在平時的學習、工作或生活中，大家都需要每天學習，吸收有用的知識。找到適合的學習方法，能夠讓大家學習更有效率！那麼，應該怎樣學習呢？以下是小編為大家收集的關於學習方法演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
親愛的老師和同學們：
大家下午好！
我是中央國小五（1）班的馬佳麗。我演講的題目是《我的法寶》。聽到這個話題，你肯定會説你有什麼法寶。以前每次考試要麼是70多分，要麼是80多分，都起不來。這讓我很困擾。現在，我每次考試都得85分以上。好的時候還是90多分！之所以有這樣的提高，不是別的，就是我用了我的法寶：課前預習，課後複習。
以前上課的時候沒有認真聽講，課前沒有做好準備，所以拿不到之前的考試成績。現在能考90多分的原因是按照老師教的預習方法把課文讀了三遍，讓爸爸聽了再給我評價。自從我學了11課“讀書不要放過攔路虎”，我就再也不會放過攔路虎了。每次預習的時候，我都會拿出字典查單詞。我會看幾遍，牢牢記住。我還用參考書預習詞義。我先看看課後題是什麼意思，然後從參考書上一直讀到最後。這樣，我就預習了一節新課。第二天，老師上課的時候，我認真聽講，尤其是有問題的地方。所以老師説的每個知識點我都能聽懂。
我在課前預習的時候，也特別注意“不讀不寫”。比如在重要的地方或生詞、生詞下畫“—”；在關鍵詞下面加上“”；添加" "在精彩的陳述下；添加“？”在一些問題之後；在需要重新強調或節選章節的地方前面加上“﹡”。新課結束後，我會背誦老師要求的內容，我會記住老師要求的內容。
我非常注重在業餘時間積累課外知識。考試前，我會認真複習閲讀積累中的內容。這是我的“法寶”。現在，我永遠不會停止課前學習和課後複習。
今天給大家介紹一下我的好“法寶”，希望你們以後也能像我一樣，在班上名列前茅。
謝謝，我的演講結束了。
尊敬的領導、老師、同學們:
大家早上好！
愛迪生曾經説過:“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”這句話説明了努力學習的重要性。然而，如果你想依靠先天和後天的天賦，不需要任何努力就能取得好成績，這是不可能的。因為學習永遠是一種平衡，給予和收穫。不勞無獲！
關於如何學習。我認為學生有許多不同的學習方式和方法。我將在這裏向你介紹我的學習方法:
首先，一天的時間在早上。早上對發音有好處。每天6: 00起牀，6: 30在家大聲朗讀，有利於對課文的理解和身心健康。這是很重要的一點。我能堅持這麼久，是因為我覺得只有這樣我才能不被其他同學落下。這樣對我打基礎，掌握知識很有幫助。
第二:上課認真聽講，做筆記，老師説的話我絕對不會留下。也許，這也是一個好方法。
第三，課後要認真完成老師佈置的作業，然後自己多做題，這樣可以擴大知識面，獲得更多的知識。
第四，最好嘗試“始終堅定”。我通常先給自己定一個小目標。經過努力，目標很快就能實現。每當這種情況發生時，我都會有成就感，當我感到快樂時，我會及時設定另一個目標。不滿意是進步的開始。我永遠不會為一個小目標的實現而沾沾自喜。像貝利一樣，我總是準備好踢下一個更精彩的進球。
我始終相信“事業好勤，閒暇好閒”這句格言。為了達到理想的結果，勤奮是眾多因素中最重要的因素。對於大多數學生來説，暫時的勤奮並不難實現，但很難持續。所以要學會剋制自己，保持學習熱情，取得更好的成績！
謝謝，我的演講結束了！
尊敬的領導、老師、同學們：
早上好！我叫xx，今天和大家聊的話題是‘我獨立，我快樂，我發展’。這句話我想大家都很熟悉，這不僅是我們學校培養學生的追求，也是我們每個學生的發展方向。下面我將從兩個主要方面談談我的學習方法：
第一，熱愛學習是學好的基礎。
我不喜歡‘掛在頭上，扎破腦袋’和‘努力，努力，再努力’這兩個詞，因為它讓人覺得學習很枯燥，成為一種辛苦。學習似乎是一種強迫行為，他們感受不到學習的樂趣。俗話説‘知者勝於不知者’，可見對學習的興趣能極大的促進學習。雖然我們國中的科目很多，但是我感覺學習很有興趣：數學課上用腦子解決一個問題，喜悦來自內心；當你在語文課上欣賞那部優秀的作品時，那篇文字的美令人耳目一新；當你在英語課堂上流利地朗讀時，聽、説、讀、寫的樂趣就融入了這個過程。地理課讓我們瞭解浩瀚，生物課讓我們瞭解自然，歷史課讓我們瞭解過去，思考產品課讓我們學會做人，音樂、美術、體育、勞動技能、計算機等學科讓我們的學習生活更加豐富。所以每一科都很有趣，很有價值。學習不需要被別人強迫，自覺的態度可以讓我們取得好的成績，反過來讓我們對學習更有興趣，形成學習的良性循環。
第二，學好是學好的保證。
學習本身就是一門科學，有科學的方法和規律可循。按照正確的學習方法，學習效率會高，學習會輕鬆，思維會變得靈活流暢，真正成為知識的主人。當我們從國小進入國中時，不僅學習環境發生了變化，學習內容也發生了變化。隨着科目越來越多，每個科目的難度都增加了。中學重視理解和應用，形成技能，使知識系統化。所以，要做一個好的國中生，必須掌握適合國中的學習方法。我認為主要包括六個部分：‘制定學習計劃——課前預習、課中學習、課後複習、作業——過程考試’。
