當我們心中積累了不少感想和見解時，可以將其記錄在心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的學法用法守法心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
中國是一個法制國家，法律是維持國家正常運行的工具，然而對於我們青少年來説，法律是我們正常生活的有力保障，更是我們今後乃至人生道路上的行動指南。
曲目一：學法
我們正是處於青少年時期，在黨和國家的哺育下，我們茁壯成長。但是由於缺乏法律知識和法律觀念的淡薄等原因，青少年違法犯罪的現象時有發生，並以成為比較嚴重的社會問題。
我們是花季的孩子，花季是人生中最寶貴的時間，然而因為我們的法律意識不強而因此在花季中留下一個污點，這會對我們今後的生活造成多大的傷害呀！所以為了避免悲劇在自己身上發生，我們就一定要學會依法律己，認真學習法律知識，堅決做到法律允許去做的才能做，法律不允許的堅決不做，法律要求去做的必須去做。這樣我們會在法律的指導下成為一代有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業的建設者和接班人！
曲目二：守法
遵守法律和憲法是我們每個公民應盡的義務。俗語有云：“沒有規矩，不成方圓。”法律的制定是維護社會秩序的根本途徑，所以為了社會的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。
曲目三：用法
我們都曾做過這樣的題目：當自身利益受到侵害時，該怎麼辦？回答是：用法律武器維護自己的權利。我們是這樣説的，但未必完全做到。當我們真正遇到此類事時，經常是大事化小，小事化了，從而放棄了行使權利。殊不知，這種態度是縱容他人犯錯的行為。既然我們學習了法律，就要善於運用，為社會盡一份自己的力。
法律是和諧之基，有了法律社會才能發展進步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養。因此，讓我們一起學法，守法、用法，讓法律在我們心中長駐！
市市政執法處*處長在我們的專項學習中作了“市政管理行政執法隊伍建設管理與執法工作務實”的專題講座，其中有一點我體會頗深，就是目前我們執法隊伍的體制問題，即最主要是編制問題影響我們的工作積極性，市民對我們這支執法隊伍的認同度不高，我認為改革體制，理順關係是當前執法管理的首要任務，不然永遠名不正，言不順。
首先，迄今為止，我國仍沒有一部關於城市管理的全國性法律，城管執法長期存在着法律法規體系不健全、不完善的問題，難以做到“有法可依”。地方不少涉及城市管理的法律、法規內容過於原則，有很多規定缺乏可操作性和強制性，“執法必嚴、違法必究”的法制精神也就無法得到切實保障，
其次，我們這支隊伍的構成十分多樣化，各種編制都有，臨聘的、合同的、工勤的、事編的、專項執法編制的、參公的（參公里面的都幾種）、行編的等，
再次，我們這支隊伍的管理機構也不統一，有建委管的，有市政管的，有各級政府直管的……
最後，我們這隊伍管理的事也不統一，別的執法單位不好管，不想管的事都推給我們，全是些得罪人的事，又沒什麼法律保障。
所以，我覺得一是需儘快完善城市管理法律法規體系，使城市建設管理工作有法可依；二是建議國家有關職能部門儘快明確全國城管執法隊伍的身份編制、主體資格、職能職責等；三是在城管執法隊伍中實行“五統一”的管理制度，即統一隊伍名稱、統一服裝標誌、統一執法證件、統一執法程序、統一執法文書，並在城管執法隊伍中建立能進能出的競爭激勵機制。只有體制、關係順了，我們這支隊伍才能適應日益發展的城市管理需要。
雖然法和我們的生活息息相關生活中離不了法，但是真要寫下來還真不好寫。在過去的20個年頭裏，全民普法教育為推動我國政治、經濟、文化和社會各項事業的發展發揮了相當重要的作用，並正在為構建和諧社會發揮着巨大的法治保障作用。以黨中央提出的社會主義法治理念，是我黨堅持以馬克思主義法學理論為指導，從社會主義現代化事業的全局出發，在總結我國社會主義民主法治建設的實踐經驗，吸收世界上社會主義興衰成敗的經驗教訓借鑑世界法治文明成果的基礎上形成的科學理念。它繼承和發展了馬克思主義法學理論，同時根據我國國情賦予了新的歷史使命，為社會主義法治國家建設指明瞭發展方向，是國家安定社會進步的基石。
我是一名執法人員，工作中離不了法，在學法、知法、用法、守法方面更要嚴格要求自己。在工作中堅持學法與用法相結合，努力提高自身的法律素質和依法決策、依法行政、依法管理能力。在整個學法用法的過程中，主要有以下幾點心得體會：
