親愛的老師和同學們：
文明是衡量一個人性格修養的試金石，是做人的基礎，是天空。但是有人丟了。
今天我看到了這樣一幅漫畫：一天，陽光明媚，天氣晴朗，小明和小紅走在上學的路上，微風拂過小明和小紅的臉頰。他們邊走邊聊天，正在他們高談闊論之時，一陣刺鼻的味道撲鼻而來。小紅一轉頭，一片狼藉的景象映入小紅的眼簾：在一家商店旁邊，一個綠色的環保垃圾桶周圍，全部是垃圾。有果皮、壞文具、玩具、衞生紙……垃圾桶上方蒼蠅嗡嗡飛，整個一迷你垃圾場。小紅推了推小明，示意他看看那裏。小紅衝上去就彎腰撿起垃圾，往垃圾桶裏塞。小明卻站在那裏沉思，不知在想什麼。小紅讓小明過來幫忙，小明嘴上答應着，卻站在那裏不動，好像想起了什麼。
小明翻開書包，從書包裏拿出紙和筆，爬在地上寫起字來。小紅一看，心想：“哎呦，作業還沒寫完。真是個‘事不關己高高掛起’的傢伙。”等小紅把垃圾全撿回到垃圾桶裏，小明那邊也寫好了。小紅拿來一看，哪是什麼作業，上面清清楚楚的寫着六個大字：文明，只差一步。小明又從書包裏拿出做手工的膠水，把這張紙粘在了垃圾桶上。小紅對小明佩服的五體投地，心想：“原來我錯怪他了，還是小明技高一籌啊。”隨後，兩人開開心心地走了。
看完這幅漫畫，我想：文明其實一點都不復雜，需要我們從身邊的每一樣小事做起。比如不為圖方便，隨手把垃圾扔向垃圾桶，卻不扔進去;不為發泄情緒而亂説髒話。比如走路要走人行道;上自動扶梯靠右站。比如停車不佔用盲道;吃飯不浪費糧食。
文明的'含義其實很簡單，很樸素，卻被人們理解為遙不可及。尊重他人是一種文明，懂得謙讓是一種文明。不要對那些垃圾視而不見，不要在草坪上留下你的足跡，從身邊做起，從小事做起，我們能做的事還有許許多多，“勿以善小而不為”，點滴的小事融匯成生活的全部，從小事中聆聽生活的真諦，從小事中體現個人的修養。
文明，是一個被我們説過無數次的詞語，它是一個人的靈魂，一舉一動都會因這個靈魂的輾轉而改變；它也是一個民族的根，民族的興衰都會在這個根的牽引下徘徊，迴旋。
文明是一種修養，它反映了我們的純潔、謙遜和文化底藴。有了文明，便有了禮儀；有了文明，便有了道德；有了文明，便有了高尚；有了文明，便有了奉獻。
文明，是一種美，飄逸在浮雲上；深埋在古壘下，這是一種足以吸引靈魂的美，發自內心的美。也是一種社會的素質。
曾經，我們家鄉長陽的'街道上，髒亂不堪，沒有垃圾桶，人們都把垃圾四處亂扔，整個街上都沒有多少人。雖説沒有臭味，但特別是以前燈光球場一帶，路邊的排水溝成了臭水溝，蒼蠅在空中飛舞，嗡嗡地唱着響亮的歌，空中混合着陣陣惡臭，讓人一陣陣窒息。
但自從政府下發了“創衞生縣城”的要求之後，情況變得樂觀了，先是那些使臭水溝污染嚴重的商户全部搬走了，建起了一座商城；然後大街上也悄然建起了一個個形態可愛的垃圾桶，之後綠化帶也圍起了一圈白色的長方形護欄，護欄裏也種起了養眼的綠色植物，街道也打掃地一塵不染，整個城鎮都煥然一新。
文明，簡單兩字，藴含的道理可多着了。它並不是一個很大的詞，也不是一個很小的詞。它只是存在於我們生活的空間中的一個定義。它是代表着一個人的道德修養。並不是説你的文化修養高，你的道德修養就高，你就是文明的。可能一位名牌大學畢業的一位西裝革領的人士，並沒有擁有文明；也可能一位衣衫襤褸的乞丐，有較高的道德修養，擁有文明 。文明很普通，並沒有文章中説的遙不可及，你只要做一件普通的好事，説不定就有文明在參與！
尊敬的各位老師，同學們：
各位下午好！
今日我要演講的題目是《文明在我心中》。
各位都知道，文明是一個國家進步的根本，是一個人修身養性必修的課程。古時候的聖人君子都是尊崇文明的。正是這種文明，推動了中國的發展。
現在不知道有多少人在苦苦的追尋文明，但他們沒有發現，實際上，文明就在我們身邊，文明就在我們心中，我們常把文明看得那麼神聖，那麼高貴，那麼遙不可及。其實不然。文明不就是不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰嗎？其實，只要多留心一下你身邊的人和事，文明不難找到。每當你走在大街上，看見有人將老人扶過馬路的時候；每當你坐在公交車上，看見一個天真的小孩把車位讓給老奶奶的時候；你所看到的都是文明。我們不要總以為文明是神聖的，是要經過千辛萬苦才能找到的。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們也要學會創造文明，多做些有意義的事。我想，或許有人會説：“我哪兒會創造文明啊。”其實，請各位想一想，如果沒有創造文明的人，又哪兒來的文明呢？所以，我們要在平時的學習，生活中有意識的去培養我們文明的習慣。我們要把文明和我們的生活合而為一。我們要做到每當我們走在路上看見廢紙可以自然而然的將它撿起；每當你看見老師同學能夠自然而然的打招呼。
