我們在一些事情上受到啟發後，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。你想好怎麼寫心得體會了嗎？以下是小編整理的英語專業心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當看到被分配到這個地方時，我的第一感受是激動和期待。我幻想着那裏會是一個什麼樣的地方，住宿、交通、飲食等各方面條件會不會很差。2月28日，我來到了這所學校，還好這裏的一切都沒有讓我失望，恰到好處是我喜歡的樣子。
初來乍到，在一個完全陌生的環境中，我感受到了校領導們的關懷。感動的是，校領導在他們的能力範圍內給我們的住宿條件。六人間的宿舍，只有我們三個人住。雖然晚上有點冷，但跟小夥伴們在一起，處處都是温馨。
來到這兒的第二天，便進行了試講。通過試講，我被分配到七年級一、二班進行教學。其中，二班是普通班中的“實驗班”。面對這樣的'情況，一開始帶給我更多的是壓力。“怎麼辦?這個班的成績這麼優秀，我還要備考好多考試，真的很害怕把他們的成績給帶差。”
在第一次級部會議中，級部主任張春梅老師對我的實習教學進行了鼓勵。張老師的這份鼓勵讓我覺得我更應該將那份壓力轉化為動力，更應該盡心盡力精準從教。
兩週多點的教學生活過去了，我也迅速適應了這裏的教學生活。在這裏，我虛心求教老師的教學經驗，跟隨老師一起備課;在這裏，我跟學生們一起探究問題、促膝談心;在這裏，我很幸運地遇到了濱州學院06級外國語學院的師姐，更巧地是，師姐的二外也是俄語，這增加了我們兩個人之間的共同語言，也更增進了我們兩人之間的感情，我也很感謝師姐對我實習教學的幫助與指正、對我二外俄語的指導。
總地來説，來到這裏，我覺得最重要的是收穫與感恩。我很感謝來到這裏，我收穫的第一份禮物是領導們的關懷;其次，感謝老師對我實習教學的認可和鼓勵;再者，感謝學生們的配合、支教小夥伴們的陪伴;最後，感謝幸運，讓我在這裏遇到了我的師姐。
可貴的東西，我認為我更應該抓住這次機會，鍛鍊一下自己，精準從教，且行且珍惜。
1，計算機考的很有水平，雖然不算難，但考的很細，基本上都是書上的知識，Word和Excel考的較多，佔35分左右。1，2，5，6，7，8章考的都差不多，每章10分題左右。最後兩章分值不多，共5分左右。
2，大學語文今年沒有超綱，個別題是課外知識，靠平時積累的。閲讀考了《醉花陰》和《聽聽那冷雨》，不難，那本綠皮上的題。不同的是有個文章賞析，應該算是新題型，考察語文綜合能力，有點技術含量。作文是關於環保的，以“世界地球日”為話題寫一篇作文（30分），語文整體感覺還可以．
3，綜合一的題型有必要説一下，考了單選40個，每個0.5分（低於四級難度），閲讀4篇（4級和6級難度之間），完型填空（無選項，有點難度，主要考察上下文理解和固定用法），還有段落排序題（給你幾段，讓你排序，重新還原成原文），最後作文---Online shopping（10分，個人認為不難）這就是綜合一，整體上不算難，但題量不小，最好快些答題．綜合一不好拉開檔次，最好細心點答卷，有些地方很容易出錯。
