關於勤奮演講稿優秀

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現在的社會生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編整理的關於勤奮演講稿優秀，希望對大家有所幫助。

關於勤奮演講稿優秀1

尊敬的老師、同學們：

大家下午好!

今天我演講的題目是《做勤奮學習的好少年》

在不知不覺中，從開學至今， 90多個日日夜夜已從我們身邊溜走，永不復返。親愛的同學，你有什麼收穫?

學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在歷史上流傳着很多古人苦學的故事，如囊螢映雪、鑿壁借光等，那種苦學精神是很可貴的。馬克思説：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿着崎嶇山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”因此，我們要特別提倡堅忍不拔和百折不回的學習精神。 要學好文化科學知識，還必須珍惜時間。世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔的是什麼?那就是時間。 新的一天開始了，有的同學爭分奪秒，早早到校;有的同學卻把時間送給路旁的小吃店和遊戲廳。有的同學迎着晨光，伴着朝陽，大聲背誦、朗讀;有的同學卻在校園中留下閒逛、遊蕩的腳步。有的同學在課堂上專心致志，心無旁騖;有的同學卻忙於聊天，擺弄桌下的玩物。有的同學放學後，早早歸家，在作業、複習中，書寫自己的刻苦;有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節目 時間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時。可時間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮，刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悦;卻給懶惰，散漫的同學留下遺憾，悔恨和痛苦。有的同學為刺眼的分數

低頭痛哭，有的同學卻為自己的進步而歡欣鼓舞

我真誠地希望同學們都成為時間老人偏愛的人，成為惜時如金的'人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時間內最大程度地提高知識、技能，有計劃、有目標，有重點、有步驟地踏踏實實地學習，爭取取得優異成績。朗朗書聲的晨讀課時間老人會無意停下腳步與你一起合奏美妙的交響曲，聚精會神的課堂時間老人會作暫時逗留，和你共享知識的芳香，全身心投入的晚自習，時間老人會放慢步伐和你一起品味學習的樂趣，珍惜時間是通向頂峯的台階，是升往殿堂的雲梯，珍惜時間、勤奮學習一定會給你帶來成功。

關於勤奮演講稿優秀2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天，我們演講的題目是《勤奮的你最美麗》。

同學們，從我們開始上學起，“勤奮”二字就一直縈繞在我們耳畔。“天道酬勤”、“勤能補拙”的訓誡之言經常聽到，勤奮是一條神奇的線，用它可以串起無數知識的珍珠；勤奮就是成功之母；哪兒有勤奮，哪兒就有成功；形成天才的決定因素應該是勤奮等等名言警句也常常耳聞，父母、老師更是時時提醒我們要做個勤奮的人。

漫步古今中外，多少偉人名人也在用自已的實際行動詮釋着勤奮。

司馬光小時候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章，司馬光看書常常看到深夜，但是因為白天也在看書，所以一到晚上他就困得睜不開眼睛，有時竟會迷迷糊糊地躺在那兒睡着了。後來，他拿了一段圓木頭來當枕頭。半夜，他一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來就馬上會清醒，又可以起來繼續看書了。從此他天天早早地起牀讀書，堅持不懈，終於成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑑》的大文豪。

南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學。他的房子裏，桌子上擺的是書，櫃中裝的是書，牀上堆的也是書，被稱作書巢。他勤於創作，一生留下了九千多首詩，成為我國曆一位傑出的大文學家。

安徒生從一個鞋匠的兒子靠着勤奮寫作成為童話；羅曼·羅蘭以二十年心血著就《約翰·克利斯朵夫》；

愛迪生用無數次的實驗創造出一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦用百分之九十九的汗水創立了震驚世界的相對論……

可見，勤奮是我們通往成功路上必不可少的條件。對於我們來説，勤奮更是重要的學習品質。正如愛迪生説所，天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的'汗水。

我們身邊，也不乏勤奮學習同學的身影……

他們，每天早讀認真用心，做到心到、眼到、口到；他們，每節課全神貫注、專心聽講、積極思考；他們，晚自習珍惜分秒、專心完成作業。

他們，利用點滴時間，背誦單詞、練習聽力；他們，擠出零星時間，旁若無人，埋頭攻克難題；他們，所有閒暇，潛心閲讀，手不釋卷。

他們，把遊戲、閒談、打鬧的時間都用在了學習上；他們，確立了目標，就堅定執着、絕不言放棄。

他們，屬於珍惜時間愛惜光陰的人；他們，屬於腳踏實地一絲不苟的人；他們，屬於堅持不懈，持之以恆的人。

他們的心靈在書香中得到淨化，他們的靈魂在文字間得到昇華，因為他們勤奮！

他們的勤奮，讓我們的校園充盈着書的氣息；他們的勤奮，讓我們的學習生活縈繞無盡的詩意！他們的身影最美麗！

讓我們在成長的路上永遠揹負着“勤奮”這個行囊，不拋棄，不放棄！趁着今天，趁着青春年少，去拼搏刻苦，去放手一搏，去迎接屬於我們的美好未來！

請大家牢記：勤奮的你最美麗！

關於勤奮演講稿優秀3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收穫，少付出少收穫，多付出多收穫，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關重要!只有勤奮學習，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。

“一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對於我們中學生來説，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恆。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進步就存在於與困難的鬥爭中。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時就生患絕症，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，醫生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的.的困難，堅持不懈，刻苦鑽研，終於創立量子理論，成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把困難誇大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些醫生的預言，也創造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。同學們，業精於勤，荒於嬉。學業的精深造詣來源於勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋裏獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恆，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恆，成就自己的人生!

