演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在日常生活和工作中，接觸並使用演講稿的人越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的大學生演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。
1630年，來自歐洲的殖民者在美洲經歷了一場恐慌：在如今美國田納西地區東部，人們發現大量的蟬彷彿一夜之間從地底冒出，每公頃數百萬只蟬、一棵樹下約4萬個孔，這實在讓人害怕。幾個星期過後，蟬兒銷聲匿跡。不過，令人詫異的是，17年之後，這段歷史又重新上演了;而再過了17年，“沒有改寫的劇本”重被搬出;直到20xx年，正好是23次。由此得出一項結論，那裏的蟬生命週期就是17年。
這一現象引起了科學家的注意，多年來大量的實際觀測數據表明，蟬的`生命週期大都為質數。比如，科學家發現，在北美洲北部地區其週期為17年，而在北美洲南部地區都是13年，亞洲的蟬週期為5年、3年。為什麼是17、13、5、3等質數，而不是偶數呢?
進化論給了這個問題一個比較合理的答案。
生物學家們認為，蟬最初可能具有各種不同的生命週期，如1、2、3、4、5、6、13、17年等。但對於不同生命週期的蟬而言，其遭遇天敵的機率是不同的。如果蟬的生命週期是偶數，如12年，那麼它每次登陸地面的時候，都會不幸碰見那些生命週期為1年、2年、3年、4年、6年以及12年的天敵，使得種羣生存受威脅，這些生命週期為偶數的蟬就會因為在生存競爭中處於劣勢而被淘汰掉。
與此相反的是，生命週期是質數的蟬，則幸運多了，因為它們可以大大降低在地面與天敵遭遇的機率，從而一代一代頑強地生存下來。在漫長的進化過程中，剩下大量這些3、5、13、17年等質數週期的蟬就恰恰是“物競天擇，適者生存”的極好證明。
對此理論，在20xx年，德國馬普學會分子生理學研究所以及智利大學的科學家們通過實驗，給予了合理的證明。他們建立了一個“獵人-獵物”的數學模型———即將蟬比作“獵物”，其天敵比作“獵人”———用數論證明了蟬選擇質數作為生命週期可以穩定地保存種羣數量。
蟬的生命質數現象，説到底是一種躲避天敵的策略，是進化過程中自然選擇導致的結果，是一種極為普通的生物現象。在漫長的流年歲月中，一代一代的蟬兒在“知了知了”的叫聲中逝去，它們不知道，神祕的大自然在為它們精確計算着各自的“天命”。這種“天命”運用到社會生活中，就是禪的哲學。
經商也好、科研也好、學習也好，必須注重“新、奇、特”。千人齊擠獨木橋，必定會有大-片落水者;萬人競上羊腸道，必定會有許多掉崖者。只有“新、奇、特”，才會像那些生命週期是質數的蟬一樣，在可能的情況下儘量減少“天敵”，才有可能更好地生存。
尊敬的領導、親愛的同學們：
你們好！首先感謝黃與時老師給予我，展示自我的舞台和施展才華的機會！真摯的友誼來自簡單的自我介紹，我叫陳俊竹，希望在以後的生活中，我們會成為朋友；在事業中，我們會成為良好的合作伙伴。
各位，在演講之前，我想問大家一個問題。想找到理想工作的同學請舉手！好，請放下......想找到理想工作，而且又能夠掙大錢的同學請把你的手舉高點！好，謝謝！請放下......那麼，想找到理想工作，又能夠掙大錢，並且還會有一定發展空間的同學，請把你們的雙手高高舉起來！舉高點！好，謝謝大家！請把你們的手放下。各位，每個人都有自己的夢想，每個人都不想白活一生，都希望自己能夠做點事情，做點有意義的事情。那麼為什麼有的人能夠成功，有的人不能呢？為什麼有的人能夠實現自己的夢想，有的人到死也沒有實現自己的夢想呢？
原因很簡單，因為絕大多數人不知道成功的祕訣就是執行力。因此，我今天的演講主題是：大學生如何擁有正確的就業觀。