4，綜合二，考了聽力和翻譯，各佔50分。這場是四場考試最難的一場（原因在於翻譯上），這場考試能測試出你英語的綜合能力。聽力給人的感覺是簡單了點，但對於聽力不好的我沒敢大意，尤其最後的文章聽力填空，需要你拿出點能力來。建議最好還是勤於練習聽力為好。翻譯較難，英譯漢，漢譯英均有，各佔一半。但難度都不小，很少有白給分的題。考了諺語解釋，還有幾個成語解釋。然後是錯譯改正，改漢語。接下來是5個漢譯英翻譯，屬於複合句翻譯，難度在六級之上。最後是小段翻譯，先英譯漢，100—120詞左右，然後是漢譯英。考察英語的綜合能力，屬於那種看上去簡單，實際上很讓人頭疼得題目，需要實力和耐心翻譯好每一句，也要注意上下文的銜接。有本書叫《自考翻譯教程》，有些題是那上面的，對翻譯有些幫助。
基本上就是這些，整體感覺，專生本考試並不是我們想象的那麼難，它的難，難在於競爭上，今年要了330人，報了至少2500人，8：1的概率，不允許我們大意。每一道題每一分都很關鍵，記得考計算機時，很早就答完了，但我告訴自己一定要耐心檢查，到最後2分鐘交卷的時候還檢查出了一道選擇題，一共檢查出5道題，因此答題一定要穩些！！
下面把各科的複習經驗介紹給大家。
計算機：以書為主，以題為輔！一定要記得“以書為本”再輔以作題，書是重中之重，至少要有1—2次的系統複習，把書看透, 看書先慢後快，最好做筆記．象word , excel , powerpoint 一定要操作幾次 , 對記憶有很大幫助．在其他章節適當加以機械記憶．做題的最大好處在於，幫助你檢驗書本的掌握程度並幫助你鞏固記憶．建議９月初到１０月１５日內把計算機系統複習２遍，然後最後一個月再衝刺．中間時間可以把重心放在英語上，但也別忘記及時回頭複習，
語文，在複習的時間上，和計算機差不多，重點放在前面一個半月和最後一個月上．前一個半月，把書本上的文言文和現代文弄通，為最後的衝刺複習打下基礎。其中有幾篇課外閲讀，記得打印出來，用同樣強度的複習，不能有僥倖心理，因為今年考的就有一篇課外文章。
英語，英語的學習是一個“通”的過程，每個題型都不是絕對孤立的，它的`複習沒有指定教材，但有難度和題型限制，大多題型難度不會過高，只有小部分是拔高題，穩妥起見，最好按六級難度複習。聽力，翻譯，閲讀是拿分大項，聽力，精聽+泛聽，每天聽一會。翻譯的複習，平時要注意常用諺語和成語的收集並記憶，有針對性的培養自己的綜合翻譯能力，包括複合句翻譯和小段翻譯。閲讀是一個長期的過程，成績的好壞與你掌握的單詞量有直接的關係，所以平時要花些功夫在單詞積累上，並輔之以一定量的練習，成績應該不會太差。另外閲讀的答題技巧也很重要，需要時刻總結。
最後簡單的提幾點建議
1， 專生本是一個長期的戰鬥，如果決定了，把那些能夠令你分神的事情都留到4個月之後。
2， 在專生本這個過程中，會經常出現自信心不足的時候，因此一定要時刻為自己打氣。
3， 最好找個與你有共同目標的人一起學習，他無論對於你專生本的自信心還是對於你的成績的提高都有很大幫助。
4， 一定要做好計劃，包括各個月的大段計劃，也包括每個星期的小段計劃，清晰而合理的計劃會讓你事半功倍。
5， 專生本各科題型每年都會有些變化，但整體不會有太大變動．
6， 要學會時時反饋,告訴自己哪裏不足,哪裏要加大力度,保證各科齊頭並進!
7， 專升本是個長期過程，注意休息，勞逸結合。不懂休息的人學習效率會大打折扣，事倍功半。
8， 最後, 一定，一定，一定要相信你能行!! 堅定的信念非常,非常,非常重要!!
