我們從一些事情上得到感悟後，心得體會是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的假期的心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我有幸於20xx年x月x日至5日在隴西縣參加“熒光支教”隴上行——甘肅鄉村英語教師的培訓。由上海華信公益基金出資和組織，上海閔行區教育學院承辦，通過專題講座、研討交流、同課異構等教學活動，幫助我們感受到了上海大都市的先進學科發展大趨勢，更新教育理念，以提高我們的專業素養和教學能力。
通過短短的這三天培訓，我在思想上受到了極大的震撼，教育觀念得到了更新。這次培訓使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，而是需要自己的認真鑽研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然後變成一名名師，就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓中，我學到了一些同仁們的`先進經驗，明白了一些道理，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育工作有很大的意義。
8月3號早上參加完開班儀式後，就聆聽了來自上海閔行區實驗國小的瞿莉蓉老師的專題講座《設計有效語境，提升語用能力》，下午由馬偉偉老師主講的《國小英語詞彙教學的方法和策略》受到了同仁的喜歡，並能積極參與專家的活動。4號早上，進行了四年級上冊Unit1同課異構的優質課觀摩活動，下午聆聽了馬偉偉老師的《國小英語平行班教學同課異構》講座。5號早上，馬偉偉老師主講了《中英文化的堅守和吸納》講座。下午瞿老師的《國小英語應用性閲讀教學策略》受到的大家的歡迎與喜愛。最後參加了培訓的結業典禮。
這兩位專家老師帶領我們對國小英語新課程教學要求進行了解讀，進行了詞彙教學的講解。讓我進一步明確了教學方向，更好的瞭解了各年段的學生應該掌握哪些知識與技能，促進了我今後的教學，真是受益匪淺啊！
在培訓過程中我們觀看了兩節同課異構的優質課，聆聽了兩位專家老師的五節專題講座，雖然三天的培訓時間安排緊張，但是心裏有的是更多感慨。那兩節課都非常精彩，讓我不得不覺得自己要學的還有很多。就像開班時專家所説的“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水。”這句話説的一點也不錯，在教學工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。因此，以後要努力學習，特別是要學習一些優秀教師的教學經驗，善於發現，善於積累，善於研究國小英語教學法，提高自身的教學水平和教學研究能力，不斷提高課堂教學效果，堅持寫好“教後反思”，在教學中反思，在總結中進步。
我有一些建議和意見，我覺得培訓的內容應多涉及兒童心理學、課堂活動組織、板書設計與簡筆畫、教唱英文歌曲等內容。這樣我們的培訓才真正的有意義有利於我們的課堂教學。
總之，本次培訓對我來説的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，使我進一步明確了教育教學目標，我將結合教學策略，從學生的實際情況出發，認真鑽研符合自己學生的英語教學法，在以後的英語教學中我會認真鑽研教材，認真備課，充分利用英語資源，提高自己的英語教學水平。
每過一個寒假，都會有不同的心境，來之於年齡的增長，閲歷的加深，我想更多的是心裏的成熟和責任意識的深化。
如今回想起來，前三年的是是非非，歷歷在目。初入大學第一個寒假，帶着急切與浮躁，既有內心長久未見爸媽的思戀，也有放假後的輕鬆自由自在，但更多的就是離開了由幼稚不成熟的純真中學到與以往種種不同，事事摻雜着人情世俗的心靈承受煎熬的蜕變的大學環境後的那種發自內心的寧靜與祥和。大學第二個寒假較之第一個相比，過的相對輕鬆靜謐一些，心境經過了兩年的歷練，對人與人，人與社會有了進一步的認識，身邊的感情，人生，關係也開始慢慢接受，慢慢的去認可，儘管現實與最初的內心裏的那些純正不是相匹配，終確是生活在這樣的環境下，慢慢的也就融入到了身處的環境。當然這個時候輕鬆的內心感受來由有一半的原因來之於躲開了學生會的那對於自己來説永遠無止境的工作，任務，領導風格的不同確實讓自己害怕過這樣的生活；此階段其另外的心思也就放到了將來自己的出路，思考了很久，差不多一個月之久躊躇在考研與否的決定之上，這個假期對於自己來説真的很重要，後來這些思想的'變更都來之於這個假期的變化；總而言之，這些都還是停留在了宏觀虛無的思想界限上。真正着眼於實處，從微觀入手，從現實解決問題的還是第三個假期了，當然這個階段思想的蜕變，心境的成熟，不再是前兩個假期的那種如今看來比較幼稚的東西了。此階段我稱之為成長過程，對較之前出現那些問題，心裏煩惱，無法接受的種種事情現在寫這個東西的時候，我已經沒有任何的心地起伏，波動跌宕了。生活的蜕變已經實實在在的刻印在了我的人生歷程中，以此指導着自己，督促着自己不斷地成長，去經歷去體會去學習去成長。
