關於積極向上的演講稿集合七篇

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編為大家整理的積極向上的演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。

積極向上的演講稿 篇1

時間是一首多變的歌，一部滄桑的書，一條曲折的河，一條坎坷的路。

歲月匆匆，燕子去了，還有再來的時候；楊柳枯了，又要開了。然而時間飛逝，我們擁有的時間只是流星劃過昏暗天空的短暫光芒。面對它，我發呆。我活在歲月裏，卻一點也不可憐。

歲月是可變的，從奴隸制到民主，從蠻荒到文明，從戰爭到穩定，從落後到進步。這些變化都沉浸在歲月裏。歷史向我們展示了歲月。我活在歲月裏，驚歎於不斷變化的奇蹟。

歲月蕭瑟，多長時間彷彿只是流星一瞬。古代勞動人民留給我們的滄桑和輝煌的成就，化作一行字，鐫刻在歲月的足跡裏。我活在歲月裏，歲月再現歷史。

歲月在恍惚中流逝，回首走過的路，令人迷茫，彷彿遠方的海市蜃樓。這可能是我的猶豫，這可能是我的選擇。我活在歲月裏，歲月如麻，我堅守自己。

時間最容易迷失，像一片森林，鬱鬱葱葱卻迷離，像一片沙漠，平坦卻無邊無際。堅定自己，認清自己，相信自己，明確人生航向，造一艘船，逆風破浪，揚帆駛向目標而不示弱。我是唯一活在歲月裏的人。

雲輕輕散開，風漸漸停了。留下一些魚尾紋後，歲月匆匆溜走，只留下一根短短的蠟燭，發出微弱的熒光，映出一張蒼老的臉，母親也漸漸老去。隨着歲月的流逝，她的閃光嵌入了我的生活。

我活在歲月裏，歲月，造就我生命的計時器；我活在歲月裏，歲月是我人生的拓荒者。

歲月如歌，瞬息萬變，奇蹟是侵蝕的雕琢；

歲月如書，滄桑古，榮耀是閃亮的摺痕；

歲月如江河，波折曲折，目標是永恆的航向；

歲月如路，坎坷不平，信念是堅定的風帆。

積極向上的演講稿 篇2

當看到演講主題之後我一直在想，何為起點？何為終點？生命有起點，人生中處處是起點。生命有終點，可人生有嗎？如果有，那古人的思想對我們所起的深刻影響不正代表着一種生命力嗎？我繼而又想到了一個問題：何為人生？一本書上説，人生就是出生的喜悦不屬於你，死去的悲傷也不屬於你，只有活着的那一份艱辛屬於你。一本書上又説，沒有追求，沒有作為的人生不能稱之為人生。我們以相同的方式來到世上，經歷了不同的人生經歷之後相聚於北林，我們，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑線上，大家一定都編織着自己的夢想。可是大家有誰知道夢想的彼岸在何方？終點，和未來一樣不可預知。這中間我們會怎樣總是充滿神祕。

可請大家記住一句真理吧：青春，是一筆財富，我們擁有青春，這便是追求理想最寶貴的財富，沒有夢想，沒有追尋的青春怎麼叫青春？沒有彷徨，沒有執着追求的青春怎麼稱為青春？

有信念，好樣的！有追求，好樣的！但是大家是否充分預見過這過程中的困難挫折呢？起點時固然有雄心壯志，終點處固然金光燦爛，但是當生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會煙消雲散嗎？不要以為我們是在上大學。不是。高爾基説過："苦難才是真正的大學。"也有一位偉人説過："苦難是人生的必經之路。"所以當你擁有了雄心壯志的時候，同時你也要張開雙臂迎接苦難。

《丘吉爾傳》讀過嗎？這位百年才能誕生一位的演講天才經過的是怎樣的人生經歷！大家或許只記得他那十分慘烈的成績單，卻不知道他那孤獨的，甚至幾次幾乎夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢立奇功的戰地記者經歷種種九死一生的傳奇經歷。大家或許只記得他那壓倒眾人，極富煽動性的演講，卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑，譏諷，侮辱的時刻。甚至他那醜陋的長相，矮小的個子總被對手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在一個貴族之家，應該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時，温斯頓。丘吉爾青年時所面臨的窘境，等等等等。正因為丘吉爾經歷的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言："我能奉獻的只有血和淚。"這句話確實充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積澱而成。