研究計劃。個人認為有三種計劃：期限計劃、周計劃、日計劃。學期計劃是利用假期在家長的指導下總結新學期的知識；周計劃主要是每週在整理過程中學習知識；日常計劃是每天按時完成老師佈置的作業，然後獨立完成作業。
（二）課前預習。它是課堂學習的基礎，有利於課堂學習。首先，課前預習有利於提高聽力水平。因為預習去除了新課中的障礙，聽課很容易，有可能集中精力理解和思考。
（三）課堂學習。課堂學習是在教師的指導下，我們積極掌握知識，形成技能，發展智力，培養能力的過程。在課堂上，我認為不僅要扮演觀眾和認真聽講的角色，還要扮演演員的角色，掌握學習的主動權。
（4）課後複習。很多同學抱怨上課聽得很清楚，但是經常做不到作業！這是因為學生們放學回家時正忙着做作業。因為那天的課內容沒有複習，不明白哪裏知道的；老師教的新課，記住了什麼，沒記住什麼，還是模糊不清。這種情況下，作業只能邊看邊做。不僅浪費時間，而且給我留下的印象也不深，作業質量肯定不高。這種做法不可取。正確的做法不是匆忙做作業，而是先複習。當天，通過認真閲讀新課文來複習老師上課的內容，可能不止一次有難度。一邊看筆記，一邊回憶老師講課的場景，找出課堂上沒有理解的問題。然後合上書，看能不能記住裏面的內容。對於數學的定義，要注意理解，能夠用自己的語言表達出來，而不僅僅是滿足於背誦；公式不僅要背，不看書也要推導；不看書也可以解例題。這樣，新知識就會融入到現有的知識體系中，建立新舊知識的聯繫，使新知識成為自己知識寶庫的一部分。只有在這種情況下，我們才能開始做作業。
（5）課外作業。課外作業是訓練自己獨立思考，用知識解決問題，化知識為技能，提高學習能力的重要途徑。做作業的時候一定要堅持：‘讀。有時候不做作業，做作業的時候不看書'。這種做作業的方式，其實是一種考試。習慣了這個要求的同學，在考試的時候一點也不會緊張，一定會取得好成績。做作業的時候要像考試一樣認真審題，看清題目的要求，然後綜合考慮，梳理線索。寫之前想好寫什麼。遇到難題，一定要反覆思考，把解決的步驟列在草稿紙上，定稿後寫在練習本上。這樣做的作業有條理，質量高。仔細閲讀歸還的練習本，並改正錯誤。並留着以後複習。
（6）過程檢驗。首先要合理安排複習。注意三點，即重點、生疏點、漏點。熟悉的內容是“路過”。只有這樣，我們才能有一個清晰的知識準備計劃。其次，要保持良好的心態。用正確的態度測試你的學習過程。最後，做好測試後分析。對於我們沒有掌握好，犯了錯誤的問題，一定要經過考驗後打殲滅戰，一定不能讓敵人存在，否則會影響你後續的學習。以上是我所瞭解和總結的，希望能給同學們一些參考價值。最後，祝所有同學學習愉快，成績更好，進步更大。謝謝大家！
老師和學生:
大家好！我是xxx班的xxx。
時間依然像箭一樣飛逝。轉眼間，樹幹上又多了一個環，孩子長大了一歲。在這學期的學習中，我和我的孩子都獲得了一些經驗和體會，我們就藉此機會和大家分享一下。
首先是調整自己的學習態度和作息時間。“態度決定一切。”只有我們認真負責地對待我們的學習，我們才能取得進步。調整自己的作息時間也很重要。會幫孩子制定時間表，制定學習計劃，然後按照時間表學習。因為，只有合理安排時間，充分利用時間，才能全身心地投入到學習中去。時間不會因為我們的懶惰而變慢。我們必須自己趕上時間。當然不能盲目學習，適當的休息也是非常必要的。
其次，要多讀書。書是知識的源泉，我們的學習離不開書。上課前預習一下書上的內容，瞭解一下大概的知識點，以免跟不上老師上課的節奏。課後，再複習一遍書的內容。評論必須仔細閲讀。回頭看看老師上課説的話，多問自己一些問題，儘量把知識點都記住。複習時，把所有知識點從頭到尾讀一遍，梳理知識框架，找出每個知識點之間的相互關係，整體理解，這樣更容易記憶。考試前，再翻一遍書，看看自己是否把所有概念性的東西都記住了，把不清楚的知識都整理出來了。"這本書讀了一百遍，其意義不言而喻。"平時多讀書，對學習很有幫助。
第三，要注意聽課。課堂是我們學習的重要途徑，所以保持聽力效率是關鍵。上課的時候要帶着問題聽課，積極的跟着老師的思路去思考，上課預習的時候不懂的問題要理解。並且認真做好課堂筆記。記筆記記住重點，記下老師講的主要內容，課後多讀多想，不完整的部分補上。
第四，是關於我犯的錯誤。對於之前的錯誤，可以設置一套錯誤，把自己所有的錯誤都收集起來記錄下來，多複習，想想自己當時為什麼會犯錯誤，怎麼改正，避免以後考試再犯類似的錯誤。
第五，要適當掌握一些考試技巧。最好做好一個問題的檢查，因為剛做好之後思路還是很順暢的，這個時候檢查更有效。遇到難題的時候，如果超過5分鐘沒有解決方案，先跳過做其他問題，最後再深究。考試的時候要安心。試卷簡單，不能太輕鬆。簡單的問題容易出錯；試卷很難，不用太緊張，因為其他同學也很難。只要保持良好的測試狀態，在測試過程中小心謹慎，就會有意想不到的表現。
第六，最好課後適當準備一些參考資料。在準備和複習時，我們可以使用《教材全解》來更好地掌握書籍的內容。練習的時候可以多做一些“教與學”，這是很好的課外輔導材料。另外，如果時間允許的話，可以參加一些補習班，因為補習班的老師有時候會講一些課本上沒有，課堂上老師也沒有提到的東西，有利於豐富自己的知識，藉助補習班鞏固自己的知識。