我想真正的成長，真正的學到的東西，在大學裏寒假中最大的最寶貴的收穫乃就是心境經由萬事的磨練走向成熟的從而能指導自己的心得體會。
大三一個寒假，想的很多，思考的也很多，希望在這剩下的一年裏多跟老師學學東西，學學真正的實質性的思維上的東西，以此，以後的路也就更好走更順利了。
又到開學季，多麼想念我的假期啊，下面是我的寒假心得體會。還沒有放假，我就盼望着假期裏可以去哪裏玩，心已飛揚。真的到假期了，自己卻沒有目標了。回想起來，我覺得在假期裏還是應該堅持早睡早起，制定合理的時間安排，除了和妹妹玩，還應該在計劃的時間內完成老師佈置的體驗性作業，複習好學過的功課，預習新知識。每天練習寫日記，練習朗讀，背誦英語單詞和課文，每天閲讀一篇文章，並摘抄一些美妙的文章。
此外就是計劃安排合理的運動時間，比如定時去户外活動，如踢毽子、滑雪、增強體質，鍛鍊身體，給自己創造一個好的體格。
這樣，假期快結束的時候，我發現自己的假期很充實， 也很快樂。
自從參加網絡遠程研修以來，我在教育教學理論知識方面，經歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升，可以説研修平台像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。感謝遠程研修平台！
首先，遠程研修開闢了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。
其次，遠程研修為學員搭建了廣闊的交流平台。以前專家傳經送寶，或教師學習交流要“走出去，請進來”頗費一番周折，也難於滿足到各地學習的強烈需求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”！網上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，我可以十分便捷地在網上學習、交流，和眾多的學友雖不“面對面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂在其中！
“欲窮千里目，更上一層樓”。遠程研修平台像一架雲梯，讓我能不斷的向上攀登。看到了有那麼多的學員文筆流暢，才思敏捷，學識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強中自有強中手”，彷彿又了學生時代，充滿了孜孜以求的激情；彷彿打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學”為“我要學”。作為一名教師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇於探索，學有所獲！
感謝網絡研修平台，讓我聽到了那麼多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲；感謝網絡研修平台，讓我看到了那麼多心懷高遠的執著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業和班級交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風景！
觀看宿城最美教師以後，我的心久久不能平靜，周老師奉獻、堅定、愛生如子的畫面總在我的`腦海浮現。感動過後，要行動起來。應該把教書育人當成事業來做。
我也是一名教師，我們的教學環境和周老師的差距這麼大，可她卻用一種精神、一種信念、一種態度和一種堅守，默默奉獻着。在以後的教育職業生涯中，我雖然不能像周老師那麼偉大，但我可以樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為範，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
第一是忠於職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了她們敢於負責，敢於擔當的精神。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的幹事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