關於勤奮演講稿優秀4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

世界上有許多名人，他們的成功不是來源於聰明，而是來源於勤奮。

愛迪生被稱為發明大王，他一生髮明的東西有1000多件。誰能想到這麼一個“發明大王”竟然連高中都沒有讀完。那麼他到底是靠什麼取的如此巨大的成功的呢?是勤奮，愛迪生在工作之餘，努力地學習，不浪費一分一秒。這是他學到了發明必須得知識，為他之後的發明之路奠定了基礎。在他發明電燈的過程中，他為了找到合適的材料當燈絲，廢寢忘食地工作，找遍了所有有關這一方面的書籍，反覆試驗了3000多種材料。終於，在他堅持不懈的努力下，他成功了。就是靠着勤奮，他才能夠發明出許多別人意想不到的東西。就連愛迪生自己也説：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”

在我國古代，也有類似的故事：車胤家境貧窮，連一盞燈都買不起。在白天他還能夠看一些書，可是一但到了晚上，黑暗使他根本無法看書。他為了能夠多看一點書，督學一些知識，想到了一個辦法。抓一些螢火蟲放在一個布袋中，藉着螢火蟲那微弱的光芒，車胤專心致志的看書。日復一日，年復一年，車胤終於成為了一個有學問的人。

記得在七年級時我們學過一篇文言文，題目叫做《傷仲永》。故事的內容是這樣的：有一個叫做方仲永的金溪人，到了該學習的年紀卻因為家裏沒有錢而沒有學習。有一天突然哭着求父親想要讀書，父親沒辦法，只好重鄰居那裏借了幾本書給他看，沒有想到他一看就學會了，還以贍養父母為主題寫了一首詩，親自給詩提上了名字。村裏的秀才看了都説他文采非常好。這件事被村裏的人知道了，村人紛紛請他父親去做客他的父親人為之有利可圖，就天天拉着仲永到處拜訪村人，不讓他學習。過了幾年後，作者去詢問仲永的.情況，仲永已經變得和普通人一樣了。作者在文章最後還寫了一段話告訴我們仲永變成普通人的原因，具體內容我已記不清，只記得其中一句話的意思是：不勤奮學習天才尚且變成普通人，沒有天資的人難道這樣就停止了嗎?實在是不可思議啊，一個擁有那麼高的資天真的人，最終居然變成一個普通人。這其中根本的原因就是不努力學習。

通過以上幾個事例，我們可以明白地得到一個道理，那就是成功來自於勤奮。一個人就算沒有過人的智慧，只要他勤奮努力，也能夠取得令人驚歎的成就。相反，一個人即使擁有非常高的天資，如果不勤奮，終將失敗。

關於勤奮演講稿優秀5

尊敬的各位領導，老師，同學：

大家好!我演講的題目是：勤奮學習，我們的責任。

啊，秋天來了，我也來了。我帶着秋天一起來了。而不同的是，我在室內，他還在室外;他帶來了金色，我帶了我的演講稿——勤奮學習，我們的責任。

秋天，是一個大家很熟悉的季節。因為他是一個收穫的季節，一個金色的季節。而對於我們來説，也是一個學習的絕佳季節。

因為當你漫步在校園中，總會有落紅提醒你要為大地奉獻。也許就在幾個月以前，這些落紅還是春花爛漫中的風景一道，在大地的呵護下，陽光的滋養下，他們奮力的成長。當夏天來臨時，這些奼紫嫣紅的花朵便要裝飾大地，希望能給母親增光添彩。蕭瑟的秋天到了，它們更不會錯過擁抱母親、報答母親的機會——輕輕地在空中搖曳，不知不覺地被泥土覆蓋，滋養下一代的花朵。這是他們的責任。

然而我突然間發現，我們不正是這些落紅嗎?而這大地母親卻代表一切對我們有恩的人。一個學生，是應該具有一些花朵的精神的，無論你是牡丹還是杜鵑，是君子蓮還是紅玫瑰，都應該報答曾經呵護和滋養過你的人。落紅選擇更護花。而我們只有選擇勤奮學習。因為這樣才是報答他們最好的方式。所以勤奮學習，這是我們的責任。

然而責任到底是什麼?我想，也許責任就是使命，也是體現生命價值的.力量。就像軍人不畏犧牲，捍衞祖國;就向老師不怕勞苦，奉獻生命;就像母親不懼疲憊，任勞任怨。而學生的責任就是勤奮學習。你可以不博學，但你不能無知。勤奮學習是擺脱無知的鋒利兵器。你可以衣食無憂，但你不可以養尊處優。勤奮學習是擺脱懶惰的最佳裝備。只有勤奮學習，你才能體會到生活的百態，學習的樂趣，做人的道理。也只有勤奮學習，你的生命才能得到洗禮與昇華。至此，勤奮學習便不單單是一把兵器，一套裝備，更應該是生命的伴侶。

同學們，就讓我們珍惜現在的每一個清晨，抓緊時間在這個金色的季節裏，勤奮學習，刻苦學習。因為勤奮學習，我們的責任。