一、堅持與時俱進，在學法過程中講究方法，有重點地學，切入關鍵，是學好法、用好法最重要的基礎。
學法是知法、用法、守法的重要基礎，要用好法，學好法是關鍵。對於學法，必須要貫徹正確的學習方法，我始終堅持緊貼實際，持之以恆與時俱進，紮實高效，同時注重借鑑他人的先進經驗，使得自己的法律素質得到不斷提高。
學法一定要抓住正題，要突出重點。中央出台的《關於加強領導幹部學法用法工作的若干意見》中非常明確的提出了領導幹部學法重點，其中包括關於依法治國、建設社會主義法治國家和加強民主法制建設等重要論述，憲法和法學基礎理論，公共行政管理，社會主義市場經濟，維護社會穩定，加入世貿組織和世貿等方面的法律法規知識。通過不斷學習，我領會到了黨中央的基本精神，瞭解了法學的基本原來，同時進一步明確了以下關係：社會主義現代化建設與民主法制的關係、依法治國與社會主義經濟發展的關係、依法治國與以德治國的關係。
二、提高思想認識，充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法、用好法的前提。
法是治國之本，學法用法，提高全民法律意識，推進依法治國依法行政、建設社會主義法治國家是一項長期而重大的工作。自覺學習、宣傳和貫徹法律，關鍵是要提高思想認識。
首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，依法治國的核心是法治。
其次，學法用法是我本職工作的需要。我只有學好法、用好法，充分掌握國家法律法規，才能更好地幹好本職工作，為人民羣眾服務。
再者，學法用法是廣大羣眾的願望。通過多年來法制教育，廣大羣眾要求社會依法行政，體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名執法人員，法律是非學好不可。
三、我覺得要增強自己的法制觀念、提高法律素質，使學法用法取得實際成效，以下幾個方面必不可少
首先要領導帶頭，以身作則充分發揮領導的模範帶頭作用，帶動普法工作的熱情開展。
基層普法工作必須緊密團結在核心領導周圍，加強學習，需要將普法工作納入重要議事日程主要領導和分管領導需要經常性瞭解情況，及時組織組員溝通，互取優勢，各談心得，才能較好地全面完成各項工作任務，避免走彎路，提高學法用法的效率。
其次普法工作必須緊緊圍繞黨委政府的中心工作，緊貼改革、發展、穩定的大局，特別是要緊貼重點、難點開展普法宣傳教育。
普法工作必須堅持與時俱進、不斷創新。普法工作如果不能適應時代需要，沒有創新，就不能得到長足發展。因此，在普法教育的方式方法上，除傳統的書籍外，通過一切可能的途徑，比如網絡，教育片，專題授課以及典型案例分析等有效途徑提高學習效果，帶動整個普法宣傳。
在普法過程中需要抓好典型示範，注重發揮典型的示範、輻射和帶動作用，以點帶面點面結合，推動普法工作向縱深發展。在工作中，樹立典型，對錶現較為突出的先進同志，總結其學法經驗供大家分享。
最後堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵。只有將學法與用法有機結合，才能推進事業健康發展。為此我堅持學用結合、學以致用在平時的工作中始終堅持依法進行決策，堅持依法推動工作，堅持依法解決問題。
學法用法不在於量的多少，學了多少部法，而是在於法律觀念的普及，全社會都能尊重法律、崇尚法律、遵守法律。如今我國社會經濟迅猛發展，各種社會矛盾也是不斷出現，如何學好法，用好法，如何更好的為人民羣眾服務，對我們的工作也提出了更高的要求。我們應該緊密團結在黨中央的周圍，以法為本，提高依法執政水平，帶頭守法、保證執法，積極引導人民羣眾合法、有序地參與國家和社會事務管理，充分體現普法依法治理國家的服務和保障功能。
作為一名基層黨員，直接面對基層羣眾的工作者，我們要帶頭學好法律知識，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力，提升為人民服務本領。下面我結合自己本職工作，談談學法用法心得體會：
一、要進一步提升學法用法思想理念。
首先，自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在於提高思想認識。其次，學法、守法是自身建設的需求，作為一名基層黨員幹部，首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關係到工作的形象。同時，基層工作隊伍積極地學法用法對村民守法的引領作用也顯而易見，依法辦事是一切工作得以正常開展的基礎和重要保證，對鞏固執政基礎、規範社會秩序、培育公民品格、促進文化建設都起着不可忽視的作用。