許三多有這樣的一段語錄：你現在混日子，小心日子把你混了。人不能過得太舒服，太舒服就會出問題。連長也同樣説過：日子就是問題疊着問題，要挺胸抬頭去面對。信念這玩意不是説出來的，是做出來的。光榮在於平淡，艱鉅在於漫長。人不是做出來的，是活出來的。那麼，什麼是希望？今天比昨天好，這就是希望。作為一個大學生來説，"混"可能是我們聽過、講過最多的字眼吧。可是對我們這些快畢業的大學生來説呢？務虛不務實、眼高手低、缺乏實際經驗。。。。。。這些看法成為應屆大學畢業生就業難的主要原因。高等教育向研究型教育轉型，素質教育成為一個主要內容；企業追求利益最大化，職業技能成為招聘的主要標準。因此，從學校大門到企業大門，還有一段就業的距離。這段距離靠什麼來浮萍？靠的就是各位的執行力！俗話説：井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄。我們每一個人，在越來越激烈的競爭中，如若感覺不到壓力的存在，危機的存在，只認為"明日復明日，明日何其多"，整日混時間，那麼這種人終將一事無成，必將為競爭所淘汰。要提高自身的素質，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰，要問路在何方，路就在腳下。
各位，你們在學校期間做過兼職的同學請舉手......好，請這位同學起來一下......請問，你叫什麼名字？***同學，在校期間都做過什麼兼職？每天多少錢？固定工資還是底薪加提成？（底薪加提成）......有沒有同伴比你掙的多？有沒有想過她（他）為什麼比你獲得的薪水高？
各位，每逢週末或者節假日的時候，我們都會在大街小巷見到一羣羣"小蜜蜂"，這種工作就是一種日薪加提成的薪水，你們要相信做好這份工作，日薪最高可達三四百元！果真如此的！我有位學妹，她剛上大學的第一份兼職工作就是做"小蜜蜂"。當時，由於她沒有兼職工作經驗，她又不甘於每天只拿30元的日薪，於是，找到我，來取經。我告訴她一個字"做"！沒聽明白，她又問我一遍，這時，我加大聲亮告訴她"放大膽子去做！就是拉！不用怕！"，一共做了三天，第一天她攢了八十塊錢，回來後告訴我，我一邊點頭，一邊説到"繼續做"；第二天她掙取了二百六十元，是他們做兼職工作人員裏排第二名，她興奮來到我們寢室告訴我，我一邊替她開心，一邊又再次説到"好，繼續做"！就這樣，她擁有很強的執行力，一直做，一直做，第三天，她掙到了三百八十塊錢！我們知道，做"小蜜蜂"是非常非常辛苦的一份兼職工作，在實際工作中，遇到的不僅僅是下肢及喉嚨的一種煎熬！更多的是心靈上的傷疤，它可以不露聲色地毀掉我們。
各位，在你做工作的時候，經驗是你考慮的唯一因素嗎？價錢是你考慮的唯一因素嗎？待遇是你考慮的唯一因素嗎？將你考慮的因素統統拋在腦後吧，考慮考慮執行力！我們在生活、工作中一定要學會馬上行動，懂得實踐比言語更重要！馬克思曾説過：一打子綱領比一次實踐更重要！
華夏大地教育網總經理高松濤認為，儘管高學歷和多年工作經驗都能帶來很好的職業生涯，但對於每一個個體的學生來説，這樣的要求還是有些苛刻。所以，學生通過一些活動和比賽來找工作也是"迫不得已"。企業這樣做也很精明，他們知道這樣才能找到最合適的人才。在理想狀態下，任何人都會回答説，能力要大於學歷。這恰恰給畢業生就業增加了難度。各位，試想一下，具有高學歷，卻沒有工作能力的人，企業會用嗎？......具有超強工作能力，卻沒有執行力的人，企業會用嗎？而後，又出現一種新的説法。新東方IT教育機構總經理吳雷曾經説，把這個問題放到現實當中，一些企業就對所招聘的崗位要求工作經驗等條件，這實際上是企業從盈利目標異化出來的一種重經驗、輕學歷的'"經驗歧視"現象。另外，重經驗、輕學歷的"經驗歧視"現象當然不能完全歸咎於企業，求職者自身也存在着學"不"致用、工作適應能力差、綜合素質不高等問題。 "經驗歧視"是大學生就業難的唯一因素嗎？顯然，答案是否定的！有很多同學認為中國社會大學生就業發展趨勢是"學歷歧視"，認為只要有高學歷就一定擁有一份好的工作，月薪上萬的工作，待遇優厚的工作，天天躺在牀上就數錢的工作。那麼，試想想擁有這樣工作的人是怎樣的人？是不是天天吃喝玩樂的人？是不是天天憨懶貪睡的人？是不是天天怨天怨地的人？這類人成功的祕訣只有一個——執行力！
