心中有不少心得體會時，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的上崗培訓心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生未知長，一週未知短。想想一週之前的我們還在家中如同熱鍋上的螞蟻，焦急的等待着各個員工培訓通知的到來，時而心煩意亂，時而焦躁難安，無聊的猜測着各種可能的培訓時間和培訓以後的事情。一週之前，我們還是不曾相見的陌生人；一週之前，我們還是在家中等着父母照顧的孩子。但是，從我們走進黨校開始培訓的那一刻開始，我們就是有工作，有責任感，能夠自己養活自己的信合人了。
能成為信合的一員，相信大家都是很自豪，很開心的。因為信用社是一家有着深厚文化底藴，在改革的浪潮中不斷乘風破浪，發展壯大的企業；因為信用社是我們大家多少個日夜挑燈夜戰，奮勇拼搏，在2萬多人的競爭中，披荊斬棘，重重闖關爭取過來的。因為喜愛，所以爭取，因為爭取，所以珍惜，珍惜信用社給我們的工作機會，珍惜信用社給我們的培訓提高機會。
7天的培訓學習，我學到了很多，也感悟了很多。記得拓展訓練的第一天，教官就告訴我們，我們是一個團隊，我們每個人都是有無限潛能的，也許剛剛開始，我並沒有太深的感悟。可是，在以後的兩天內，我們在隊長的領導下充分發揮團隊合作精神，積極做好了教官交給我們的每一件事情，讓我真正體會到什麼是團隊精神，也真正讓我們重新認識了自己。這其中，讓我感悟最深的是開班時的團隊組建、八仙過海以及攀巖活動。開班時的團隊組建，隊名、隊徽、隊歌、隊訓都由我們自己設計，我覺得這是隊員們自我認同的關鍵步驟，它讓每位隊員都找到了自己的存在感，有一種我是隊中一員的歸屬感。榮譽感和責任感，這讓我想到了企業中的團隊建設，為了將企業做的更好，關鍵是讓每一位員工都能夠認同企業文化，讓每位員工都自覺地感到榮譽感和歸屬感，讓企業文化能夠自覺深入到每位員工的價值觀中，使之成為支撐自己不斷前進的堅定信念。如果能做到這一點，我相信，企業肯定會越辦越好，而員工也會在團體中不斷實現自身價值。八仙過海，一個看似簡單，卻並不容易的小活動，口號是簡單的，可是要將這個簡單的口號喊好，並且又要獲得“大魔王“的認可，卻並不是那麼容易的。大家從第一次的全體被拒，到後來的一次次認真總結，改變自我，而終於獲得”大魔王“的認可，順利過河。它讓我看到了大家的'堅持，瞭解到哪怕一件很簡單的事情，如果不努力，也不會成功，而只有不斷的堅持，不斷的總結，將看似簡單、繁瑣的小事做好，才能創造不凡的奇蹟。在高高的攀巖牆面前，大家也曾想過退縮，可是在教練和全體隊員的相互鼓勵下，我們直面困難，凝心聚力，克服自己的膽怯心，不斷挑戰自我，最終登向高峯，那份喜悦和成就感，我想我是一輩子也無法忘記的。這次的拓展活動是對我們極限的挑戰，讓我們瞭解到沒有凝聚力的團隊是沒有競爭力的，不敢挑戰自我，努力提高，自暴自棄的人是不可能成功的。
7天的時間裏，我們多方面的瞭解到信用社的企業文化，在“三心”的演講比賽中，我看到了信合人無限的激情，無私的愛心和無盡的責任感。它讓我陷入了深深地思考，我們做服務的，如果沒有一顆愛心，做什麼事情都斤斤計較，老是想着值得不值得，有如此功利思想，怎麼能做好工作呢？怎麼能很好的和同事好好相處呢？責任心是我們作為信合員工必備的道德品質，俗話説，顧客就是上帝，如果沒有責任心，每天都得過且過，無視顧客的存在，我們將如何為單位創造價值？感恩是什麼？我相信懂得感恩的人一定是幸福的，因為感恩，我們才會享受平凡的生活；因為感恩，我們才會享受沒有高樓大廈，但卻山清水秀，民風淳樸的小鄉鎮；因為感恩，我們才會在平凡的崗位上，做出不平凡的事業；因為感恩，才會讓我們懂得人生的真諦。
7天的培訓時間裏，我們接觸了許多的業務知識和服務技能，安全保衞學習，讓我不敢輕視安全問題，告訴自己不敢疏忽大意，一切要按要求辦事。會計信貸知識課，讓我認識到自己的不足，因為學習，自身的靈魂感覺到更加的惶恐，原來還有那麼多自己並不瞭解的知識，危機感奔湧而來，要學習的還有那麼多，以後要更加努力了。禮儀課是生動而具體的，她讓我知道了解現代禮儀，既是職業特殊性和工作嚴肅性的內在要求，也是新時期塑造成功自我的必備條件。
7天的培訓生活就快要結束了，大家在一起快樂着，努力着，學到了很多，也感悟了很多，我很感恩大家有這樣一個一起學習的機會，我相信，這次的培訓會如一盞明燈，指引我們將來要走的路，為做一個優秀的信合人而共同努力吧！加油！（澧縣聯社田雨鑫）
近日，我們幾位老師參加了區舉辦的新上崗教師培訓，這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，可以説，雖然，我成為了一名教師，卻如一隻無頭蒼蠅，不知從何做起。但經過了這次的新教師培訓，一下子讓我有了信心，因為它給了我一種方向，給我引了一條路。通過培訓，我得到了很大的收穫，也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識。
首先，是教師的自主發展，道德素質的差異、教學方式簡單化、知識更新緩慢、素質結構單一等因素導致教師在職業發展中的問題。在教學中，我們應該不斷地提高自己的素質，使得教學內容豐富生動化，讓學生更有積極性。其次，在培訓中，陳中傑老師講到“專業成長”意味着什麼？
第一，教師專業成長本質上是生命的成長——心靈的成長、認同感、承受力，對教育事業和教育對象的愛。教師專業成長意味着生活態度的生活方式的改變，態度決定行動。第二，教師的專業成長有三個階段——專業成熟、經驗積累、角色適應。第三，教師專業成長的基本目標——專業修養、專業知識、專業能力，其中專業知識包括學科功底、教育專長、教學魅力。最後，陳老師談到教師專業成長的五項修煉。
第一，悦己——做幸福的教師。擁有淡泊的心淡定而行，用心找尋生活中的小快樂，不斷的提高自我專業修養同時培養高雅的愛好。第二，愛人——做學生喜歡的教師。尊重每一個學生，尊重學生的天性、差異、獨特見解，蹲下身子看孩子，深入的瞭解每一個孩子。第三，厚知——做學者型教師。賞識每一個學生，用欣賞的眼光看孩子。
