會考總結髮言稿

各位領導、老師們，上午好!下面由我代表五十七中學月緯路校區九年級年級組全體教師做九年級學業考試總結髮言。回首過去一年，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悦，也有不足與遺憾，畢業班的進步都離不開每一位任課教師的辛勤工作和領導的關心愛護。下面，我就談談我校區九年級年級組在備考階段所做的一些具體工作:

一提高學習成績方面

(一) 明確學習和奮鬥目標;

開學伊始，班主任讓每個學生寫下了自己進入九年級的目標和計劃，讓他們提早進入備戰狀態，另外，利用每星期一次的班會課，開展內容豐富的主題班會，提出不同階段的班級學習目標以及奮鬥目標 並在不同的階段對之前進行一定總結分析。

(二)養成良好的學習習慣 提高自我學習效率

在九年級的前半學期，年級組統一思想給學生定下的其中一個目標就是養成良好的學習習慣，提高自我學習效率。到了九年級，有一部分不適應的學生都反映每天回家都有許多功課，做完後已經很晚了。如果繼續複習，第二天上課就沒有精神;如果直接睡覺，第二天上課就有點稀裏糊塗的。為了解決這問題，年級組提出提升學習效率，向時間討效率，不做無用功，不幹低效事，力爭做到“整體安排、統籌時段、忙而有序”。當時提倡兩個做法：一是每天放學先做薄弱學科的作業，迎難而上，在頭腦最清醒的時段解決最困難的問題;二是做好計劃，每項作業前先自我估算時間，然後設定計劃，有了緊迫感，學習效率就會大大提高。

(三) 鼓勵競爭 , 強大自我。

沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感。要打破這種相對平衡的狀態，創造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭。再各班之間引入競爭機制的同時。讓各班學生結為競爭夥伴，這個競爭夥伴也不是一成不變的，採取不斷更替的辦法，當他們達到自己的目標後，又要重新選擇一個有實力的競爭夥伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環的態勢，使整個年級的成績穩步提高。

(四) 加強學法指導，消滅偏科現象

各班利用班會課或談話等有利時機，經常滲透學法指導。學習有規律可循，但學生個體存在的差異決定了某種學法優劣的不確定性。因此，在進行學法指導時既要有整體上的指導，又注意個別指導。創造條件進行學法交流，讓榜樣學生談感受，使學生在交流中吸收和借鑑他人的經驗，改進和完善自己的學法，同時也明確 “ 最好的方法是適合自身特點的學法” ，避免生搬硬套。

而另外一方面會考成績都是計總分，是各科一起的”團體賽“，哪一科拖後腿都不行，針對科目均衡的問題，提出了磨尖糾偏，強科要更強，弱科也不弱，也就是差的學科拼命補上來，達到中等偏上水平，好的學科要突出，使之真正成為優勢“。

(五)引進獎勵機制，進行榜樣教育

設立獎勵制度，每月進行一次綜合評比，對考試成績優秀和進步大的學生進行獎勵，除此以外還可獎勵表現進步的學生，以達到表揚先進，鼓勵後進的目的。以促進學生有學習興趣，為會考考出好成績打下更好的基礎。

(六)對階段性成績進行分析總結。

針對每次考試後的成績，召開年級組教師分析會。分析考試成績反映出來的得與失，並對之前採取的措施進行鍼對性的調整。主要目標是提高優秀率和及格率。分析會後及時召開家長會，針對考試成績，將前一階段學生的學習和紀律情況，反映給家長。促使家長積極跟學校配合，改進學生學習方法，提高學習成績。

(七)加強考研

廣泛蒐集會考信息。每個教研日要求每個學科針對會考內容確定一個研究主題。同頭教師積極研究，提出自己的見解。大家分工協作，發揮集體智慧，把信息收集、處理、應用工作做好。學科組之間頻繁進行同頭備課。做會考複習課，邀請兄弟學校的教師進行觀摩指導。規範會考複習課的課堂教學，為會考複習課質量的提高，起到積極的作用。積極參加市區級的教研活動。捕捉採集會考信息，做好備考工作。聽兄弟學校優秀教師的觀摩課。對自己的課堂教學起到豐富、完善的作用。

