在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的演講比賽作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個星期五的下午，我們班舉行了一次別開生面的演講比賽。“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師走了進來，在黑板上寫了八個大字：“勿忘國恥，振興中華”!同學們陸續上台進行演講，可是沒有一個人能夠講得很流利，同學們不是張冠李戴，就是丟三落四，講得結結巴巴。
就在老師和同學都快要失望的時候，輪到了柴一帆。只見他口中唸唸有詞，不緊不慢地走上講台，看來他已經背得滾瓜爛熟了。到了台上，他流利地講述着。在他講到“一隻任人宰割的肥羊”的時候，他舉起右手，用力向下一劃，好像這個動作裏包含了他的滿腔怒火。他繼續演講，不時還加上一些自己準備好的動作，讓同學們聽得如痴如醉。演講完畢後，台下爆發出一陣排山倒海的掌聲。
“完了，完了，下一個就是我了，怎麼辦!”我的心“怦怦”直跳，默默地揹着演講稿。我走上講台，懷裏像揣了一隻小兔子——七上八下。我開始演講，一開始還算熟練，可是到了後面，我越來越生疏了。有幾次幾我忘了詞。有幾次幾我忘了詞，那時心裏只有“怎麼辦!怎麼辦!我抬起頭，看到了老師那鼓勵的`眼神，頓時又有了信心。我冷靜下來，慢慢回憶。終於，我想起來了，於是，我繼續演講。我的手背在後面搓來搓去，好像怎麼放都不舒服。我的心提到了嗓子眼，就連事先準備好的動作也忘了做。講到後面，我又現場想了幾個動作加上，不至於講得太枯燥。演講完畢後，我長舒了一口氣，心理也恢復了平靜，懷裏的那隻小兔子也不見了。
該李熙演講了，只見他慢慢的走上台，顯得很不樂意。他一開始還可以背出來，可到了後來，就怎麼也想不起來了。他滿臉通紅，低下了頭，像做錯了什麼事情似得。過了一會兒，他抬起頭，無助的看着老師和同學們。老師見他實在想不起來了，就讓他下去了。他像上台來的時候一樣，慢慢地、低着頭，回到了自己的座位上。“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，我們的演講比賽也結束了。
雖然這次比賽已經過去了幾個星期，卻仍令我記憶猶新。
“丁零零”，上課鈴聲響了，張老師保持微笑地走入課室，對大家説：“今日大家開展面試班集體服務生演講比賽，大夥兒充分準備。”
話剛説完，原先繁華的課室一下子越來越平靜下來了，學生們一個個坐得穩穩當當的，害怕教師先抽到自身。教室裏清靜得連根針掉地面上都能聽到，我覺得抽中我了該該怎麼辦？
演講開始了。教師讓班長帶個開好局，但見班長成竹在胸地邁向演講台，敬個禮，對大家説：“敬愛的老師，親愛的同學……”班長用順暢的語言完成了他的.演講。
下一個出場的是楊安，她一上台就焦慮不安得忘記了詞，心急地咬牙切齒，只能灰心喪氣地返回自身的坐位上。
由於也沒有背文章，只能咬着牙讀過一遍了，儘管並不是第一次演講，可是我的頭頂出現了汗，見到其他同學們那焦慮不安勁，我認為要有自信，有自信，歷經一分鐘的融入調整時間，我就用聲音洪亮的普通話水平，信心十足地把演講稿唸完了。教室裏想到了掌聲雷動。
演講比賽在焦慮不安而有紀律的氛圍中告一段落。這讓我懂得了一個大道理：自信是取得成功的一半，自信是取得成功的原動力。之後不管做什麼事情，我還一定要有自信。
“這幾天有一個演講比賽。”
“什麼?”我們全班同學異口同聲地説道。“我們的技術那麼差，還讓我們參加演講比賽?”