各位，比爾蓋茨可稱得上成功人士吧，李嘉誠可稱得上成功人士吧，成龍也可稱得上成功人士吧。但是，比爾蓋茨大學沒畢業，李嘉誠國中沒畢業，成龍國小沒畢業。他們的成功，難道説跟學歷有關係嗎？他們之所以成功，是因為他們懂得去做才會有結果！每個成功人士的背後會存在種種失敗的經歷，在失敗後，他們並沒有放棄，關鍵是用什麼樣的態度去面對困難。他們選擇了繼續去做！
現代大學畢業生在進入職場後，各種各樣以前從未遇到過的挫折會接踵而至。迷茫、困惑、懷疑，甚至一度要放棄。這個時候，你想到過什麼？辭職？跳槽？也許，你需要學會堅持。不少職場新人在剛剛遭受一點挫折之後，可能馬上就會把打通職業發展道路的希望寄託在跳槽上，而這種做法的成功率到底有多高？對於很多已陷進了這種職業狀況的職業人來説，他們又應如何調整自己的職業心態，客觀地分析自己的職業發展難題？一般而言，2年的工作時間在個人職業發展道路上，是知識和經驗積累的標準線。因為職業人從無知到有知，往往需要經過兩年左右的時間進行學習，讓個人的判斷能力、思
維模式和工作方法不斷提升；而這時職業人對於自己的職業發展潛力也有了一個比較清晰的認識，是繼續堅持，還是選擇跳槽，相信都有了比較明確的答案。你只有去做了，才會越來越接近成功的軌跡！
朋友們！相信自己，你一定能行！成功就在眼前，執行了，方可見到曙光！
夢想是什麼?夢想是什麼?是擁有財富，還是擁有地位得到社會的認可，在我看來，如果説人生是一首優美的樂曲，那麼，夢想則是必不可少的音符。只有夢想，人生才會精彩，才會有價值。如果説人生是一望無際的蔚藍的天空，那麼，夢想則是一朵漂浮的白雲。天空正因為有白雲的襯托，才顯得那麼美麗，人生也正因為有了夢想，才會變得多姿多彩。
那麼，夢想到底是什麼呢?現在的我，夢想對於我來説，還僅僅是一張純白的紙，需要我去點綴，去豐富，去不斷地探索，尋找真正意義上的夢想。
人生有了夢想，正如有了理念，為了這個夢想，將會奉獻出自己的一生去為之而奮鬥，不斷充實自己的人生。，一些家長自己的夢想未能實現，就強加在自己女兒的身上他們不瞭解女兒心目中的夢想是什麼?他們只是認為只有財富，有地位，得到社會的認可，才是夢想的.最終目標，而子女卻不這樣認為，他們只是單純的認為做自己喜歡的事，不管是否得到社會的認可，只要自己滿足，自己快樂，就認為自己的夢想是值得的，要知道，父母為我們規劃的夢想並不是我們想要的，所以有時我們的夢想需要我們自己做主，但是，只要有了這個夢想，自己就要堅定不移的去實現。只有這樣，你就離夢想越來越近，當功成名就之時，但夢想變成現實之時，自己的精神境界就會提升，自己的人生價值才得以實現，這樣自己的一生，將不會是碌碌無為的一生，自己走在實現夢想的道路上，才是一個勝利者，是一個成功者，才是真正登上“珠穆朗瑪峯”的人。才會滿眼星光，迎着朝陽唱凱歌。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是瞬間的智慧與激情，只有努力學習才能實現自己所謂的夢想。我堅信，夢想就會離你越來越近。
我的夢想是當一名警察，因為我以前在電視上看見警察叔叔打擊犯罪份子，跟犯罪份子拼個你死我活的，不少警察英勇犧牲，他們的死是有價值的，他們是為國家而犧牲的，所以我也想當警察，為祖國出一份力.。
同學們，好好學習吧!只有學好了，你的夢想才會更早的實現。
尊敬的評委主席：
大家晚上好!