如果你做到了以上這些，那這就反映了你是一個講文明的人。因為文明的意識早已在我們的心裏紮了根，這些看似平常卻能折射出我們修養的事，早已和我們的生活融為一體，根本不用我們去特意想起它並且刻意去完成。
文明是一種修養，它透露的是我們的純潔、謙遜、有文化底藴。如果一個粗魯、野蠻的人站在你面前，你一定會感到很不快吧！那是因為他是個沒有修養、不講文明的人。相反，如果一個文質彬彬、朝氣蓬勃的人站在你的面前，你難道還會覺得不快嗎？你一定會上前主動去和他打招呼吧！因為那是個有修養的人、是個講文明的人！
文明又是一種氣質。它讓別人看到了你“高雅脱俗”的一面，可能你做的一切是微不足道的、平平常常的，但是，你良好的習慣、講文明的行為，往往會使人稱讚：“這人真有氣質！”
因此，尋找文明並不難，難的是你不知道什麼是文明，什麼叫講文明。文明就在你日常生活中的點點滴滴、一些看似微不足道的事情中，只要注意自己的一舉一動，文明就會悄悄在你心裏紮根、開花、結果了！
現在，就請望望你們的身邊，看看你們的腳下，拾起你們身邊的每一片紙，提醒你們身邊的每一位同學：“爭當文明人，爭做文明事”吧！
我們演講完畢，謝謝各位！
老師們、同學們：
大家早晨好！
隨着長假的結束，獨領風騷的濃釅盛夏已悄然的逝去，代之而來的卻是令人心醉的滿園秋色！在這‘熔金水色洗空明，不許清秋負晚晴’的美麗寧靜的季節裏，我代表學校向教之以才，導之以德，千教萬教教人求真的辛勤園丁們，向學而不厭，誨而不倦，千學萬學學做真人的莘莘學子們，祝以誠摯的祝願：祝女士們温文爾雅，落落大方，和風細雨盡顯淑女氣質，做厚文化人；祝男士們寬容誠信，謙恭禮讓，飽德厚識盡展紳士風度，做好文明人。今天我講話的題目是‘博學積澱，作厚文化人；尊規守紀，做好文明人。———文明在我心中’。
同學們，當你踏着光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地阿姨；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見工人師傅打掃操場的背影；當你在乾淨、整潔的校園裏漫步徜徉的時候，你是否感覺到收拾垃圾的老爺爺的艱辛。校園是純潔的、美麗的，可你更應該知道書香的校園是文明的、文化的！那麼什麼是文明？什麼是文化？文明與文化的.辯證關係如何？如何做一個文明人？
文明，是指人類社會擺脱愚昧、野蠻、落後的程度和社會進步的狀態，是一個國家、民族進步、開化、發達的標誌，它包括物質文明、政治文明和精神文明。文明通常也指文明行為，即人們在日常生活中共同遵守的行為準則。它要求人們的行為要講究禮貌、舉止端莊、謙虛謹慎、忠誠老實、實事求是、助人為樂，體現社會平等、團結、互助、友愛的新型人際關係。文化是由人創造的、並可遺傳的下去的物質和非物質的總和，符號文字是文化的基礎，價值觀是文化的核心，而規範，包括習慣規範、道德規範和法律規範則是文化主要內容。文明的本源是文化，文明是文化的外顯與放大。文化是文明內在的思想、價值、理想、道德、藝術，就是構成人的精神與意識的核心內容。文化是文明背後的核心和靈魂，是人們日常行為表現的內在依據。一句話，文明是平台、是載體；文化是本源、是內涵，所以，學習文化的過程、厚重知識過程、規範行為的過程就是鑄就文明沁潤文明的過程！所以從這個這層面來講，講文明，就是有文化、有內涵、有品味，不講文明就是沒有文化、愚昧、野蠻、落後！同學們，當你沁潤這美麗的書香校園，如飢似渴的汲取文化知識、厚重自己、積澱自己的時候，你怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手；你怎麼忍心讓潔白的牆壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢；你怎麼能讓可惡的香煙在美麗的校園裏煙霧繚繞；怎麼能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢；怎麼可以揹着師長私自出校、翻爬圍牆，怎麼不顧家庭的艱辛不切實際的高消費，上網、買手機；怎麼不顧自己的學業前途，放任自己而發生男女生過密接觸，全然不顧家長、老師以及所有關心你的人的感受呢？難道你沒有察覺到老師和家長的眼神中那一絲絲擔心、那一屢屢疲憊！