第二是樂於助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心裏，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守着可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本着愛人民、愛社會、愛他人的博大情，紮紮實實的做好為羣眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人嚮往的幸福之城。
第三是甘於奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的讚歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。
我決心以“最美教師”為榜樣，用愛對待每一個學生，把他們培養成才。
放寒假四十多天，原本沒計劃去打工，因為新年會有很多事情做，但是同學幫我找到了一份不錯的兼職，離我家又近，於是我開始了我為期一個月的兼職生活。
或許是從未接觸過的原因，又或許就是缺少經驗。剛開始幾天，我簡直就是像只無頭蒼蠅一般，無從下手，分不清碼數，搞不懂貨場的擺放，就連疊衣服也疊得一塌糊塗，我感覺自己做不了多久，就會自動的辭職。不過，幸運的是我遇到了一羣很友善的同事，他們幫助了我很多。教我怎樣與客人交談，怎樣適當地讚美客人，怎樣在這社會謀生。慢慢的我發現在這裏，我能得到我想學到的東西。
雖然打工的日子是辛苦的.，但是我有着家人的鼓勵，同事的幫助，我覺得我是幸運的。雖然現在才開始工作一個星期的時間，但是我已經在同事們的幫助下掌握到了一些竅門。不再會像剛來的時候那樣，什麼都不會了。我現在能夠一個人去接待顧客，為他們介紹，為他們找到所需要的商品。每完成一筆業務，看着他們帶着滿意的笑容離開的時候，我都會感覺非常的高興。並不是因為這和我的工資掛鈎，而是對自己的肯定。肯定我現在已經慢慢的擁有了和顧客交流的能力，也具有了一定的銷售技巧了。我相信這對於還是學生的我來説，都是一件非常值得高興的事情。
時間在一天天的流逝當中，還有三個星期我就要結束這個兼職的工作了。雖然這一週的時間很辛苦，但是我感到了前所未有的充實；雖然很累，但是我學到了在學校永遠都學不到的東西。雖然一個月的兼職時間很短暫，但是我知道，這足夠我享用一生的。
其實，也是經歷了這一星期的打工生活我才發覺。大學生和其他的人沒有什麼差別，只是比有些人多讀了幾年的書。可是有些人卻比大學生更加懂得謀生，懂得怎麼適應這個社會。所以，作為現在的大學生來説，只有讓自己真真切切的感受過打工的生活，才知道生活的不易，才能夠更加珍惜自己現在的生活。並且能夠用實際的行動來讓自己變得更強大，讓自己成為一個有智慧，還有能力的人才。這樣才能夠讓我們在畢業之後，不會那麼輕易的就被打工的生活給打敗了。
今年暑假，我在桂林奇瑞4S點進行了假期實習，雖然之前的假期我都有做假期工賺些外快，但是這次實習我所做的事情是我之前都沒有做過的，非常具有挑戰性。我因為身體原因，被分配到了汽車品牌推广部門。有了新的體驗和實踐，受益匪淺。
而我個人覺得所謂心得體會，分為兩個部分，即體會，就是身體力行的做了的事情。即心得，就是做過以後的想法與思考。下文就以這兩點敍述工作。
在汽車品牌市場推广部門的工作多為文案工作和腦力勞動還有就是接受部門培訓。剛來的時候，部門的前輩見我是並非是專業市場營銷的學生，卻突發奇想，讓我再實習階段，在學習汽車市場與客户的知識的同時，擬出一份關於十一房車節奇瑞公司的活動企劃，給他們這些房車節企劃做爛了的老油條們一些新鮮血液。這叫無知者無謂！
在辦公室裏擬定企劃的時候，企劃的擬定，需要大量的有關於公司的資料，所以徵得前輩同意後，可以查閲公司市場部的資料。期間，發現我們專業所沒有學習的東西。汽車這種商品有這其自身的特殊性，其品牌甚多而且價格較大，對於大多數消費者來説，購買之前都會慎重考劉，而且很多時候不會馬上就付款提車。所以在銷售方面，通過品牌的宣傳，讓自己在眾多汽車品牌中吸引消費者的眼球；通過對客户資料的記錄與分析達到保證客源的目的；通過售後對客户的追蹤，瞭解客户需要，達到樹立良好形象的目的。所以汽車市場的運作是比較長的一個過程，急於求成是絕對沒有好印象的。
對於銷售和市場，心理上和感性方面的事物會更多，但是理性上的分析也是必不可少。而對於我們汽檢來説，理性的分析與邏輯判斷是罪重要的，不過我覺得如果在市場部學習了對於客户的處事方法，在以後的維修中會更好的和客户交流，是維修前的車況分析大有好處。在實習期間，我參加了奇瑞為銷售人員所開設的一次學習講座，在講座期間我可以瞭解到奇瑞的市場地位，客户定位，競爭對手的市場和定位等等。雖然受益匪淺，但是其中我也發現了些問題，也是中國汽車最缺乏的——不注重汽車文化。很多時候，大家買車的時候總是先考慮國外品牌的汽車，為什麼，除了質量，更多的是國外品牌的汽車文化能感染人。想買車的人，對汽車有了解的人，一直都是聽着國外汽車的文化故事的，奔馳那永不停止向前的三叉銀星，BMW作為巴伐利亞飛機發動機技術的藍天白雲，日產那令所有跑車膽寒，無法超越，代表着戰神的R！三菱與斯巴魯在WRC賽場上的殊死決鬥，等等。而這些汽車文化都十分的受到汽車商的重視，而且大力宣傳。