首先需要承認的是我的英語基礎不怎麼好，語感也十分的差，很多英語最基礎的語法我是不大明白的。我是一個純粹靠當年的題海戰術練出來的應付考試的學生。我學英語也並不怎麼把英語當做一種語言來看，我頂多聽歌或者看電影時看到一些我認識的英語句子我會些許有幾分成就感，至於其他，英語只不過是我們為了在各種考試中拿分的一種工具。
在大三我接觸到了一種和我們以往接觸的英語教學模式完全不同的英語教學——歷史專業英語。我們的教材不再是一篇篇很長的文章，而是一本歷史專著的英文版，即《international relationgs between the two world wars》,翻譯成中文就是：《兩次世界大戰之間的國際關係》。我們也不用在課前背一堆令人討厭的英語單詞，我們課後也不用背誦某些段落，因為這是一本書，課文太長了，我們不認識的單詞也太多了。我們上課的主要內容也別具一格，我們老師讓大家一個挨一個地把這本書的句子翻譯出來，每個人一句話。作為一本英語專著，有的句子很簡單，如果正好碰到它可謂是一種幸運，不過也有一些變態的很長的成分十分複雜的甚至連老師都不怎麼説的清，如果到碰到它那就認栽吧。當然上有政策下有對策，就在我們第一節課上過後，我們就找到了這本書的中文譯本，自然不怕翻譯了。我還算老實，雖然很可能中文譯本是從我手裏流入班中，但是絕大多部分我還是自己翻譯的，真碰到不會的了，參考一下也是可以的。但是今年老師，又多了一手，不僅讓你翻譯，而且讓我們分析句子成分。因為過去大半年講翻譯，去其實就是先教大家分析句子成分。但是你想想吧，連中文的所謂的主謂賓定狀補，我都搞不清(當然也不需要弄明白)我怎麼會分清英語的呢?幸虧我悟性還算可以，雖説朦朧不懂，但是還是學到了些皮毛，不至於掛科。
在過去的大半年在學習專業英語的過程中，收穫雖然很小，但是長進還是有的。最顯著地是，起碼我翻譯了那麼多頁，我查了那麼多的英語單詞，好歹還認了不少。其次是，雖然語感不怎麼好，大三沒英語攻修課，由於有了專業英語我還保存了一定的語感。第三是畢竟翻譯那麼多，沒有功勞也有苦勞，沒什麼大長進至少比以前對翻譯有點兒心得。第四是雖然對句子成分還不是那麼清楚，但是最基本還是能搞認清的`，那幾大基本句型還是知道的。最後是，看了那麼多，短句子長句子見了不少，特別是那些長句子，如今看到沒有剛開始頭暈，畢竟見得多了就熟悉了，見短句子就更自信了，因為長的都見很多了，還怕你們這些短的嗎?
對於專業英語這門課的建議有如下幾點：首先、希望可以把速度放慢些，不一定要講那麼多，但是講過的句子都能講清楚，重質不重量，因為英語句子就那幾大種，當方法完全掌握便可舉一反三。第二是，希望對於句子中的一些重要詞彙、短語、句型要更加重視，特別是那些重要的，應該着重講述，以實現記憶和應用。第三是，老師應該除了分析句子成分之外，還應該分析這個句子應該怎麼翻譯，有什麼翻譯技巧，通過怎樣的翻譯才能把句子翻譯地流暢，翻譯得好。最後，我真的覺得用這本書作為學習教材，不是那麼地好，句子不適合四六級的誰平也不怎麼針對考研。希望如果老師有時間，再換一個上課教材。而且發現我們老師對句子語法掌握的也不是那麼系統，有很多是知道卻很難説明白，建議老師看看何凱文的長難句。
但無論怎麼説，終究是自己學習不夠努力，悟性不夠高。希望日後繼續進步。
截止今天為止，我已經經歷了為期三週的實習支教生活，在這一過程中，有好的，也有不如意的，不過總的來説，在這裏的支教生活確實如想象中的`那樣美好，我也很感謝和期待在這裏實習的四個月支教生活。
支教的一大樂事就是可以每天見到歡快的孩子們，可以感受到年輕鮮活的活力，與時常歡聲笑語的孩子們呆在一塊，我感覺自己都年輕了好多歲，我想這就是老師提升幸福感的一大來源。每每一想到與孩子們在一起，就感覺元氣滿滿的，十分開心的。其次，在這裏實習，我還遇到很多有經驗並且十分和善的老師們，從他們身上，我學到了很多東西，這是在課堂上，課本上的理論知識中所體驗不到的，所以我還是很感謝在這裏的支教生活。
時間過得很快，轉眼三週過去了，在這一過程中，我帶過課，聽過外教課，還有好多以前沒有經歷的事情，自己也在一步步成長下來。
一、實習目的：
1.鞏固大學期間所學到的商務英語專業知識.