中華民族素來是一個温文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明是我們學習、生活、相處的根基，是我們提升品味提升情操的重要支持條件。學校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學校學到的一切都會在思想中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。一位教育家曾説過：思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定人的性格，而性格決定人的一生。而健康的性格是逐步養成的，但性格養成的“最佳時期”是中學階段，所以要養成良好的文明習慣，做文明的中學生，就要從現在做起，從日常的小事做起：那麼請我們每一個人管住自己的口，不説粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，不要無假外出；管住自己的心，不放任情感，不要出現男女生過密接觸，不要攀比盲目消費；管住自己的腦，不要衝動不要莽撞，辦事要有辦法要有智慧。我們如果已經明白了其中的道理，就要時時刻刻注意講文明講禮貌，有意識地自覺地規範好行為，養成好習慣、好性格。
作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對自己的一份負責，也是對老師同學的一種尊重。
做一個文明的社會人，一個文明的當代學生，與人相處與人溝通是必須面對的，這就需有一個寬容的心態，寬容會讓你擁有許多新老朋友，與你分擔憂愁，分享快樂。寬容會讓文明與智慧聚集你一身，使你從容、睿智、豁達，充滿親和力。
有一句精彩的對話，弟子問師傅：‘世間有人謗我，欺我，辱我，笑我，輕我，賤我，騙我，如何處治乎？’師傅日：‘只要忍他，讓他，避他，由他，耐他，敬他，不要理他，再過幾年你且看他。’這是佛教中的一句名言，也是寬容的最高境界。有如此境界，你還會與人吵罵，與人打架嗎？還愁培養不出自己高尚的情操，還愁做不好一個文明人嗎！
同學們，文明的本源是文化，行為的文明程度取決於文化積澱的厚薄，若想做一個文明人，首先一定要做一個文化人，一個博覽全書、通曉古今、財富五車的人，這是走向文明的途徑，實現文明的根本！青少年時期正是天真爛漫、富於幻想、憧憬未來的時期，也是世界觀、道德觀、價值觀形成的關鍵時期，這一時期你們接受什麼樣的文化、教育和影響將對你們的道德觀、價值觀的形成產生重大的影響作用，同學們要學會做人、學會學習，學會發展，在獲得文化的同時，也要學會感悟、體會、品嚐生命的滋味。做到功在學業，心在生命！努力成為有感情、有思維、有靈魂、有個性、有需要、有尊嚴的好人、能人、有品味的文明人！為了更好的培養學生自覺排隊的意識，養成遵守公共秩序、文明禮讓的行為習慣，提高自身文明素養，學校團委，初高中政教處開展了以‘我排隊、我禮讓、我快樂’為主題的‘請跟我排推動日’活動，通過此活動倡導文明的校園風尚和校園秩序。希望各位同學積極參與、規範自己的行為，努力提高自己的文明內涵。
老師們、同學們、淑女們、紳士們：‘自覺排成的是一行隊，展現的是自己的品德；順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。’做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！
我們的班級，一開始有一些不良的行為，但是，經過我們的努力和改正，班級有了很好的轉變。有的人，夏天，空調連夜開着，還把温度調到最低。電視一直開着。就連水資源也不放過，洗澡時，把水放到最大，洗完澡，水也不關，等換好睡衣，才慢條斯理地把水關上。但是，同學們，從現在起，我們應該節約資源，儘管我們不能節約很多，但是我們為班級要做出節約和貢獻。如果做不到，那世界將一年四季都是夏天，看不到百花盛開的春天，看不到秋天落葉翩翩起舞的樣子，看不到冬天的白雪一片，為了我們的將來，為了我們的班級，大家行動吧。”