當我國的汽車還沉迷於如何省油，如何又學到了國外的先進技術，如何比國外汽車便宜的時候，我們忽略了最重要的文化。現在我國很多國產汽車的質量都不必同級別的外國汽車差，而且價錢更實惠，但是總是讓人覺得低國外品牌一等，就是不注重品牌文化的結果。我在跟着新銷售問接收培訓的時候學了很多銷售技巧，比如與同級別國產車比較式如何點出對手的弱點，如何把自己的優勢大量放大等等。但是這些在我看來，都是五十步笑百步的比較方法，話術。沒有任何關於汽車文化的銷售技巧。相比，日產方面就大大方方的'把他們的GT—R傳奇故事列出來，講出來，雖然GT—R對於絕大多數消費者來説是不敢想象的，但是有了這種文化的薰陶，客户就會被這種文化所吸引，而優先考慮。為什麼我要買日產汽車？因為日產造出了無可超越的戰神GT—R，他們有造出質量好的車的實力！這就是日產想要客户想的。
其實國人在這方面有做過努力，奇瑞就在瑞麟G5發售前造勢，在德國紐博格林北側賽道上寫下了第一個也是唯一一個由中國汽車創造的單圈記錄。這是一個偉大的時刻，因為在世界上最難，也是所有想證明自己實力的汽車廠商都必須再次經過洗禮的賽道上留下中國人自己的記錄，是中國汽車歷史上的一次突破，也是中國汽車開始進入世界汽車文化領域的標誌。但是4S店內的銷售人員，沒有一個人知道奇瑞瑞麟G5在這條創造了無數奇蹟，上演過無數傳奇的賽道上書寫過歷史，這實在令人不解。試想，在銷售的時候，和客户説：“我們奇瑞曾經在紐博格林賽道上做過單圈！”這樣，使奇瑞汽車在文化方面立刻就體現出比其他國產汽車品牌的優越性，但是少有人這麼做。
但是有一天早上領導晨會上的發言的卻讓人思考：“昨天我在現場，也參與了銷售的工作，馬上就達到了銷售要求，為何？關鍵在於你想不想去做，得過且過是一天，努力也是一天，這就是人生，你們自己選擇。”的卻是這樣，包括我們在學校的時候也是，不去上課，在宿舍混混，打打遊戲是一天，去上課，做好該做的事也是一天。無心向學，嘻嘻哈哈，混過考試是一個學期，把學習喜歡的知識作為樂趣，認真研究專業，考試通過也是一個學期。這是一個關於生活態度的兩個選項的選擇題，而這卻決定了你以後的生活，你的人生。雖然我不強求一定要過認真，為自己喜歡的事物而研究努力的生活。但至少我的價值觀是這樣的，有自己為之努力的事物，有強烈的求知慾，對知識與理論有嚴謹的態度，孜孜追求。而其他方面可以按喜好來。或者説，是一種“宅人”的態度。
的確，任何事情只是有想法是遠遠不夠的，還需要去努力的實現，只有有一天我的努力得到的東西可以對得起我之前的想法，那麼，就夠了，這是實現的樂趣！
結束了實習，我發現，有些時候的工作是比較單調的，相信以後我真正工作了以後，在售後的機修電器部門，也是會DAY BY DAY做着重複的事情吧？想到這裏，似乎心中出現了不安，這不是我想要的生活——雖然穩定，也可以向上提拔，但卻平常無奇的生活。從小我就討厭拘束，服從。而是崇尚自由與反抗。所以我害怕得到個平淡，循規蹈矩的日子。結束了實習的工作，晚上，思緒回到之前的顧慮，不過試想，是汽車帶給了我更多的自由與反抗精神，不斷被進取的汽車技術，自由自在的汽車文化，都是我所熱愛的，的卻這些東西可能會再我日後的工作中給我鼓勵，奮發進取。我熱愛汽車，所以會為了瞭解汽車只是遠離更加激情的努力探索，精密的機械設計，嚴格的電控網絡，到會給我以快感，催人上進。不斷學到新的知識，也就會不斷提出自己新的看法，工作，每天都有不同。恩，似乎我之前的顧慮沒有了呢，那些顧慮只是循規蹈矩，無法對自己喜歡的事物負責的傢伙們才有的吧？這就是我的實習經歷心得，在實踐中思考問題，這才是人可以一直進步的關鍵。
一瞬間這寒假都過去了，我一直想我這個寒假好像還沒回家了，沒回自己以前離開的那個很幸福，很温暖的那個家，我現在在住的不是我的家… 一切都很陌生。 每天都是一個節奏，早上10點起牀幹活，晚上1點睡覺。 整天都聽我認為很熟悉，但實在陌生的有些人的，很冷，很冷的聲音，出去外面沒有一個熟悉的人，看到了一個熟悉的人，他們都躲着～ 這個時候我心裏很高興… 我想他們的這樣做都是為了讓我安靜，不想打擾我～ 我都知道了，我現在才學會了個人的生活， 我覺得一個人的生活也是挺好的，什麼煩惱都沒有，很輕鬆。
我以前真不明白自己為什麼覺得很孤獨，但是現在知道了。因為以前我習慣了依賴別人，把所有人放得很重要，但是現在想來我真傻，原來那些事，那些人不值得我這麼做，我也不值得他們的這樣做， 世界上每個人都走自己的路，都活自己的。