二保證班級穩定方面：

(一)加強班集體建設，強化班主任管理

進入九年級之後，為了強化班級建設，加強班級管理。對個別班級的班主任進行了重新調配。將有經驗的，在畢業班管理工作中做出顯著成績的班主任充實到年級組。德育處和年級組協助新的班主任對班級管理給予最大的支持，使班主任可以儘快熟悉班級，熟悉學生。讓學生對新的班主任、新的管理模式儘快適應。短時間內班級的面貌煥然一新。

(二) 建設良好班風學風，抓好班級常規

一個班級的學生只有擰成一股繩，勁都往一處使，這樣的班級才能是一個優良的班集體。平時，要求班主任注意以身作則，要求學生做到的，首先自己做到，讓自己成為學生的榜樣。每個班主任給班級提出明確的奮鬥目標，並指導學生努力實現它，班中大大小小的事件都由學生自己討論解決，讓學生在民主、平等的氣氛中得到發展與提高。儘可能的讓學生自己管自己。平時，還注意組織多樣的活動，讓學生對集體生活感興趣，並形成一種熱愛集體、關心集體的情感，從而營造一種積極、奮發、向上的班級風貌。整個年級組六個班在良性競爭的基礎上，紀律、衞生、成績等都有了明顯的改善，班級面貌得到了很好的提高

(三)“特別的愛”給“特別的學生”

九年級應注意做好後進生的思想工作，到了九年級，有一部分成績差的學生的思想出現很不穩定的現象，如果這個工作沒有做好就會出現不良的影響，所以平時不放鬆這方面的工作，就能確保班級有一個良好的學習環境。

同時，狠治各種歪風邪氣，培育正確的思想導向，多發現後進生的“閃光點”、對他們身上的壞習慣多些“暖處理”，給他們定目標限期改正。特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經常“合力教育”，讓他們的學習、紀律能夠儘快不入正軌。

三 複習迎考方面

(一)明確考試性質，正確定位;

各班主要利用好班會課以及黑板報等宣傳陣地，圍繞圓滿完成學業考試對他們進行理想教育，讓學生意識到九年級將面臨的任務和挑戰，加強緊迫感，盡力學好最後一段課程， 以積極的心態，圓滿完成學業考試的最後衝刺階段。

(二)培訓應試技巧，提升實力

國中生活的最後兩個月到了衝刺階段和收穫季節。這一時期，工作重心放在對學生的學習管理上，指導他們做好實力、技巧、心態三個方面的準備，讓他們變被動應考為主動應戰。

實力，主要指牢固地掌握基礎知識、基本技能、基本方法的基礎上加強自己綜合實力。最後階段，不能再死磨難題偏題，一定要回到基礎上來，研讀教材與考綱，抓住重點查漏補缺，進一步充實實力。

技巧，主要是指審題和答題的巧妙技能。培養好審題的好習慣，合理安排每道題的答題時間，採取正確答題策略，規範自己的答題格式以及不良的書寫，減少不必要的失誤。

心態，指心理狀態不要過分緊張和畏懼，也不要盲目樂觀和輕敵。戰略上要藐視，戰術上要重視，認真答好每科試卷的每一道試題，該得分的一定要拿到手，再有，每個人即不要期望值過高，也不要沒有目標，抱僥倖取勝的心理。還有，要有計劃地安排好學習、休息的時間，臨考前適當放鬆，保持良好的體力和充沛的精力。

(三)關注學生心理，加強疏導

到最後階段，學生在經過幾次模擬考試以及平時的測試後，緊張焦慮的情緒都已經到達頂峯，培養學生良好的心理素質是成功的關鍵，這也是後半學期不能少的一項重要工作，必須要注意平時對學生心理問題的疏導工作，減輕學生考試焦慮，給他們多做積極的心理暗示，引導他們明確自己的目標，調適好自己的考前心態。另外在實際工作中，也需要我們通過談話以及觀察還有跟科任老師以及家長溝通等方式對學生的學習情況和心理素質進行了解和掌握，並能夠共同給予學生一個合理客觀的定位，然後對症下藥對個別的問題進行解決。