二、要進一步加強學法用法教育。
學法是用法的前提，我們部分基層幹部法治意識和法治觀念還稍顯淡薄，還存在弄不懂、學不深現象。要加大學法培訓力度，健全考核機制，提高村幹部學法用法的積極性和自覺性，不斷增強學法的實際效果。同時將學法帶入工作，充實內容，培養基層幹部用法的能力。
三、要進一步提高依法辦事，服務為民的能力。
現今，社會主義新農村發展迅速，農村村民羣眾的法律意識增強，如果我們不嚴格依法辦事，就有可能引發矛盾，給接下來的工作增加阻力，從而阻礙農村經濟快速健康發展。我們要時刻按照“有法可依、有法必依”原則行使村民賦予的權力。尤其要解決好羣眾關注的熱點難點問題，認真處理羣眾糾紛。堅持從實際出發，做好羣眾思想工作，維護好社會穩定，做到學法用法的和諧統一。
堅持深入推進黨員幹部學法用法，對於做好法制宣傳教育具有重要的影響和表率作用。黨員幹部帶頭學法用法，依法辦事，有效發揮示範表率作用，必將帶動村民羣眾學法守法用法，推動全民普法不斷深入，弘揚法治精神，在全村形成崇尚法律、遵守法律、維護法律的良好風尚。
和諧才有活力，平安才能發展，法治是社會和諧平安的基石，法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。國無法而不治，民無法則不立。法並不遙遠，它無處不在就像鄰居家的小弟弟，帶給你安全，快樂。
法律像一張鋪天蓋地的大網，籠罩着我們心，籠罩着我們家庭，籠罩着我們家園，籠罩着我們祖國！正是有法，才使中國人有着一片法的蔚藍天空！
我們的國家是一個依法治國，崇尚法治的國家，所以我們的國家必然是一個充滿希望的國家，我們的民族也必然是一個受人尊重的民族。那麼，生長在這樣一個國度裏的國小生首先要學法、知法、懂法、守法。我們國小生作為國家的小公民，社會的小主人只有多學習法律知識，從小養成遵紀守法的好習慣，長大後才能成為對國家、對人民有貢獻的人。
可能有人會説：法離我們很遙遠。但我要告訴大家：法時刻在我們身邊——當你走在馬路上看到那些橫穿馬路、跳躍鐵柵欄的人，那些不靠右側通行、搶紅燈的人，你也許會認為這只是一種不文明行為，不用太過在意，那你就是一個不懂祖國法律法規的人！這些人是在違法！當你看到一些人在公園隨意折毀花草，踐踏草坪，隨意污染環境，你是否意識到這些人法律觀念淡薄；當有些人侮辱謾罵他人，大街上打架鬥毆隨意破壞社會安寧，你不覺得他們是在犯法嗎？這些事雖小，可這些看似小的事情卻都是違法的`行為。三國時期的劉備曾告誡他兒子：“勿以小惡而為之，勿以小善而不為”，是啊！“小惡不治，必然發展”，我們千萬不要因放縱小錯而釀成終身大錯，更不能成為人民的罪人！
法律在我心中！
世上最公平的就是法律。青少年每人都應學法、知法，才會把握自己，成為民族的希望。星期五，小記者們來到了德城區檢察院，希望汲取到更多的法律知識。
我們先來到了青少年法制教育基地。一間屋裏貼滿了法律知識，我們一字一字地看，貪婪的收集着法律知識，好像一株株小苗努力吸吮着陽光，讓自己充滿正能量。
這些知識主要針對青少年，比如青少年犯罪原因及犯罪特點。通過工作人員的講解，我明白了：一些犯罪少年本性很好，只是有一些家庭、學校或社會等因素造成青少年產生錯誤思想，走上了犯罪道路。對於這些，檢察院堅持“教育、感化、挽救”的理念，為的是幫助青少年走上正路。
從工作人員的講解中，我又瞭解到：日常生活中，有許多小事都藴含法律意義，一不留神就會觸犯到。所以，要從小培養法治觀念與對法律的信仰，並學會合理運用法律的武器保護自身的權益。
第一站走下來覺得自己懂了許多，但是無法深入到生活實際中。通過觀看一個短片，許多鮮活的事例令我聯想到我的生活，該如何把法律融入到生活中去。我相信，只要我堅持學法、知法、用法、守法，就可以平安、順利地在一條正確道路上飛馳成長。
來到檢察院，我感受到了一堂生動的人生課堂：如果每人都做到學法、知法、用法、守法，社會就會十分和諧。人生也沒有悔恨。所以我覺得，“普法先行”是每個青少年都該做到的。
世界上最早的一部法典是古代巴比倫王國的《漢謨拉比法典》。公元前十八世紀，距今三千七百多年前，巴比倫王國的國王漢謨拉比，一致了底格里斯河和幼發拉底河“兩河流域”，建立起一個高度集權的奴隸制國家。為了國家統制和打壓奴隸抵擋，剷除其時國內司法上的紊亂現象，漢謨拉比擬定了一部一致的法典—《漢謨拉比法典》。法典原文刻在一塊高約二點五米、直徑約一點五米的橢圓石碑上。1901年法國考古學家在伊朗一個叫蘇撒的當地發現這塊石碑，將其陳設在盧佛博物館。
