你們一定能肩負厚望，擔當重任，不辱使命！
歷史阻擋不了前進的步伐，xx中學的明天前途可瞻。在此，我衷心祝願老師們身體健康、工作順利！祝同學們快樂幸福、早日成才！
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是“營造書香校園，共享美好生活”。
有一位作家説過：“書箱是全世界的營養品，生活裏沒有書箱，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書箱，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是生活中的一道陽光，照亮人類矇昧的天空，書是開啟心扉的鑰匙，引領我們步入知識的殿堂。
魯迅小時候在江南水師學堂裏讀書，由於成績優異，學校獎給他一枚金質獎章，他立刻把獎章拿到街頭賣了，然後買了幾本書和一串紅辣椒，每當夜裏讀書，寒氣難當時，他便摘下一個紅辣椒放進嘴裏咀嚼，辣得滿頭大汗，他用這種精神堅持讀書，也許是他成為我國著名文學家的重要原因吧。
另外，我們應該都聽説過知心姐姐張海迪吧！她因高位截癱，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時間變為了一部讀書史，大量閲讀，使她的心態變得堅強，更使她獲得了寶貴的財富，就在這輛輪椅上，她學會了英、法等多個國家語言，成為了青年人傑出的代表，這些名人事例告訴我們，成功之路無不是以書籍為奠基。
書籍是人類思想的寶庫，是人類進步的階梯。“一本好書能淨化我們的.心靈，激發我們的鬥志，給我們以人生的啟迪。”因此，親愛的同學們，請相信閲讀的力量，它讓我們的成長充滿優裕從容，它讓我們的夢想不再遙遠，為了明天，讓我們的校園書香更加濃郁！讓我們一起擁抱書籍，讓閲讀引領我們成長，讓知識為我們導航。
在此我代表高一（x）班全體發出倡議：從現在做起，每位同學，要立志並行動，要爭做一名有思想有內涵、品學兼優的好學生，讓喜愛讀書成為一種習慣，讓喜愛讀書成為校園最靚麗的一道風景線！讓我們讀書吧！
最後也預祝高二的學長們取得優異的成績，我們期待你們書寫輝煌。
謝謝大家！
尊敬的各位老師、同學們：
紅旗飄飄，國歌聲嘹亮。我們迎着燦爛的陽光，朝氣蓬勃，身着統一的校服整齊列隊。新的一週就此開始。瞧！我們多精神，我們是最靚麗的中學生。
可是我們當中有人説這身校服太呆板，色彩暗淡，缺乏新意，老土，將其棄置一邊，甚至丟失。於是我們看到周圍同學換上了一身滿是名牌的行頭，而且價格不菲，加上時尚的小飾品，似乎絕對符合“帥、酷、靚”的時尚潮流。難道説這種形象是真正屬於我們中學生所追求的那種靚麗形象嗎？
“非典”時期，我們看到了這樣一幕幕令人感動的場景，全國堅守在“非典”第一線的醫護人員，他們穿着厚厚的防護衣，帶着十幾層的大口罩，雖然我們看不到他們可敬的面容，但卻能感受得到他們的美麗，被他們感動着。葉欣護士長為搶救傳染性非典型患者於3月25日以身殉職。他的美麗永遠留在了人們心中，他們是當代最靚麗的天使。
這些醫護人員的美麗來自於他們自身那顆善良，敬業，充滿愛的心靈。同樣，我們中學生靚麗的形象也應該來自於我們的內心。當我們看見一位裝束靚麗，滿口髒話，隨手亂丟垃圾的人，我們還會覺得他美嗎？不，當然不！金玉其外，敗絮其中。對班集體毫不關心，對同學冷漠，對學習缺乏信心，對父母缺少愛的回報。這正與那些可愛的人形成鮮明對照。
那麼中學生的靚麗形象應該是怎麼樣的呢？充滿朝氣，充滿自信，充滿愛心，正確面對機遇，迎接挑戰。
