骨科護士進修心得體會

某些事情讓我們心裏有了一些心得後，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。你想好怎麼寫心得體會了嗎？以下是小編為大家收集的骨科護士進修心得體會，歡迎大家分享。

骨科護士進修心得體會1

我於今年6月份在xx市中心醫院進行了為期一個月的進修學習。非常感謝醫院領導和護理部給了我這次學習的機會，通過這次學習，受益匪淺，感受頗深，現將學習中的所見所得總結如下。

第一，護士分級。中心醫院把護理人員分為輔助護士，初級責任護士，中級責任護士，高級責任護士。根據分級的不同，對護士的要求不同，分管病人的數量和病情程度不同。所對應的工資獎金等相應的酬勞也是有區別的。輔助護士就是新入職人員，在上級護士的指導下完成工作。初級責任護士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護理操作，解決常見護理問題，中級責任護士就是能熟練掌握各項基礎及專科護理，並能根據病人情況制訂護理計劃並組織實施。高級責任護士精通常規及專科護理知識和操作，有豐富的臨牀經驗，能解決複雜及疑難護理問題，有組織，指導教學的'能力。這樣對護理人員的工作能力進行區分，使護士有了明確的職業生涯規劃，護理質量的高低，好壞與護士的專業素質，獨立思考能力是密切相關的。護士分級提高了大家工作的積極性，並督促我們能夠主動進行學習，有較多的知識積累和信息儲備，更好的為病人服務。

第二，優質護理服務。中心醫院開展的優質護理服務活動，改變了護士以“醫囑”為中心完成各項護理工作，使病人接受不同護理人員的片段護理轉變為病人從入院到出院由相對固定的一名護士負責，實行8小時在班24小時負責的模式。將以往整個護理工作內容簡單歸納為處理醫囑，打針發藥等若干功能的功能制護理，轉為小包乾的責任制護理。責任護士具備專業的知識，能把握觀察重點，在對患者落實生活護理的同時，對病情進行密切的觀察，如在對病人進行牀上擦浴時，會查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點及皮疹等，發現異常及時聯繫醫生採取措施，在為病人翻身時會注意保護導管，防止導管打折滑脱，指導正確翻身方法，保護患肢，避免加重患者痛苦。通過優質護理工作的開展，實行小包乾責任制，護士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對患者進行有效溝通，主動關心患者，提供疾病相關的健康知識，落實健康教育。提高護理質量。對於所負責的患者提供連續，全程的護理服務。

第三，專科護理。我所進修的科室是骨科，他們非常注意發展專科特色，根據科室常見病印發的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對於自己所患疾病能有完整的瞭解。印製和拍攝了三角巾懸吊，直線翻身，腰背肌鍛鍊等專科護理操作規範和視頻。使專科護理操作標準化，規範化。病人入院後，責任護士要對病人做到八知道，即牀號、姓名、診斷、病情、治療、護理、飲食、檢查陽性體徵。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和功能鍛鍊指導。根據專科特色進行護理創新，針對手術部位特點製作的病號服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。製作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預防和減少了褥瘡的發生，減輕了病人痛苦。

總之，隨着人們生活水平的提高，對醫療衞生的要求也不斷提高，護理服務已經不僅僅侷限於打針、輸液、發藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優質護理服務。通過這次學習，使我的護理服務意識和護理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫院領導給予我這次學習和提高的機會，我會把進修學習到的知識和技能加以鞏固並運用到實際的工作中去，更好的為患者服務，為醫院的快速發展貢獻力量。