第四，提能——做研究型教師。
第五，樂羣——做合作型教師。總之，要用人格去影響每一個學生，學生會是你美的身影。在教學中，不斷提高自身能力、素質的同時，也要有愛心。有了愛心，才會對學生產生耐心，耐心地去了解他們，寬容他們，鼓勵他們，喜歡他們。這樣，教師和學生才能夠和諧地相處，教師做的工作不只是教書，更重要的是要教會學生做人的道理。這些都會讓學生終身受益。從學生喜歡的、擅長的地方入手，讓他們感到學習的樂趣，並且要耐心的對待他們。
教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。下午的時候張老師也讓我們瞭解了在教學的同時也要多多關注學生的心理動向，給予正確的引導。着重的講解了關於現在學生的'心理方面。第一，心理健康與心理健康的標準。第二，樹立心理健康理念的必要性。第三，如何促進學生的心理建立康。讓我們懂得樹立新的教育理念，關注學生心理健康。
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經説過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。”也許，對於我們新教師來説，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友。要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友。
雲南電網公司舉辦了營業窗口服務人員上崗技能培訓，我有幸參加了時為3天的培訓，舒適的培訓環境、豐富的培訓內容、互動的培訓方式，以及老師的言傳身教，無一不體現出省公司對此次培訓的高度重視和精心部署。通過參加此次營業窗口服務人員上崗技能培訓、學習和交流，讓我成為豐碩的收穫者。
此次培訓的老師是有着豐富的社會實踐和授課經驗的資深講師。老師的高超之處就在於他沒有填鴨式的灌輸自己的觀點，而是讓參加培訓的學員在實際練習中去體味其中的道理。培訓期間，老師不斷的提問和互動，也不時的言傳身教，讓我們不敢有任何鬆懈。通過培訓、學習我有以下收穫收穫：
1、收穫了知識。
一是通過學習培訓讓我對營業窗口服務的概念有了更進一步的認識和理解。過去我對營業窗口服務的認識只停留在表面上，標語式的文化理念就好像老師所講的女人嘴上那一抹口紅，即使漂亮，也只能存在一段時間，我甚至沒有去思考過這些理念背後的含義，是這次的培訓，讓我重新拾起了對營業窗口服務深層次探尋的興趣。三天的課程讓我意猶未盡，從開始帶着疑問，通過仔細聽老師的講解，使我對營業窗口服務的`理解由模糊到逐漸清晰。讓我明白了究竟什麼是營業窗口服務，營業窗口服務究竟能給企業帶來什麼，能展現怎樣一個南網形象。
2、收穫了感動。
短短的三天時間，讓我無比感動。這樣的培訓方式是我之前沒有接受過的，大家沒有一個人遲到、早退，沒有一個人不集中精力，甚至連在課中出去打電話的事情也沒有發生過，大家都積極回答老師的問題，為自己的小組爭取榮譽，活躍的氛圍，熱情的同事讓我陷入深深的感動中。
此次培訓過後，我希望能夠通過自己的努力，將營業窗口服務真正的含義和它背後所承載的責任與感動分享給我身邊的所有人，讓他們能夠真正為自己的故事而感動，從而去演繹更多這樣平凡而動人的故事，我更希望通過自己的努力，將那一抹口紅永遠鐫刻在嘴脣上，讓它即使經歷風雨，也能歷久彌新。
懷着激動與自豪的心情，在這個特別的季節裏，我很榮幸地成為崑山教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新徵程，這是人生中的一次轉變。新的教師進修學校為了使我們新教師儘快的適應學校工作，特地對我們進行了上崗培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括如何做一名有思想的教師，怎麼樣做班主任，在新課程背景下如何當好一名稱職的老師，教學工作規範，教法經驗交流和崑山教育形勢發展等諸多方面的學習。通過培訓，我得到了很大的收穫，也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識。
古代有孔子三千弟子，國外有蘇格拉底教育自己的學生如何做人的故事，這些都是我們新教師的榜樣，現在在我們身邊的每個老師都是值得我們去學習的，學習他們的精神，和如何教書育人。
培訓的第一天，周老師就來給我們培訓，他要教我們如何做一名有思想的教師，教師並不是一個簡單的職業，面對現實的困惑我們為什麼要做一名有思想的'教師？現在大多都是獨生子女，都是家長的寶貝，面對人生中最重要的教育問題，大家都不會忽視，所以我們要辦人民滿意的教育，要家長滿意，也要學生滿意，現在的學生負擔都很重要，他們是一個家庭的希望也是一個國家的未來，我們要思考的是如何能教好他們，而且現在很多家長都會選擇學校，選擇有優秀教師隊伍的學校，所以我們更加應該的完善我們自己，得到家長和學生的信任。
我們要在怎樣的狀態下工作呢？首先我們要不停的鑽研，不能停留的在某個階段，我們要鑽研那些不好教的教材，做到能讓學生理解和接受。其次，知識結構是多變的，我們要掌握它的中心。第三，現在的學生越來越不好教，他們有自己的想法和見解，如何讓他們運用正確的思維方式，這就是我們教師應該思考的問題，我們的思想要不能守舊，一定要與時俱進，瞭解學生的心裏特點。第四，家長對老師的要求越來越高，很多家長都希望把孩子送到有名的，升學率高的學校，因為我們教師的水平還是有差距的，所以我們要繼續充實自己。第五，我們面對這越來越多的考核，不管是學校還是教育局，都會給我們制定很多的考核要求，這些考核是必須通過的，這對我們來説也是一種鍛鍊，所以我們應該跟上越來越快的工作步伐，很快的從一名學生轉化為一名教師，然後在讓自己成為一名優秀的老師。