無論是誰不能幫你走完你的路，所以我們必須學會依賴自己。所以我決定了以後對我來説：來了就來了，走了就走了。有了就有了，沒了就沒了。別盼望多餘的`東西， 別把自己變成多餘的人!我上了12年但沒感覺到這個，但一個半月的寒假讓我感覺到了這些… 看來我這個假期挺有意思的。
今天是農曆三月二十日，漫長的夏天。藍天上漂浮着白雲。這些白雲有的連在一起，像銀色的波浪在海洋中翻滾；有些層重疊，像層層疊疊的山；有的形狀各異，像島嶼暗礁上盛開的海石花。在這樣一個繁花似錦、綠草如茵的好日子裏，我跟隨媽媽、叔叔、嬸嬸來到了享有國家文化產業示範基地和國家4a級旅遊景區榮譽稱號的'中國恐龍之鄉，度過了一個快樂而有意義的五一節。
我一進大門，就聽到陣陣甜美的噴泉聲。找人氣，是迎賓春。快看！春天落地，叮叮噹噹，就像白衣少女擺弄琴絃，又像珍珠落入玉盤。在燈光下，泉水閃閃發光，真的很美。
沿着綠色的小路去中國恐龍博物館。這裏有無數的恐龍化石，最吸引人的是三大市政廳的寶藏！它們都是在中國發現的：徐氏祿豐龍，1941年在雲南祿豐出土。是中國發現的第一個恐龍化石；中國龍鳥，1996年在中國遼寧省北票市發現，體型小，壽命長，看起來像鳥；山東諸城出土的巨型山東龍，長15米，高8米，被譽為“中國龍王”。方法多種多樣，各有千秋。
接下來，我們來到嘻哈恐龍城，玩得很開心。很多刺激的遊戲給我留下了深刻的印象，比如跳龍，搖滾恐龍蛋，巔峯快遞。最驚心動魄的是舞動的恐龍車：我看到鵝卵石地面上蜿蜒的鐵軌。幾個小顛簸後，恐龍車啟動了。剛開始我敢睜眼，路兩邊的樹迅速倒退，開得越來越高。我越來越害怕，趕緊緊緊閉上眼睛。車到頂，感覺飄在九霄雲外，只聽耳邊風聲。突然，恐龍車衝了下來，彷彿掉進了深淵。我的心一沉，彷彿被繩子捆住了，提不起來。我的心都快跳出來了。太牛逼了！跳舞的恐龍車停了下來，我下了恐龍車。
一天的時間就像流水一樣，咔嚓一聲，媽媽按下了相機的快門，我希望這次快樂而充實的五一之旅成為我永久的快樂記憶…
假期裏，我讀了一本書，書名叫《成長路標——自強篇》。書裏有一個故事叫《會飛的蝸牛》，主要是講一隻名叫奇奇的小蝸牛聽了外婆教的歌謠，想要飛上蘭蘭的天空，他的好朋友豆豆和他一起踏上了尋找金葉子大樹的道路。
但是後來，豆豆放棄了，只有其其一個人堅持着爬呀爬呀，他終於找到了那棵大樹，乘上金色的葉子飛上了藍天。（在這個故事中，奇奇只靠自己那麼弱小的身體，克服了巨大的困難，終於取得了成功，他的這種自強不息的精神是非常值得我們學習的。
在暑假中，我重温了《西遊記》這本書，這本書中的神話人物讓我沉浸在美妙而傳奇的故事情節中，不由得浮想聯翩。
孫悟空對自己的師傅非常忠誠，有一次唐僧誤會了孫悟空，要趕走他，孫悟空臨走時給唐僧磕頭，唐僧扭過頭去不看，孫悟空就變了一圈猴子給唐僧磕頭。走後他去了觀音菩薩那，沙師弟在唐僧遇險後去找菩薩，當孫悟空得知後又立馬回到了凡間救出唐僧，和他們一起去取經。在機智勇敢的猴哥，胖嘟嘟的豬老二和憨厚的沙師弟的陪同下唐僧取得真經，普度眾生。
讀了這本書之後我深深地意識到，在我們的日常生活中，經常會遇到一些困難與磨難只要我們團結一心，不怕困難，不像豬老二似的老喊着散夥，我們就可以像孫悟空除怪似的除掉困難。還有就是看人不能看表面，在西遊記中有許多妖怪扮成人惹得唐僧的.同情，唐僧還真就相信了，可孫悟空用火眼金睛識破了他們，就想訓它們，唐僧卻念緊箍咒，並趕走了孫悟空。我有時真覺得唐僧真笨。
但是，在我們的生活中不正是如此嗎，有一些壞人裝成好人的樣子騙取錢財，我們應該善於分辨人的好壞，練就一套我們自己的火眼金睛。《西遊記》不僅故事情節好看有趣，還藴涵着一個道理，把它稱作是《四大名著》之一簡直就當之無愧。
在國中階段的最後一個寒假，我有幸從圖書館借到了這樣一本書，它的名字叫做《趣味代數學》，這本書的作者是世界的科普大師別萊利曼所寫的，他有“趣味科學的奠基人”的美譽之稱。
我為什麼要選擇去讀這本書呢?其實我是被“趣味”這兩個字所吸引，我想從這本書彙總得到學習數學的方法以及如何在玩中學。《趣味代數學》它是一本好書，它以故事的形式調動了我對數學的學習興趣。比如：它通過方程式讓我瞭解到了刁番都的一生，把普通的語言轉化成代數語言，然後列出方程來解答。這種方法真的很吸引讀者去閲讀，同時也激發了孩子們的閲讀興趣。
《趣味代數學》一書分析講解了一些令人沉迷的數學的難題和引人入勝的趣味數學故事，以及日常生活彙總大量與生活有關的問題。它可以讓我們在數學的海洋中遨遊，引導讀者，讓我們自發地運用課本上的代數去解決問題，鞏固所學知識，培養和激發我們對代數學的興趣。
在《趣味代數學》中，有一些我沒有學習過得題目更加引起我的注意，這種類型的題目我不會，看不懂，但也正視這樣激發了我對數學的.探究渴望。我想知道這道既有趣但我又看不懂的題目的背後又有着怎樣的奧祕呢?
請大家在有空的時候也讀一讀這本書，希望你看完後也會有這麼多的收穫，激發起你學習的熱情和興趣!