骨科護士進修心得體會2

在骨科實習一個月裏，大大小小手術經驗了二十多個，值過三個夜班，一個週末白班。可以説，通過這些手術以及術後處理，使我學到了許多。不僅有技術上，還有人文關懷上。在這短短30天裏，苦痛與歡樂並存。而最大苦痛，莫過於身體上勞累——在創傷骨科手術中，有許多是四肢骨折，而在四肢骨折中，下肢骨折尤其多見。骨折根據不同角度有不同分類，根據骨折部位是不是有骨折斷端暴露於外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折必需進行手術復位，而閉合骨折可依據手法復位狀況及病情嚴峻程度確定是不是需應切開復位。當一個下肢骨折確定應進行手術切開復位，那麼在手術之前都應將整個創肢消毒。消毒過程是這樣，先用2%碘酒消毒，再用75%酒精脱碘。病人平是躺在手術枱上，當我們消過腿正面及側面之後，你就會發覺問題，腿與手術枱接觸部分如何消毒？對，你想法完全正確——把腿抬高，消毒後面就可以了，但事情遠沒有你想象那麼簡潔和輕鬆。許多人以為只需應抬一下腿嘛，沒什麼大不了。可是，當腿骨斷開之後，斷端會變成一把極其鋭利刀，假如我們單純抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開角度越大，四周血管神經損傷機率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還應沿力線方向牽引患肢。有句話説好，胳膊擰不過大腿，當你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，並且應保證你身體不遇到手術枱狀況下保持5分鐘，你會發覺你胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色小星星，你會懊悔早上沒多吃一點早餐。呵呵，是不是有點苦痛啊？

手術室裏無菌觀念應求是很嚴格，而且手術室裏護士又是極其嚴格，稍有不遵守無菌規範動作就會立即招致她們不滿，許多實習醫生因此捱過不少罵，而我則因為在模擬手術室和見習時受過嚴格訓練，所以在手術室裏極少看過她們臉色，並且基於我表現很專業，她們不知不覺中已經不再把我當成一個學生，而是當成一個標準手術醫生來對待。

我優秀表現自然也讓我們手術小組李正維教授看在眼裏，所以他對我也特殊放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮是一次股骨幹手術，他主刀，一共上台了5個人，他，他手下住院醫生，進修醫生，還有一個他探討生，還有我，論資排輩我最小，但就在這台手術上，我完成了自己首次表演。當時狀況是，骨折部位已切開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當他打完第一個骨釘之後，對我説，小楊，來，你來打。我當時很興奮。在那三個大夫豔羨目光凝視下，我手持電鑽，穩穩將鑽頭打進股骨內，隨後用鋼釘固定，手法很好，教授很滿足點了點頭。這對我是極大激勵。手術後在更衣室裏，李正維教授表示，希望我做一名骨科醫生。得到這位全國知名骨科專家期望與激勵，我感覺自己目標更加明確了，動力更足了。我信任，我不會辜負他期望！

在骨科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀遵守法律，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，敬重師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人親善可親，看法良好，努力將所學理論學問和基本技能應用於實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨牀閲歷，盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的實力，不斷培育自己一心一意為人民服務的崇高思想和良好的`職業道德。

我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作仔細，勤學好問，能將自己在書本中所學學問用於實際。在老師的指導下，我基本駕馭了骨科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我相識到臨牀工作的特別性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨牀才發覺實際工作所見並非想象那麼簡潔，並非如書上説寫那麼典型，好多時候都是要靠自己平常在工作中的閲歷積累，所以只有紮實投入實習，好好體會才能漸漸積累閲歷。

骨科護士進修心得體會3

為期三個月的進修學習生活已經結束。在這短短的三個月內，我學到了不少知識，感觸良多。

還記得，接到進修通知時，我內心萬分激動，十分感激醫院和科室給了我這次難得的進修機會。去進修之前，我就認真地複習了《臨牀骨科護理學》中的有關內容，以加強自己的專科理論水平。併為此次進修學習做好計劃與設想。

也許自己的要求與期待過高，進修的前三週，內心十分失落，原因是：這三週來每天除了完成比我院骨科重得多的護理工作外，老師們很少給我們進修生講課，較少給我們進行十分正規的護理查房。當然，這裏存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時交接班就是十分了不起的事了。