這次培訓給我印象最深的是朱老師和於老師給我們講的教師師德修養與班主任工作。今天，我們應該怎樣做班主任。在這一新的學期我有幸成為一名班主任，這是個值得我自問的問題，要做好一名班主任，首先我們要知道現在需要什麼樣的班主任，在學生眼中，教師應該是陽光的，看到老師學生不應該是害怕或者排斥，我們應該有親和力，能和學生溝通，在家長眼中我們應該是有愛心的教師，這樣家長才能放心的把孩子教給我們。
於老師還告訴我們班主任工作的幾個觀念，熱愛是最好的老師，作為教師我們應該熱愛我們的工作，在工作中我們可以鍛鍊自己培養自己；責任是最可靠的保障，教師一定要有責任心，工作上不能馬馬虎虎，因為我們要對學生負起責任；班主任工作是一種享受，我們不僅要把這看成一項工作，也要樂在其中；我們要成為學生的夥伴和朋友，在生活上照顧他們，在學習上指導他們。細心的於老師，指導我們都是剛進學校的新老師，還傳授了很多做班主任的心德，她告訴我們，從和學生見面的第一刻起就要開個好頭，班級的日常管理，還有組織各種班隊活動，還要做好和家長的聯繫，做好自己的工作，小到衞生情況，收費步驟，我們都要去問有經驗的老師，溝通是一座橋樑也是一門藝術，在這些關節中，我們要和學生溝通好，要和家中溝通好，還要和我們的同行溝通，要謙虛，要相互信任。在做班主任的同時我們還要自我成長，多看看對我們有用的書，構建網上交流平台，做好班主任的工作。
總之做一名成功的班主任就是要用愛去感化學生，用愛去創造教育新天地，用最平常的語言和最平凡的故事去打動學生。
作為一名新老師，我們首先要有做老師的心理準備，愛事業愛學生，也要愛自己的專業，所以我們要有紮實的基本功底，不斷研究不斷探索，對於學生，我們要因材施教，瞭解每一位學生的思維特點學習習慣，成績變化的情況。“學高人之師，身正人之範”為人師表是社會對我們的基本要求，在新的課程環境下教師之間要緊密的合作，改善自己的知識結構，教師要學會開發利用課程資源，不僅要重視教學的結果，也要注重教學的過程，我相信只要我們不斷努力，一定可以成為一名成功的教師。
一、加強師德師風教育，培養教師良好的職業道德。
思想是行動的指南，一個幼兒教師只有對這份職業和每個幼兒充滿熱愛，具有了良好的職業道德，才會用心去工作，教育好幼兒。
因此，園領導要切實做好教師的思想政治工作，經常開展師德師風教育活動，使教師牢固樹立“園衰我恥，園興我榮，愛崗敬業，樂於幼教，幼兒成長，責無旁貸”的思想，能夠以積極主動的態度全身心投入工作。
二、定期開展崗位培訓活動，提高教師的工作效率。
對於幼兒園的.每個崗位，都要有明確的職責內容，無論是教師還是保育員，都要對自己的崗位職責瞭如指掌，熟記在心，並認真履行，在每個學期中，園領導需要開展崗位培訓活動，做到常抓不懈，尤其是對於新上崗的教師和保育員，必須在上崗前進行崗位培訓，增強他們的責任意識，提高他們的工作效率，避免盲目性和劣質化。
三、經常開展聽課、説課和評課活動，提高教師的專業素質。
只有不斷學習才會不斷進步，而聽課、説課和評課是促進教師專業成長的有效途徑。
教師們在聽課中可以看到別人的優點，學到良好的經驗方法；在説課中可以鍛鍊自己的表達能力、提高自己的理論水平；在評課中可以提高自己的教研水平和專業素質。
上公開課的教師，更能從中得到成長，因為她們為了把這節活動組織好，得到聽課教師的好評，在課前一定會做精心的設計和充分的準備，在組織活動過程中也會格外用心。
因此幼兒園要經常開展聽課、説課和評課活動，尤其是要多開展“一課三研”活動，讓教師們的專業素質不斷成長，使教育教學質量不斷提高。
對於聽課、説課和評課活動，園領導要作好時間安排，不能影響正常的教育教學活動，比如讓教師利用沒有課的時候去聽課，儘量避免自己有課不上，讓幼兒放羊；説課和評課時間可以安排在幼兒放學後或分組進行（將沒有課的教師組成一組）。
四、常寫反思和心得，不斷總結經驗教訓。
一個人做了事，要通過反思才會知道是對還是錯，我們的教學也是一樣，只有課後進行深刻反思，才會發現哪些地方做得好，哪些地方還有欠缺，因此我們要經常從專業的角度審視自己的教育教學活動，不斷進行反思和總結，使自己在研究和探索中不斷進步，而且要把總結出來的經驗教訓整理成文，拿到教師中交流和分享，達到相互學習、共同進步的目的。
五、加強監督檢查，及時查“漏”補“缺”。
人的潛意識中會存在一種惰性，如果領導不經常加以監督檢查，時間久了，教師們就會有所鬆懈。
因此，園領導每天要加強對教師工作的監督檢查，發現鬆懈及時提醒，發現問題及時處理，還要定期召開工作總結會議，對教師工作進行總結和點評，同時制定教師工作量化考核細則進行統一考評，定期公佈教師的考評結果，增強教師的榮辱感。
六、參與集體備課，實現資源共享。
在以往工作中，我們往往是一個人在家備課，製作教具，思維有限，材料也不足。
自從我園去年實行集體備課以來，我覺得集體備課好處多多，因為在集體備課時，同組教師可以相互探討教育教學方法，
從小，就是我心中的一個夢。
由於種種原因，一直未能來到，大學聯考時與的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為大學公共衞生學院臨牀醫學專業的一名實習生來到首都，來到海淀醫院，迎來為期一年的本科實習階段的學習，我感到非常榮幸！
雖説離開家上學也有3年多了，但初到，心情激動的同時還是有着些許忐忑與擔憂，擔心自己能否很好地融入新的環境，能否順利度過自己的實習生活。但從下火車的那一刻起，海淀醫院醫教科馬向濤主任和黃彥老師細緻周到的安排與關懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹的工作態度，輕鬆愉快的工作心態，求真務實的工作理念，還有獨特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課，也讓我對自己在海淀醫院未來一年的實習生活充滿了信心。