"鮑劍鋒經過磨礪，梅花來自苦寒."每個成功的人不僅僅依靠運氣，還希望每個學生都能努力工作以獲得自己的成功。
最後祝大家學習愉快！我的演講結束了，謝謝。
親愛的老師們，親愛的同學們:
大家好！
學習是一種平衡，一邊是付出，另一邊是收穫，少付出少收穫，多付出多收穫，一分耕耘，一分收穫！為了達到預期的效果，勤奮是非常重要的！只有努力學習，我們才能實現更好的生活！勤奮生天才，這是一面永不褪色的旗幟。它總是激勵我們不斷追求和探索。
那麼，什麼是勤奮呢？首先，勤奮是一種明確的政策，合理高效地利用時間。“用“分鐘”計算時間的人比用“小時”計算時間的人多59倍”。時間是最公平的。它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下遺憾和憂鬱。珍惜當下的人會被當下所珍惜，放棄當下的人會被當下所拋棄。對於我們中學生來説，每天每時每刻都要做到:有意圖，有計劃，積極主動，不放過任何一個學習機會，爭分奪秒學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。其次，勤奮意味着不怕困難，堅持不懈。眾所周知，世界上沒有一條平坦的成功之路，成功的路上有很多困難。想要取得成績，就要遇到各種各樣的困難，我們的成長和進步在於與困難的鬥爭。世界著名科學家霍金是我們這方面的楷模。霍金年輕時患了絕症。首先，他癱瘓了，然後失去了語言能力。權威醫生斷言，他的生命最多可以持續兩年，但霍金並不害怕。他克服了常人無法想象的一切困難，堅持不懈，刻苦鑽研，最終創造了量子理論，成為了一名志在天下的科學家。我想，霍金之所以得到這個結果，是因為他沒有誇大困難，而是再次把困難縮小了。因此，他不僅打破了權威醫生的預言，還發明瞭科學界的神話。所以，只要我們正視學習中的困難，持之以恆，就一定能到達成功的彼岸。同學們，他們在工作中很勤奮，但在玩耍中卻浪費了時間。學習的深厚修養來自勤奮和鑽研。只有優秀的學者才需要在無邊無際的常識海洋中尋找真正的智慧和才華。只有真正勤奮的人才需要克服困難，堅持不懈，不斷開拓常識的範疇，武裝自己的頭腦，成為自己的操控者。讓我們努力學習，堅持不懈，成就自己的人生！謝謝大家！
尊敬的各位家長們：
你們好!
今天我能代表全班同學來發表演講，我感到非常榮幸，之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的準備，但也難免有些疏漏，所以如果有些不太盡人意的地方，還請大家多多包涵。
我演講的內容有下面幾點：
一、細心。細節決定成敗，可能有人對此不屑一顧，但我要説的是：有的時候細節還真有掌控你的命運呢，例如：有時候正是因為馬虎而與滿分擦肩而過了，有一次英語測驗考試，試卷一發下來，前後一看，我就在心裏竊喜，怎麼這麼簡單呀，於是我的筆就像抹了油似的，題都不審就”刷刷刷“地往下寫，寫完之後也看也不看就交給老師了，胸有成竹地認為決對可以拿個滿分，但卷子發下來後我卻只考了114，原來有一大題是讓我們在方框中找出合適的詞語填空，但由於我沒有仔細看題，自以為是地隨意填寫了一個單詞，而沒有按題目的要求填寫合適的形式，就被扣了6分，我當時那個後悔呀，沒法説，看吧，這就是不細心帶給我的下場，而我正是因為忽略了這麼一個重要條件，才讓我懊悔了好幾天呢，因為我是那麼的自信能拿滿分的，所以這次考試給我留下了深刻的應象。
二、認真。認真包括很多層面，有認真聽講，認真做事，認真寫作業。無論做什麼事，都應該認真地對待，因為我覺得認真是我們學生的品質，的習慣。有時，正因為你昨天回家認真複習了，第二天考試就會覺得很得心應手，拿個滿分也説不定。有時，正因為你認真做好了當天的值日，第二天學校檢查時就能為班級爭得好的榮譽，等等這些，都是我們認真付出，才能得到的回報，而這都是因為認真的態度而鑄就的，我相信，不管你是誰，就算是一個普通的建築工人，只要你認認真真地砌好每一塊磚頭，總有一天，你會有屬於你自己的高樓大廈的。
三、責任。有責任心是我學習中最重要的一點，這一點不光是要我們學生做好，家長們也應該做好，只還過是負責任的對象不一樣，老師負責任地每天辛苦地給我們上課，對我們不知道操了多少心，而我們回家做好每次作業，把老師上課時的重點要點複習好，取得好的成績也就是對老師負責。而家長是對我們負責，例如作業寫完後家長們認真檢查，在每項作業後面簽字，配合老師管理好我們的日常生活及學習，還有就是如果我們考試有時不太理想，請先不要急於打擊我們，而是應該幫助我們找出錯誤的根本，並將它連根剷除，以防以後再犯同樣的錯誤，這些我們都認為是一個負責任家長應該做到的。
你們都是大人，各位家長都有着豐富的人生經驗，但我想告訴你們的是，打開知識大門的金鑰匙不是那麼輕而易舉就能找得到的，這必須經過無數的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出，閃爍着屬於它的五彩光芒!
