中學生演講稿(經典)

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨着社會一步步向前發展，接觸並使用演講稿的人越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的中學生演講稿10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

中學生演講稿 篇1

親愛的同學們，教師們：

大家好！我也演講的題目是：追逐青春，放飛夢想。

青春，充滿激情的年代；夢想，包容無數的未知。擁有青春我們可以無所為畏懼，懷抱夢想我們可以飛向天堂。也許你看到的青春在歲月的蹉跎中漸漸暗淡，追逐的夢想在現實的利劍前慢慢的破滅。但其實是你堅守的夢想動搖了，飛揚的青春氣餒了。不要害怕前進的道路崎嶇，青春的'時光經不起時間的雕刻。我們要擁有懷抱夢想的信念，放飛青春的豪邁。

擁有夢想的青春是簡簡單單的，懷抱夢想的青春是奮發向前的，擁有夢想的青春是無所畏懼的，懷抱夢想的青春是所向無敵的！堅定的相信擁有夢想的我們終有一天會讓整個世界因為我們而驕傲，遠大的抱負，激情的吶喊，不管不顧的想要瀟灑來去在極速發展的社會中，在時過境遷的現實裏，青春是我們拼搏的資歷；在忙碌無常的生活中，在鋼筋水泥的建築屋裏，夢想是我們奮鬥的動力！

青春的心蠢蠢欲動，讓夢想帶我們去旅行。

縱使山高入雲霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，青春的心有夢想的乘載，年輕的我們揚起夢想的翅膀，跨越困難，飛越極限。

也許，青春的我們會迷茫，但夢想一如既往！

也許，夢想最後不會成真，但青春的心無怨無悔。

讓我們一起追逐青春，放飛夢想吧！

我的演講完了，謝謝大家！

中學生演講稿 篇2

尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：

大家晚上好！

馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒;人，只有通過競爭，才能知其是否為棟樑，我很高興能站在這裏同大家參加競選。拿破崙曾説過：“不想當元帥的士兵不是好兵”。我想我不僅要做元帥，而且要做一名出色的、成功的、能為大家謀利益的元帥——學生會主席。

我是高二（4）班的楊俊哲。性格活潑開朗，處事沉着、果斷，能夠顧全大局。我來這裏競選學生會主席並不是為了追逐一個學生會職位的頭銜，而是為了能主動地承擔起一份責任，一份為學校建設而貢獻自己力量的責任。

我現任男生部部長一職，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好同學之間的關係，怎樣處理好每個部門間的關係，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會主席一職，並且有能力把學生會發揚光大。

如果我有幸當選為學生會主席，我將做好以下幾方面：

首先，我會嚴格要求自己，不論在學習、工作，還是生活上，我都要起到模範表率作用，要經得起領導，老師和廣大同學的監督、考驗。

其次，在我上任之後，我會和各部部長，負責人一起全面、深入地對各部工作做一次調查，找出不足之處及存在的問題，發現閃光點和值得發揚、繼承的好方法，好策略。將好的'方面加以宣傳、發展，把那些問題和不足之處，加以整理，編入工作計劃，再逐個逐個的解決好。

再次，針對各個部門存在的問題，對各部門加以整頓，將各個班分配給固定負責人主管、主抓。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。希望是自信的動力，自信是成功的源泉，我堅信，通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學生會的工作鍛鍊中，一隻稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼。我也堅信，青春的舞台由我主宰會更好！最後，真誠地請各位支持我，投我一票！

中學生演講稿 篇3

敬愛的各位老師、同學們：

大家好！

很感激大家能夠給我這個機會站在這裏！

能夠站在這裏，還有兩個原因。第一：有句話説："不要害怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格當任這個職務”比如：我曾當過五年班長，四年團支部書記，現也任高二班團支書，校業餘黨校宣傳委員以及學生會學習部部長；第二：在我心裏，一直有一個女強人，那就是我姐姐，她摒棄了女生愛哭、怯弱的個性，堅強而有充滿上進心。她喜歡越挫越勇，喜歡昂首生活，一直影響着我，所以我來了。