2.提高實際操作技能.
3.豐富實際工作和社會經驗.
4.掌握操作技能
5.將所學知識運用於實際工作.
二、實習心得體會
兩個月的實習.讓我學到了很多在書本上沒學過的東西.也讓我對這個社會有了更多深入的瞭解.我認為學我們這個專業或者説在做總經理助理這個工作時應當具備以下幾種能力：
(一)交際能力：善於與他人交往是做這項工作應具備的首要能力.説到底.助理其實也是一種服務人員.而服務人員就必須懂得如何與他人接觸.“他人”既包括外部的客户.也包括內部的同事和領導.我們必須要學會如何與他人建立和維持關係.學會傾聽別人的意見表達自己的想法.注重交往藝術.能夠區別不同性別.不同場合.不同年齡.不同文化背景的人應採取交往方式.對自己一定要有正確的定位.才能在工作中提供優質的服務.
(二)合作能力：
助理工作不像某些物質工作那樣工序分明.無論是在前台還是在後台的服務都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應商等進行合作.另外.做一名助理還應當有全局觀念.較強的協調溝通意識.學會與供應商協商.與同事合作.充分發揮不同角色的作用.利用現有的各種因素為公司提供滿意的服務.發揮助理的中介、紐帶作用.
(三)學習能力：
在我看來.整個實習過程既是我向用人單位提供服務的過程.也是一個學習的過程.助理必須根據公司和客户的具體需要確立服務方式.我們如果越瞭解他人的期望.就越能為他人提供優質的服務.而市場需求的不斷變化就要求我們應有不斷學習新知識、新技能的能力.有較強的'適應能力.我剛到單位的第二天.副總就要求我為公司寫一份商業計劃書.但我連商業計劃書的格式是什麼都不知道.最後只有悶在辦公室通過上網查詢.才學習到商業計劃書的寫作方式.該計劃書完成後.雖然在實際內容上與副總要求的有所差距.但我的學習能力卻得到了用人單位的肯定.
(四)教育、説服能力：
在工作過程中.助理往往會成為經理和其他工作人員之間的“傳聲筒”.負責着將上級的指示傳達給下級.將下級意見反饋給上級的任務.如何給有效的促進二者之間的交流.助理就必須通過語言去吸引人.打動人.説服人的能力.懂得清晰.簡潔.明瞭的表達中心思想.為上下級提供準確易懂的信息.也就是説.在這樣一個信息溝通的過程中.個人溝通能力直接影響着溝通的結果.
(五)企業環境.顧客知識：
在工作過程中.對企業內部環境.對市場情況.對顧客的特點掌握的越全面.就越能為單位提供滿意的服務.平時工作時要善於觀察.還要學會換位思考.根據企業本身的特點調整自己的服務方式.可以使我們的工作更順利的完成.平常工作不忙的時候.我都會到各個部門去轉轉.像銷售部、生產部、財會部、售後服務部等等.這樣不僅會使我更快的瞭解公司內部的情況.還可以更快的讓我溶入這個環境.畢業實習報告
(六)文化修養
：要與公司其他員工進行良好的溝通.我認為文化修養也是應必備的素質.具備廣博的知識和良好的精神面貌才有利於交流.
(七)技術性能力：
技術性能力是完成某一項具體活動所需要的本領.有些公司往往通過培訓.使工作人員掌握一定的操作程序.適應崗位的需要.而對於某些新招聘的人員來説.具備某方面的技術性能力往往是進入某一行業最起碼的要求.作為我們專業的學生.我們的優勢技能就是對英語的熟練運用.我之所以能夠應徵到這個公司來做助理.很大程度上也是因為這個優勢.
