中學生髮現生活中的美演講稿

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在發展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的中學生髮現生活中的美演講稿，歡迎閲讀與收藏。

中學生髮現生活中的美演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

法國雕塑家羅丹説:“美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”的確，生活中的美無處不在，只是我們沒有去發現它們罷了。

生活處處存在着美。你看，學校裏的清潔工，每一天早早地來打掃衞生，不怕苦，不嫌髒，日復一日地為整個學校增添着光彩。她們一點一點地清洗臭氣沖鼻的廁所，一個教室一個教室地去倒垃圾，一塊一塊地打掃地面……她們整天為了我們而辛勤勞動，而有的同學卻嘲笑她們，玷污她們那神聖的工作，而她們仍舊從後門悄悄地走進教室，倒掉我們的.垃圾，再悄悄地離開教室，禮貌地關上門。我們身邊的清潔工們，難道不美嗎?

生活處處存在着美。你看，講台上的教師們，每一天都要為我們的學業操勞。早上，他們起得比誰都早;晚上，他們睡得比誰都晚。他們這樣做是為了什麼?為了金錢?為了榮譽?也許是為了自我，但更多的是為了作為學生的我們。

有的教師，一身兼多職;有的教師，身上帶有病痛;有的教師，為學生鞠躬盡瘁……而有的學生，卻不理解教師的良苦用心，隨便給教師起不雅的綽號，隨便侮辱教師。站在教師的角度上想想吧!換個態度去看待自我的教師吧!也許他們明白你們不喜歡，甚至厭惡自我，但他們為了學生的將來，只能這樣做了。但他們的所作所為，終歸是為了我們哪!我們身邊的教師，難道不是美的嗎?

生活處處存在着美。想想自我是如何坐在這明亮的教室裏學習的?還不是父母給予我們生命，撫養我們成長，關心我們學習才使我們有這麼好的環境學習麼?每一天回家，父母為我們做好飯菜，輔導我們學習，為我們操心。

父母不是我們的衞星，整天圍着我們轉。有的人不孝敬父母，與父母賭氣、鬧彆扭，這樣做是愚蠢的。父母有自我的工作，要理解他們，體諒他們。他們為了我們，頭上生出根根銀絲;為了我們，嘔心瀝血地撫養我們成長;為了我們，省吃儉用……我們身邊的父母親，難道不美嗎?

學會發現吧!學會去發現生活中的美，你會發現，世界是如此完美!

中學生髮現生活中的美演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

有些人覺得生活中一點也不美，枯燥不已。我卻不然，生活其實是美麗浪漫的。

我用一隻鉛筆，斜斜地塗在紙上，紙上映出上頁上寫過字的痕跡。灰濛濛的顏色夾雜着些許白色，星星點點，朦朦朧朧，有種古典氣質。陽光懶懶地散在紙上，簡約、而又異常唯美，賞心悦目!可誰又想到這只是鉛與一張紙的簡單結合呢? 死守着一題數學題目，我已經演練了七八遍了，就是做不出。我惱怒地用筆把一切劃去，把草稿狠狠地揉成團，丟棄在地上。坐我旁邊畫畫的媽媽有一下沒一下地持着畫筆在畫板上潤色，終究覺得缺了些什麼。

見我如此，笑了，撿起我的紙團，微微擺弄了一下，用粉帥均勻塗上水粉顏料，往畫板上一壓。一朵嬌嫩的玫瑰花躍然紙上，鮮紅可愛，燦爛如斯。我驚訝得説不出一句話來，接過媽媽手中的紙團，往紙上一壓、兩壓。看這些花兒，我享受着創作帶給我的快感，也驚歎着無處不在的美麗。

看向手中的紙團，我恍然大悟，生活是幽默的，他讓我感受到做不出題的煩躁，卻也讓這份煩躁成就了一幅畫最終的美麗。

今天，外面的風很大，但為了室內通風、空氣清新，我還是開了窗。雖然開得不大，但風冷颼颼，我卻又萬般無可奈何。“叮…鈴…當”這是?我抬頭，這是風鈴響了。那十分空靈悦耳的聲音一鑽進我的耳朵便讓我不那麼冷了。我微微抬頭，看向那已經好幾個星期沒響起的風鈴，輕輕笑了。風鈴輕輕旋轉，陽光射在上面，折射出動人心魄的琥珀色光，絢爛温暖，如同幾個可愛精靈在跳舞。心中一動，嘴角的上揚卻是再也不會消逝。

我開始感謝那一陣陣冷風為我帶來的美好風鈴聲，讓我忘卻了寒冷的風，也感謝那份美到萬分純潔，不含絲毫雜質的音樂，令我心境頓時澄淨。心中莫名地開始為生活中的美而能感動不已。

三件事，三種美麗，讓我明白了美麗是可以在不同地點、不同時期所綻放的花朵;可以是最低劣的東西創造出的，而不一定要昂貴;還可以是心情沮喪時鼓勵的笑臉;更可以是一支逆境中的舞蹈。

卓越的攝像師可以拍出許多美麗的圖片，人們在歎為觀止的同時，不難發現那些美麗的圖片在生活中經常可以見到。原因無他，就在於攝影師有一雙發現美的眼睛。説通俗點是善於觀察，但更確切説就是他們熱愛生活!