我的個人履歷很平凡，但也略帶光彩。比如我曾獲台州市温嶺戲曲組內二等獎，鎮作文比賽一等獎，縣詩歌比賽三等獎，區級優秀班幹以及連四年三好學生…

因而，我愛一種性格叫永不服輸，愛一種責任心叫堅定，愛一種熱情叫高漲而執着地工作。

作為生活在新時代的成員，生活在一個技術、資本、商品和人員越來越自由流通的世界，我覺得培養我們的組織領導能力系統化尤為重要。在過去的一年裏，我們學生會所開展的各項工作都屬於離散型，缺少一個系統化，我也曾思考過我們學生會存在的不足之處，思考過我們每次活動之後的遺憾之處，更是思考着我們學生會未來的發展方向以及實現這個方向所要實施的方法和措施。因此，我覺得學生會主席不能只是一個稱號、一個光環，而應更具實質性內容。因此，如果我當選，我將出以下工作規劃：

1、環境指：精神文明；硬環境指：校園環境），營造精神家園，豐富校園文化生活。主要由紀檢部、生活部負責。

2、學生的素質（分為文化素質和身體素質）主要由學習部、體育部負責。主要開展豐富第二課堂的'活動，打造學生精品活動。

3、師生互動，努力營造學生的主動氛圍。

4、設學生會意見箱，聽取學生們的意見、建議等。

另外，還將構建重大活動運行機制，提高學生會的應變能力以及構建日常工作運行機制，完善學生會各項職能等等。

馬行千里，方知其善。

我深知“舉大業，德為先，先做人，後做事”的人生哲理。

在這裏，我希望可以成為學生會主席，把更多的力量貢獻給我們可愛的校園，把更多的熱心獻給我們可愛的同學們。

各位老師，同學們，請相信我就是你們所期望的那敢想、敢説、敢做之人！

請投我一票吧，謝謝！

中學生演講稿 篇4

大家好！我是126班的沈思齊。今天，我要為大家演講的題目是《爭做孝心少年，弘揚傳統美德》。

從前，認為什麼最美呢？無非是一些花花草草，一條清澈見底的小河，就能讓我驚訝萬分；後來，認為什麼是美呢？太陽升起的壯觀，小橋流水的纏綿，或是感人肺腑的愛與關懷；而現在，經歷過一些風雨，又被社會所感染，突然覺得原來最純樸的孝心，最美……

早就聽説了”最美孝心少年“這個活動，它尋找了一個個心存孝道的優秀少年，把孝道傳承萬千。古人云”百善孝為先“。而孝字，是老在上，子在下，身為少年的我們，是否更應該孝順我們的父母呢？

一位名叫黃鳳的小女孩，樂觀開朗的她本來擁有一個幸福美滿的家庭，突然有一天，爸爸從樓上摔下來，打碎了她那片和平寧靜的心靈，爸爸脊柱摔斷了，媽媽也走了，小黃鳳拿着家裏僅有的錢，用一架鐵板車推着爸爸，想到500公里外的上海醫治爸爸，結果卻以失敗告終。從此，年僅6歲天真可愛的小黃鳳肩上扛起了巨大的擔子。每天早上早起，為爸爸翻身……就這樣，她堅持了10年。如今，她已16歲了，懂事的.她依然做着她該做的事。孝在她的心中生根發芽，從未間斷。

像這樣的故事還有很多：乖巧的女孩，在炎熱的夏夜裏幫媽媽賣烤串，身上叮得都是包，卻不肯離去；堅強的男孩總是微笑着，在家與醫院之間不知疲倦地推着媽媽；另有一個帥氣的男孩，獻出自己的骨髓，讓母親的生命再次開出絢爛的花朵。看完後，我已淚流滿面，是啊，多麼真誠的孝，多麼樸實的孝啊！

一個個孝的故事已傳遍華夏，一顆顆孝的心靈已感染萬千百。中華民族的傳統美德，又一次在少年心中傳承併發揚光大！

”誰言寸草心，報得三春暉“，連小草都懂得報答，更何況是我們人類呢？

從現在開始，讓孝存在我們心中。

送一份孝心給家人，送一份關心為父母。

孝，存在少年心！

謝謝大家！我的演講完畢。

中學生演講稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學：

在歲月的長河中，人人都有一種情感——友情。當然，我也不例外。隨着時間的流失，讓我忘了很多事，但是有一件事讓我記憶猶新。

那是在期末考試前的十幾天，我的好朋友因為生病了在家修養好幾天，病好了，她來到了學校，我在課堂上瞧了她幾眼，發現她像是熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安。我想：快期末考試了，她一定是因為落下的功課而煩惱。