(八)管理能力：
我們在工作過程中.需要與別人建立聯繫.管理別人.激勵別人.處理衝突.控制情緒等等.這一切都與管理能力有關.對於大部分學生來説.會認為對這一能力的要求往往是針對決策層或管理層而言的.但是市場導向的管理體制中.企業組織從“金字塔”型組織結構轉變為“倒金字塔”型組織結構.服務工作的決策權也從管理部門和職能部門轉移到服務工作第一線.所以説.管理能力不再是高層管理人員的“專利”而是我們剛步入社會的大學生要具備的必要的能力.
從20xx年10月14日至今，藏大十五名英語實習生在拉薩市北京中學已經實習了兩個多月的時間，北高英語組為每位實習生都分配了教學經驗豐富的指導老師。實習期間，在學習指導老師教學方法、積累教學經驗的同時，藏大實習生們認真履職盡責，在平凡的實習工作中熠熠生輝。
北高教研室規定每位實習生至少聽45節課，並要求做好聽課記錄，這旨在讓實習生從不同老師的教學風格中分析教學特色，吸收有效的教學方法為自己所用。同時，教研室還要求實習生備課12節，為後期的公開課打好基礎。在實習後期，還為實習生安排了班主任工作，讓實習老師與學生進一步接觸，摸索與學生相處的方法。除了教研室安排的工作外，藏大實習生還要完成北高英語組的實習任務。日常工作包括批改作業、檢查背誦課文、輔導英語試題等，在這個過程中，鍛鍊了藏大實習生的工作能力和自身素質，藏大實習生也展現出專業、負責的一面。每週一次的教研活動，也讓藏大實習生學到了如何更有效地進行教學設計。在聽課和備課過程中，藏大實習生遇到不理解的教學步驟，會積極與指導老師溝通交流，北高指導老師也會對其疑惑之處進行解答，討論可行之策。此外，藏大實習生每週會在辦公室召開一次工作總結會，交流一週以來的工作情況。
知識只有運用於實踐才是有意義的。在實習後期，公開課正如火如荼的進行。公開課作為驗收實習成果的一個檢測，也是評定優秀實習生的一個標準。每個實習生的公開課由自己的指導老師、英語教研組組長以及學校教研室的一名老師打分，共同評定。實習生對待公開課一絲不苟，從課件製作到教案編寫，再到課堂把控，都經過深思熟慮，不敢有絲毫懈怠。聽完公開課後，聽課教師對實習生的`上課情況給予了評價，針對上課過程中出現的問題和教學步驟當中的不合理之處，提出了中肯的建議，各實習生表示，老師們的建議對自己受益匪淺，對自己以後從事教學有很大幫助。根據藏大實習生的表現，北高教研室會考慮將絕大多數實習生評為優秀。
時間走得很快，在實習生活即將到達終點的時候，藏大實習生紛紛表示，當初頭腦空空的來，如今要步履沉重的歸去了。在兩個多月的時間裏，對北高的人與事產生了深厚的感情，離開之際心情不免有些沉重；由一個課堂上的大學生蜕變為一名講台上的老師，學到了很多的教學經驗，這些填補了實習前實踐方面的空白。同時他們對北高的指導老師表達了感謝，沒有老師們的悉心指導和關懷，收穫不會這麼大。北高的指導老師們也對藏大實習生的表現做出了很高的評價，稱他們專業素質過硬，責任心強。這也間接體現出西藏大學教育的成功，培養出了一批德才兼備的實習生，從而為學生造福。最後，希望藏大實習生堅定自己的理想信念，踏上工作崗位後，默默耕耘，做一名辛勤的園丁。
因為下學期要忙這實習和畢業的事情，所以就選擇在這學期把專業選修的學分修滿。由於大部分同學只差一門課的學分了，再又是大部分同學都認為英語很難，所以選修英語的同學就只有十個。其實開始初還有兩個同學選修了，但是上一次課之後感覺什麼都聽不懂，所以她們就找老師退課去了，當時的自己也有些動搖，但是想想下個學期自己不想再為着修滿學分而還要花時間，所以自己就堅持了。