“沒事兒，重在參與。”老班(班主任)説道。
比賽開始了，老班的手氣還不錯，抽了個第九。
過了一會兒，第一個上場了，頓時，我們全班同學都大驚失色，老班也臉紅了，因為我們班沒有穿校服，沒穿校服會被扣分的，於是，老班就想了一個辦法：讓穿了校服的同學到邊上去。可是，有的同學卻不聽老班的話，故意在中間逗留，怎麼説也不到邊上去，沒辦法，我們就等着扣分吧。
終於，輪到了我們班，我的心裏非常激動。我的耳邊傳來了一陣哈哈大笑的聲音，睜開眼睛往周圍看了看，原來是異班的同學在嘲笑我們。
這時，體育委員喊道：“立正，向左看起，向前看，背立”我們全班同學都按照他説的去辦了。接着，我們班的`領讀開始讀她的前言了。抬起頭，一看，原來她也沒穿校服，幸好早晨我穿上校服了，不過，我外面還穿了個外套。但現在，我把外套脱了，忽然，又起了風，簡直就是寒風刺骨呀。
當領讀讀完前言後，我不知怎麼的，忽然把手鬆開了，這時，評委過來了，正巧看見了我的手，我趕緊把手乘背立狀態，可是，太晚了。我現在簡直就是後悔莫已。
背到一半，忽然停住了，原來，我們忘了下一句是什麼了，頓時，又引來了一場鬨堂大笑。這時，我看到級部主任對老班説了一句話，是老闆已經紅的臉更臉紅了。
終於，我們演講完了，級部主任讓同學們給我們鼓掌，可是，聲音很小。
過了一會兒，成績出來了，我們班得了個倒數第一。
沒想到，我們班竟然的了個第一(還是個倒數的)，原因，大家也應該可想而知了吧。
今天，我們上了一節語文課。但這不僅僅是一堂語文課，也是一次小型的演講比賽。
上課鈴響了，老師走進了教室，手中拿了一個方便袋。老師説：“今天我們舉行一個小型的演講比賽，為了公平起見，我們來抓紙團，紙團上都有你們的號，第一個同學演講完後，由這個同學再抓，一個接一個。”
我很幸運，沒有被抓到，但不時心中湧上一絲焦急。
十幾個同學演講結束了。老師見大家非常踴躍，改變了方法，並且説：“現在我們不抓紙團了，自己主動上台。”
老師説完，便有人舉手想上去。這時，同桌推了我一把，説：“你快上啊！”我心中猶豫了一會兒，舉起了好像裝了鉛似沉重而又有點顫抖的手，這一點好像被老師看透似的，老師叫了我的名字。聽到我的名字，我心裏十分緊張，我立刻站起來，走向講台，老師見我緊張的樣子，就鼓勵了一句，我的心情就平靜了一些。
我的眼睛直直地看着對面的牆，膽戰心驚地演講起來。我知道有50多雙眼睛正在台下目不轉睛地看着我，當我的心多少有些平靜後，我嘗試着把目光移到同學們的身上。這一看，我就忘詞了，於是立刻把目光又轉移到牆上，又繼續演講起來。當我演講完後，我聽到一陣雷鳴般的掌聲，我為我自己的成功感到驕傲，更為我沒有聲音打顫而自豪。
走下講台的那一刻，我想起了在國小時，語文老師叫我起來把《燈光》一課讀一讀。我剛讀還強點，讀到一半的時候，聲音完全被緊張、恐懼的'心理控制了。打顫得很厲害，讀完後，老師説：“你是不是被文中的情節感動了。”老師一句頗帶風趣的話替我解了圍。
不管以後我是不是還會緊張，有這一次的成功演講，使我得到了鍛鍊，增加了勇氣和自信，我也為自己的成功而高興。同時也感謝老師能給我這一次鍛鍊的機會。
我相信，只要相信自己，就一定行。
演講是我們喜歡、又害怕的項目。喜歡是因為演講者在台上的那份瀟灑自如很讓我佩服；而害怕，是因為每當看到那一雙雙嚴厲的眼睛，我的心總像揣了只小兔子似的很不安，表現總是很失常。前段日子，老師讓我去參加即興演講比賽，説真的，那可是我有史以來印象最深的一場比賽。
記得那天傍晚，温暖的陽光照得人曖洋洋的。每個班的精英選手，懷着異樣的心情，來到了教室了，靜靜地等待着演講的`來臨。老師一個一個地抽同學到階梯教室比賽。望着參賽號碼越來越近。我的心好緊張，思緒亂得不得了，但我知道，我現在唯一能做的只有放鬆心情，好好迎接比賽了！
過了一會，已經輪到我了，老師遞給我一張紙條，上面寫着演講的題目：“應不應該使用衞生筷和誇誇家鄉的……”.我選了“應不應該使用衞生筷”便快速準備起來，腦海中拼命地調出這一類的資料，迅速組織起語言來。
可沒幾分鐘，催促聲打斷了我的思緒，已經輪到我了，我快速地跑上階梯教室。走上講台，鞠了個躬，照着剛才在樓下的想的，流利地講了起來。雖然在評委眼中我顯得神態自如，可她們不知道我的腿在不停的顫抖，我的眼睛也只是望着後面的門而已。過了一會兒，我終於演講完了，我快步地走下講台，坐在椅子上大大地“籲”了一口氣。
今天，演講比賽的結果出來了，我居然是一等獎！這讓我又驚又喜，我真是好高興啊！
時間過得真快呀，我上了三年級。我的成績雖然不算拔尖，可也算中上水平。一次英語故事演講比賽，陳老師經過再三斟酌後選中了我。當她喊到：“盈杉，你也去試一試吧！”我的心裏像揣着一隻小兔子似的怦怦直跳，我既激動又緊張。因為這次機會對我來説異常重要，如果失敗了，老師也許就不再信任我了。
比賽之前，我精心準備，每天摘錄筆記到十點，還認真閲讀大量有關英語的書籍，幾天下來，我的英語詞彙量增加了不少。
也許是我年齡太小的`緣故，也許是我基礎不夠紮實，也許是我膽量太小……在這次比賽中，我只獲得了三等獎。我強忍着傷心的淚水，回到家中。看到對我輕聲細語的媽媽時，我再也按捺不住自己的眼淚，放聲大哭。媽媽拍着我的肩膀，安慰我説，“孩子，你已經努力了，你很棒了。”媽媽的信任與理解使我對今後的學習更加努力了。
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