下課了，我看着她的樣子，便萌生了一個想法——幫她補課。我走過去對她説：”我來幫你補課吧！“她聽了我的話，肯定的點點頭。於是，我耐心的把老師上課講的內容一一講給了她，她聽懂了就會衝我微微一笑。那些天，課餘時間，我就為她補課。經過我們共同努力，考試前夕，她終於把落下的課程都學會了。到了期末考試的時候，她取得了優異的成績，我倆都很高興。

當然在生活中，她也給了我很多的幫助。比如：一次上美術課，我不會畫小象，畫了擦，擦了畫，總是畫不好，是她幫助我畫了小象，並且還告訴我了畫動物的技巧。

還有一次，老師讓我們每個人畫一個小報，什麼內容都行。我想了一個叫做“七彩生活”的`主題，可是我不會畫彩虹，是她放下手頭的事幫我畫好的。

在生活中，有這樣的朋友，她高興我也很快樂。真摯的友誼比山高，比海深，是最令人難忘的。

中學生演講稿 篇6

時光輪迴，萬物更新。一個既漫長而又短暫的七年級學年已然過去，經過一個暑假的休養，咱們共同打開了新學期的扉頁。李大釗先生曾經説過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，就是時時創造生活。那麼，你們是否已經勾畫好了新學期的藍圖呢，是否已經作好了充足的心理準備去迎接新學期的到來呢?

路還是昨日的路，但里程碑已是新的;歌還是昨日的歌，但今日唱出的更動聽;太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當咱們看着東方的第一抹朝陽時，是否應該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚?咱們曾經擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，咱們也曾經遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經的成功與失敗，咱們只需把經驗和教訓銘刻於心，讓曾經的輝煌激勵咱們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。

咱們是奧班的學生，“沒有最好，只有更好”是咱們的'口號，“更高、更快、更強”是咱們的宗旨。在教室裏，可以輕易地看見同學們埋頭苦幹的身影，也能聽見為一個問題爭論不休的聲音……但是，“沒有最好，只有更好”，在知識的海洋裏，咱們永不滿足。在這裏，不得不提一下偏科的問題。當然，有這個問題的同學應該只是小部分，但這個問題較其他班更容易在奧班發生。眾所周知，這是一個不好的現象，但個別同學因為其他科目在國小沒打好紮實的基礎，學起來並不那麼得心應手。於是，他們把全部心思都放在了數學這一科身上，力爭在這一領域創出自己的一片天地，因而放棄了其他的科目。在這裏，我想介紹一個故事給大家，內容絕對真實，可能有部分同學會看過，因為，它就刊登在8月27號的廣州日報上。講述的是一個高中生，高二下學期考試全班排名29(並非失手)，而經過一年的奮鬥，在高三最後一次模擬考試與大學聯考當中，都奪得了全班第一名。化學他一直學得不好，但下定決心努力後，僅兩個月的時間他就取得了全年級第一，事實突破了他的想象空間，他的夢想開始遠大。他説，心理學上有一個名詞，叫“自我實現的預言”，意思是，如果相信自己行，你最後就能行;如果懷疑自己不行，你就會退步。他還説，“要相信你的最好成績，因為那是你抵達過的境界，如果你相信它，那麼你一定會重新抵達那裏”，還有“不必在意某一次偶然的失敗，因為如果你在乎這次失常，就是相信了它，它將會成為你消極的預言，讓你重演。”

還要説一個問題，就是特色班的評選。咱們的特色是：活潑自律，但由於咱們做的還不夠，所以一直沒有申報。活潑咱們是做到了，似乎還過分了些，但自律呢?紀律一直是咱們的老問題，總是死灰復燃。其實，我也不想再次提起，因為我知道，大家已經聽煩了，聽膩了，並且都知道應該怎麼做，但就是做不到。同學們有沒有想過，課堂上你無心發出的一句與課堂無關的話，自習課上你不自然發出的一聲笑聲，影響的可不止你自己，還有全班的同學。如果因為你一個人的過錯而波及到了全班，你不覺得內疚嗎?大道理我不多説，大家心裏都明白應該怎麼做，但為什麼做不到呢，只因為一時的貪玩、一時的失控嗎?我希望，這個學期，咱們可以申報特色班。不管是否評得上，只要咱們遞交材料時能夠做到問心無愧，就已經是咱們的進步了。