為了保證孩子們過一個快樂的寒假充實的寒假，家長朋友們一定要監督孩子們的學習，讓同學們多讀書。
這個寒假並不冷，是個暖冬.所謂寒假應該是給學生一個瘋玩的機會，而老師們並不以為然.所以就理所應當的留了一些附加作業，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業加起來就不是用十根小手指可以數得完的了。
寫作業真的是一件很頭痛的事情啊.我不説自己是好學生，因為我很懶得去動作業.但是又沒辦法啊，不寫怎麼辦，畢竟總還得上交的呀.往往是在剛放假時計劃在短時間內把所有作業全都搞定，但總是剛把作業開個頭，就不知道又去幹什麼了.我給自己的評語是：對學習缺少毅力、定理、耐力。在新的學期裏，一定要把那些好的學習方法運用到現實的學習生活中，不能再紙上談兵了！
在放假期間，我和同學一起出去玩過好多次，玩的內容也很多，像什麼：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等。我們還去了樂園，由於去時已經放假很長時間了，所以沒什麼人，我們很順利得玩了許多熱門設施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學面前放不開面子，所以再怎麼受不了的設施，下來都是一句話“我還以為多刺激呢，其實一點也不刺激。”
在生活上，我經過千辛萬苦的努力，終於克服了一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務，晚睡晚起等等的`壞習慣。這些習慣不是説改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時我會擦地，儘管不是自願的；有時疊疊被子，儘管沒有軍訓時疊得那樣好；家裏來客人了，我會給他端茶送水，儘管我知道他不會喝多少……就像大人們經常對我們説的那樣：過了一年長大了一歲，應該比以前更懂事了。
一個寒假又快過去了。訂了學習計劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來應該好好利用的假期又懶惰而浪費了。現在再為此而自責已是無濟於事的了。新學期好好學習才是正經，在新的學期裏我一定我克服我在學習上的懶惰，是成績有一個飛躍性的進步，儘管這些不大可能被實現，但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發展！
今年寒假社會實踐不是我第一次打工。去年暑假，我在北國超市工作了一個月。
當時看完之後有很多感觸。我當時就想寫下來，但是因為懶，這個想法最後沒有變成行動。就在前幾天，我在打掃衞生的時候，突然從抽屜裏翻出一份工作報告。超市的左姐姐讓我寫這份報告，但不知什麼原因，她一直沒找我要。所以我把這份報告留在自己手裏，現在還是覺得受益匪淺。這篇報道分為兩部分，一部分是我工作的感受，另一部分是我對北國超市的看法和建議。當然大家還是會對第一部感興趣！我對在北國工作的感受如下:
1.文憑只是敲門磚。敲門的時候你可以拿着這塊磚沾沾自喜，但是進門的時候，不要把它當成取勝的資本。因為你會發現，進了這個門之後，大家又都一樣了，就算是有文憑的人也比不上德高望重的人。確實如此。相比文憑，社會更看重資歷和經驗。
2.公司不是家。公司就是公司，永遠不會是我們的家。因為維持公司運轉的是交易，而不是合同。只有你能給公司帶來利潤，公司才會讓你成為會員。如果你對公司沒有利用價值，那麼即使你對公司非常忠誠和熱情，我想你最終也會“遺憾地”被公司辭退。我説這些不是為了讓大家在工作中偷工減料。盡職盡責的工作是很自然的，就像公司要給工人發工資一樣。我的意思是，當你不幸被一家公司辭退時，不要覺得冷。你要知道，公司之所以辭退你，不是因為他們懷疑你的誠意，而是因為你對他們已經沒用了。在此，希望那些過於投入工作，過於信任公司的人做好準備。當然，公司是自己的除外。
3.興趣是維繫同事關係的關鍵。這一點其實和上面一點差不多，只不過用的更廣。我在工作的時候，對這句話頗有感觸。其實我從來不覺得被利用是貶義詞。我很贊同我哥説的.一句話:當你被利用的時候，你就會顯示出你的價值。沒人佔你便宜的時候，説明你真的沒用。人和人的關係確實遵循這個規律。仔細想想，在別人需要幫助的時候想到你，難道不是一種能力的體現嗎？看來，要想成為全世界的“朋友”，首先要有能力；另一方面，如果你有能力，你就會有更多的“朋友”。這是良性循環，何樂而不為呢？
以上是我在北國工作的一些感受。那時候我覺得工作很辛苦:一天站8個小時，一直被攝像頭監控，晚上還要叫賣。從小到大沒做過這個工作。剛開始叫賣的時候覺得很尷尬，但是當我認為這是一份工作的時候，我就不得不去做，後來就漸漸習慣了...
但是，從這個寒假打工的經歷來看，在北國打工是多麼幸福啊！我和另一個小姑娘決定這次嘗試去個體户公司工作。所以我們挨家挨户的找。當我們看到有工作機會的商店時，我們會進去問。大部分店主看到我們都會説一句話:“不好意思，我們是來找長期工作的。”我們必須退出。出來後，我們奇怪地看着對方説:“我們這麼像學生嗎？”仔細和其他店的工作人員對比，最後得到的答案是:“真的很像學生！”兩人相視一笑，然後走向下一個。現在想想，我們當時心情很輕鬆，但偶爾一個想法會蹦出腦海:“畢業後我會這樣嗎？”買衣服的農民工都覺得不合適。上大學有什麼用？“我想了想，覺得很壓抑，但後來就不想了。沒辦法，我控制不了未來。我能做好的就是現在。既然選擇了上大學，我現在的任務就是好好上大學。我能做的就這些了...