崗前培訓是一名臨牀醫學實習生走上實習崗位的必經之路。在為期2天的崗前培訓中，我們對海淀醫院的歷史沿革，組織結構，科室設置等相關信息進行了學習與瞭解，對常見的問題如相關醫療法規、規章制度、醫療質量、醫患關係、安全保衞等進行了系統的培訓，對進入臨牀實習前如病歷書寫、院內感染，傳染病防治等重點問題進行了深入的學習。從海淀醫院李院長，醫務處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領導、老師每一堂耐心的.授課中，我們感受到醫院從領導到各級科室老師對我們的重視，同時他們也對我們實習生提出了希望與要求，在今後的實習中，我一定會謹記各位老師的教導，努力爭取在實習階段取得優異成績，順利完成學業。
作為本次大學公共衞生學院臨牀專業實習生的組長，同時也作為一名學生黨員，能夠來到海淀醫院學習，對我本身來説已經非常榮幸。如何在今後的實習生活中帶領同學們更好地完成學業，如何做好學校、同學、醫院之間的溝通，如何在同學們中發揮黨員的模範帶頭作用、領導同學們儘快融入醫院實習環境與生活是我今後一段時間需要多思考的地方。
態度決定高度，細節決定成敗。我相信在海淀醫院、同學們以及學校的共同努力下，我們本次級大學公共衞生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習，也希望我們的到來能夠為海淀醫院今後的工作增光添彩！
姓名：
xxx縣進修學校為了使我們新教師儘快的適應學校工作，特地對我們進行了此次培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富,包括如何上好第一節課，如何備課,如何當好班主任，如何撰寫教學計劃和教學總結,教學工作規範和教法經驗交流等諸多方面的學習。通過培訓,我得到了很大的收穫，也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識。
教師，人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，看到這些稱謂你便可以知道這該是一個多麼偉大而又神聖的職業啊！我一直嚮往能成為一名光榮的人民教師，但獻身教育事業的路是曲折的。終於，功夫不付有心人,實現了我多年的理想，走上了三尺講台。這回上級主管部門為我們提供了這次學習的機會，我更是十分珍惜，我也想通過此次學習能進一步提高自已，充實自我。經過兩天時間的學習，使我對以後的工作有了更大的信心，具體的學習心得體會如下：
一、進一步瞭解了教師職業，提升了自身的教師素養
作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為範也正是這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的.，就像父母對待孩子，所以我們説教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。
二、通過學習提升了自身的業務水平
教師的主要工作任務就是傳授學習知識，而課堂教學是教師完成教學工作的關鍵階段，是學生學習的主要途徑，課堂教學的質量緊密影響學生的學習效果。通過培訓讓我進一步的瞭解了課堂教學的全過程和其中的一此細節問題。
1備課
“萬事開頭難，良好的開端是成功的一半”，而備課是教學的開始。在備課過程中，需要研讀教材，確定教學內容和目標，教學方法及場地，而備學情常常被許多新教師所忽略，常會造成控制不住課堂的尷尬局面，因此備好學情是良好教學的重要方面，也是我在一學期教學中最關注的環節。
記者採訪一位老師：“你備一節課要用多長時間？”這位老師是這樣回答的：“一輩子！”。是呀！要想給學生一杯水，教師就必須具備一桶水。這兩天來輔導專家名師講的課就充分印證了這句話。這短短几十分鐘的培訓課一定是專家名師花大量精力和總結幾十年教學經驗準備的。他們用淵博的科學文化知識旁徵博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發。
2教學過程
在課堂教學過程中，同樣的內容，不同的教師授課，就會有不同的課堂反應和教學效果。在新課改理念的指導下，更應該注重以學生為主體，引導學生主體參與課堂，讓學生學會在活動中思考探究，將學習過程中的知識和體驗昇華到生活實踐中。
3課後反思
記得有一位老師這樣説：“如果你花10年的時間認真寫教學反思，那你很有可能成為一名教學學者”，這些話對我感觸很大。對於新教師而言，課後及時反思並加以改正，是教學不斷成長的重要途徑，在教學後，應該審視自己的教學是否符合學生實際接受水平，是否激發學生的學習興趣，是否以學生的自我發展為本等。通過認真反思改正，不斷促進教學質量的提高，增強課堂教學的魅力，駕馭課堂。
三、更新了觀念，樹立了終身學習，終身教育的思想。
這次培訓，就自身更新優化而言，樹立了終身教育的思想，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。
同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關係，那麼相對來説，工作起來就會更得心應手。
學而知不足，這是我的一個體會。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常説：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經過培訓後，我覺得教師絕對不是一桶水這麼簡單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為，教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發展的步伐，才能勝任複雜而又富有創造性的教育工作。只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷的進步，才能與時俱進，有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自己不落後！