失落之餘，只能主動向護長要求——每週跟教授查房一到兩次，並且下午三點鐘後去參加《臨牀路徑在優質護理服務中的應用》學習班的學習。護長答應之後，我每天不到七點半就換好工衣出來，先做好一兩個術後病人的牀上浴再去參加交班和查房。在《臨牀路徑在優質護理服務中的應用》學習班的學習結束後，工作之餘，我常常去參加大學或醫院舉行的一些學習講座。在附一，有很突出的一方面就是學習的機會很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學習的機會。我在這三個月內，參加了大學、附一舉行的許多學習課程，如《臨牀路徑在優質護理服務中的應用》學習班、 “院內壓瘡的認識”、“PICC管感染的原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進展”及《臨牀護理教學新理論與實踐技能》學習班等等，並且有幸參加了“20xx年骨與軟組織腫瘤多學科診治研討會”。這些課程、學習班或研討會，不僅豐富了我的專業知識，讓我瞭解了更多、更新、更先進的技術，更重要的是讓我看到了護理事業的美好未來。

此外，讓我感觸頗深的是，進修的學習方法不同與其它的.學習。如果我們用十年以前實

習的態度和方法走進進修的地域，那樣可能收益不多，就像我進修的前三週的經歷，總想着“老師會主動教我”，“護長會妥善安排好自己的進修學習”，最後只能失望。進修學習，是一種“自我尋求、自我思考”的學習。在進修過程中，要學會“偷”。自我學習與偷學，對每一個進修生都十分重要。附一的老師，大多數對知識產權的保護意識都很強。當想把一些有價值的資料拿去複印，藉口問“可不可以帶回宿舍看？過兩三天還回來。”她們總會很有禮貌地告訴你“對不起，這些東西是我們科自己弄的，你就坐在這裏看吧。”這樣，只能想辦法回去“學習”了。作為進修生，在工作中要注意眼觀六路耳聽八方。如果發現有高年資的護士導師在為下級護士進行一些專科示範或上小課時，要學會抓住這種學習機會。有時瞭解到護長或專科護士要外出會診或參加會議時，先爭取機會跟着去，不讓聽了，再走也不遲？？

附一各項制度的完善性與執行性也給我留下了很深的印像。在附一，無論是醫生，還是護士都十分重視兩人核對制度。掛瓶、發藥等等護理操作都是兩人一起去執行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執行；在關節顯微外科，醫生在進行手法復位石膏外固定術時，使用利多卡因進行局麻之前，都讓別人幫忙進行核對，對方確認後才能使用。

在附一，知賢任用的做法，讓我感觸很深。如在骨科，有工齡23年的老護士仍與工作1～3年的年輕護士一樣上早班（7～14班）；有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了專科護士的，在護理工作中，她們對能力的重視，遠遠大於工齡。並且她們的護長能根據護士的性格特點與能力來安排病區的護理管理QC工作。

進修生活是辛苦的，進修學習充滿着希望與激情。只有在進修過程中品嚐過艱辛，才能耕耘出甜美的碩果。今天，我自認是滿載而歸，希望能將所學更好地服務於病人，為醫院和科室的護理髮展做出自己應盡的努力！

護理部：進修學習的一段時光，其實也似一個人職業生涯的縮影。一個人的職業生涯中，也需要有積極的心態，主動學習的精神，要“自我尋求，自我思考，自我創造”，才能更快的進步成長，而不是等着“被別人來教導”“被別人妥善安排好自己的學習和成長”。一段進修學習的經歷，積極主動讓自己的境遇發生改變，由此所帶來了滿滿收穫，而一個人的職業生涯乃至一個人的人生又何嘗不是如此呢？