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的短暫暑期未來教育培訓即將結束了。“做一名好老師”這是許多老師一生所追求的目標，現在也是我的目標。自踏入教師這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。同時，我也積極參加各種各樣的培訓和爭取外出去聽課學習的機會，來提高自身的教學素質和方法，力求早日站穩三尺講台。而在這各種形形色色的培訓中，對我影響最深的莫過於本次的教師暑期培訓。
“聽君一席話，勝讀十年書”。專家的出發點和高度就是比我們老師高。從他們的見解中我體會出三點：第一，細節顯出教學的智慧。一句無心的話、一次不經意的行為、一種慣常的態度課堂教學中微不足道的細末之處，往往反映着教師的教學水平，折射着教師的教學思想，表達着教師的教學風格，體現出一位教師的實力和功力。點滴的微末決定着教學的成敗，絲毫的細節決定着課堂的效率與質量。關注細節，其實就是關注新課程的理念是否落實到位，就是關注教學行為能否根據新課程的'要求重新塑造自我；關注細節就是追求教學的智慧；把握細節，更是提升教師教學智慧的必經之路。
第二，方法是思想的生長點。常言道：教學有法，教無定法，貴在得法。今天，我們的教育並不缺乏實踐者，我們缺乏的是向更高境界“加速”的追求者。教學活動永無止境，怎樣能以較小的投入獲得較高的教學效率呢？其實，並沒有捷徑。“熟生巧，巧生華”，在教學過程中，或許我們會有成功，或許我們會有失敗，但只要我們認真鑽研教材，挖掘教材，熱愛學生，苦心尋求激發學生興趣的手段，教學的趣味自然會生髮出來，就能達到教學的理想境界。
第三，反思是前進的車輪。成長＝經驗＋反思。這是波斯納關於教師成長的經典公式。作為教師，如果只是讀書，教書，不寫作，不反思，不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學理念。要使自己儘快成長焉起來，只有不斷反思，堅持寫教學後記或教學隨筆，這樣就更能使我們逐漸向專家型教師靠攏。
第四、學習總結是提升的捷徑。新課程將改變教師與學生的傳統角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現自我更新。教師應：
1、確立一個思想，即“為學生一生的發展做準備”的思想。
學生的發展，我們主要強調應該是全體學生；而不是部分學生，應該是學生人格的全面發展，而不是重智力輕其他；應該是個性發展而不是同一模式，應該是可持續發展，而不是限於當前的發展，教師的每節施教必須從這點做起，這是我們一切教學活動的出發點。
2、落實兩個重點：培養學生的創新精神和實踐能力。當一個人他要把想到的事情準備付諸行動時，他才有動力，有激情，而當他想到的事情準備付諸行動時，那就激活他創新，所以在課改中我們創設情境讓學生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。
3、進行三個轉變：教師角色的轉變；學生地位的轉變；教學手段的轉變；
4、採取四種方法：激發學習興趣，培養學生學習的主動性；教會學生學習、發展學生的自主性；營造創新教育氛圍，培養學生的創造性；面向全體，讓不同層次的學生都有所得。
以上三點是我在培訓期間的一點小感悟。總之，在這次培訓中，我感覺是成功的，有效的。震驚之餘，回顧多年的教學，才感到這並不是危言聳聽。初上講台時激情飽滿、鬥志昂揚，每一次挑戰和探索都給自己帶來無限的喜悦和滿足；三五年後，面對不同的學生和相同的教材，感覺有了一些微妙的變化，原本順暢的一些環節突然堵塞了；三五年後，似乎和學生已經有了“代溝”，他們嘴裏的新鮮名詞和腦海中的新鮮念頭時時提醒我：自己跟不上時代的步伐了！
專家就象手電筒，輻射出精華，照亮更多的教師，影響更多的學子，這使我們能培養出更多的優秀人才，回報學校，回報社會。
在今後的教學工作中，我會吸取專家的精華，更加努力的向他們學習，使自己的教學水平、業務水平更上一層樓。
生命從我們的呱呱墜地開始，到命染黃沙中結束。每天都有新生命的誕生，也有舊生命的逝去。人的一生很短，最重要的不是人生命的長度，而是生命的.寬度。
一如往常，今天我們又來到了桂柑。我還是被分配到外出宣傳的工作，今天氣温變得愈發地炎熱了。匍匐在樹幹上的知了不知疲倦的鳴叫着，演奏着獨屬於它們的樂曲。室外的高温牽引着我那顆燥熱的心久久不能平靜，即便如此我們依然在桂柑的街道竄動着，給居民們帶去網絡防詐騙知識。
就在我説的口乾舌燥之時，上空的烈日似乎一點也不留情面，釋放它全身的能量照耀着整個桂柑。我甚至覺得我要被蒸發了，我癱坐在石凳上，想着是不是要回去休息。望着街上，人們都頂着太陽幹着自己的事。霎時內心一股不服輸的精神從心中溢出，我又起身趕緊投入到宣傳的工作中去了。是啊，因為有一種不服輸的精神，所以梅花才會在漫天飛雪的冬天傲然綻放。儘管一生中有很多挫折，但我們要用不服輸的態度來看待挫折，挫折與痛苦只會讓我們無畏磨難、厚積薄發，變得更加強大。
生命只有一次。如何把握自己的生命之舟，讓生活變得更精彩，是我們都值得去思考的問題。願我在以後的生活中能找到自己想要的答案。
五一的時候，我和二姨二表姐來金斗山玩。
在山腳下，我懷着好奇心仰望金斗山。這個連綿不斷的山峯像駱駝，不對。好像是個背駱駝的老人，好像水波真的不一樣。表哥提醒我：“你看，那山上好像有很多槐樹！”突然腦子裏閃過一個好主意：“要不我們去摘槐花吃吧！”“好！”所以一股暖流在推動我們前進。
剛上山的時候，我們很開心，越來越有精神，但是因為我太粗心，不小心踩到了一堆沙子。山路好像很崎嶇，我差點摔倒。這一刻，我全身緊繃，準備戰鬥！