中學生演講稿 篇7

尊敬的老師，同學們：

你們好！

我從小就喜歡讀書，不僅僅是因為書的內容情節，還因為書是我吮吸只是養料的主要渠道。一本好書如同一個母親解讀我的內心世界，又一本好書如同一個好朋友向我傾訴內心的語言。

我每一遍書都有不同的感受，我喜歡倚在書架旁，嗅着金檀木的清香，輕輕地推開智慧的大門。我可以失去任何東西，但就是不可以失去書。

我曾經因為生活沒有意思而苦惱，直到我看的第一本有深度的書《岳飛傳》後來我不斷地向書籍索引知識，後來我發現書籍如同一個寶藏而我就是一個掘金者面對源源不斷的財富我越發變得“貪婪”起來。有時一坐就是一個下午任何事情也不做。我體味着只有我才能享受的樂趣。書給我帶來最大的快慰調劑着我的情緒，那是我最無價的精神財富。當我的眼光在白紙黑字的書本上馳騁，心情卻隨着小説人物明月跌宕起伏，那將是多麼大快慰啊。這才是金不換的財富啊。

書給我帶來了最豐富的知識，拓展了我的視野。世界上最高的山，最深的谷，最長的河流……在哪裏？的腦海裏，誰也偷不走。這是最安全的財富。足不出户，閉門苦讀，卻知天下萬事興衰，簡直妙不可言。泰妃陵沒去過，不要緊，可我讀過《星夜下的泰妃陵》；金字塔沒去過，不要緊我讀過《金字塔探祕》……節約了一大筆旅行費，卻遊名山勝水，書難道不是最奇妙的財富嗎？

書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂，讀着裴多菲説的“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了做人的'價值；讀着魯迅説的“不在沉默中爆發，就在沉默中死亡”我懂得了做人應具備反抗精神。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟，靈魂的昇華。我們可以從書中窺見人類最崇高的部分，也可以窺見人類最卑劣的部分。書已成為我的“第二靈魂”這樣的財富難道還不算是無價之寶嗎？在閲讀中，散文讓我感悟到文學的瀟灑與優美，小説讓我進入了情節起伏的美妙意境，哲理詩則培養了我對人生，對事物的思考的能力。

《鋼鐵是怎樣煉成的》又讓我懂得了人最寶貴東西是生命，生命屬於人只有一次。人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會以虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠説：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的是也。”

《論語》一書讓我懂得了‘仁’。以仁待人，社會將會多麼和諧啊。

在冰心的《繁星》《春水》中我懂得了感恩，懂得了感謝母親，母親是我生命的源頭，同時母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。席地而坐，以書為伴，秉燭夜讀，不亦樂乎？我愛讀書，愛着一份財富。

我的演講結束了，謝謝大家！

中學生演講稿 篇8

老師，同學們，下午好！（鞠躬）説到誠信，大家一定耳熟能詳吧！它是中華民族世代相傳的美德。今天我就和大家來談一談誠信。

巍峨聳立的參天大樹，靠的是寬厚無垠的大地的默默奉獻；氣勢撼人的摩天大樓，來自凝重堅固的基礎的支撐。那麼，人，又是靠什麼來托起無比睿智的'人生呢？我想，那就是誠信！堅守誠信，就是堅守氣節和操守；堅守誠信，就是堅守做人的根本。