我是來自湘杏學院06級護理二班的李怡萱。古往今來，人們從不吝嗇用大把優美動聽的詞去描述青春。説它是清晨的滴露，晶瑩剔透；説它是奔跑的白馬，飄逸灑脱。而我卻説，青春是一條曲折的路。在這條路上，隱藏着無數的苦難，它們會向你迎面撲來。親愛的你，準備好了嗎？今天在這裏，我要送給你們一件對付苦難必不可少的武器——毅力。這就是我演講的題目：毅力，永不言棄！
毅力是攀登理想高峯的手杖。
很多人都有美好的理想和為之奮鬥的熱忱，但他們缺乏毅力。剛開始他們天天撒網捕魚，可不久後就三天打魚，兩天曬網。他們想收穫，卻不能持之以恆地耕耘；他們想一蹴而就，卻忘記了成功的道路自古以來就崎嶇而漫長。
不知你們是否聽過這樣一個傳説？一位仙女深居山林，凡人難得一見。有一天，這位仙女忽然聽到了一陣悦耳的敲門聲，她正想稍等片刻再去開門，那聲音很快歸於沉寂。幾天後又有人來敲門，灰心的仙女懶得去開門了，那人卻敲門不止。仙女終於被他的執着所打動，第一次打開了門。大家想一想，第二個敲門者終於達到了目的，他比第一個人多了什麼呢？毅力，永不言棄！沒有毅力，成功只是虛幻的海市蜃樓，虎頭蛇尾的奮鬥只能使成功可望而不可及。如果人類沒有毅力，一代接一代地進行改造，那麼文明的車輪將停滯不前。而我們今天的文明成就，正是人類智慧與毅力的結晶。
毅力是飛渡苦海，到達幸福彼岸的`舟楫。
在座各位可能有人聽過帕爾曼演奏的動人旋律，然而你們可曾知道，他並不是一帆風順的幸運兒，而是自幼雙腿癱瘓的殘疾人。他沒有像許多殘疾人那樣,在福利院裏荒蕪自己的青春,而是走上了鋪滿荊棘也栽滿鮮花的堅忍之路,成為著名的小提琴王子。還有大家熟知的樂聖貝多芬，年輕時患有耳疾，32歲時加重，49歲時完全失去聽覺。這對一位音樂家來説，無疑是致命的打擊。他曾閃現過自殺的念頭，寫下了著名的《海利根遺囑》，但發自內心藝術家責任感的呼喚使他醒悟：“不能什麼都沒有創作就離開這個世界。”他決心向厄運挑戰，“要扼住命運的咽喉”。於是，他以水滴石穿的毅力，在耳聾條件下，全憑記憶和樂感作曲，演奏，寫成了《第五交響曲》、《第九交響曲》等一批不朽名作，攀登上音樂的光輝高峯。
人們常説：“不幸，是強者的晉身之階，也是弱者的無底之淵。”而強者之所以區別於弱者，正在於面對形形色色的挫折。青春的天空除了晴朗的陽光，那時來的閃電和雷鳴，會讓強者以毅力和信念為羽翼，衝上雲霄直面苦難；而空有一腔熱情卻缺乏毅力的弱者，只能搖頭歎息。
我們選擇了醫學這一特殊的專業，就選擇了一條別樣的青春之路。仍記得在我們學生手冊上的醫學生誓言中有這樣一段話：
“我決心竭盡全力除人類病痛，助健康之美，維護醫術的聖潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執着追求，為祖國醫藥衞生事業的發展和人類身心健康奮鬥終生。”
是啊，健康所繫，性命相托。當我們步入神聖的醫學學府，我們的青春註定被加入莊嚴的色彩。在這條特別的路上，我們會遭遇青春的一些“附加品”：挫折，失落，孤獨，迷惘……當你守着一疊厚厚的醫學書籍和一盞疲憊的燈讀至深夜的時候，當你的實驗屢屢失敗內心受到打擊的時候，當你實習值夜班望着空蕩冰涼的走廊倍感孤單的時候，請你用隨身攜帶的毅力之劍，揮出永不言棄的誓言。有一位哲人曾説過：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。每個人都有毅力，有的人不斷錘鍊使之更加堅固，有的人卻逐漸消蝕殆盡。擁有毅力，擁有精神的動力，無論我們腳下的路是何等的曲折，我們都會看到自己堅實的腳步、挺直的脊樑；無論攀登的是怎樣的高峯，我們總能在峯頂領略無限的風光；無論我們走向人生的哪個季節，我們都能看到青春的閃光。