説真的，上課自己也聽不懂，每次老師佈置任務就完成自己的任務，而且完成的質量不是很高，其他同學翻譯時自己也沒有認真聽。這種學習態度是不可取的，想想大學英語是以很低分結束就很傷心。當時的自己還安慰自己説以後不用學習英語了，不要去想已經逝去的事情了。我知道當時的自己是有幾許的難過的，畢竟學習英語這些年來，自己都沒有這麼低分過。學校沒有安排了英語課，自己也沒有再花時間去看，是因為已經一個學期沒有接觸英語了，即使是已經學過專業理論課，但是專業英語學習起來真是難。想想每次老師佈置任務，自己都要花幾個小時拿本字典一個一個查，而當彙報完自己的翻譯之後就什麼都忘記了。我不知道其他同學是不是跟我一樣，希望是不一樣的`。即使不考研，畢業論文還要寫英文摘要，還是覺得知道專業英語的好。每次選修一門課，期末考試對同學們是很重要的，自己還是很擔心英語考試，害怕不過要重修，這學期的時間就浪費了。
考試是開卷的，但是感覺難，因為老師説不得查字典，所以自己只帶了課本，課本白白的，只有那麼幾頁有些點綴，也沒有什麼可看。雖然如此，自己還是堅持了，最後考了八十六分，呵呵……超出自己的想象之外，可能是平時分高了吧。
按照濟南市教育局，我來到了長清區第七初級中學，一個離我家不遠不近的學校。
古人云：”潭雲日影空悠悠，物換星移幾度秋。“一轉眼，支教已過去幾個星期，在這個幾個星期裏，儘管長清區第七初級中學的條件比較艱苦，但是我過得很充實，也體會到了作為一名教師是多麼的值得驕傲。
剛來到這裏，我就被歸德鎮“出淤泥而不染”的景色所吸引。天還未亮，打眼望去，遠處的那一片青山，漂浮着裊裊炊煙，宛若人間仙境一般。青綠色的草地，悠悠花兒點綴其中，美極了。那無暇的太陽，將陽光賜予大地。再加上碧樹清風的襯托，顯得如此樸素、美麗。
學生告訴我，餐廳前的玉蘭花開了……我便趁着閒時過去看了看，花兒的看味是極特別的，清清淡淡，幽幽的'傳到你的鼻尖，若有還無，飄飄緊裊。你只能感受到香味的存在，絕不濃烈，決不嬌豔，只是那麼青純而悠跡。仔細端詳，花瓣如削玉萬片，瑩潤飽滿，向你訴説着春天的氣息……
來到這個學校後，每天都忙碌而充實。聽課、上課、開會、組織活動……
這裏的學生善良老實、勤勞簡樸，這裏的老師熱情好客、認真負責。
從上第一節課的生澀、緊張，到後來的自然大方、熟練的講課，中間我也出現過許多失誤，但是也在一直努力的成長。
幾周的時間裏，我被歸德鎮渴望知識的孩子們所震撼。課堂上，那一雙雙對知識的渴望的眼睛，讓我頓時忘記了這裏的貧苦，但願今天的書聲能換來孩子們明天的幸福。
當看到被分配到這個地方時，我的第一感受是激動和期待。我幻想着那裏會是一個什麼樣的地方，住宿、交通、飲食等各方面條件會不會很差。x月xx日，我來到了這所學校，還好這裏的一切都沒有讓我失望，恰到好處是我喜歡的樣子。
初來乍到，在一個完全陌生的環境中，我感受到了校領導們的關懷。感動的是，校領導在他們的能力範圍內給我們的住宿條件。六人間的'宿舍，只有我們三個人住。雖然晚上有點冷，但跟小夥伴們在一起，處處都是温馨。
來到這兒的第二天，便進行了試講。通過試講，我被分配到七年級、二班進行教學。其中，二班是普通班中的“實驗班”。面對這樣的情況，一開始帶給我更多的是壓力。“怎麼辦？這個班的成績這麼優秀，我還要備考好多考試，真的很害怕把他們的成績給帶差…。。。”