環境保護對我們來説並不是一個新問題，我國政府也早就提出了明確的治理目標。作為現實生活中的每一個普通人，作為一名學生，雖然不可能都直接從事環保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關上呢？當電池用完後能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢？當購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢？……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識。
文明與環保息息相關，節約環保就是講文明的表現，在這一點上，許多的'中學生們已經為我們提出了不少好的建議，難道我們不需要學習？難道我們還有什麼需要猶豫的嗎？難道我們我們不想為文明做籠罩麼？
做一名文明環保的中學生，是我們應盡的義務和必須要履行的職責，同學們，我們要從小事做起，大家共同努力，持之以恆，就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍天。
老師們、同學們：
大家早晨好!隨着國慶長假的結束，獨領風騷的濃釅盛夏已悄然的逝去，代之而來的卻是令人心醉的滿園秋色!在這‘ 熔金水色洗空明，不許清秋負晚晴’的美麗寧靜的季節裏，我代表學校向教之以才，導之以德，千教萬教教人求真的辛勤園丁們，向學而不厭，誨而不倦，千學萬學學做真人的莘莘學子們，祝以誠摯的祝願：祝女士們温文爾雅，落落大方，和風細雨盡顯淑女氣質，做厚文化人;祝男士們寬容誠信，謙恭禮讓，飽德厚識盡展紳士風度，做好文明人。今天我講話的題目是‘博學積澱，作厚文化人;尊規守紀，做好文明人。———文明在我心中’。
同學們，當你踏着光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地阿姨;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見工人師傅打掃操場的背影;當你在乾淨、整潔的校園裏漫步徜徉的時候，你是否感覺到收拾垃圾的老爺爺的艱辛。校園是純潔的、美麗的，可你更應該知道書香的校園是文明的、文化的! 那麼什麼是文明?什麼是文化?文明與文化的辯證關係如何?如何做一個文明人?
文明，是指人類社會擺脱愚昧、野蠻、落後的程度和社會進步的狀態，是一個國家、民族進步、開化、發達的標誌，它包括物質文明、政治文明和精神文明。文明通常也指文明行為，即人們在日常生活中共同遵守的行為準則。它要求人們的行為要講究禮貌、舉止端莊、謙虛謹慎、忠誠老實、實事求是、助人為樂，體現社會平等、團結、互助、友愛的新型人際關係。 文化是由人創造的、並可遺傳的下去的.物質和非物質的總和，符號文字是文化的基礎，價值觀是文化的核心，而規範，包括習慣規範、道德規範和法律規範則是文化主要內容。文明的本源是文化，文明是文化的外顯與放大。文化是文明內在的思想、價值、理想、道德、藝術，就是構成人的精神與意識的核心內容。文化是文明背後的核心和靈魂，是人們日常行為表現的內在依據。一句話，文明是平台、是載體;文化是本源、是內涵，所以，學習文化的過程、厚重知識過程、規範行為的過程就是鑄就文明沁潤文明的過程!所以從這個這層面來講，講文明，就是有文化、有內涵、有品味，不講文明就是沒有文化、愚昧、野蠻、落後!
同學們，當你沁潤這美麗的書香校園，如飢似渴的汲取文化知識、厚重自己、積澱自己的時候，你怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手;你怎麼忍心讓潔白的牆壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢;你怎麼能讓可惡的香煙在美麗的校園裏煙霧繚繞;怎麼能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢;怎麼可以揹着師長私自出校、翻爬圍牆，怎麼不顧家庭的艱辛不切實際的高消費，上網、買手機;怎麼不顧自己的學業前途，放任自己而發生男女生過密接觸，全然不顧家長、老師以及所有關心你的人的感受呢?難道你沒有察覺到老師和家長的眼神中那一絲絲擔心、那一屢屢疲憊!