有些同學一到學校，無論是在課堂還是課間，都一直趴在桌子上，總是昏昏沉沉，半夢半醒之中。這樣不懂得如何科學安排時間，不僅對學習沒有幫助，最終對自己的身體也是不利的。我們應該有一個良好的精神面貌。學生應該是充滿健康活力，讓人覺得富有生機的。良好的精神面貌可以給人以積極向上的感覺。希望我們每個人都能煥發活力，生龍活虎。
還有些同學在學習過程中，一遇到挫折，就變得自卑，沮喪，那麼不但功課仍會一籌莫展，而且在不知不覺中就失去了開朗的大笑，飛揚的神采以及行為舉止間的那一份瀟灑與自在。然而，如果這時的你能夠及時調整好心態，相信自己，勉勵自己，我一定能行！通過不斷的努力，功課就會迎頭趕上。那麼開朗的笑容，飛揚的神采以及行為舉止間的那一份瀟灑與自在就會重新回到我們身上，周圍的人也會因此而感到快樂。
一顆善良的心也是十分重要的。他所帶來的美麗，不僅發自內心，溢於言表，而且持久高貴。你主動去幫同學撿起掉在地上的筆，你很耐心的為一位同學講題，你和那個走路不太方便的同學一起上學，回家……許多，許多生活中的小事，也許你並沒有放在心上，可週圍的人早已感受到了你善良的美。
讓我們做一個真正靚麗的中學生吧！並不是衣着不重要，而是再呆板的服飾也掩飾不了一副神采飛揚，氣宇軒昂的精神面貌；同樣再新潮時髦的衣着也不能修飾無精打采，頹喪失落的神態面容。同學們，校服的靚麗與否並不在於它本身樣式、材料、色彩，因為它不能體現你我在形式上的`那種“個性”；然而相信我們每一個真正個性的人，只需要一個眼神，一個手勢，一個微笑就足夠體現我們的個性，我們的風采，重在精神而非衣冠。
行動起來吧，找尋真正的靚麗。一個屬於我們中學生自己的靚麗！他靠我們去體會，去實踐，去豐富。
當新年的腳步向我們走來的時候，這個學期已經結束了。回味這一學期的學習生活，每一天裏都有我們的奮鬥，每一天裏都有我們的思索，每一天裏都有我們的收穫，每一天裏都有我們的成長！我們正以自己的實際行動創造着金牛實驗中學的光榮，在這裏，我代表全體同學向辛勤勞動、無私奉獻的老師們表示衷心的感謝！
在接下來的寒假裏，我們是不是應該制定一個適合自己的寒假計劃呢？一個好的寒假計劃不僅有助於我們知識基礎的鞏固、學習能力的提高，對身體狀況的改善和心理素質的提高都是一次很好的機會。抓住這個機會，就會在新學期事半功倍！對期末考試進行一次全面的總結，其成績猶如一面鏡子，可折射出學生的許多問題，比如學習興趣、學習態度、學習習慣、學習方法等等。一般情況下，寒假計劃大致應分以下四方面內容：作息時間、補課內容、文體活動、新學期準備。一定做到勞逸結合，張弛有度，才能更好地達到學習的效果。
愉快的寒假已經拉開帷幕，為了讓自己度過一個愉快、充實、安全的假日，在此，我希望自己也希望全校同學都能做到：
一、合理安排時間——做時間的主人
二、倡導精神文明——做文明的學生
三、牢記學習任務——做勤學的學生
四、增進談心交流——做父母貼心人
五、加強自我保護——安全牢記心中
六、參加社會實踐——積極瞭解社會
讓我們在歡樂祥和的春節裏放鬆我們的身心，放飛我們的理想，鍛鍊我們的雙手，磨練我們的意志，增強我們的能力，豐富我們的經歷。
最後，在辭舊迎新之際，祝全體老師、同學新年愉快，身體健康，萬事如意！
我們中國學生，是舉世聞名的考試天才。然而，真正在日後作出像當年考分那麼漂亮的成績的人，卻實在不多。而更遭的狀況，比如電氣專業生不會換燈泡、物理人才打不開鐵皮罐頭等人間喜劇也曾一再發生。於是，傳統的“接受性學習”的地位也動搖了。在對重理論不重經驗、重應試不重能力的教育思路的反思中，開展“研究性學習”"的共識達成了。“研究性學習”作為一種新的學習方法、理念，讓我們初步窺探到了二十一世紀中國全新教學模式的端倪。