(四)合理調配時間，精講多練

會考前的一個月，從新調配各科的教學時間，將下午時間空出，進行各科綜合練習的考試。用考試代替練習。讓學生充分感受考試的氣氛，適應考試的節奏，從而消減了考試對心裏帶來的影響。也提高了學生答卷的速度和準確率。並且讓綜合練習變的更加真實，更加利於學生知識的吸收。提高課堂效率。多練少講，有針對性的講。通過練習提高學生掌握知識和解決問題的能力。

在整個會考衝刺階段我們利用一切可以利用的時間，利用一切可以利用的資源。在午休時間，開設午自習，多進行鍼對性的輔導。對好學生進行拔高練習，提高優秀率。對學困生進行基礎知識的輔導和基本內容的練習，提高及格率。在會考倒計時一百天召開誓師大會後。將口號和條幅拉到畢業班的樓道里，將人生能有幾回搏的精神灌輸給學生。教師代表和學生代表分別發言。大家同心同德共迎會考，打一場全面提升我校教育教學質量的'人民戰爭。

作為年級組長我真的十分感謝周圍這些不計個人得失、任勞任怨的好同事。今天我在這裏説的僅僅是湖光掠影、蜻蜓點水罷了。九年級級組的每一位班主任，任課教師，回憶起走過的一年一定都是感觸良多，感慨萬千的。幾乎每一個人都有着更深刻的體會和令人動容的事蹟。感謝和你們一起走過這些艱辛而又充滿意義的日子。這段經歷終將成為我們一筆人生寶貴的財富和不可磨滅的美好記憶。謝謝大家!

各位領導，老師們:

大家好!

2011年的會考已經結束，我校取得了意想不到的成績，比往年上了一個台階，也有一些亮點。

今年，我校共有307名考生參加會考，其中中大子弟110人。各科均分:語文119.6分，數學128.6英語138.6思品82.6物理91.8化學91.7分。總分均分711.7。700分以上242人，上華附以上129人，六中以上245人。五班高燁784勇奪廣州市狀元。海珠區前十都在我校。物理滿分22人，英語滿分4人。本屆九年級的數學競賽取得了如此好的成績與廖芳老師的付出分不開。他的努力為我們附中爭得了榮譽。物理王老師、陳榮壽，英語羅曉紅、鄒玉蓮，王芳付為競賽出了不少心血。

所有這些成績，是我們全體九年級教師拼搏的結果，與我們每一位老師的付出分不開。在這裏我向全體九年級老師們説一聲:謝謝你們理解，支持和無私奉獻!

下面我代表上屆九年級老師把我們的做法向各位作以回報，不到之處，請批評指正;

一、學校領導高度重視，把畢業班教學工作放在全校教學工作的首位。

畢業班教學工作是學校工作的“重中之重”。在過去的這些年中，校領導非常重視畢業班的工作。廖校長對畢業班工作非常重視，每次舉行年級活動時都要親自到場為學生加油助威，還經常到辦公室瞭解一些情況。。嚴書記親自多次找鍾啟城，程振雨等同學談過話。龍校長聽過我們很多老師的課，提出了很多寶貴意見。伍主任是我們九年級的等點領導，當我們遇到棘手的問題時，他為我們拿定主意。還有其他各個部門都給了我們的工作以很大的支持。總之領導重視是做好畢業班工作的前提和保證。

