有關語文第八冊《跳水》教學設計的精選範文

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大...

一、教材分析《跳水》的作者是俄國著名作家托爾斯泰，作者按事物的發展順序展示給讀者一個個生動的畫面。文中人物各有特點，語言運用熟練，人物刻畫形象逼真。因此，本篇除抓訓練重點以外，還應...

一、情景導入同學們，有這樣一個故事：有一個孩子為了取回被奪走的帽子，爬上了船的桅杆的頂端，正面臨着生命的危險。這是怎麼回事呢？結果會怎樣呢？今天，我們就一塊來學習這個故事———《跳水》...

【教學目標】１、理解課文內容，學習船長情急中果斷處理理問題的思維方法；２、學習注意事物之間聯繫的方法深入理解課文內容；３、學習本科生字、新詞，聯繫用“模仿”、“風平浪靜”造句；４、感情朗讀...

第一課時教學目的：1、學會本課生字新詞。2、能分清事情的起因、經過、結果，概括出文章的主要內容。3、熟讀課文，能初步體會課文情感的變化，並做簡單批註。教學重點：1、學習本課生字、新詞。...

一、教材分析《跳水》的作者是俄國著名作家托爾斯泰，作者按事物的發展順序展示給讀者一個個生動的畫面，《跳水》教學設計。文中人物各有特點，語言運用熟練，人物刻畫形象逼真。因此，本篇除抓...

本文是由小編上傳的：《跳水》教學設計。設計理念：本文的教學着眼於學生閲讀能力的發展，通過抓住課文的明線（故事情節）和暗線（情緒變化）來組織學生解讀文本。在學習過程中滲透學習方法，從關鍵字...

學生視角本篇課文講述的故事緊張、驚險，學生定會被精彩的故事情節所吸引。難點學生對“甲板”“桅杆”等船上：的設施知之較少，理解上有—定的難度。教師思考這是一篇傳統的講讀課文。描寫...

作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的跳水的教學設計，歡迎閲讀與收藏。跳水的教...

教學要求1.教育學生學習船長遇事沉着鎮靜、機智果斷的好品質。2.能給課文分段，寫出段落大意，説出課文的中心思想。3.通過詞、句、段理解課文主要內容，掌握中心思想。在理解課文的過程中，注...

第一課時教學目的：1、認識18個生字，學會其中13個；正確讀寫任憑、無憂無慮、閉息凝視、温柔可親、豐富多腔、變化多端、枝折花落、生氣勃勃等詞語。2、初讀課文，初步瞭解課文主要內容。教學...

本文是由語文教案工作室上傳的：《跳水》教學設計。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。《跳水》教學設計一、素質教育目標（一）知識教學點學會本課9個生字及新詞，積累好詞好句...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的國小第...

本課教材分析：《跳水》是第八單元“舟船”的第一篇課文，俄國著名作家列夫?托爾斯泰所寫。文章記敍了在一艘外國輪船上發生的事：一隻猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅杆頂端最高的橫木的一...

目的要求1、理解課文內容，學習船長情急中果斷處置理問題的思維方法。2、學習注意事物之間聯繫的方法深入理解課文內容。3、學習本科生字、新詞，聯繫用“模仿”、“風平浪靜”造句。4、感...

作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的跳水教學設計範文，歡迎大家借鑑與參考，希望...

《跳水》是人教版第十冊語文第四單元的一篇講讀課文。記敍了在一艘外國帆船上發生的事：一隻猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅杆頂端最高的橫木一頭，孩子為了追回帽子，走上橫木。在萬分危急...

《跳水》教學設計一、教材分析《跳水》的作者是俄國著名作家托爾斯泰，作者按事物的發展順序展示給讀者一個個生動的畫面。文中人物各有特點，語言運用熟練，人物刻畫形象逼真。因此，本篇除抓...

學習目的：1、理解課文內容，學習船長在危急中果斷處理問題的思想方法。2、瞭解猴子、孩子、水手、船長之間的聯繫，以及他們之間聯繫的發展、變化。3、有感情的'朗讀課文。學習重點：理解事...

第一課時教學目的：1、學會本課生字新詞。2、能分清事情的起因、經過、結果，概括出文章的主要內容。3、熟讀課文，能初步體會課文情感的變化，並做簡單批註。教學重點：1、學習本課生字、新詞。...

一、素質教育目標（一）知識教學點學會本課9個生字及新詞，積累好詞好句。（二）能力訓練點1、訓練學生對語言的感悟能力。2、培養學生創新思維和想像能力。（三）德育滲透點通過理解課文內容，學習船...

設計理念：本文的教學着眼於學生閲讀能力的發展，通過抓住課文的明線（故事情節）和暗線（情緒變化）來組織學生解讀文本。在學習過程中滲透學習方法，從關鍵字詞中提取最有價值的信息，使學生在閲讀中...

一、素質教育目標（一）知識教學點學會本課9個生字及新詞，積累好詞好句。（二）能力訓練點1、訓練學生對語言的感悟能力。2、培養學生創新思維和想像能力。（三）德育滲透點通過理解課文內容，學習船...

《跳水》教學設計教學要求：1、指導學生閲讀課文，激發學生閲讀興趣，提高朗讀能力。2、學習用注意事物聯繫的方法深入理解課文。3、通過換角色講故事，培養學生説話、想象能力及創造性思維，學...

第一課時教學目的：1、學會本課生字新詞。2、能分清事情的起因、經過、結果，概括出文章的主要內容。3、熟讀課文，能初步體會課文情感的變化，並做簡單批註。教學重點：1、學習本課生字、新詞。...