也許有人會説：我不想成為丘吉爾那樣的偉大人物，那也請記住吧：夢想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在起點處就請準備迎接苦難吧。其實追求夢想就想長跑，苦難則是人的生理極限，遇到它只要咬咬呀堅持一會也便"守得雲開月見明"了。可是卻總會有人動搖。這些人站在起點時不也躊躇滿志嗎？着不正説明了我們要充分預見苦難，認清自我的重要性嗎？

記住一句再普通不過的話吧：堅持就是勝利，相信付出就有收穫，因為"有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，苦心人天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。"這便是信念的力量。

但誰沒有弱點，誰沒有惰性，大家的理想已經放飛，怎麼可以放棄，在奔跑的路上，大家如果沒有彷徨，有沮喪，就聽聽我送大家的一首詩吧，也作為我演講的結束，希望能給大家一些奔向終點的力量。

積極向上的演講稿 篇3

領導，同事，大家好！

我今天演講的題目是《如何保持積極樂觀的職業心態》。

一位心理學家想知道人的心態會對行為產生什麼樣的影響，於是做了一個實驗。

首先，他讓十個人穿過黑暗的房子。在他的帶領下，十個人都順利通過了。

然後，心理學家打開了房間裏的一盞燈。昏暗的燈光下，這些人看到了房間裏的一切，都出了一身冷汗。這棟房子的地板是一個大水池。池子裏有十幾只鱷魚。水池上方有一座狹窄的木橋。他們剛走過橋。

心理學家問：‘現在，你們當中誰願意再穿過房子？’沒人回答。過了很久，兩個勇敢的人站了起來。

其中一個小心翼翼地走過去。速度比第一次慢很多；另一座木橋，走到一半，倒了下去，再也不敢往前走半步。心理學家打開房間裏的其他九盞燈，這些燈讓房間像白天一樣明亮。這時，人們在小木橋下看到了一張安全網，但他們剛才沒有看到，因為網的顏色很淺。

現在，誰想穿過這座小木橋？心理醫生問。這次有八個人站出來。

為什麼不想？心理醫生問剩下的兩個人安全網強不強。兩個人異口同聲地問。很多時候，成功就像走過這座小木橋。失敗的原因恐怕不是實力弱，智力低，而是因為周邊環境的威懾——面臨危險。很多人已經失去了平衡心態，驚慌失措，失去了信心。

只有保持良好的心態，我們才能在逆境中崛起，只有保持良好的心態，我們才能取得成功。貝多芬的一生充滿坎坷。在別人眼裏，貝多芬只是一個又聾又瘋的音樂白痴。雙耳失聰對一個獻身音樂的人來説是致命的打擊。他人的不理解和內心的孤獨，更增添了貝多芬內心的壓抑。但是他沒有被打倒。在痛苦的深淵中掙扎，他爆發出內心所有的憤怒。我想扼住命運的咽喉。人生總有起有落。即使荊棘鋪就前路，也要時刻點燃靈魂的不朽之燈，引導我們走出靈魂的迷茫，充分發揮自己獨特的主觀能動性。讓強大的精神意識把我們從黑暗中拯救出來，擺脱外界的干擾，走向成功的殿堂。

心靈決定命運。心意改變命運！

為什麼拿破崙能夠頂住壓力，叱吒風雲？為什麼海倫凱勒失明後心裏還會有一個美好的夢想？這就是健康心態所起的作用！心態才是我們真正的主人。它可以讓我們成功，也可以讓我們失敗。如果兩種不同心態的人做同一件事，結果可能會大相徑庭。心態改變人的命運。不要因為心態消極而讓自己成為失敗者。我們必須知道，成功總是屬於那些持積極態度並採取行動的人。如果你想改變你的世界，改變你的命運，從現在開始改變你的心態！