最後，我祝各位家長身體健康，陪我們一起共同進步!!!
敬重的各位教師，家長：
今天，我很僥倖能夠站在這裏和大家共享我的學習經歷。很感謝教師給我一次時機在這裏發言。
常言道，”一分耕耘，一分收穫。”有了勤勞的勞作，咱們才會有效果，不勞而獲的工作是不存在的。我知道咱們的同學是有愚公般的百折不撓的幹勁,藴含着驚人潛能。長江後浪推前浪，這是咱們雄心，青出於藍勝於藍，這就是咱們的豪情。
在這裏我想與各位家長共享一下我的學習經歷：
1、克服自己的“懶”
懶”是咱們有的同學的缺點，家長們都以為一旦有時間應該不斷的去拼命寫課外操練，雖然仍是有那麼些人去很認真地寫。可是我並不這樣以為這是好的學習方法，我覺得讀書不是讀死書，我學習的時分仍是蠻輕鬆的，操練能夠去寫，但要適量，一旦掉入了題海，會把自己弄得很累，但效果不明顯，而我喜愛去看一些專門解析常識點的教科書，事半功倍。
2、上課認真聽講。
如果教師維持紀律要花很長的時間，那麼教師也只能把重點的拿出來講，這時只需咱們想學好，就要認真地去聽並記下來。特別是考試的前一週，教師講的基本上都是會考的！平常即使不好學，現在全力以赴地學習一週，最少能考出一箇中等的成果。因而，上課認真聽講是很重要的！
3、養成獨立學習的好習慣。
英語每天必練、必讀，並且必定要讀作聲來，多讀才幹有好的語感。對物理的常規題要做出速度來，無妨常常試試一個小時能做出多少題來。數學的計算是難免犯錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來訓練耐心與才能。 習慣於討教教師或與同學切磋，這是進步水平的好方法，但你的問題必定要在三思之後再去問，這樣才幹處理你真實的問題。別的也能夠暫時放一放，一個問題琢磨不透，可學習其它內容，或許過一瞬間回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣形象才會深入。
勤奮好學，荒於嬉。學業的精深造詣來源於勤奮好學，只要好學者，才幹在無邊的常識海洋裏獵取到真智才學，只要真實勤奮的人才幹克服困難，持之以恆，不斷開闢常識的領域，裝備自己的頭腦，成為自己的操縱，讓咱們勤奮學習，持之以恆，成果自己的人生，讓自己的芳華寫滿無悔!
我的演講結束了，謝謝大家。
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我們演講的主題是“優化學習方法，培養良好的學習習慣”。
英國哲學家培根曾説：“習慣是一種頑強而偉大的力量，它能主宰一個人的一生”。的確，習慣是支配生活的一種力量。對於大多數學生來説，學習是好是壞，20%是智力的，80%是非智力的。在非智力因素中，習慣佔有重要地位，良好的學習習慣更重要。那麼，我們應該培養哪些好的學習習慣呢？
一、預習的習慣。預習可以幫助我們聯繫以前的知識，發現新的問題，思考如何解決問題，把自己理解不了的問題放到課堂上更好的聽老師講課，既能培養自學能力，又能提高聽課的興趣和效果。
第二，課後複習的習慣。複習的目的是“温故而知新”。複習要和遺忘做鬥爭。德國心理學家艾賓浩斯創造的遺忘速度曲線表明，遺忘是有規律的，即先快後慢。剛記住的東西，前幾個小時遺忘速度最快，兩天後就慢了。所以為了鞏固所學的知識，一定要及時複習，強化，養成習慣。
第三，獨立思考的習慣。很多同學都在追求“接納主義”：題目錯了。直接把B改成了C；我在寫作業時遇到了困難，所以我必須找到一份現成的副本。。。這樣的現象已經普遍很久了。但是，如果我繼續這樣學習，我靈活的大腦會變得遲鈍，思維能力也很難提高。獨立思考是一件苦差事，但恰恰相反，這種學習是有效的，也是培養思維能力的唯一途徑。
第四，認真寫作的習慣。相當一部分學生不重視寫作，認為寫作只是一種形式，對學習影響不大。這種理解是錯誤的。寫作質量直接影響人們對作家學習態度、學習質量乃至個人素質的評價。紙面是學生呈現給老師的臉，老師經常根據它來評分“印象”。從另一個方面來説：一個能認真對待寫作的學生，也能認真對待學習和其他很多事情。相反，一個連字都不想認真寫的學生，很難把其他事情做好。
第五，不懂就問的習慣。作為一名學生，我們不僅要多問自己幾個理由，還要虛心向老師和同學請教。只有這樣，我們才能提高自己。賢者雲：“三人行必有我師。”最愚蠢的問題是不問問題。“千里之堤潰於蟻穴”，我認為一個小問題如果不及時解決，可能會對我們未來完整的知識體系產生不利影響。所以要“敏感好學，不恥下問”。
學校是培養良好學習習慣的重要基地，但習慣的培養不是一蹴而就的，需要我們耐心培養。最後，衷心希望每個學生都能養成良好的學習習慣，成為一名優秀的學者和音樂家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