“小偷小摸”行為違法嗎？
有人認為：偷一些小的、不非常貴重的東西並不違法，其實，從法令視點講，只要是經過不正當手段在未得到許可的情況下將他人資產據為已有的行為都是違法的，僅僅從我國現有法令處分的視點無法對其行為進行量刑。
撿到他人的東西據為已有合法嗎？
很多人認為撿到他人的東西佔為已有，僅僅品德問題，不違背法令，事實上這種行為也是違法的。
跟着經濟的開展，人們的思想觀念發生了很大的改變，有些人為了掙錢，不講品德，乃至違背法令，逼上梁山，什麼壞事、醜事都敢做：製作冒充違劣產品，盜取他人版權，掠奪，盜竊，欺詐……這些人不但會遭到社會輿論的斥責，等候他們的將是法令的嚴峻制裁。同學們一定要引認為誡，努力學習常識，把握社會生計的身手，用自已的才智和勞作取得財富，做個遵紀守法的人！
如果品德高尚是人們追求的較高境界，那麼不違法則是人們行動的底線。在如今社會上，法律是人們的準繩行為，可以區分什麼該做，什麼不應該做。法律具有保護作用。日常生活離不開法律，學校的秩序也離不開法律。
例如，一個同學趁同學不注意時拿了一個同學心愛的鋼筆。他覺得好玩，既不用花錢，又得到了東西，便又拿了一塊橡皮，從此那個同學一發不可收拾，越偷越大。同學教師都勸他，他就是不悔改，父母從此傷透了心。終於有一天他被公安機關逮捕了，受到了法律的制裁。這個同學圖了一時痛快，以為自己佔了便宜，其實他所付出的代價太大了。對自己、對家庭、對他人、對社會都是百害無一得的。“近朱者赤，近墨者黑”“小洞不補，大洞吃苦”無數事實説明，違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。因此，我們一定要重視道德修養，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，自學遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患於未然。
人的行為是受思想觀念支配的，道德水平高，法制觀念強，就會追求上進，少犯錯誤。作為一個合格的現代公民，我們應該自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自學依法自律，做一個守法的人，加強修養，踐行道德，做一個有道德的人。要從小事做起，知法、守法、用法。
在生活中，道德和法律是調節人們行為的兩大規範，二者密切相關。讓我們做一個知法、守法、用法的人，做一個有道德的人。
我是一個國中生，在我懵懂時期，耳邊就回響着普法的聲音，我在法律陪伴中成長。我們要學法、知法、守法，用法，在不斷完善的法制社會中健康成長。
在原始社會時期沒有法律，人們用習慣來約束自己的行為，這些習慣依靠人們自覺遵守。公元前21世紀，我國產生了第一個王朝——夏，以及維護夏朝統治的法律制度。在古巴比倫，公元前18世紀制定的《漢謨拉比法典》刻在一個高2.25米的石柱上，豎立在巴比倫的神殿裏。它是世界上現存最早、保存最為完整的一部成文法典。
在法律制度相對完善的今天，我們的生活處處離不開法律。比如，《道路交通安全法》和《旅遊法》，在約束行為的同時，保障了人們的安全。
我想起了電影《流浪地球》中的一句話：“道路千萬條，安全第一條，行車不規範，親人兩行淚。”生活中，我們不能闖紅燈，過馬路時，要走斑馬線。在我國，行人違章是造成交通事故的一個重要因素。法律規定，對行人闖紅燈行為處五元至五十元不等的罰款。用以警醒人們，保障生命安全。
旅遊時，我們應當遵守《旅遊文明行為規範》，不能損壞國家保護的文物、名勝古蹟。千萬不能像孫悟空一樣，在一些文物上寫上“某某某到此一遊”。針對此類行為，法律也有明確規定，故意損壞國家保護的名勝古蹟，行為較輕者，處以警告或罰款；行為較重者，會處以拘留並罰款。
中國正邁向法治時代，我們要積極適應法治時代的要求，學會依法辦事，讓法律保護我們健康成長。
在我們身邊有許多法律知識，我們要學會知法、懂法、用法。其實，生活中有很多不文明行為，而這些都是違法的，可我們往往卻不知道運用法律武器來阻止那些人的違法行為。最近，我讀了一本書，書名叫《法在我身邊》，這上面記錄了生活中各種常見的違法行為，並在後面加註了相關的法律知識，我現在就給你們介紹一下吧！
這本書的結構很新奇：第一板塊是“法律小故事”，先寫一篇有關這個主題的一個違法事例，然後點評一下。第二個板塊是“我是小博士”，上面寫了有關這個主題的相關法律。第三個板塊是“我是小律師”上面詳細地各個介紹每條法律的詳細內容。最後一個板塊是“我是小法官”上面也是先舉一個事例，但要用自己前面獲得的法律知識來判斷裏面的主人公能否獲得法律援助的一個動腦題。