“快看！前面有一棵大槐樹！”我們又高高興興地跑向它，走到樹下，抬起頭。沒想到這棵樹太高了。我能怎麼做呢？大家都很着急，二叔拍着胸脯説：“沒什麼，交給我吧！”我叔叔一會兒就爬上了樹，從樹上折斷了一朵又一朵的槐花。我和表哥忙得像蜜蜂一樣，撿起地上的槐樹樹枝，把它們移到一塊大石頭上，開始在樹枝上摘槐花。起初，我們非常積極地挑選它們。後來發現手上或者衣服上粘着好多小刺，還有好多蟲子出來取笑我，哼！我會堅持下去，永不放棄。就這樣，我們挑了滿滿兩袋，這就是勝利的果實。反正吃不完，表哥有個好主意：“我們不如賣了它，體驗生活吧！”“這是個好主意！走，我們下山去賣槐花！”
回家後，我們把洋槐一分為二，一斤一棵。我們去市場賣了一元一公斤。
來到市場，我和表哥在水果攤附近擺了個攤。我們從商人的`外表得知，問路人想不想買，沒人買。這時，一個賣西紅柿的阿姨過來問價錢。我們説一斤一塊錢。她説：“這麼便宜，人家賣四塊錢一磅。”我向她解釋説：“我和表姐、二叔、二姨早上在山裏摘的這個，這就是我們想要體驗的生活。”我話音剛落，一個賣水果的大叔聽到我們的對話，就買了兩袋。我們很開心。然後又來了一個大叔看熱鬧。賣水果的大叔誇我們賣的相思花，就買了三袋。我們這裏還有三袋，其中一袋只有半斤重。我能怎麼做呢？賣水果的大叔見我們有問題，洋槐又那麼便宜，就把剩下的打包了。就這樣，我和表哥一共拿了7。50元，真的是滿滿的！
今天真是快樂的一天，也是大豐收的一天！
通過假期讀書活動使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨着時代的發展和社會的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今後必須思考和麪對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學習 學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會各級教育上級部門的方針政策，深刻把握精神實質。學習專業知識，提升專業素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發學生的學習興趣。
學習文化知識，提升綜合素質。作為教師，不僅要學習專業知識，精通本專業知識，還要學習與本學科相關的人文知識，如社會、心理、信息技術等，力求知識全面。只有自己的專業知識、業務水平提高了，對教育教學工作才更加熱心，態度才更加積極向上。
二、拼棄舊事，與時俱進 拼棄舊事，緊隨時代步伐。時代的日新月異就是對教師的挑戰，教育理念、教學方法、專業知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實和提高。因此，教師要勇於拼棄舊事物、接受新事物，要敏鋭地瞭解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的'潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！
愛崗敬業，加強師德修養。由於教師的職業，是育人、塑造心靈的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今後美滿人生鑄造堅實的基石。
用心育人，建立平等關係。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關愛和關心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關懷。因此，教師要學會縮短與學生的情感距離，要善於發現學生的心理變化，要設身處地為學生着想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱；要建立起新型的平等的師生關係，才能拉近與學生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
三、立足本職，做好工作 既然選擇了“教師”這一職業，就要無怨無悔！
對教學過程負責。為了使自己的教學水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業理論等；要多聽課，虛心請教，學習別人的長處，領悟教學藝術；每上一節課，都要根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，做好充分的準備，認真完成每一個教學環節。
對學生未來負責。教育是一個長期的又是環環相扣的過程，一個環節出現缺陷就會影響其它環節，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘於寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業負責。
對學困生負責。幫助學困生是教學工作的重任，因為一個班級裏面總存在學困生。對於學困生，教師在教學上、情感上應給予特殊的關顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導，對他們取得的點滴成績及時給予肯定和表揚，讓他們樹立信心，激發學習興趣；課後多找他們談心，使他們從心底知道老師並沒有把他們“看衰”。
教師，只有立足本職，將個人的發展與國家的發展、學校的發展緊密聯繫在一起，樹立和牢固民族意識、社會意識和責任意識，個人在工作上才會有所所為；教師，只有更新觀念，終身學習，與時俱進，做好本職工作，才能為黨的教育事業做出自己的貢獻！
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