親愛的老師、同學們：
在我們身邊最基本的是文明禮儀，也是這個社會所需要的，有時只要一句話、一件事情、一個神態，就能反應出一個人的素質和教養。
上個星期天上午，我和爸媽一起到將軍山去遊玩。在我們劃完竹筏上岸後，旁邊就一個將軍廟的`石碑，而在石碑的右下方用白色粉筆着一行字：“到此一遊”。我用手擦了一下，感覺上面的字看起來是剛寫上去時間不長。我起身環顧四周，想找到亂寫亂畫的那個人，突然，我發現大約在50米處，有一個小朋友手拿着東西正高興地往前走呢。我想：莫非就是那個小朋友在石碑上寫的字?總而言之，必須要他回來把上面的字擦掉。可能是知道了我要追他，他拼命地往前跑，我花了好幾分鐘才追上他。我氣喘噓噓地對他説：“請把石碑上的字擦掉，你是破壞文物!”一開始小朋友還不以為然地説：“我在上面寫字就是留個記號而已，有什麼大驚小怪的!”我説：“每個人的文明都非常重要，馬上就要青奧會了，整個南京市都在整治環境衞生，禁止亂塗亂畫，到處還打着橫幅作宣傳嗎?”最後小弟弟慚愧地低下了頭，轉身跑到石碑那裏，把寫的字用濕紙巾擦乾淨了。我也高興地笑了。
講文明，就是要從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不講髒話，對人有禮貌，尊重師長，團結同學，做彬彬有禮的南京人。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，我叫XX，今天我演講的題目是《文明在我心中》。
文明如一陣清風，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明似一場雨，滋潤了乾涸的心靈。
文明在哪裏呢?朋友們説：“文明在學校的宣傳欄裏。”爸爸媽媽説：“文明在圖書館的每一頁紙上。”歷史學家説：“文明在幾千年前的希臘羅馬。”而我一個朝氣勃發，自信自強的國小生要説：“文明在我心中!”
文明在我心中。因為有了文明，才有道德;因為有了文明，才有高尚;因為有了文明，才有奉獻。因為有了道德的傳遞，有了高尚的傳承，有了奉獻的.傳接，於是我們知道了，面對傷心絕望，可以 “看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來”，在集體的建設發展中，除了個人利益，還可以 “把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!” 因為文明的傳播，年幼的我們終於瞭解——“嚴”的紀律，“勤”的雙手，“活”的思維，“實”的品格，這“四字真諦”是怎樣激勵哥哥姐姐們好好學習，天天向上!因為文明的傳播，稚嫩的我們終於認識到——“團結”的真情，“守紀”的態度，“務實”的德行，“創新”的風格。
曾經，我的一個好朋友，他問了我一個問題，“文明是什麼?”但是，我也不能回答。回家後，媽媽語重心長地告訴我：“文明是一種美，飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，
發自內心的美。也是我們現實社會的一種修養，一種道德，一種素質。”一則公益廣告上講，文明就在我們身邊。不信，你瞧!校園裏的同學們每次集隊做到快、靜、齊，同學之間笑臉相迎，互相幫助，不説髒話、粗話，愛護花草樹木，不隨地吐痰、丟垃圾，見到垃圾就主動撿起放進果皮箱，文明之花已經在我們心中綻放了。
文明，似一顆温暖幸福的種子，由一邊傳至另一邊;文明，似一朵奪目絢爛的花朵，由這邊綻放到那邊;文明，似無處不在的細菌，由一個人傳至一個人!讓我們與文明同行!文明就在我們心中!
我的演講結束，謝謝大家!