讀了這本書後，我懂得了許多的法律知識，並把這些知識運用到了生活中。一天，我和幾個朋友一起到離家很近的一個公園去玩，我們一路談笑風生，一起到健身器材去健健身，都十分開心。一會兒，我們玩累了，找了一個座位坐坐，正當我想休息的時候，看見兩個朋友居然在破壞警示牌！我想：不好！這些警示牌是公園管理部門用來提醒遊客的，他們在搞破壞，已經違反了公共保護法！我得馬上阻止！我已不管三七二十一，一個健步衝上去用手製止了他們，我告訴他們：“這些警示牌是用來提醒遊客的，你們這麼做，已經違反了公共保護法。”他們聽了頻頻點頭，慚愧地低下了頭。
古人云：“沒有規矩，不成方圓。”法律在我們身邊，就像生活中的規矩一樣約束着我們，所以只要我們人人遵紀守法，社會就會更加和諧、美好！
在學校與政府部門的組織下，我分別於4月8日至9日的下午享受到了南翎紹雄教授的兩場精彩演講。通過聆聽南翎紹雄教授的兩場精彩演講。使我受益匪淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：
一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，並把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師教書育人的職責中教書的一面，而為人師表則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業最大的特點是培養塑造下一代，因此在教育教學過程中我們教師應重視自身的道德形象，重視教師職業的特質修養和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘於奉獻，為學生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業，關愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規，嚴格執行師德師風規範要求，有高度的事業心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在一個充滿愛的大家庭中健康、快樂地成長。
四、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事。這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結
合起來，才能做好教書育人工作，使學生健康成長。因此，在今後的工作中，要堅持依法解決問題。學生出問題是正常的事情，一旦問題出現，要及時對學生進行教育，使學生明白是非曲直，做到防微杜漸。
五、加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結果。作為班主任的我更應該加強對學生的法制教育，讓學生從小就樹立一種法制觀念。
總之，作為教師，我們的目標是讓孩子們健康快樂的成長，學有所獲，學有所成。所以應當對學生加強法制教育，增強青少年法律意識，使學生將來成為一名遵紀守法的公民。
學校發下來了一本非常有教育意義的書，叫做《普法教育讀本》，讀完以後我的感受頗深。
這一本書裏一共有五十六則小知識，以漫畫的形式為我們講述道理。這本書裏有一位老師叫做佟老師，在看完小知識後，佟老師會為你解答。而在這裏的每一個小知識對我們都非常有幫助，我非常喜歡這一本書。
我記得有一次，我去朋友家裏玩了，當我回家的時候，發現媽媽正在翻看我的日記本，旁邊還放着我的錄音筆，日記本里有我的隱私，而錄音筆理由我對生活的感受。可是媽媽並沒有經過我的同意就翻看，這令我非常生氣。因為每一個人都是有隱私權的，而媽媽不僅沒有進過我的同意就翻看了，還侵犯了我的隱私權，每一個都自己的小私密。後來，我跟媽媽進行了談話，媽媽也對我道了歉，可是我心裏還是有疙瘩。
從這一本書裏，我獲取了許多知識。比如，我知道了要如何保護自己的安全，在校內校外都要規範自己的行為……我們必須要由自己的行為規範，要有自己的道德要求，讓“學法，知法，守法，用法”成為我們的習慣，因為法律就是無論做什麼事情都要遵守的規範。我們要了解自己的權利，這一本書還有許多自我保護的小方法。我非常喜愛這一本書。
同學們，我們需要在書香裏成長，只有這樣才能讓我們的知識豐富起來！王永彬説過：“自得讀書樂，不邀為善名。”讓書記幫我們武裝起來，讓書記讓我們強大起來吧！只有付出辛勤的汗水才能獲得甜美的果實，快樂離不開你的勤奮啊！
文學範文吧