從解題的角度來看，“研究性學習”是解決問題的強有力手段。在你對題目深入的注視中，它將幫你找到既廣泛又有針對的思路。譬如九年級同學常遇到的二次函數問題，一旦通過研究將問題迴歸到圖象的幾何求解上，那麼難度將降低數等。拔出蘿蔔帶出泥，在研究中學科間的互相滲透將更加頻繁，往往可達到一箭多雕的效果。同時，在一個個問題迎刃而解的背後，將伴隨着我們分析水的平水漲船高。更何況這是一個時間無比寶貴、“作題貴精不貴多”尤為突顯的時代。
從拓展書本知識的角度看，“研究性學習”是其必經之路。世界無時無刻不在變，而課本的變化卻很少。唯課本是從、唯標準答案是從，必定被重重壓制在課本下，學得再精再熟，也跳不出課本劃定的圈圈。金子是挖出來的，想要青勝於藍就要精煉。在“接受性學習”中，學生的思維幾乎是被老師拖着走的，主觀能動性卻喪失殆盡；而在“研究性學習”中，學生將有權根據自己的喜愛進行選擇，並且只要動了手腦，就會有不菲的收穫。
我們學習是為了服務生活，但我們之中仍有不少人將課業與實踐隔裂開來的。如果繼續這樣霧裏看花地學着“屠龍之技”，將來一準兒要碰釘子。“研究性學習”則在這方面為我們提供了很好的磨合機會。一旦我們在實踐中重新演繹那些冷冰冰的公式定理，就會發現，其實許多“教條”已是我們多年的老朋友了，我們原來和它們貼得那麼近！像這樣用理論引導實踐，再在實踐中進行檢驗，理論與實踐交相輝映地學習，不也是人生一樂嗎？試着看看自行車上有何物理要素，或者分析一下老陳醋中除了醋酸、水，還有什麼別的東西吧。如果我們不去實踐，擁擠的社會，淘汰了我們，還要用手指着我們的鼻樑，説：“看，這是書呆子！”
話又説回來，我校開設的研究性學習課程，對剛接觸這個新理念的我們，不論能帶來許多啟示，它都應該得到我們充分的重視。如果有同學一時接受不了它，也請將研究的精神留在心中。我相信，研究性學習的精神必將在我每個學生心中星火燎原。
最後請記住，研究性學習畢竟只是一個方法、理念，想充分發揮它的優勢，離不開我們正確的實踐操作。我們無論做什麼事都必須積極思考，做研究性課題更是如此。如果大腦僵成了死水一潭，那麼無論多好的理念、方法都是虛妄的。
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我升旗儀式演講的題目是“和諧社會，温馨教室”。
和諧社會是由若干個小的和諧環境共同構成的，對學校而言就是要構建和諧校園，這需要和諧的校內環境，需要和諧的人際關係，需要和諧的教室氛圍。
班級是組成學校的一個個單位，創建温馨教室就是我們構建和諧校園的一個重要環節。如果把温馨的班級比作一棵參天大樹，那麼，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的班級人際關係就是它的枝葉，而豐富的班級文化，就是它的.精髓所在。我們認為班級的和諧、温馨是表現在方方面面的。
首先就需要和諧的教室環境。乾淨的環境讓人心情舒暢，在一個整潔的教室裏學習，更可以提高同學們的專注度，使學習效率有所上升。所以我們都堅持一日三掃，保持良好的環境。雖然我們學校的硬件設施有些陳舊，但是各班依然使得自己的教室很有特色。有些班級將學校開展的藝術、體育、志願者等活動的照片佈置在教室裏；有些班級貼出了許多勵志的名人名言；還有些班級掛上了同學們的書畫作品，這些都為和諧的教室環境增光添彩。