二 、德育先行。抓好常規管理，促使學生養成良好的學習習慣 ，

實踐證明，德育工作的好壞，直接 影響到學校教學工作的優劣。尤其是畢業班，學生的思想 波動比較大，不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，我們這一屆學生，七位班主任從七年級就比較注重常規管理，注重學習習慣的培養。流動紅旗一直到九年級在全校名列前茅。趙璧，龍慶芳，方貴賢，鄧作奎等班主任作的很好。趙璧老師還創造了附中之最。事實證明，常規抓到位了，紀律自然好了 ，好的習慣自然就養成。我認為本屆學生是我遇到最老是，最守紀的一屆。無論是晚修，午休，自習課有無老師都很安靜。這些良好的習慣都是我們七位班主任三年來堅持不懈的結果。

三，重過程，輕結果，注重各個環節的落實，會考水道渠成

本屆是學校分平行班的第一屆，我們比較擔心不利於優生得培養。同時本屆的差生較上一年多，記得龍校開分析會時不止一次説過:上屆不能上普高的只有四人，你們這屆要控制在十人左右。因此，從七年級開始，壓力特別大，當時想要想再創輝煌已不可能。去年備考會上我發言的標題是:努力拼搏，再創佳績。面對現實，別無選擇。我們每次年級組會上都要強調:我們必須注重每一過程，致於結果怎樣，聽天由命。努力了，家長不會責怪，領導能夠理解。三年來，我們始終如一堅持這一原則，不放過每一個細小的環節。不搞花架子，踏踏實實上課，認認真真批改，落實，落實再落實。劉丹琳老師任勞任怨，除認真作業批改到位之外，輔導學生不厭其煩，程朗基礎很差，她幾乎每天都把他叫到辦公室，看着他把作業完成，該同學最後的狀態很好，會考考試得到了109分，家長非常感激。象這樣的老師還有很多很多。按習慣每到九年級學習任務應該特別重，但我們這一屆好像感覺不太明顯，和七年級，二不同的是週六要上課，晚上要自習。

四、注重畢業班教師團隊協作精神的落實，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業班教學工作氛圍。

團隊協作精神是時代的產物。隨着時代的發展，人類對團隊協作精神的重要性的認識也越來越高。團隊協作精神是每一個現代人應具備的基本素質。俗話説：“眾人拾柴火焰高”，講的就是團隊協作精神的無窮力量。本屆九年級各科教師之間配合較好。特別是語文科，在曹老師的領導下，單桂才老師、劉伊蘭，張芝老師能夠吃苦在前、享受在後。英語在鄒玉蓮老師的協調下，另三位年輕老師積極響應，配合十分默契，今年該科a等率達到了91.5最高。王克誠、曹曉軍，鄒玉蓮，劉丹琳等老同志的工作態度也為我們其他老師樹立了榜樣。還有程瑤老師，她象大姐姐一樣來待我們的小趙老師，最後小趙老師的思品成績進步很大。她每天不是批改就是備課，思想政治本該不會有太大批改量，但她不批改就不評講，是一位難得的好老師。作業批改認真的還有鄧作逵、單桂才，羅曉紅，劉伊蘭、方貴賢，廖芳，等老師。

五、 把時間交給學生 ，讓他們有自主的學習空間

附中九年級前幾年一直是將自習課安排到任課教師。但今年不再這樣，自習課就是讓學生完成作業。開始我們都不放心，極力要求恢復，總是不相信學生。事實證明我們的擔心是多餘的。我們達成協議;自習一律不準任課老師進教室，不準限制做那科作業，更不允許上課(包括班主任在內)和利用自習考試。有一次上課，我講了一道綜合題沒講完，心想把題抄在黑板上挺不容易，下一節自習課用幾分鐘被一位老師發現了，他在辦公室和我開玩笑，我很不好意思，自已帶頭壞規矩，我主動承認了錯誤。從那以後，自習課無論多麼重要的事，再不進教室。有一位老師一次晚自習考試，我和他交流後再沒發生過。我們這屆老師形成了把多佔時間，多佈置作業看作不光彩的事。因此，要想出成績主要靠上課40分鐘。