積極向上的演講稿 篇4

各位領導、同學們：

大家好！

記得有人這樣説過： 如果你不能成為參天大樹，那就做一棵小草；如果你不能成為太陽，那就做一作星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在於做一個最好的自己。 我沒有如花的容貌，沒有灑脱的風姿，沒有蓬勃的活力，沒有善辯的口才。我如水般纖弱温柔，如白蓮般純潔質樸。我羨慕魏書生、孫雙金……讀了他們生動的經驗介紹，看了他們精彩的課堂實錄，我成了竇桂梅等名師的鐵桿粉絲。成為像他們一樣的名師的願望在我心底深深紮根。榜樣的力量鼓舞着我，讓我志存高遠；“做最好的自己”，警醒着我，讓我目標現實，就這樣，我在平凡的崗位上，有滋有味地耕耘着，快樂地跋涉着、奮進着……

多年從教經歷告訴我，站在三尺講壇上的教師，扮演着導演和演員的雙重角色。她的一舉步，一伸腰，一掠鬢，一轉眼，都是無聲之言；她微揚衣袂時的眼神，輕舞裙幅時的笑容，都是無言之教。我的衣着雖不名貴，但總是得體端莊；髮式雖不時髦，但大方樸素。要做最好的自己，塑造外在形象時，要選擇最適合自己的。所以，我將合理的計劃和安排好工作和生活，擠出時間多參加體育鍛煉，積極參加學校組織的舞蹈活動。堅持鍛鍊，健康會與我相伴，優雅的舉止會為我增添魅力，活力將不再成為我的奢望。 隨着課改的不斷深入，教師的壓力感越來越重。知識的日益更新、學生獲得信息途徑的多樣化……這一切都是教師面臨的挑戰。只有博學多才、曉知古今中外、天文地理的“百科全書”式的老師，才能遊刃有餘的駕馭課堂，只有勤學善鑽、教學理論豐厚、勇於實踐和探索的“弄潮兒”式的教師，才能贏得學生的尊敬。所以，做最好的自己，我樹立了終身學習的觀念，努力將“讀書好，讀好書，好讀書”落實到行動中去，用自己良好的讀書品質感染和薰陶學生，認真學習各類教育教學書刊雜誌，將最新的課改理論內化為我所有，結合本班學生的實際大膽嘗試改革，用隨筆的形式及時記錄教學過程中的感悟、體會，我相信，不懈的努力，一定能使我嚐到成功的喜悦。

教學管理能力是我的欠缺。面對不按時完成作業的學生，我總是埋怨説：“城鄉的孩子差別就是大。”面對上課惡意搗亂的學生，我總是鬱悶地嘮叨：“教學管理怎一個難字

了得。”“做最好的自己”，讓我認識到：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”所以，我要向有管理經驗的老師學習，走進學生的'內心，從心理上和學生平等。蹲下來看學生，不鄙視、諷刺、挖苦後進生，不封殺學生不切實際的想象力，用欣賞的眼光去尋找和發現學生的優點，熱情鼓勵學生的探索精神。

教育教學無小事，事事皆需認真做。有高度的責任感和一絲不苟的工作態度是成就合格教師的必備素質。做最好的自己，無論什麼時候，不管是哪一位領導交給的任務，也不管是與誰並肩合作，我都將認真的、用心地去做。工作中的每一件事，即使很渺小，極其微不足道，但我也要儘自己最大的努力，做到問心無愧。

做最好的自己，我還要學會放棄。在人生的征途中，如果揹負着金錢、名譽、地位一路前行，你將步履維艱，會感到自己活得很累。過多的私心、貪心怎能不使你落在隊伍的後面呢？放棄也是一種美麗。做最好的自己，我選擇放棄虛榮、放棄利己、放棄貪慾……用淡泊豁達的心去面對生活。

彈指一揮間，十幾年的教書生涯轉眼逝去，成為名師的願望依然是願望，而我依然是我。躬身自問後，我沒有失落和自卑，清楚的認識到：人各有不同，與芸芸眾生相比較，我也許不可能事事都做到No1。但我能做最好的自己，能在平凡的位置上不斷地戰勝自己。