其次我們還需要和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，老師盡心盡力地教育我們、關愛我們，他們克服各種困難堅持上課；他們精心備課，給我們帶來了生動有趣的講解與分析；他們犧牲休息時間，熱心地為同學們解答疑問。在我們學校，同學和老師有着深厚的感情，課堂上總是和老師有所互動，使得課堂氣氛十分活躍。師生的互敬互愛，打造了和諧的學習氛圍。
當然一個温馨的集體離不開同學間和諧的生生感情。作為一個整體，我們要關心幫助身邊有困難的同學。每天放學，總可以看到同學們在一起討論題目，我們互幫互助，解決難題，使班級在穩步上升、共同進步；在同學身體不適時，大家都給予關心，為他送作業、講解題目；在同學成績不盡人意而失落時，大家會送上最貼心的安慰。在同舟共濟這一精神的引領下，我們相處地更加和諧。
相信這一個個美妙的音符構築了我們和諧的教育氛圍。讓我們要從小事做起，把班集體建設成一個和睦、融洽、默契的大家庭。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的交響。讓我們共同努力，奏響温馨班級的樂章。
謝謝大家！
尊敬的各位老師、全體同學：
大家好！今天我演講的題目是《尊重升國旗儀式是一種素養》。
當你經過週末的休整，裝點好一切，帶着父母殷切的叮嚀，帶着老師關注的目光，帶着朋友温暖的問候，站在操場仰視國旗升起的時候，這是多麼幸福的事情。
因為你處在可以安靜讀書的時代，處在國家很有尊嚴的時代。那麼就請你尊重升國旗儀式吧，因為國旗具有着很高的政治含義和民族象徵，代表着國家的法律和尊嚴，尊重國旗就是熱愛我們國家！
可是，升國旗的時候，我卻看到這樣的情況：有忙着倒垃圾的，有忙着放清潔工具的，也有揹着書包姍姍來遲的；我還聽到這樣的聲音：有忙着安排工作的，有訓斥問責的，也有竊竊私語的。
我們且不説國旗背後的故事，我們只説説升國旗儀式在我們身邊的含義。
如果説今天在場的所有人是一個團隊的話，那麼升旗儀式的好壞，大而言之關乎到我們這個團隊的整體素養，小而言之關乎到一個班級的管理規範，也關乎到一個人所具備的良好品質。
記得國小生日常行為規範的第一條就明確規定：“尊敬國旗，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脱帽、行注目禮。”
國小生尚且如此要求，何況我們中學生呢？
其實，舉行升國旗儀式的時候，我們每個人都可以做的很好，因為這並不很難。我們只要做到：升旗時端正、安靜、莊嚴。端正的神態，安靜的期待，莊嚴的'仰視。
想想那些為我們爭取幸福的人吧：楊靖宇、左權、秋瑾；錢學森，袁隆平，是他們讓國旗更加鮮豔，那麼仰視國旗的升起，就是仰視那些給予我們幸福的人。
成長的時代不要説你將來要為祖國做多大的貢獻，也不要説你將來會多麼愛國，請你先從身邊的小事做起，從對升國旗儀式的尊重做起，讓自己成為一個有良好素養的人吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
同學們，你可曾想過，文明不只是不打架，不罵人，其實誠實也是文明的一種表現呢?為人處世，要誠實守信，這個道理大家都懂。可誠實守信的標準是什麼呢?或許有人認為，只要對他人言而有信，不假不欺，就是一個誠實的人。我認為，這個標準不夠完整。一個誠實的人，應該要內不欺己，外不欺人。外不欺人，就是在和別人打交道的過程中，看到什麼，就説什麼;心裏怎麼想的，就讓它怎麼表現出來，這個道理好理解。一個人一輩子，總要和別人打交道。外不欺人，就是對人真誠、誠實守信，不因為別人的無知疏忽而欺騙別人，不因為一己之私而矇蔽別人。