文明是攀登道德層樓的一架樓梯，而道德卻是一首詩： 他是潺潺的流水，川流不息，永不幹涸；
他是聳立的大廈，威嚴端莊，莊重肅穆；
他是樸實的`鏡子，客觀真實，毫無遮掩；
他是堅固的橋樑，連接彼岸，架設交流；
他是人類共同的意願，是人們行動的航標，是衡量一個人的品質標杆；
其實文明就是一種良好的習慣，就像我們每天要吃飯喝水一樣，是一種約定俗成；在學校，見到老師問聲“好”，放學了，跟老師道聲“再見”，就是這麼簡單、質樸、平凡的事。但看似平凡卻能折射出“文明”行為。
文明也是一種修養，它透露出我們的純潔與天真。如果一個粗魯、野蠻的人站在你面前，你一定會感到很不愉快吧！相反，一個彬彬有禮、才氣橫溢的人站到你面前，你就會感到很快樂。這截然不同的兩種類型的人生就是有無修養的具體見證。
讓文明與你我同行，只要我們擁有一顆公德之心，世界將會變得更加和諧，生活將會更加絢麗！
文明永駐我心。
親愛的老師、同學們：
中國是一個地大物博的地方，還具有“禮儀之邦”美稱。南京是中國的重要城市之一，也是六朝古都，有許多著名的地方，比如中山陵、棲霞山、紫金山、玄武湖……等等。放假時經常和爸爸、媽媽到這些地方玩，但也經常會聽到有人會説南京很髒。
最近在創建文明城市，改變是相當的大，在我們身邊就能看到，小區裏牆面換上了新裝，許多違章建築給拆除了，也沒有人亂扔東西，突然發現道路也變得寬敞乾淨了，以前過馬路時大家你爭我搶，撞到人也不會説聲對不起，現在大家都有次序的等候行人的紅綠燈，不敢闖信號因為闖紅燈會上報紙曝光的，那多丟人呀！
現在，走在馬路上，幫別人推一下車，扶一下倒下的'車子，給別人指路，在公共汽車上讓座等等這一點小小的幫助，都會得來一句謝謝，坐上出租車時發現駕駛員帶上安全帶，並且會和我們説“你好”、“謝謝”、“帶好隨身物品”、“注意後面車”等等這些都會讓人心情愉快。
所以説，只有這樣城市才會更加温暖，才會更文明。讓我們一起努力吧！
尊敬的各位老師，同學們：
大家下午好！
今天我要演講的題目是《文明在我心中》。
大家都知道，文明是一個國家進步的根本，是一個人修身養性必修的課程。古時候的聖人君子都是尊崇文明的。正是這種文明，推動了中國的發展。
現在不知道有多少人在苦苦的追尋文明，但他們沒有發現，實際上，文明就在我們身邊，文明就在我們心中，我們常把文明看得那麼神聖，那麼高貴，那麼遙不可及。其實不然。文明不就是不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰嗎？其實，只要多留心一下你身邊的人和事，文明不難找到。每當你走在大街上，看見有人將老人扶過馬路的時候；每當你坐在公交車上，看見一個天真的小孩把車位讓給老奶奶的時候；你所看到的都是文明。我們不要總以為文明是神聖的，是要經過千辛萬苦才能找到的。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們也要學會創造文明，多做些有意義的事。我想，也許有人會説：我哪兒會創造文明啊。其實，請大家想一想，如果沒有創造文明的人，又哪兒來的文明呢？所以，我們要在平時的學習 ，生活中有意識的去培養我們文明的習慣。我們要把文明和我們的生活合而為一。我們要做到每當我們走在路上看見廢紙可以自然而然的將它撿起；每當你看見老師同學能夠自然而然的打招呼。
如果你做到了以上這些，那這就反映了你是一個講文明的人。因為文明的意識早已在我們的心裏紮了根，這些看似平常卻能折射出我們修養的事，早已和我們的生活融為一體，根本不用我們去特意想起它並且刻意去做。
文明是一種修養，它透露的是我們的純潔、謙遜、有文化底藴。如果一個粗魯、野蠻的人站在你面前，你一定會感到很不快吧！那是因為他是個沒有修養、不講文明的人。相反，如果一個文質彬彬、朝氣蓬勃的人站在你的面前，你難道還會覺得不快嗎？你一定會上前主動去和他打招呼吧！因為那是個有修養的人、是個講文明的人!