骨科護士進修心得體會4

三個月的學習時間飛速的過去了，能從工作中抽出三個月的時間出來學習是難能珍貴的一個機會，在以後的護理生涯中能夠有這樣的學習機會應當不會太多了，從第一天上課就感到自己學問的貧瘠，通過這次學習我在專科理論學問方面有了質的飛躍，在專科技能操作方面有了規範化的培訓。從中讓我對護理事業有了全新的相識，從前的我只知道盲目的工作，卻不知道用理論來指導臨牀護理工作的重要性及科學性。

在這短短的三個多月培訓中，我付出了許多，但收穫了更多。這是一次寶貴的人生經驗，它必將影響我今後的職業生涯。培訓包括兩個階段：一個月理論學習；兩個月臨牀實踐學習。

開幕式上，江蘇省護理學會霍理事長、江蘇省專科護士培訓專家委員會領導、蘇大附一院的領導、歷屆的專科護士及來自多省各家醫院的36位骨科專科護士培訓學員齊聚一堂。各位領導和專科向我們參與培訓的學員表示熱情歡迎、並表示將大力支持骨科專科護士培訓工作，為學員供應了良好的學習和生活環境，並預祝專科護士培訓取得圓滿勝利。我們還有幸參與了江蘇省“居家骨科護理平台”的啟動儀式，在他們的希望和激勵中開啟了我們的培訓的大門。

理論和實踐相結合的教學模式給了我們一種全新的感受。在一個月的理論學習時間裏，基地不負眾望，請來上課的老師都是各個領域的領軍人物，他們為我們講解並描述並展示了很多新技術、新進展，大大拓寬了我們的學問面。通過一個系統化、規範化的理論學習，提高了我們在骨科護理領域中的新學問、新技術及解決疑難問題的實力，對以前一知半解的學問點有了彌補，同時很多在工作中遇到的問題也通過對老師的提問得到了很好的答案，收穫很大。

在兩個月的臨牀實踐培訓時間裏，我們有幸去了南京鼓樓醫院、無錫三院、常州二院、和蘇大附一院，各基地為我們供應了強大的硬件設施，支配各種形式的學習，不僅參與護理查房，還參與了醫生查房交班、骨科專家門診、手術室觀摩手術、影像科學習閲片，讓我們見識到了各家醫院先進的科研理念、醫療技術，強大的護理隊伍。護士堅固的專業學問、良好的學習氛圍、團結協作的精神、豐富的臨牀閲歷和分析問題、解決問題的實力並能運用有效的技能言傳身教，這都是我們要學習的重點。兩個月的臨牀實踐讓我們有足夠的時間消化所學的內容。在豐富了理論學問的同時也提高了我的專科護理技能，使我從各方面都上了一個新台階。

基地負責人王潔老師還支配了相關的護理科研、護理查房、工作坊、PPT製作等的講課，讓我們在駕馭基礎護理學問的基礎下，還學會了科研的開展，個案的書寫，熬煉了我們的心智，提高了我們自身的綜合素養，這對平常沒有寫論文閲歷的我來説是一種突破，我特別慶幸自己能有一次學習的機會，為我以後的工作積累了珍貴的`閲歷。

無論是理論學習還是實踐培訓，給我感受最多的是：細微環節確定成敗。理念的轉變很重要，思想指導行動，只有我們的理念正確了，我們的護理工作才能有效。我們護理工作不單是打針、發藥、作基礎護理，我們要在基礎護理的基礎上發展專科護理，在專科護理的過程中提升基礎護理，這樣我們才能更好地服務患者，減輕患者的苦痛。

學習是一種形式，感受是一種心得和收穫，學以致用是我們的目的。雖然學習的過程有些苦澀，但收穫是喜悦的。在此，我再次感謝醫院給我供應了這樣一次珍貴的學習機會，讓親身體驗和感受一個具有先進管理閲歷和優秀服務體系的醫院運作模式。學習開拓了我的視野，增長了見識，在以後的的工作中我會接着努力學習更多的學問與技能，並將這次所學應用到平常的工作中，更好地為患者服務。