隨着時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，作為一名剛剛步入工作崗位的教師，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研業務，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，書寫出燦爛美好的未來。
今年，經過選拔，我有幸成為了磷化工班的一名學員，在為期一個月的培訓中，我過得緊張而又充實。通過培訓，我們系統地學習了中國優秀傳統文化、仿宋字、數學、物理、化學等知識，使我能夠更加深入全面地瞭解中國優秀傳統文化，讓我從全新的視角重新認識仿宋字，而數理化也再次向我展現了它們的獨特魅力。此次培訓，讓我受益匪淺，然而印象深刻和感觸最多的當數中國優秀傳統文化和仿宋字兩門課程。
中國優秀傳統文化源遠流長、博大精深，然在其久遠博大之中，卻“統之有宗，會之有元”，儒、道、佛三家中當首推儒家學説，多年來中國乃至世界無不推崇孔子及其《論語》，現在我們在百度中輸入“論語”兩個字，即可搜出許多關於論語的文章，例如：于丹説《論語》、著名的國學大師南懷槿的《論語別裁》等等，字裏行間無不體現出儒家學説對人、對事、對國家、對世界的影響。通過對中國優秀傳統文化的學習不但有助於個人人格的`完善，又可開發人的智力層次，昇華人的精神境界，使人在寧靜的心態中求得身心的健康，更有利於社會的穩定、和諧與有序。
而在對仿宋字的學習中，這種出現於20世紀初葉的刻版印刷字體讓我深深着迷，它那工整秀麗的結構，它那挺拔向上的筆畫，它那修長勻稱的字身，無不滲透出一種蓬勃的朝氣、向上的心態和不容置疑的權威。常言道“字如其人”，我現在卻希望“人如其字”，我不僅要認真地寫好仿宋字的一筆一畫，而且也要象它那樣以一種挺拔向上的姿態面對我的人生，去面對未知的風雨與挫折，相信自己，相信集團公司，憑着執着的信念，在集團公司為我們創造的平台上做出更大的貢獻。
8月5日到8月9日，我們進行了為期一週的崗前培訓。這次培訓內容豐富，精彩動人，讓我受益匪淺。作為一名新護士，經過這次崗前培訓，我更加深入瞭解我們醫院的工作環境、規章制度、組織文化和員工使命。這讓我更好更快地融入廣西醫科大一附院這個温暖的大家庭，為今後的工作做了很好的鋪墊。
醫院領導對新員工的關懷。崗前培訓伊始，曾志羽院長給我們作重要的講話。領導從管理層面給我們新職工描繪醫院發展的藍圖。醫院是一個大家庭，我們每個人都是其中的一份子。醫院能夠健康持續發展，我們也會因此受益。文化建設是組織的一個重要使命。組織文化是一種集體認同感，集體成員對組織的目標達成共識，團結奮鬥，實現醫院的又快又好的發展。優秀的醫院文化，才能增強醫院的核心競爭力，實現組織的目標。優秀的醫院文化，能夠凝聚每個職工的力量，提高自身的水平，從而提高醫院的整體醫療質量，為病人提供更好的醫療服務。
以院為家，培養高尚的道德情操。只有把醫院當作家，我們才能以主人翁的精神，對待工作和對待病人，才能為醫院實現更快更好的發展。醫院是我們工作的地方，與同事朝夕相處，充分發揮主人翁精神，團結協作，才能為病人提供更好的醫療服務，讓病人滿意，讓家屬滿意。高尚的道德情操對醫護工作者尤其重要。在工作崗位上，我們應該不辭勞苦，積極為病人奉獻，為病人提供優質的護理服務，為提高醫院醫療水平做出應有的貢獻。這就是我所理解的大醫大德，至臻至善。
瞭解醫院的各種規章制度。通過培訓，我們瞭解了醫院基本的人事制度，為將來的職業生涯作更好的規劃。同時，也積極參加規範化培訓，提升業務能力。繼續教育是一個提升自己水平的很好的平台。只有學習，才能保持進步，才能為病人提供更好的醫療服務。作為醫院的一員，我們也要了解醫院的財務制度，績效獎金的分配和報賬的流程。這些都讓我更加了解自己工作的環境和制度。
計算機技術快速發展，加速了信息化。醫院投入大量的人力、物力和財力加強信息化管理，實現各項工作的信息化。信息化中，我們應該注意保密工作，就是關心信息安全。工作使用的賬號要注意保護密碼，防止他人盜用，危及信息系統安全。
溝通的能力真的很重要。在實際工作中，我們要與各種人員進行溝通，包括同事、領導、病人和家屬等。良好的溝通能力，對工作十分重要。對病人，良好的溝通，有助於病人配合治療，提高病人的滿意度。對同事，良好的溝通，有助於工作的開展和創造和諧的工作環境。
母乳餵養有許多好處。當今食品問題頻發，尤其是嬰幼兒奶粉問題。這些問題食品，對嬰幼兒的發展特別不利。母乳餵養，有助於避免問題奶粉，提高嬰兒的`免疫力，同時也對母親有好處。在平時的母嬰護理工作中，我們要給母親講解母乳餵養的各種好處，讓更多的嬰兒食用母乳，讓他們健康快樂成長。
醫保知識的學習也讓我受益良多。首先，我自己也瞭解到了醫保的各種利民措施，更好地合理的使用醫保。同時，我也瞭解了作為一名醫務工作者，需要遵守各種醫保規定，為今後更好開展工作。瞭解這些醫保知識，我們能夠為病人講解醫保的各種好處，也為病人解釋各種費用的問題。這樣才能為醫保病人提供更好的醫療服務。
急診科的老師給我們講解心肺復甦、院外急救、蛇傷救治知識。這些是很基本的急救知識，我們在日常護理工作中要熟練使用。老師很生動地給我們講解了這些基本的知識。從這節課裏，我學到要學會這些技能，才能更好地為病人服務，盡最大的努力挽救人民的生命財產。醫院感染的預防與控制知識的學習，我認識到，要努力避免病人感染，就要學習感染的預防與控制。這些只是都對今後的工作特別有幫助，提高業務水平，提高自己的能力。
消防知識真的很重要，通過這次學習，我懂得了如何在發生火災的時候，如何使用消防器材，如何逃生。這些知識對我們真的很重要，安全關係到生命。這些都是我們平時工作中必備的知識。
20xx年7月1日至7月5日，我參加了全縣新教師上崗培訓。通過5天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的瞭解。這次上崗培訓的內容十分豐富，包括對“校本研究、師德、計算機應用、教師身心健康”等諸多方面的系統學習。通過本次培訓，獲得了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：