文明又是一種氣質。它讓別人看到了你高雅脱俗的一面 ，可能你做的一切是微不足道的、平平常常的'，但是，你良好的習慣、講文明的行為，往往會使人這人真有氣質！
因此，尋找文明並不難，難的是你不知道什麼是文明，什麼叫講文明。文明就在你日常生活中的點點滴滴、一些看似微不足道的事情中，只要注意自己的一舉一動，文明就會悄悄在你心裏紮根、開花、結果了！
現在，就請望望你們的身邊，看看你們的腳下，拾起你們身邊的每一片紙，提醒你們身邊的每一位同學：爭當文明人，爭做文明事吧！
我們演講完畢，謝謝大家！
今天我演講的內容是：文明在我心中。
我國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國，文明禮貌的風尚源遠流長。當今，我們正處在社會主義飛速發展的時代，改革開放使我國的經濟建設取得了令人可喜的成就。國家強盛代表着人民生活的富足，但就在這優越的社會條件下，有些人的文明意識卻日漸淡薄，甚至近乎野蠻！
就在前不久，我目睹了這樣一場鬧劇：路邊的存車處，一個人不慎將旁邊的車子碰倒，便想走開。就在這時，一個人突然跳了起來，抬手就打，並且出言不遜："你扶不扶起來？""你管得着嗎？"那個人也毫不示弱地動起手來。看着打架的兩個人那野蠻的動作，聽着那不堪入耳的罵聲，我覺得既可笑又可悲。當今社會發展到這麼進步的程度，人們的文明意識本應隨着社會的發展而提高，可許多人的行為卻與我們這個文明社會大不相符。這讓我感到非常焦慮，我想各位同學也會深有同感吧！
我國自古便有"禮儀之幫"的美稱，文明禮貌一直是我國的傳統美德。我們總是提倡人的行為要文明，因為文明的行為是判斷一個人道德修養程度的重要標誌。自古以來，那些偉大的仁人志士，不都有着高貴的舉止談吐嗎？他們正是我們的學習榜樣。
同學們，我們是新時代的`建設者，文明禮貌的美德需要我們繼承和發揚。因此，我們每個人應從自身做起，時刻規範自己的行為，共同努力，攜手邁入新的時代。文明在我心中，願文明之花永遠盛開！
這是我一個字一個字打出來的，是我班學生的演講稿，希望對你有幫助。
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的題目是：文明禮儀在我心。
講文明、懂禮貌是國人自小受到的教育。在我國向世界開放的今天，禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時更富有時代的新內涵。講文明禮儀，傳優良美德，創和諧人文學校，是我們義不容辭的責任。
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來；如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在於金錢；如果你失去了文明與禮儀,那你就是真正的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。
講到文明,有人會問：“文明是什麼?”其實文明很簡單,它是路上相遇時的微笑，是你有困難時，同學的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到親人時的一句真誠的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。説到禮儀,人們都家喻户曉,中國自古就是一個講究禮儀的國家,那麼,“禮儀”是什麼呢?禮,是表示尊重的意思；儀,是人的容貌以及舉止。整個來説,“禮儀”就是尊敬人的一種行為規範,是對他人的一種尊敬與理解。在經濟家的眼裏,笑是一筆巨大的財富；在美術家的眼裏,笑是世界上最美的色彩；而在我的眼裏,笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現,笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵的,笑是温馨的。
習禮儀，講文明不過是舉手之勞。尊敬老師，課前遞上一杯温水，課後説聲再見，讓老師先行；愛護同學，當他生病時幫他拿來藥品，當他摔倒時熱心的攙扶；熱愛校園，自覺撿起果皮紙屑，擺放整齊的桌椅；講究秩序，上下樓梯有序行進，食堂就餐自覺排隊。習禮儀，文明不過是舉手之勞。俗話説：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句不經意的惡語可能給別人帶來長期的傷害，而一句良言不僅給了別人啟示和快樂，而且自己也收穫了快樂。見到老師問聲好，請教問題説聲謝；不小心碰到同學，説聲對不起，同學流淚時，用用幽默逗他破涕為笑；主動制止一個亂丟垃圾的人，主動做一次愛護花草樹木的宣傳。我們學校一直對同學們進行文明禮儀的養成教育，高年級的學生一定要為低年級的學弟學妹們做好榜樣。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用呢？“千學萬學學做真人”，説的就是學習應先學會做人。學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會處處盛開。