在第一次級部會議中，級部主任xx老師對我的實習教學進行了鼓勵。x老師的這份鼓勵讓我覺得我更應該將那份壓力轉化為動力，更應該盡心盡力精準從教。
兩週多點的教學生活過去了，我也迅速適應了這裏的教學生活。在這裏，我虛心求教老師的教學經驗，跟隨老師一起備課；在這裏，我跟學生們一起探究問題、促膝談心；在這裏，我很幸運地遇到了xx學院xx級外國語學院的師姐，更巧地是，師姐的二外也是俄語，這增加了我們兩個人之間的共同語言，也更增進了我們兩人之間的感情，我也很感謝師姐對我實習教學的幫助與指正、對我二外俄語的指導。
總地來説，來到這裏，我覺得最重要的是收穫與感恩。我很感謝來到這裏，我收穫的第一份禮物是領導們的關懷；其次，感謝老師對我實習教學的認可和鼓勵；再者，感謝學生們的配合、支教小夥伴們的陪伴；最後，感謝幸運，讓我在這裏遇到了我的師姐。
可貴的東西，我認為我更應該抓住這次機會，鍛鍊一下自己，精準從教，且行且珍惜。
我叫***，是四川外語專修學院旅遊英語的應屆畢業生。在畢業的前夕我到自貢陽光旅行社私企進行了實踐，以下是我的實踐報告。
正所謂“初生牛犢不怕虎”，當我抱着巨大的熱情把學校得來的知識作為試金石，來投入到工作中時，卻發現處處事與願違。一些小小的生活細節，一些平平常常的瑣碎小事，都可以把我整得“鼻青眼腫”。我發現，實踐中的事實都不是學校中可以學到的。有些事情儘管教授們講到過，但是要做到活學活用，卻非一日之功。
後來，通過不斷地探索和體會，使我慢慢地領會到，要想成為一名合格的導遊員，必須首先成為一名生活服務員。在國內旅遊“吃、住、行、遊、購、娛”的六大要素，首先應該滿足“吃”、“住”、“行”這三項。因為它們是旅行生活的三根支柱，而這些在學校中是涉及不到太多的知識點的，學校中的知識主要是在“遊”的方面。於是，通過細緻地觀察，不斷摸索和實踐，更要不斷地學習。學習交通知識、機型、車型、火車車次，學習星級賓館、涉外賓館的知識，學習各地菜餚的特色和口味，再與四川的菜餚進行比較，這樣，就可以向遊客進行解説，回答遊客提出的相關問題。
通過帶團，在鍛鍊帶團技能的同時，也可以豐富感性知識，對各旅遊目的地有所瞭解。再用學校中學得知識加以論證。可以充分領悟旅遊的樂趣。祖國的大好河山和悠久的歷史、燦爛的文化。起先，客户對我的工作不瞭解或是不感興趣，而我對這一現狀的認識不夠，認為通過不斷地接觸，可以建立起良好的合作關係。但一段時間下來，感到效果甚微。於是，我調整了工作方向，對客户進行分類。分成“重點客户”、“普通客户”、“潛在客户”。針對他們的不同特點，和我與他們的不同的關係進行促銷。
我在實踐的.過程中，既有收穫的喜悦，也有一些遺憾。也許是實踐日子短和我並非導遊專業的關係，對導遊有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但是通過實踐，加深了我對導遊基本知識的理解，豐富了我的旅遊學概論知識，使我對旅遊學導遊有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業導遊工作，既要注重導遊理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。
通過這一階段的實踐，我認識到了自己的不足，我將會在以後的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。我相信自己以後在工作上的表現會更加出色!不管將來是在什麼地方任職，都會全力以赴，活出真我的風采!
文學範文吧