進入九年級，我們又新增了一門功課——化學。對於這門學科，我既期待又焦慮。因為這是新的，我們未曾接觸過。要想在不到一年的時間內認清並學好化學，除了重視之外，還必須掌握科學的學習方法。通過一個多學期的學習與深化，我已經完全接受了老師良好的教學方式，並建立起較為適合自己的方法。
一、勤預習，善筆記
課前的預習很重要，並且要有方法，有方向。除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂之處打上記號，並試着做課本、練習冊上的相關練習，這樣帶着疑、難點進入課堂，聽課的效率就會大大提高。國中化學內容也不少，且知識點較零散，在老師講課時，必須仔細聽，着重圍繞重點內容進行，認真做好隨堂筆記，並學會歸納，這不僅有利於課後複習，掌握重點，而且可以有效預防上課“走神”，做到這些，就成功了一大半。
二、常複習，多記憶
課後及時複習，認真做好作業，這是學好化學的重要環節。複習方案有課後複習、單元複習、章節複習、綜合複習等。課後複習的方法有複述、默寫等。只有進行多次複習才能牢固地掌握知識點。現在國中化學課本中有很多個基本概念和原理。要求掌握的元素符號三十多個，還有許多的化學式和化學方程式以及其他的一些原理。化合物、純淨物、單質、氧化物、混合物的定義不但要牢記，還要加以區分和比較，要扣準定義裏的關鍵字眼。常見的化學方程式必須牢記，要會默寫。條件、加熱、催化劑、箭頭等都要特別小心注意，化學中的公式猶如記數學公式，要記準，融合貫通，靈活運用。有人説“化學是理科中的文科”，只要仔細把該記的記下來，化學要得個九十多分就易如反掌了，甚至取得滿分也並非難於上青天。
三、多練習，找感覺
俗話説“好記憶不如爛筆頭”。對於更深的學習就必須做一定量的題目，但要在於精不在於多。比如類似的題目盲目地做十遍不如深入弄懂學透，試着尋找其他的解題方法。還要做到不懂就問，只有這樣，才能更好地鞏固所學的知識，並能檢驗出自己學習中知識點的缺陷與不足，以後遇到類似的題目就能胸有成竹、遊有餘刃，在不知不覺中的練習基礎上找到“感覺”。
四、重實驗，培興趣
化學是一門以實驗為基礎的學科，要認真細緻地觀察老師的演示實驗，做好每一次分析記錄，對於實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理和注意事項等都要弄清、記熟。另外課本所提到的課後小實驗，如葉脈書籤的製作。在化學老師同意的基礎上，可組織幾個同學到實驗室或帶些儀器、藥品回家實驗，當自己的“產品”在同學間傳遞時無形中就有了成就感，學習的興趣也就由此而生，有了興趣還愁化學學不好嗎?
最後應注意勞逸結合，保持積極樂觀的心態，跟隨着老師的步伐，和着老師的節奏，找到最適合自己的方法與套路。
親愛的同學們:
大家好。我今天演講的主題是如何學好漢語。
“一把鑰匙配一把鎖”，這是我對學習方法的理解。國中的課程很多，不同的科目有不同的特點，所以學習方法永遠不可能一樣。最好是順着老師的思路去找出這個學科的規律，得到入門的方法，然後不斷的豐富和提高，形成不同學科不同的學習方法。我們必須在學習的過程中不斷地進行歸納和改進，找到最適合自己的方法。學習漢語也是如此。只要掌握正確的方法，循序漸進，持之以恆，就能事半功倍地學好。
語文是一門基礎學科，對於學好其他學科和未來的發展有着重要的意義。也有利於弘揚中華優秀文化，吸收人類進步文化，提高國民思想道德素質和科學文化素質。什麼是中文？漢語是語言和文學。認幾個字學不好漢語。如何學好語文是一個老話題，大家都可以説很多。我在這裏想説的第一件事是，要學好漢語，你必須對它感興趣。孔子説:“知者不如知者，知者不如知者。”學習一定要對所學感興趣。對學習感興趣是學好的基礎，學習語文也是如此。只要我們對學習漢語有興趣，我們就會發現學習的樂趣，這將有助於我們堅持不懈地學習漢語。沒有毅力，我們根本學不好漢語。有些學生覺得語文枯燥，要背的東西太多，根本不想學，成績肯定上不去。因此，興趣對於學習來説非常重要。
想要學好語文，也要養成預習的習慣。那天晚上做完作業後，你應該拿出語文書，第二天預習你想學的課文。首先，你應該把課文讀兩遍，熟悉課文內容，然後標記段落。在閲讀過程中，你應該邊讀邊畫一些重要的句子和單詞。如果你還有時間，你應該在課後看一看練習，思考一下，這對學習課文也很有幫助。
語文知識的獲得和語文素養的提高主要靠課堂，所以上課認真聽講也是至關重要的。在課堂上，語文老師的簡單分析、抑揚頓挫的朗讀和循循善誘的講解，都引導我們去理解語文。同時，語文教材中的每一篇課文都來自於古今中外的著名文藝家。我們實際上是在語文老師的課堂指導下認識這些著名的文藝家的。如何上好每一節語文課？簡而言之，我們應該做四個動作:動耳朵、動腦子、動嘴巴、動手。動動耳朵:即關注老師講課，抓住重點，跟着老師講課思路走。動手:上課的時候要邊聽邊記，把課文的關鍵詞和疑惑畫出來，把老師補充的與課文相關的知識點記下來，讓聽力過程系統化，以後再複習。頭腦風暴:要高度參與課堂，充分調動思維，多思考，多分析，多設問，多問為什麼，這樣才能達到集中注意力的水平。思考是如何上好一堂課，提高45分鐘上課效率的關鍵。我們應該努力思考，積極參與課堂活動的每一個環節。孔子云的“學而不思則罔，思而不學則殆”，説明了“思”對於學習的重要性。動動嘴:你敢舉手發言。舉手發言與你的大腦息息相關。舉手之前你已經用腦子思考過了。舉手發言有很多好處。它能讓你學會用語言表達自己的觀點，並能訓練你的思維、勇氣和口才。