所以，親愛的你，請握緊手中叫做毅力的武器，將這些苦難帶來的暴風雨看作青春給你的最高洗禮，勇往直前，永不言棄！謝謝！
各位老師，同學：
你們好！我是來自20xx級國際商務2班的吳嘉欣你，很榮幸今天可以站在這裏為大家演講，我演講的題目是《我嚴重的大學與大學生活》。
九月份，踏上火車，來到了我期待已久的大學，北京工商大學嘉華學院。為什麼説期待已久呢？在沒有來到大學之前，經常聽人説謬，大學生活是有多麼多麼輕鬆，多麼多麼的有趣。於是就很期待開學的日子趕緊到來，讓我能夠體驗一下有別於以前的"輕鬆的學習"是怎樣的。正是這種期待沖淡了離開高中時的不愉快，對這裏的嚮往，讓我們忽略了父母眼中的不捨！懷揣着期待，融入了我們追逐了十多年才到達的温馨港灣。
十多天的軍訓後，我們也早就已經在大學生活了將近一個多月了，通過這段時間的學習與生活，我對大學有了新的理解和體會。以前總是有人説："大學裏的考試，五十九分的受罪，六十分的萬歲，就是分的浪費。"原先我也這樣認為，在以前，是我的眼中大學生活的寫照，不過現在的我卻不這麼認為，現在在我眼中的大學如同高中一般，課業依舊的繁重，尤其是在我們專業裏，真讓我有種在上高中的錯覺！我才清楚的.認識到，我們要的絕不是那僅僅的六十分上，我認為，大學對於我來説是一個可以磨練的地方，讓我懂得人情世故的地方。
大學，是我們實現夢想的地方，仍需我們繼續努力，像讀高中時一樣，勤奮地去學。而大學生活是獨立的，是不被涉的。這裏的一切幾乎實現了我們曾經中學時候的構思與嚮往，在我眼中，大學生活就是生活在一個半開放式的小型社會，在這裏，我們首先要學會的就是為人處世，處理好與周遭人的關係，應付生活中的人情冷暖，或者它不會把我們折磨成只懂得看盡人情世故的眸子，但絕對會把我們臉上那年少的稚氣給脱落！在大學生活裏，其實吃虧是福，新東方創始人俞敏洪提過，他在北大的生活，他每天去給同學打水，成了習慣，但他並不認為這是一件多麼吃虧的事。也許正是這件小事，才成就了最後的成功。在大學裏的生活，不會再有人把你當作家中的小皇帝，小公主看。離開了父母，失去了父母的庇護，一切都得靠自己，學會自制，一個人生活。學會堅強在心中，堅信凡事都有解決的辦法，再困難也都會過去。
在大學生活中，我們不僅要學習，還要學會生活。這些都是以前我們不曾有過的，它們都靠自主，自律，自省，自制。我想每個大學生對大學生活的嚮往還有一個特殊的原因，那就是在大學裏可以談戀愛，沒有人去禁止自己與別人交朋友，就需要自制了。學會自制，合理分配，在以不影響學業為前提發展感情問題也未嘗不可。
四年大學生活，我最希望的就是能夠通過校園裏的各種實踐活動來鍛鍊個人的實踐能力。大學的生活是精彩的，會有許多精彩的活動，接觸各種不同的人，增加與他人交流的機會，相互學習以取長補短，也許會忙碌，也許會疲憊，但是我想更多的是活動之後的欣喜吧！
希望我們大家都能多過一個不讓自己後悔的大學生活，我的演講到此結束了，謝謝大家！