做最好的自己，讓自己成為自己的競爭對手，讓自己的今天超越昨天，讓自己的明天超越今天。如果把做最好的自己當作人生的座標，那麼你的每一天都會生活得很充實，很精彩。

積極向上的演講稿 篇5

時間就像一條小溪，蜿蜒流淌，留下水紋，陽光下的水紋閃着青春和活力。

林影悠悠，鳥鳴甜甜，一排排柳樹泛着點點新綠，一個人靠在一棵已經吐出新綠的柳樹下，生命的光輝悄然開啟。這裏留下了太多美好的回憶。花開花落，枯枝吐新枝。時間就像落在大地上的雨滴，在空中留下絢爛的雨滴印記，沉入大地。

夜裏獨自坐在月光下，不禁有了“南浦悽別，西風裊裊秋。”放棄又不知所措。白天，我一個人靠着劉音，也有“總有一天，我要乘着長風破浪，把我渾濁的船帆擺正，架在又深又深的海面上。”大膽和渴望。青春應該是這樣的。還記得那場長跑嗎？在互相追趕的競爭中，是我們青春的力量和無窮的生命力。還記得那場拔河賽嗎？我們每個人的力量都凝聚在那根繩子上，我們之間深厚的友誼是我們最強的力量。還記得那張合影嗎？我們的微笑充滿了失望，這是友誼的象徵。還記得每年元旦晚會上我們一起唱的歌嗎？它是青春的象徵，是友誼的見證。

太陽在西山搖搖欲墜，温暖的餘光依然照在柳樹上。微風輕輕地吹着柳樹的頭髮，散發出陣陣香味。天漸漸黑了，但柳樹依然閃着新綠。柳樹伸展着它的枝條。雖然跟不上時間的步伐，但枝頭卻綻放着新綠。

時間就像一條漂流的小溪，一去不復返，但我們的青春卻在這條小溪裏留下了一抹閃亮的光。

積極向上的演講稿 篇6

做什麼樣的人?眼前似乎有很多備選答案，請聽我的解答——B是兩個連接在一起的心，是友誼;A是一座金字塔，是進取;C是未滿的月牙，是期待;T是一顆釘子，是堅韌……

伯牙選擇了答案B。伯牙與鍾子期是親密的好朋友。伯牙每次彈琴，鍾子期都能領悟到伯牙的志趣所在，他們留下了“高山流水”的佳話。他們的心為了共同的志趣緊緊地連在一起。

曹雪芹選擇了答案A。他於悼紅軒中披閲十載，刪減五次，終於完成了中國古典小説發展史上最傑出的作品——《紅樓夢》。在進取中他登上了自己人生的金字塔。

周恩來選擇了答案C。周恩來少有大志，立下了“為中華之崛起而讀書”的志向。從參加五四運動到加入中國共產黨，從黃埔軍校政治部主任到新中國的第一任總理。他心有期待，期待中國最終會畫出圓滿的月亮。

霍金選擇了答案T。1936年，21歲的霍金患上肌肉萎縮性側索硬化症(盧伽雷氏症)，全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動。但他堅韌不拔，靠語言合成器完成了著作《時間簡史》。如今這本書已經售出1000萬冊，並被翻譯成40種語言。他被譽為現代最偉大的物理學家之一。即使生命充滿困難，霍金也堅韌不拔，像一根釘子一樣緊緊紮根於宇宙深處。

我選擇的答案是什麼呢?

人，心心相惜，是一曲奮鬥的友誼;人，昂首挺立，是一座進取的金字塔;人，心懷期待，是未滿的月牙;人，堅韌不拔，是一顆緊緊紮根的釘子……

人，這就是人!無論境遇如何，我的答案只有一個;像他們一樣——做一個積極向上的人。

積極向上的演講稿 篇7

親愛的老師、同學們：

挫折既人生路上的阻礙與打擊，有人挑戰挫折，有人逃避挫折於是也就有了不一樣的人生，不是嗎?

做任何事情多不可能一帆風順，挫折是在所難免的，應該以一種勇敢頑強的心態去面對挫折，挑戰人生。

具體來説，競賽輸了、考試分數不理想、身體有了病痛等等。都是我們可能遇到的挫折，將來還可能會有更多更大的挫折。將這種面對挫折的心理感受真切地寫出來，告訴自己，挫折是上帝賜予 的最好的禮物，讓自己在日復一日的磨礪中強大起來。

感謝挫折。