學完知識要勤複習，每天做一個複習和總結。首先，你要總結一天所學知識的要點，牢牢記住。然後每週做一次總複習，檢查哪裏學得不好，分別挑出來背，最後找一些相關的練習做，測試一週的學習和複習，把錯題分類整理。
學習語文，寫好作文也很重要。如何寫好作文主要是“三更”。首先，多讀書。所謂“讀”，就是讀更多有用的字。古人云:“讀書百遍，其意不言而喻。”“讀書斷了，寫作如有神助。”當你遇到好的單詞和句子時，記住它們。學好語文，重在積累。因此，我們應該多讀課外書籍，這不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的想象力，還可以彌補教科書內容的不足。久而久之，憑着毅力，我相信我們每個同學都能成為一個詩書滿滿的人。二是多寫。俗話説“記性好不如文筆差”，這就要求我們在多讀書的基礎上多寫，從閲讀中養成記日記、記筆記的習慣。記錄你在工作日看到的、聽到的、想到的和感受到的；在閲讀過程中，提取書中美好的文字和精彩的片段，建立自己的中文知識倉庫。時間長了，語文能力就會以這種潛移默化、潛移默化的方式逐漸提高。據説是“以章説”，以文寫。第三，我們應該多讀書。通過用語言表達在自然界、生活中觀察到的事物或親身經歷的事物，這樣的語言可以在我們的記憶中長期存在，成為我們自己生活的一部分。語文是一門藝術，我們應該學會運用從閲讀和生活中獲得的知識。説實話，這些原則説起來簡單，但做起來不容易。
簡而言之，語文學習是一個漫長而細緻的過程，它強調時間沒有捷徑可走，也不是一蹴而就的。只有努力和毅力才能做到能學好中文。最後，我希望我的介紹能對學生有所幫助。
我的演講結束了，謝謝！
尊敬的領導、老師、同學們:
早上好！我叫XX，今天和大家聊的話題是‘我獨立，我快樂，我發展’。這句話我想大家都很熟悉，這不僅是我們學校培養學生的追求，也是我們每個學生的發展方向。下面我將從兩個主要方面談談我的學習方法:
首先，熱愛學習是學好的基礎。我不喜歡‘掛在頭上，扎破腦袋’和‘努力，努力，再努力’這些詞，因為它讓人覺得學習很枯燥，變成了一種辛苦。學習似乎是一種強迫行為，他們感受不到學習的樂趣。俗話説‘知者勝於不知者’，可見對學習的興趣可以極大地促進學習。雖然我們國中的科目很多，但我覺得學習很有興趣:當你在數學課上用大腦解決一個問題時，喜悦來自內心；當你在語文課上欣賞那篇佳作時，那篇課文的美令人耳目一新；當你在英語課上流利地朗讀時，聽、説、讀、寫的樂趣就融入了這個過程。地理課讓我們瞭解浩瀚，生物課讓我們瞭解自然，歷史課讓我們瞭解過去，思考產品課讓我們學會做人，音樂、美術、體育、勞動技能、計算機等學科讓我們的學習生活更加豐富。所以每一個科目都很有趣，很有價值。學習不需要別人強迫，自覺的態度可以讓我們取得好成績，反過來讓我們對學習更有興趣，形成學習的良性循環。
第二，學好是學好的保證。學習本身就是一門科學，有科學的方法和規律可循。按照正確的學習方法，學習效率會高，學習會輕鬆，思維會變得靈活流暢，真正成為知識的主人。當我們從國小進入國中，不僅學習環境變了，學習內容也變了。隨着科目越來越多，每個科目的難度都增加了。中學重視理解和應用，形成技能，系統化知識。所以，要做一個好的國中生，就要掌握適合國中的學習方法。我認為主要包括六個部分:‘制定學習計劃、課前預習、課中學習、課後複習、作業、過程性考試’。
(1)研究計劃。個人認為有三種計劃:截止日期計劃、周計劃和日計劃。學期計劃是利用假期在家長的指導下總結新學期的知識；周計劃主要是每週在整理的過程中學習知識；每天的計劃是每天按時完成老師佈置的作業，然後獨立完成作業。
(2)課前預習。它是課堂學習的基礎，有利於課堂學習。首先，課前預習有利於提高聽力水平。因為預習去除了新課中的障礙，聽課容易，有可能集中理解和思考。
(3)課堂學習。課堂學習是我們在教師的指導下積極掌握知識、形成技能、發展智力、培養能力的過程。在課堂上，我認為既要扮演觀眾和認真聽講的角色，又要扮演演員的角色，掌握學習的主動權。