首先，本次的上崗培訓最重要的是讓我對教師這個職業有了全面的認識。我瞭解作為一名教師最基本的義務教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，並關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向着積極、樂觀、上進的`方向發展。除了關心他們在校的行為，還應瞭解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。面對後進的學生，不能採用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步。
其次，學生本身在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待於教師去挖掘。放棄任何條條框框，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然後教師進行觀察分析，再進行順導性的教育，同時附上適當的強制和計劃，這需要我們有更大的耐心。對待學生我們應隨時保持一顆寬容的心。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有着豐富的內涵。寬容，是理解的繼續。讓學生成為一個品德高尚的人，學生教育是起步，起步是最關鍵的。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發揮自己的潛能，並通過教師的培養逐漸提高學生的各方面的能力。
再次，教師要學會反思。應該説，反思對於激發教師的自我提高意識，調動教師積極的自我思考，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力有本質性的提高，是一種比較有效的方法。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結能使自己在今後的教學活動中能更靈活的調整自己的教育策略，有助於教師的專業素質在反思中不斷的，有效的提高和成長。
在本次培訓中，給我印象最深的是教師的職業道德的培養。：我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教師要時刻注意自己的言行並留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業業地為學生服務了。作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的'形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講台，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。短短的幾天的培訓學習，可以説是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。通過培訓，不僅拓寬了知識面，提高了認識，也讓我懂得了怎樣去愛學生。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恆；“愛”要面向所有學生。“愛”是一門藝術！在教育這個舞台上每天發生着許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些案例事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發，甚至會產生心靈的震撼。愛，是教育的基礎；沒有愛，就沒有真正的教育。經過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想。
在今後的教學中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。
今天是第一天培訓，對於剛剛接觸教師行業的我，對於初為人師的我，各個方面並不是完全的瞭解，或者説自己只是瞭解了一個大概。
這次培訓足夠能看出局領導對於我們這些新教師的關心，目的是為了提高我們這些新教師對於教師做出進一步的瞭解，上午通過褚局長認清洋溢的講話，嚴俠華老師的`精彩紛呈的演講，讓我明白，想要成為一名好教師，做好一名教師應當完成的任務，並不是一朝一夕，而是通過自己的努力，向自己的前輩不斷學習而獲得成長的慢慢積累的漫長的過程。
通過今天的學習，我認為作為一名剛步入教師崗位的新丁，要對自己的教學有所追求，對自己的教學有所目標，只有將自己的目標確定好，才能不斷地促進，督促自己進一步的昇華，當然，光有追求目標還是遠遠不夠的，還要付出努力，必須在追求自己的目標中付出自己辛勤的汗水。
自我塑造也是十分關鍵的，只有不斷提高自我的內涵，才能讓自己得以發展，成長，“多讀書，讀好書”不僅僅是學生在發展中的任務，也是我們教師成長的良伴，自己在日後也應該多參加學習各項活動，從集體中習得更多的內容，向有經驗的老師請教，學習，當然也要有耐得住寂寞，吃得了苦。
通過今天的學習，作為一名教師應當要善於去反思，發現自己不足，這樣才能有利於自己的進步，我會在日後工作中一步步踏實好自己的腳印。
我是防辦的新員工李鵬，來到太湖局之前我在北京工作過兩年。正是因為有這兩年的工作經驗，我不存在從學生到一個社會人的角色蜕變問題，我以為我會很快融入太湖局的工作生活。因此，七月中旬來到這裏之前，我給自己定下了“一週之內全面接手工作，一個月內完全融入這裏的工作和生活”的目標。但事實是，接下來的一段時間裏我完全不能把握工作和生活的節奏，經常處在焦慮、慌亂和不知所措之中，不清楚自己的角色，不瞭解現在的工作，甚至連怎麼與人交流都成了問題。幸而在過去的一個多月的時間裏，我接連參加了上海市的公務員初任培訓和局裏的新進人員上崗培訓。讓我獲益良多，原本亂七八糟的生活也漸漸步入了正軌。因為通過這兩次的培訓我有了三個認識。