自古以來，誠實守信一直都是治國安邦，待人接物的前提。秦孝公即位時，商鞅任宰相，欲行新法。為取信於民，商鞅立三丈之木於國都市南門。招募百姓中有能把此木移到北門的，賞五十金。有人移動了這塊木頭，商鞅馬上給了他五十金，表明誠信不欺。百姓也終於確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信，從此被傳為千古美談。由此可見，誠實守信能獲得大家的信任。同樣的，欺騙也會失掉大家的信任，最好的佐證就是那個家喻户曉的故事：《狼來了》。
可什麼是內不欺己呢?我們常會注意對他人言而有信，卻常常自己欺騙自己。有一個惡人，被捕後在自己的懺悔書中寫到：“我一直在欺騙自己，像我這樣有權有勢的官兒怎麼會出事呢?所以，我肆無忌憚的貪污，受賄，直到東窗事發，我才幡然悔悟，可現在悔之晚矣。可見對自己的欺騙就是人生觀，價值觀的扭曲，欺騙自己造成的危害有時甚至比欺騙他人造成的危害還要嚴重。試想我們的學習和日常生活又何嘗不是如此呢?考試作弊，自以為通過考試就萬事大吉，以為老師只看成績，可是事實上呢?知識沒學到，躲過了七年級躲不過十五，自欺欺人。
當今社會是一個誠信的社會。任何國家，政黨，企業，個人，只要不講誠信，就會被社會排斥在外。作為一個講誠信的人，我們要以正確的人生觀，價值觀規範自己的行為。不説自己沒把握的話，不做出不切實際的承諾，這樣，才能在社會上立足，在眾人中立威，做一個誠實的人，文明的人
歲月如歌。回眸XX剛剛走過的日月，我們的祖國經歷了南方冰雪的肆虐、汶川地震的侵襲，在大災大難面前，中國向世人展現了不屈的精神和無畏的.勇氣!一方有難、八方支援，全國上下用最短的時間、最快的速度，凝聚在一起，行動起來，幫助災區重建家園!災難是痛苦的，災難也讓我們獲得了一筆寶貴的精神財富，中國向世界證明：有勇氣就會有奇蹟!八月的北京，以節日的喜氣和自信的笑容廣邀四海賓朋，以無與倫比的表現令世界震驚，讓世人見證了中國的力量!XX讓我們有太多難忘的記憶，有太多感天動地的人物讓我們銘記!XX讓我們深刻地感受了祖國的温暖和力量!老師們，同學們，我們都應為生在這個偉大的時代而自豪! 站在新學年的新起點，回顧剛剛過去的一學年，全體教職工始終以飽滿的工作熱情、堅韌的工作意志、過硬的業務能力和良好的職業道德，勤勤懇懇，兢兢業業，以勤奮和汗水造就人才，以恆心和信心創造了“雙考”和會考的新輝煌。全體同學以戰勝一切困難的勇氣和信心，以勤奮紮實、堅持不懈的努力，頑強拼搏，追求卓越，以超人的付出換來了豐碩的回報，為學校贏得了新的榮譽和褒獎。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品。”列夫·托爾斯泰也説過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”隨着終身學習時代的到來，同學們，行動起來，在閲讀實踐中學會閲讀吧。
一、首先要學會選擇合適的閲讀材料。
要根據不同學段的認知特點，選擇合適的閲讀材料。先閲讀淺近的童話、寓言、故事、古詩為主;然後可以閲讀文質兼美的敍事性作品及出色的詩文;接着還可以適當讀一些文學作品、科技作品等等。因為能讀懂才會有收穫，有收穫才能體驗到成功的樂趣。選擇合適的閲讀材料，不僅能便於大家運用已有的知識和生活經驗讀懂作品，避免閲讀的盲目性，還能提高閲讀的效率。
二、制定切實可行的'閲讀計劃。
由於平時功課較多，學習任務又比較緊張，同學們一定要學會制定具體的閲讀計劃，如每天閲讀幾次，總共花多少時間，篇幅多少，每一階段讀什麼書等等。需要注意的是：制定閲讀計劃時，既要注意其可操作性，又要注意閲讀內容要根據實際情況自主決定。