那是四年級下半學期的事情了。記得有一段時間裏，同學們都在為一個考試做準備，就是要用答題卡考的那一次，考試前一天下午，我的同桌問我有沒有多餘的塗卡筆，我家里正好有兩支，就答應次日清晨把筆給他。回家後，我因為忙於做作業而把這事兒給忘了。第二天，也就是考試那一天，同桌問我要筆，我的腦子突然一下就懵了：我沒帶筆！後來，同桌把這件事告訴了老師，老師那兒正好有備用的幾隻筆，就借了一支給他。雖然説那次我的同桌順利完成了考試，可從那次以後，他就不信任我了。我自己心裏也感到很糾結。的確，這種時候，任何語言的解釋都顯得蒼白無力，儘管我是無意的。從那件事情以後，我很注意自己的言行舉止，努力做到言必信，行必果。有的時候我已經睡到牀上了，突然想到答應過別人卻還沒有完成的事，馬上就披一件衣服去把需要的東西準備好。慢慢地，我的同桌又開始信任我了，我周圍的人又開始大膽地把事情交給我做。同學們普遍認為我是個講信用，守承諾的人。正因為這樣，我和同學們相處得更加和諧，愉快了，我內心的那個結也消除了。（停頓3秒）

這是放寒假的第一天，我的好朋友***來找我玩，當時我正在寫作業，便約她第二天下午三點樓下小花園見。第二天中午，我吃完飯，一看時鐘，才12點半，離三點還遠呢，便坐在沙發上看起書來，看着看着，竟然入了迷。我正看得興致高時，媽媽走了過來，對我説：你昨天不是約了***了嗎？現在都三點半了！我一聽，急得一蹦三尺高，心想壞了，連鞋都沒來得及換就下樓了，儘管我不知道***是否還等在那兒，但我一定要去看一看。當我跑到小花園時，只見***戴着帽子，圍着圍巾，小臉凍得通紅，看到我來了，高興地向我搖着手狂奔過來。我激動不已，連聲向她賠不是，而她竟然説：你終於來了，我還以為你出什麼事了呢？當我問她：如果我不來，你會一直等下去嗎？***堅定地説：不，你會來的，因為我相信你！

這些都是小事，但我一直銘記在心，因為它們讓我感悟到了誠信的力量。信用是一種無形的力量，又是一種無形的財富，還是連接友誼的無形紐帶。

誠以立本，信以致達，就讓誠信之花在我們每個人的心中綻放，讓誠信伴我們到永遠。

我的演講完了，謝謝。（鞠躬）

中學生演講稿 篇9

各位老師，各位同學大家早上好！我是來自802班的烏栩穎。今天我演講的主題是“做一個心理健康的中學生”。

首先，心理健康是什麼？它是指心理的各個方面及活動過程處於一種良好或正常的狀態。而作為一名心理健康的中學生，我們應該要有良好的心理素質，有積極樂觀，健康向上的心理品質。

就拿半個月前的期會考試來説，有一部分同學獲得了優異的成績，但同時也有一部分的同學成績並不是很理想。這時他們就會在學校，家庭及個人的一些因素的影響下產生不平衡的心理感受。也因此會有嫉妒，恐懼等各種心理產生。如果不對其進行調整，可能會對學生的心理及生理帶去不良影響或產生巨大的創傷，所以可見心理健康對一箇中學生是有多麼的重要。

在當前形勢下，心理健康的教育也越來越被人們重視。在我國教委所確立的大學教綱中，也對此提出了明確的説明。“德育即政治思想，道德與心理健康教育。”因此可見心理健康教育的重要性，那麼心裏健康對中學生的意義有什麼呢？1.有利於學生的身體健康成長。2.有利於學生的學習效率提高3.有利於智力與個性和諧發展4.有利於心理疾病的防治。

那如何才能使我們成為一名心理健康的'中學生呢？

一、樹立正確的人生態度。

有着正確人生態度的人能對周圍的事物有較清醒的認知和判斷，這樣的人，他們不會去與他人爭高下，而使自己受到打擊。正確的人生價值觀也能使我們在分析、處理問題時比較客觀，從而使我們的心理變得健康。

二、有滿意的心境。

這能使我們對自己心中有數。有着清醒的認識，對自己生活與學習有正確的標準。

三、有和諧的人際關係。

樂於交往的人，往往在互相交往中得到尊重，信任，友愛。人際關係和諧，心情也就比較舒暢，心裏也就會存在於健康的狀況之中。

四、學會控制情緒。

要用積極的情緒戰勝消極情緒，要始終保持熱情飽滿，樂觀向上的情緒。

最後，希望大家都能成為一名心理健康的中學生。