一是我對現在工作的性質和個人的角色有了深刻的認識。
在上海市公務員初任培訓課上，我認真學習了公務員制度、依法行政，公共管理、機關工作的基本程序等課程。對機關工作的一些特點和公務員這個職業本身的一些性質有了一定的'理解。我最終明白，進入太湖局之後我早已不是之前“兩耳不聞窗外事，一心只要寫課題”的科研人員，而是成了一個綜合管理人員。我的工作重點也不再僅僅是處理數據和文字，而是更多的與人打交道。這使我清楚的知道，我面臨的最大的問題注重細節多注重全局少、注重微觀多注重宏觀少、注重局部多注重主體少。由此，我明確了我本身的不足為我今後的努力指明瞭方向。
二是我對流域概況和我局的工作有了整體的認識。
培訓第一課太湖局的老領導為我們深入講解了流域概況，讓我對太湖流域的過去和現在有了深刻的認識。太湖流域重要規劃、太湖流域水環境綜合治理總體方案、引江濟太、太湖流域管理條例等一些課程也為我們理清了太湖局工作的重點和主線。這也就是為我指出了需要抓緊掌握，重點學習的關鍵知識點，對於我及早熟悉工作，儘快在自己的工作崗位上成長起來具有十分重要的作用。
三是對個人的工作方法有了清晰的認識。
林局長以一個長者或者一個老師的身份給我們上了難忘的一課。他説“只有做好本職工作才能贏得尊重”， “態度決定一切，思路決定出路，心態決定幸福，細節決定成敗”。我回來後認真的思考了這幾句話，最終我明白從我個人角度講，我熱愛水利行業，我工作的目的並不是為了混口飯吃，而是實現我的人生價值。不管有多少困難，對我來説這項工作是值得付出和奉獻一生的事業。
以上三點是我在這兩次培訓中得到的一點體會，這兩次培訓解答了我心中的疑惑，照亮了我前進的道路。非常感謝人事處朱處長和各位領導給了我們新員工的這次培訓，我會將在培訓中學到的、體會到的進行再消化和融會到今後的工作實踐中去，同時我還會時刻保持高昂的學習激情，不斷地補充知識和努力改變自己的不足，使自己儘快融入太湖局的工作和生活，並最終成為一名優秀的太湖局人。
9月19日至9月20日兩天，作為一名新教師，我有幸參加了教育局組織的新教師培訓班。通過這兩天的培訓，使我對教師這個職業的內涵有了更深一層的瞭解。權局長和其他各位領導的講話也為我將來的工作初步地指明瞭方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育工作有很大的意義。教師被譽為人類靈魂的工程師，被認為是天下最神聖的職業，因此作為一名教師我感到很光榮。當然，這次培訓不僅增長我的知識，開闊了我的眼界，同時也讓深深地體會到對於一個教師，尤其是一個新教師，哪些才是最重要的。特別在教學常規和教學方法技巧等問題上，更讓我學習了很多寶貴經驗，讓我們新教師能更快地適應新環境，儘快投入到教師的這個角色當中來。
本次培訓的內容有對教師要求、禮儀感恩責任、新課程背景下新教師的專業發展、青年教師的健康成長以及教師基本功等幾個方面。
在培訓的第一天，進修校塗川元老師就為我們主講了“教師素質與教師服務”。
對於青年教師發展的幾個階段和幾條建議，以及相關教育政策法規和夾江基礎教育發展的主要成就，使我瞭解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，並關愛他們。
回憶這些天的學習過程，我收穫頗大，下面就具體談談培訓的一些心得體會。
首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
在培訓中，幾位老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特點這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為範也正是這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們説教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的'閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好優秀教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法，多讀書，勤實踐，擅積累，能夠做到腹中有墨；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出瞭如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生髮展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，最重要的是要能夠備詳案，計劃好目標，佈置好任務，每堂課設計什麼活動，能夠給學生帶來什麼幫助都要做到心中有數，當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。最後一個環節關於教學反思是很多老師都提到了的，這點也非常重要。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我會在今後的教學工作中好好地吸收和採納。
再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