有一次在一個比較凌亂的街上行走，街道上孤僻雜物還是到處可見的，前面不遠處一個八、九歲樣子的男孩跟在媽媽身後走着，母子倆手裏都拿着個喝完飲料的空瓶子，和擦過嘴的餐巾紙，正東張西望的找着，好像是在找垃圾桶的樣子。果然，在走了較遠一段路後，男孩終於發現了一個垃圾桶，連忙拿過媽媽手裏的空瓶子跑了過去，然後如釋重負的跑回媽媽的身邊，媽媽笑了笑摸着男孩的頭繼續往前走了。
看了這種情景以後，我也比較感慨，雖然自己也經常這樣做，雖然這樣的事情我們還是能也比較常見的，但世界上每個家長都能這樣以身作則的教導好每一個孩子，輕輕地抹去孩子有時浮躁的心情，我們經過的每一條路，每一個街還會那樣雜亂無章嗎？我相信這個母親的修養性是非常好的，而且正培養着自己的孩子個人修養，我也相信那個男孩長大後定能一直保持着這樣的一種行為，而不因為周邊的環境而有太多的改變。
這樣的事例，在我們的校園裏我也有經常看到，我們好多同學都有這樣的修為，相信你們的爸爸媽媽，甚至是爺爺奶奶的'個人修養都是令人非常可敬的。然而為什麼我們的校園裏在保潔阿姨們的努力下，還是有些不盡人如意呢？上學期八3、八4班前面好多紙飛機，是樓上那幾個班級那些同學扔的呢？教室裏那麼多鐵櫃子是讓大家放書的，它哪裏對不起你了呢？操場上迎風飄揚的破球門網，空蕩蕩的，看了讓人有大漠風沙的感覺；還有好多同學在活動課拓展課時，把那些還沒有破的小球網當沙發躺，絲毫沒有考慮過這個球網的承受能力；還有好多同學在離開公共場所場地時，不光留下了腳印，還留下了很多生產的垃圾。。。。。。
等等很多的情況，是你的家長也是這幅德行，還是班主任老師一直沒講過這個問題？還是自己的修養性就這樣？很多很多，罵人人人會，被罵了不服氣，又不服氣的充足理由，那你是不該罵的；罵了你臉紅，那就是罵對了，而且你犯的錯誤還要涉及到家長和老師。古語有：子不教，父之過。這個父現在廣義就指你的父母和老師了。
哪一天，我們那些有良好修為的同學如果看到有亂扔紙屑的行為，在他面前幫着撿起這些垃圾，看他臉紅不紅，耳邊是不是在無形當中聽到了罵他的聲音。沒教養的孩子，父母肯定也沒教養。
學會尊重環境，尊重人，也就是你尊重了自己。隨口的一句粗話，隨手一個亂丟垃圾的動作，有事沒事的破壞周邊的環境公物，那是你不尊重別人的前提下，更不尊重的是你自己。
謝謝大家！
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
如果你今天輸了，你不是失敗者，因為明天還會再來。如果你輸了錢，你不是一個失敗者，因為生命的價值不是金錢可以買到的。如果你失去了文明禮貌，你將徹底失敗，因為你失去了做人的基礎！
我上幼兒園的時候，天真無邪，不知道什麼是文明禮貌。當我遇到人或朋友時，我不能打招呼。是我的老師教我怎麼打招呼，怎麼打招呼。星期天，我和媽媽去購物，遇到了一個朋友。我主動和她打招呼，她笑着向我招手。我突然覺得心裏很温暖。
有一天，陽光明媚，天空晴朗，爸爸讓我去公園的游泳池註冊游泳。當我來到公園時，我忘記了游泳池在哪裏。看到一個大叔，就問：“喂，游泳池在哪裏？”大叔露出一副滿不在乎的表情，説：“我不知道。”我一氣之下低聲道：“哼！別告訴我，我自己去找！”然而，公園就像一個巨大的`迷宮。幾個回合都找不到。我不得不問一個阿姨：“阿姨，游泳池在哪裏？”
阿姨和藹地説：“哦，從這裏直走，然後右轉。”我謝過阿姨，跑到游泳池。這時我突然意識到：是不是我對那個大叔太不禮貌了，讓他不想理我？這時，我才真正意識到禮貌和禮節的重要性。終於找到了游泳池，成功報名。看來文明禮貌真的不可或缺啊！
長大了，我上五年級了。我覺得不能失去文明禮儀，因為文明禮儀是做人的基礎。如果我們失去了基礎，即使我們知道了一些知識和技能，我們也不會成為對社會有用的人，因為它使我們養成了禮貌、不隨地吐痰等良好習慣。
比如我看到一個小孩在踐踏草地，我就上去告訴他不能這樣，因為世界上的一切都是有生命的東西，草地怕疼，不要踐踏。還有一次，看到一個大叔在公園裏到處扔垃圾，我走過去告訴他，不可能，因為這樣做不僅不文明，還污染了環境。這也是文明的表現，不僅提醒了自己，也提醒了別人要養成良好的習慣。
這些都是小事，但對我們來説都那麼辛苦，因為它們告訴我們文明禮儀的重要性，也告訴我們在我們的成長道路上沒有什麼是長久的，只有文明禮儀會一直陪伴着我們！
謝謝大家！
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