所以我認為，美其實就在我們身邊，且無處不在，但只有熱愛生活的人才能發現! 當漫天旋轉的枯黃劃出了季節更替的軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留給了我們滿眼金黃的美麗!我站在溪邊，並不想驚動水裏遊動的小魚，更不想打破那一泓寧靜的完美，只想慢慢地感受陽光傾注於我血液中的活力。這時，美就在我身邊環繞，那時大自然的美麗!

來到寬敞的學校，青春就在那裏橫衝直撞，他們在打籃球，她們在盪鞦韆，飄開的'裙腳傾訴着青春的飄逸!一福秋日青春圖!率真的青春之美，鮮豔的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌豔欲滴的紅蓮，這是青春的美麗!如果我能夠選擇青春的位置，我期望讓它至於生命的最終，因為這能夠使生命永遠在哪個燦爛的季節中定格!

踱步走國教師的窗外，親愛的教師，您還在為我們批改作業，家中的親人和孩子都等着您呢!您就別為我們費心了，多麼好的教師，多麼美的景象啊!

踏着夕陽的餘暉，我又回到了家!樓道里亮着燈，這肯定是爸爸怕我不敢進來而專門為我開的燈，還沒進門就聞見了飯菜的香味，親愛的爸爸媽媽，你們的愛我無以回報，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛，是偉大的，也是最美的愛!

生活，就是如此的平平常常!簡簡單單!但美卻是無處不在，這就恰到好處地印證了那句話：

生活中不是缺少美，而是缺少發現!

中學生髮現生活中的美演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

生活，以你擦肩而過的事物，你何嘗注意過她的美麗?和那失去後才懂得珍惜的美麗?失去的東西總是最完美的，我期望大家留意身邊的事物，收藏那來自生活的種種完美。

春天，萬物復甦，大地一切都變得生機勃勃，小草偷偷的把它的小腦袋伸出那堅硬的軀殼。而你，則殘忍的從它的身上踩過，你是否能蹲下來注意小草破殼而出那瞬間的美麗。可是，我的直覺告訴我，你不會的。因為你的`目光只停留在前方路變五彩繽紛的野花，而你腳下的小草則毫不吝惜的被你踩過，因為你忽視了她的美麗。這樣做的同時，難道你沒有覺得你的生命中欠缺一種東西嗎?那那就是小草堅強的美麗。

夏天，你忽視了蟬那堅持不懈中的美麗。

秋天到來了，樹葉都回歸了土地。可是那蒼松已經綠的逼眼，可是你注意過他嗎?你又失去了松柏那堅韌不拔的美麗。

冬天，窗外的雪花紛飛。此時的你應經是去了生活中的種種美麗。可是，你卻被那飄飛的雪花迷住了，在它落地的那一瞬間，你抓住了她的美麗，可是卻未能讓這種美麗永遠依存。這時的你，哭泣了……

別擔心，對於你來説只是逝去了一部分，那逝去的完美雖然你沒有收藏到，可是他卻永遠留在了你的心中。

漫漫歲月，你只要細心的觀察，必須能夠收藏生活的美麗的，也許，身臨其境的你並未發現他的美麗。可是，你記住那同樣是收藏。請不要在失去後才懂得她的珍貴和美麗。

生活的微笑，朋友的一句問候，這些都是以往的美麗，你收藏到她了嗎?我的朋友。

中學生髮現生活中的美演講稿4

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

美無處不在，它就悄悄躲在我們每一天的生活中。有時不經意地出此刻你面前，有時它卻要你用心去捕捉。

一天放學後，我飛快地跑出了學校，來到了熱鬧的街上。我在人山人海之中找到了爸爸。街上車水馬龍，熱鬧極了!叫賣聲，吆喝聲，喇叭聲匯成一首歡樂的歌。我和爸爸走到了一個十字路口前，發現一位白髮蒼蒼的.老爺爺正在斑馬線上緩緩地走着。

眼看差幾秒就紅燈了，譁——，有一輛汽車忽然衝上前去來了個急剎車，老爺爺打了個趔趄，兩隻手顫抖着，一隻手提提枴杖，想立刻離開這個是非之地。可是腳好像被粘住了似的一動不動。有的人從老爺爺身邊默默走過，有的人在一旁議論紛紛，有的人還説：“完了，這是要碰瓷嗎”還有的人：“有好戲看了。”沒有一個人關心老爺爺是否受到了驚嚇，沒有一個人過去扶他。

不明白從哪個大人的腋下擠進一個二三年級的少先隊員。只見那個小孩先走到馬路中間，然後行了個隊禮，説道：“叔叔阿姨，請給老爺爺讓個道，多謝!”小孩跑到老爺爺面前説：“老爺爺，您沒事吧”他的笑容像白合花一樣純潔，燦爛。老爺爺點點頭。很快大家便為老爺爺讓出一條道，小孩攙扶着老爺爺慢慢地，一步一步走向對面。

小孩邊走邊安慰老爺爺説：“老爺爺，沒事了，以後要多注意安全，記住快紅燈時千萬不能過!”他用温和的語氣説着。老爺爺臉上的恐懼消失了，露出了笑容。原本吵鬧的街道變得鴉雀無聲。所有人都默默地目送他倆過了對面，才正常行駛。老爺爺拉住小孩的手，連忙道謝……

美是世間優美旋律，它為社會增加了亮麗的光彩，勾勒出一片色彩斑斕的畫面。