十一月的心情如同天氣本身一樣豪爽，在初冬温暖的陽光下，我們迎來了第64個國際大學生節，1946年，世界各國學生代表將每年的11月17日定為世界學生日(又稱國際學生日、國際大學生節)，以激勵全世界學生共同為建設一個和平、民主、進步的世界而努力。
如今，國際大學生節的意義早已經超越了初衷——大學生，是充滿着朝氣與創造力的羣體，是愛心與拼搏精神同時具有的高素質羣體。相信在每個人心裏，對“大學生”都有着不同的美好想象或回憶。我們牢記歷史的使命，我們年輕充滿夢想，我們的大學生活充實而美好。祝願所有大學生朋友節日快樂，珍惜時光，把握青春，每天離自己的夢想更近一點。
當今世界時代壓力正處於知識爆炸的信息時代。不論是什麼人，稍不留神，就會落後於洶湧澎湃的信息潮流。大學生是處於成熟與不成熟、獨立與不獨立之間的特殊羣體，特定的時代背景使他們承受着更加尖鋭的挑戰：他們一方面必須努力完成在校學業，同時還要關心所學知識能否適應未來需要;一方面必須掌握最基本的專業知識，同時還要具備信息時代獲取新知識的基本素質;一方面必須擁有創新意識和創新能力，同時還必須塑造能夠融入和諧社會的健全人格。諸如此類的高期望值，必然給他們帶來心理的緊張和壓力。
生活壓力所謂生活壓力，主要來自兩個方面：
1、經濟壓力。學生上學的費用一般來自家庭。由於近年來社會的發展和生活水平的變化，大學所需費用明顯提高。特別是對於來自貧困地區的學生則影響更大。在一些貧困地區甚至出現了“高中生拖累全家，大學生拖垮全家”的現象。這對於尚未自食其力的貧困生會造成更大壓力。
2、自理自律壓力。目前大學生多數是獨生子女，從小受到“大學聯考”指揮棒的無形影響，學習就是一切，長期忽視一般人都應該具備的基本生活技能。因而不少人缺乏自理和自律能力，很多人不會或不善於獨立生活和為人處世。面對挫折和新的環境，往往缺乏相應的自我調節能力，因而也就形成了這部分大學生的壓力源。
學習壓力學習是大學生羣體最基本的任務，儘管這一壓力的強度有張有弛，並非永恆不變，但由於持續時間很長，其影響之大不可低估。尤其是很多大學生為了適應社會激烈競爭的需要，必進一步創造條件，還要作出進一步努力。他們或是拼搏於考研、考碩博連讀的行列，或是參加各種技能的培訓班，為的是努力獲取各種“證書”。過多的學習頭緒、過重的學習任務，都給大學生帶來巨大的壓力。演講稿
就業壓力當今時代的一個重要特徵便是競爭加劇：競爭擇業，競爭上崗，適者生存，不適者淘汰，整個社會處於激烈競爭之中。在這一背景下，連續多年的擴招本來已經加大了大學生競爭就業的力度，由於大量農村剩餘勞動力湧入城市，特別是城市裏大量下崗職工的出現，使得就業問題變得更加尖鋭。尤其在大學生、研究生擇業相當集中的單位(三資企業、大專院校科研單位、黨政機關)，以及擇業相當集中的地區(北京、上海、沿海發達地區)，已經逐漸出現“千軍萬馬過獨木橋”的嚴峻局面。就業已經成為大學生普遍關注的話題，也是形成大學生諸多壓力中最主要的壓力源。
要疏解大學生的壓力，應該從主觀與客觀兩方面入手，忽視任何一個方面，都不可能最終奏效。
1、加強大學生人生觀、價值觀教育，奠定健康成長的穩固基石。
大學生在年齡上處於涉世之初，是一個不太成熟、可塑性較強的羣體。從新生入學到畢業分配，圍繞確立正確的人生觀、價值觀，不僅有許多工作要做，而且應該一抓到底。例如為了引導學生樹立遠大的人生目標，明確自己的歷史使命，有必要經常開設社會上典型人物物與典型事蹟列講座，以增強其會責任感;有必要針對大學生普遍關注的熱點難點問題，進行理想和信念教育，以激發學生的學習動力。