我們對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一箇中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環境、生活環境、人際關係環境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種生活態度。説到理性讓我想到徐老師説的一句至理名言“我現在不滿意我的工作，也不能改變我的工作，那我就把這個工作得最好，等有能力改變的時候，再去追求我的理想”，這句話讓本處於迷茫期的我倍受鼓舞。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經説過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。”也許，對於我們新教師來説，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
新的起點需要新的奮鬥，這次培訓在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。新教師的培訓現在已經結束，但它對我們的影響仍在延續。在今後的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，提高自己的教學水平，向經驗豐富的老師不斷學習，發現自身的不足，明確努力的方向，為我進一步的學習與實踐創造一個嶄新的開端。
4月28日我正式加入了美臣集團，在新的環境中開始新的工作和生活。並於5月15日參加了新員工培訓，此次培訓內容十分豐富和全面，包括公司的發展歷程與企業文化、行政管理、人事管理等涉及公司方方面面的管理制度，讓我感覺頗多，收穫也太多，在此先談三方面感想。
首先，對公司的企業文化有了深刻認識。企業文化帶有美臣發展歷史的烙印，折射出企業的特徵，是企業的`無形資產。在某種意義上，作為員工工作嚮導，企業文化能大大提高工作效率，為企業帶來利潤，美臣的企業文化有着獨特的魅力，得到員工及社會的認同，有着超強的凝聚力，能夠激發員工的自豪感和責任感，從而提高企業的整體效益，最終實現美臣讓每個人都能享受普惠金融服務的偉大夢想
其次，對美臣的發展歷程感觸頗深。美臣從起步開始，便有計劃地實施發展戰略。從艱苦創業、苦練內功到跨越發展、穩健經營的計劃，無不彰顯出美臣的穩紮穩打的作風，以及開拓進取的精神，讓我們看到，美臣能有今天的成就絕不是偶然。作為其中的一個小小個體，我們更應該精心策劃、腳踏實地、作風紮實，為美臣貢獻自己的一份力量，也為成就自己的一番事業。
培訓已結束，感想頗多，受益匪淺，培訓講師的字裏行間都潛藏着值得仔細揣摩和學習的精髓。希望在今後能將此次培訓所學運用到實際工作中，學以致用，為美臣這個團體貢獻一份力量，為這個大家庭添磚加瓦!
七月份自從我被金馬幼兒園錄用後，就意味着我將與幼兒教師有可能結下一個終身之緣，説實話當時的心情真的是複雜無比，既有不甘與欣喜，又摻雜着忐忑與期待，不甘心的是單單就做一名幼兒教師，三四月份我同時參加了錫山區和惠山區的中國小教師編制考試，最初讓我無比欣喜與激動的是我都擠進了兩個區的面試，這也就意味着我離成為一名名義上的教師的夢想僅一步之遙了，可現實往往就是希望越大失望也越大，最終兩個區的面試我都落榜了，這個在我看來不小的失意令我對人生開始彷徨起來，我找不到我的奮鬥目標，我迷失了方向……接着一次偶然上網無意中看到錫北鎮的幼兒園在招聘新教師，基於家人的鼓勵，我也重振精神並通過自己不泄的努力終於擠進了新幼師的隊伍，這個令人意外欣喜的好事很快讓我從失意中走出來，重拾對生活的信心，接着忐忑之心也就接踵而至，忐忑不安的是我能勝任適應這份職業嗎，由於我不是學前專業的，所以對於這個領域的知識與技能和其他本專業的教師相比我很是薄弱。
8月23，24日為期兩天的新教師上崗培訓已經結束，時間雖短，感觸卻尤深，幾個優秀教師同我們一起分享她們的教師成長曆程中的一些酸甜苦辣之事，也同她們一起感受體會做教師的幸福感，進而令我對幼師這份職業有了重新而深刻的認識，也讓我對這份職業滿懷熱情與期待。以下我就培訓中覺得對我頗有啟發的一點淺談下。
首先教師要有一顆愛心，這也是成為一名合格的幼兒教師必備的素養，從事教育事業，沒有一片愛心是不可能成功的。記得在參加金馬幼兒園面試前，由於缺乏經驗，就去本鎮的`幼兒園聽了一天的課，和小朋友們密切相處了整整一天，我始終以笑臉待她們，耐心真切得引導她們做遊戲，聊天，輔導，不久就有好幾個小孩子天真爛漫得對我表達：“老師，我好喜歡你”，“老師，我想抱抱你”，“王老師，你以後要一直來看我們”，還老喜歡依偎在我身邊他們的童言無忌與質樸真誠的舉動令我很是感動。對，從那刻起我喜歡上孩子了，也讓我頓時領悟到一個教師只有熱愛學生，無微不至地關心學生的健康成長，那麼學生才會尊敬，愛戴你。
教師不光要愛自己的學生，還要熱愛自己的職業，要把職業當成自己摯愛的事業來經營，我將始終告誡自己：要幹一行、愛一行、專一行。世界上沒有無緣無故的愛，對於職業也是如此。從正式上班開始我要認真備課、寫教案、上課，學習，再到與孩子打交道，我相信會逐漸習慣了這份職業，並且深深愛上這份職業、對孩子的關愛與日俱增。感之愈深，愛之愈切。隨着對幼兒教育的深入瞭解，無論形勢發生怎樣的變化，這種感情在我心中不會動搖。沒有這種對教育事業的真正熱愛，我想我不會真正地投入與付出，當然也不會走得太遠。
其次我覺得一個新教師的成長過程和以下七個“關鍵詞”是分不開的，規劃，學習，課堂，研究，交流，反思，創新。
記得有人説，教師的生命是一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語，教育並不是犧牲，而是享受，教育並不是重複，而是創造，教師像百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果，我喜歡這如花的歲月，我愛這似果的人生。
我非常感謝園領導給我這次機會去好好學習，同時也感謝教育局領導能為我們新教師組織這樣的上崗培訓活動，確實讓我們獲益匪淺，白學不倦，能不斷地充實自己，給自己增加能量，我會將所學的知識運用到實際工作中去，以最飽滿的熱情與努力投身到工作中去。
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