(4)課後複習。許多學生抱怨他們在課堂上聽得很清楚，但是他們經常不能做作業！這是因為學生們放學回家時正忙着做作業。因為那天課的內容沒有複習，不明白哪裏知道的；老師教的新課，記住了什麼，沒記住什麼，還是模糊不清。在這種情況下，作業只能邊讀邊做。不僅浪費時間，而且在腦海中留下的印象也不深，作業質量肯定不高。這種做法是不可取的。正確的方法不是匆忙做作業，而是先複習。當天，通過仔細閲讀新課文來複習老師上課的內容，這可能不止一次有難度。一邊看筆記，一邊回憶老師講課的場景，找出課堂上不理解的問題。然後合上書，看能不能記住裏面的內容。對於數學的定義，要注重理解，要能夠用自己的語言表達出來，而不僅僅是滿足於背誦；公式不僅要背，而且不看書也要推導；不用看就能解出例題。這樣，新知識就會融入到現有的知識體系中，建立新舊知識的聯繫，使新知識成為自己知識寶庫的一部分。只有在這種情況下，我們才能開始做作業。
(5)課外作業。課外作業是訓練自己獨立思考，用知識解決問題，化知識為技能，提高學習能力的重要途徑。做作業的時候一定要堅持:‘讀書的時候不做作業，做作業的時候不讀書’。這種做作業的方式其實是一種考試。習慣了這個要求的`學生在考試的時候一點都不會緊張，一定會取得好成績。做作業的時候要像考試一樣認真審題，看清楚題目的要求，然後綜合考慮，理清線索。寫之前想好寫什麼。遇到難題一定要反覆思考，在草稿紙上列出解決的步驟，定稿後寫在練習本上。這樣做的作業有條理，質量高。仔細閲讀歸還的練習本，改正錯誤。並保留它以備將來審查。
(6)過程檢驗。首先要合理安排複習。注意三點，即重點、生疏點、漏點。熟悉的內容是“路過”。只有這樣，我們才能有一個清晰的知識準備計劃。其次，要保持良好的心態。用正確的態度測試你的學習過程。最後，做好測試後分析。對於我們沒有掌握好，犯了錯誤的問題，要經過考驗後打殲滅戰，不能讓敵人存在，否則會影響你後續的學習。以上是我所學和總結的，希望能給同學們一些參考價值。最後，祝所有同學學習愉快，成績更好，進步更大。謝謝大家！
孔老師曾説:“知者不如善者，樂者不如樂者。”首先我想明確一點，學習方法本身相對於學習精神來説是一個從屬的或者次要的東西。學習精神是指良好的學習態度和充分的自信。今天是學習方法研討會，所以我主要講講我的一些學習方法。
我認為沒有必要在課堂上説我們應該做什麼。老師不會一天説一兩次話。如果他們甚至不知道在課堂上該做什麼，那就沒有必要去想我以後會説什麼。
什麼是好的學習方法？嚴格來説，是一種適合自己的高效學習方法。它是符合學習者自身特點、與學習內容密切相關、能夠高效完成學習任務、實現學習目標的措施、手段和方法。注意學習者的特點。為了快速提高學習效率而照搬別人的學習方法是不現實的，也是極其錯誤的。一個總的原則是，不要盲從，不要迷信，永遠不要走別人的路，這樣會讓你無路可走。
雖然每個人都有自己獨特的學風，但一定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要一個相對安靜良好的外部環境；其次，在學習內容的安排上，一定要先易後難，先慢後快；在複習的時間安排上，要遵循艾賓浩斯“遺忘曲線”揭示的規律，遵循先多後少、先密後疏的原則；在學習的時候，也需要同學和夥伴的相互支持和鼓勵，時刻保持積極、樂觀、自信的心態。這些只是為我們的研究設定了一個方向。如何到達那裏取決於我們自己。
我首先要強調的是“學習效率”。我們知道效率與時間成反比。沒有更高的學習效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事情。如何才能提高學習效率？關鍵是要靜下心來，集中精神。
老師們、同學們:
大家晚上好!
今天 ,我作為我們年級367名準高三學生中的一員,在進入高三的前夕想與大家分享我在學習過程中得到的,也許並不算什麼好的經驗或是經典的學習方法,但是是我的一些真實的感受和體會。
首先,我認為我們應該重視教材。教材之所以成為教材肯定有它的原因,而教材也是大學聯考出題的基礎,我們的題目都是以教材為本。教材是基礎,基礎打牢才能提高,想拿高分一定要吃透教材,因為考試可能考到每一個細節。所以書上的例題我都會認真看,可能的話,做完書上的題目。而且我想能把書本背下來的人,至少在考試時會有底氣得多。
有時在晚自習做題目的時候會遇上一時半會兒解不出來的題目，想了很久也沒什麼結果。自己便會產生放棄的心理，有答案的便參考答案，沒答案的就等老師來講。其實要真正提高做題水平，光是多做還不夠，要多想。學習的難度就在於控制我們的思想，越是有難度的題目，就越是要強迫自己把它想出來，不要輕易妥協。解題的過程就是回憶知識點、形成或複習解題思路、鍛鍊全面思維和注重細節的能力的過程。我們要珍惜每一次這樣的機會。
其實，我説的這些，還有老師同學平常説的：該怎麼學，大家心裏都很清楚，卻總是做不到，這一點必須要克服。能夠在上課發覺自己走神時馬上把注意力集中起來;在對做題厭倦時重新找回動力與興趣;在定下計劃後堅持完成，計劃每天背多少個單詞，做多少篇閲讀完形就一定要堅持;有不懂的就一定要弄懂，切忌自以為是、馬虎了事……這些都不止是説説而已，要身體力行地去做。對於這些東西我是有親身教訓的。要做的事就一定要做，做的過程中也許還會有新方法、竅門的意外發現。