2、提供良好環境，培養綜合素質。
21世紀的我國社會主義建設，需要大批高素質、複合型人才。為了適應這種需要，高等院校必須徹底轉變傳統教育模式。也就是説，必須把以往的知識傳授、能力培養的教育方式，轉變為注重知識、能力和素質的協調發展的教育，即轉變為科學教育與人文素質教育並重的綜合素質教育;高等教育必須堅持教學相長，調動學生積極性，營造創新教育環境。讓大學生在相對寬鬆的文化氛圍中，通過相應的學習活動，增長見識，增強才幹，使個性得到健康發展。大學生既是承載家長高期望值的.特殊羣體，也是承載社會高期望值的特殊羣體。在最終成才、體現自我價值等主觀願望方面，這個“特殊羣體”具有相當的普遍性。但是，近年國內大學裏出現了一些雖不普遍卻也並不罕見的令人擔憂的負面現象：苦悶、彷徨、焦慮、偏執、脆弱，於是乎休學者有之，退學者有之，輕生自殺者有之……這些非同尋常的問題不但影響了大學生的健康成長，也與構建“和諧社會”的基本精神背道而馳。
當代大學生現在要自信，自敬，自強，自立，自主。民族振興的期盼，激勵了我們;自我奮進的豪情，支撐了我們。
於是，我們意氣高昂地承載起星輝般璀璨的夢想，在尋夢的征程裏迎風起舞，放歌長吟!
尋夢，早已不是一個人的歸宿;
尋夢，早已不再是尋覓一家人的幸福;
因為，我們有家國天下在胸，有黎民憂愁在腹;
因為，我們有我們的責任，世界的未來屬於我們。
我們的夢想不再僅僅是點燃火爆的激情，也不再僅僅是追逐閃靚的青春，我們的夢想在於向世界展示我們的風采，我們的實力，勇敢地向世人宣告我們的確有足夠的能力承擔起更多的重擔。
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家，早上好!
6月26日是國際禁毒日。今年“6.26”國際禁毒日我市是以鎮為宣傳活動單位，按照市禁毒委的要求，我校今天也舉行以“依法禁毒、構建和諧”為主題的宣傳活動。
同學們，你們知道這個日子意味着什麼嗎?聯合國為什麼決定設立這樣一個日子呢?這是因為毒品這一白色瘟疫已蔓延全球，成為當今世界的一大公害，各國政府和人民對它無不深惡痛絕。據統計，全世界每年有10萬人被毒品奪去生命，100萬人因毒品喪失工作能力。健康的人一旦沾染上這白色瘟疫，就會變得思想懶散、工作馬虎、生活邋遢，身體消瘦，失去對自己、家庭、集體、社會的責任感，失去生命力。吸毒還會誘發各種犯罪行為，嚴重威脅社會的安定。讓人震驚的是，在我國登記在冊的吸毒人員中，年齡最小的竟只有11歲。毒患，正以迅疾的發展速度，威脅着整個人類社會，吞噬着人類的文明!面對一個個原本和睦的家庭被毒品拆解得支離破碎，面對那些在痛苦中苦苦掙扎的涉毒青少年和他們夜夜無眠的父母，面對毒品給整個人類帶來的.災難，我們深感憂慮和痛心，倍感責任重大!毒品一日不絕，禁毒一日不止!正因為如此，黨和國家本着對未成年人的高度關懷，提出了“禁毒宣傳，要從娃娃抓好”的號召。
同學們，珍愛生命，珍惜未來，就要從我做起，從現在做起，堅決拒絕毒品。少年興，則國興；少年強，則國強。少年自立於世界，中國才有希望!為了祖國的明天，為了民族的希望，為了寶貴的生命放射出絢麗的光彩。
老師們、同學們，“6.26”讓我們永遠記住這個特殊的日子!讓我們從心底喊出：遠離白色瘟疫，創造美好明天!
謝謝大家!
文學範文吧