有了計劃並堅持做到，大家很快便能嚐到閲讀的甜頭。有了甜頭閲讀的興趣就會增加，進而形成閲讀——興趣——閲讀的良性循環。
三、為自己創造自由閲讀的空間
“讀書，是精神上的補鈣”。在閲讀過程中我們要努力拓展自己的自由閲讀的空間，倡導以自己喜聞樂見的形式讀書。儘量選擇適合自己的閲讀方法閲讀，在閲讀的形式上不必強求。另外，我們還可以結合閲讀的內容有目的的開展形式多樣的讀書活動，做到課內與課外的結合。豐富多彩的閲讀活動能夠讓自己感覺在閲讀中學，在閲讀中樂，閲讀的興趣自然就會提高。
四、掌握閲讀的方法。
我國西漢劉向説“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”掌握了有關閲讀的方法，才能運用多種閲讀方法進行自主閲讀，進而提高閲讀的效率和閲讀的能力。
首先，要學會朗讀、默讀、誦讀、精讀、略讀等讀的方式。其次，要善於根據不同類型的文章採用正確的讀法，使自己初步具備正確運用閲讀策略的能力。具體説，就是會用瀏覽的方法，迅速選擇閲讀材料;會用略讀方法，迅速抓住閲讀材料的主要內容，確定閲讀的重點;會用精讀的方法，正確而有創見地理解閲讀材料，從而達到自己的閲讀目的。這樣的讀才能有的放矢，節省時間，提高閲讀效率，使自己在最有效的時間內獲得最大的收穫。
閲讀的方法很多，但最重要的莫過於要多思考。我們要學會在閲讀時善於思考，學會採用提問法、圈點法、批註法讀書。這是最為有效的讀書方法。這樣讀書不僅能幫助自己加深對文章的領會，還能把讀與寫有效地結合起來。還有在閲讀的過程中自由地“言説”，不僅可以進一步加深對作品的理解，還能使自己的理解能力、創造能力與口頭表達等方面的能力同時得到提高。同時，背誦是積累語言最好的方法。它不但可以加深對文章的理解，提高閲讀能力，還能鍛鍊記憶能力和提高寫作能力。因此，我們要充分利用自己的記憶優勢，掌握科學的背誦方法，這對於自己的終身發展也是大有益處的。最後堅持寫讀書筆記是一種良好的閲讀習慣。要根據不同的閲讀內容學會運用摘錄、寫讀後感、編提綱三種讀書筆記的形式。
閲讀，可以震顫生命的琴絃;閲讀，可以豐滿生命的張力;閲讀，可以愉悦生命的快樂;閲讀，可以靈動生命的精緻。
同學們，通過閲讀，就能真正學會閲讀。
當祖國五千年的光輝歷史滋潤着我們，當祖國的華夏文明哺育着我們，當祖國的壯麗河山孕育着我們的時候，你是否謹記我們是個中國人呢?
黑眼睛，黃皮膚，意志昂揚，堅強不屈的中國人!
1973——xx，短短76年的時間，從前那個落魄的中國不存在了，被外國人侵略的中國已不復存在了，展現在你眼前的是一個嶄新的.中國，一個強大的中國。
我自豪，我是中國人!
祖國擁有着燦爛的文化，悠久的歷史，擁有着五千年的光輝。祖國，是一個古老的國度，同時她也帶着現代風味，三歲的孩子都會唱《我們的祖國是花園》，三歲的孩子都會背“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌”，三歲的孩子都會聽媽媽講中國的歷史，中華文明，代代相傳!
我自豪，我是中國人!
祖國的青山，祖國的綠水，祖國的一花一草，祖國的一石一水，都是迷人的，拾起一片落葉，你會發現她的奧妙;撿起一塊石頭，你會發現她藴含着的力量，啊!祖國的壯麗河山!
我自豪，我是中國人!
五千年的光輝，燦爛的歷史，不懈的努力，驚人的進步，同學們，光陰似箭日月如梭，我們是下一代的接班人，我們應該好好學習，報效祖國!
別忘了，我們是中國人!
文學範文吧