青春時期是人一生的春天，春天不播種，秋天就不會有收穫。離高三隻有不到兩個月的時間了，馬上我們就要面臨高三的一場苦戰。我們既要面臨與本校復讀生的競爭，還要面臨與長沙市、與湖南省、乃至全國的不計其數的高手的競爭。我們要面臨各方面的壓力，我們現在無法理解的壓力。我們要提前做好準備。就像跑步，要達到一定的速度，必須經過一個加速的過程。現在就是我們該加速的時候了，若現在還不加速，進入高三後就會發現與別人的差距。與其到那時再後悔，不如現在就加速，開始爭分奪秒。
最後，我想説的是：我既然選擇了這條路，我就會好好地走下去，認真地走下去。我不想也不會給自己留下遺憾。
親愛的老師和同學們:
大家好！
時間依舊飛逝如箭，一個學期在我們忙碌的日程中過去了一半。在這段學習中，我獲得了一些自我的經驗和體會，我也藉此機會和大家分享一下。
首先要調整自己的自學態度和進度。“態度決定一切。”只有認真負責地對待自學，才能取得進步。調整你的時間表也很重要。我會給自己制定一個時間表，制定一個學習計劃，然後按照時間表學習。因為，只有合理安排時間，充分利用時間，才能全身心地投入到學習中去。時間不會因為我們的懶惰而變慢，所以我們必須自己趕上時間。當然不能盲目學習，適當的休息也是非常必要的。
其次，要多讀書。書是知識的源泉，我們的學習離不開書。上課前，預習書中的材料，瞭解大概的知識點，以免跟不上老師上課的節奏。下課後，把書上的資料複習一遍，仔細閲讀。看着老師上課説的材料，回憶一下，多問自己一些問題，儘量記住所有的知識點。複習時，把所有知識點從頭到尾讀一遍，梳理知識框架，找出每個知識點之間的相互關係，整體理解，這樣更容易記憶。考試前，再把書翻一遍，看看有沒有記住裏面所有概念性的東西，把所有不清楚的知識整理出來。"這本書讀了一百遍，其意義不言而喻。"平時多讀書，對自學很有幫助。
第三，要注意聽課。課堂是我們學習的重要途徑，所以連續聽力的效率是關鍵。帶着問題聽課，跟着老師的思路走，在課上預習的時候，把自己不懂的問題搞明白。並且認真做好課堂筆記。記筆記記住重點，記下老師説的主要信息，課後多讀多想，把不完整的部分補上。
第四，是關於我之前犯的錯誤。對於之前的錯誤，可以設置一套錯誤，把自己之前的錯誤全部收集記錄下來，複習的時候多翻一翻，想想我當時為什麼會犯錯誤，怎麼改正，避免以後考試再犯類似的錯誤。
第五，要適當掌握一些考試技巧。最好做好一個問題的檢查，因為剛做好之後思路還是很順暢的，這個時候檢查更有效。遇到難題的時候，如果超過5分鐘沒有解決方案，先跳過做其他問題，最後再深究。考試的時候要安心。試卷簡單，不能太輕鬆。簡單的問題容易出錯；試卷很難，不用太緊張，因為其他同學也很難。只要保持良好的測試狀態，在測試過程中小心謹慎，就會有意想不到的表現。
第六，最好課後適當準備一些參考資料。在準備和複習的時候，可以用它來更好的掌握書本和資料。
"鮑劍鋒經過磨礪，梅花來自苦寒."每一個成功的人，不僅要靠運氣，更要靠對每一個學生付出汗水，努力工作，收穫自己成功的期待。謝謝。
敬愛的各位家長，老師：
大家好。
我是六(1)班的金甜甜，今天，由我來和大家分享一下我學習英語的心得：
一、在英語的學習過程中，詞彙學習是最初的也是最重要的一環。單詞記得越多越準確，釋義，搭配，例句，用法掌握得越牢固，你學英語才會如虎添翼。下面給大家將一些學習詞彙的方法。學習詞彙首先可以找規律。英語中的詞彙構成大多都是有規律可循的。
另外聯想法也很有用，當你的詞彙量累積到一定程度時，就要學會在學習新的單詞時聯想到曾學過的與新單詞有聯繫的表達方式，反之亦然。這樣不僅能更深刻理解這些有聯繫的單詞的區別。同時也能起到“温故”的作用。
詞彙的應用也是非常重要的，我們可以和學習夥伴用英語交流，自己朗讀等。
二、學語法是為了讓我們更好地瞭解英語的邏輯，使學英語達到事半功倍的效果。下面來談談語法的學習。
1、練習是學習語法最好的方法，也就是造句，寫作，以及最基本的口語句子造句。
2、有人説語法是英語學習中最枯燥的環節，但仔細看看，你會發現同中文有很多相通之處，如句子構成，主謂賓，詞的運用，要注意的就是中英文元素排序不同。語法對於分析句子的意思幫助也是非常大的，尤其是超長的句子，有的時候一個句子就有三四行甚至佔據整個段落。嚐到了甜頭，就有了學語法的動力了。
三、英語聽力不行，就等於你是英語聾子，生活中最多的還是口語上的交流，你聽不懂對方説的話，根本就無法進行交流。所以英語聽力也是非常重要的。
1、家長首先要培養孩子聽英語的興趣。可是興趣要從你喜歡的事物中來。可以通過看英文電影，聽英文歌曲，收聽英文節目提高英語學習的興趣時間一長，聽力成績就會大大提高。
四、口語
1、練英語口語首先要解決語音語調的問題，一開始我就是儘量去模仿老師的語音語調，後來可以看英文電影來模仿起來。
2、不要讓自己認為講的不好羞於開口，這是練習英語口語最大的忌諱，一定要鼓足勇氣，只有説出來才會發現自己的不足，進而改正並提高。
以上就是我個人學習英語的一點心得，謝謝大家。
文學範文吧