有一次學校搞活動衝了一班的一節物理課，為了三個班進度一致，我們的王老師打了招呼才利用晚上補上了一節。由於學生有足夠的時間消化新知識，同時，又有時間補弱科，今年會考各科成績都很均衡，沒有那一科考砸。百分之八十同學超水平發揮，很少同學失誤。這個結果讓我們很多老師都感到意外，特別是我。我感覺當時七年前選擇附中是正確的:因為 這裏的領導比較人性化，這裏的老師能寬宏大量，善解人意。附中是一個充滿活力，和諧，具有凝聚力的大家庭，我在這裏乾的很愉快。

2011年的會考已經結束了，儘管取得了一定的成績，都已經成為過去。成功了，不應該驕傲，失敗了，也不應該氣餒。關鍵是能靜下心來，好好地做一下總結，吸取一些有益的經驗和教訓，把以後的工作做的更好。用它來指導今後的會考備戰工作。我們相信在學校領導正確領導下，在我們老師的共同努力下，祝願來年的中，大學聯考定能夠再創輝煌!祝附中的明天更美好?

我的發言完了，謝謝大家!

各位老師，親愛的同學們：

大家好!

本來早就該進行會考總結會的，只是因為迎接市對我校合格學校建設工作檢查，才拖延到現在，要請老師和同學們諒解。

我就從以下幾個方面進行總結：

1、為迎接省市合格學校建設檢查做了大量的工作，校園美了，文化氛圍濃了，有了高標準的實驗樓、食堂、禮堂;合格學校建設的意義就是：學校建設，硬件設施設備，教師配備，學生日常行為規範管理。來學校檢查的周主任就説：合格學校建設是為學生，為家長造福。縣教育局李局長也説：肖家學校很幸運，能抓住合格學校建設這個大好機遇，一年來辦好了要五年才能辦好的事。

2、老師，同學們，請你們好好感受一下你的周圍：你的教室是不是比過去明亮了?你課餘鍛鍊的場地、器材是不是多了很多?你在校園裏走過的周圍草更綠了，花更紅了，處處都有温馨的提示，處處都有知識的薰陶。去看看課改班級三1、三2班，108、109班，課堂氣氛更濃了，每個同學積極主動學習，踴躍發言，甚至於人人爭當小老師。聽聽晨練，課間操那整齊劃一的跑步聲，還有105、109等班級跑步時喊出震天的班級口號，早操後同學們自主的在國旗下的宣誓聲，無不讓我們感受到同學們的團結，凝聚力和積極向上的精神。這樣的環境，這樣的氛圍，你還能不專心於學習，不奮發圖強麼?

3、為了肖家學校的教育，上級部門一直對我們學校很重視，也給予了很大的支持，分配來了音樂、美術、體育、國小英語專業老師朱琦、楊豔弘、賀建軍，粟荷芬老師;還派來了樑月萍、陳德生、樑金玉、宋建梅老師來支教，彌補了專業老師的缺乏。

4、在創合格學校建設中，同學們不知道，老師們是犧牲了所有的週末休息時間，加班加點工作：將一萬多冊圖書輸入了電腦，將60多本迎檢材料整理成冊，將百餘塊宣傳標語上牆，將校園內幾十噸建築垃圾清理乾淨，班主任將教室、寢室佈置的更漂亮，更温馨了!多少個日日夜夜，總指揮樑陽成校長不能入眠，想着如何才能將校園建設的更美，如何能為同學們服務好?能讓每個同學不掉隊，能讓每個同學都學有所長，學有所得，成為對社會，對家鄉有用之人才，忙得頭髮都白了許多。

5、會考結束了，馬上又迎來一個月後的期末考試，檢驗一個學期學習成果的時候到了，同學們在會考中有成功，也有失敗，不要為失敗找理由，要為成功找方法，以會考為基石，作好期考的充分準備，每個同學要有十足的信心，在期考中打一個大勝仗。只有這樣，我們才能帶着勝利的笑容回家過一個快樂的春節。

在此，跟同學們提出我的幾點希望：一是要抓緊時間，以學習為重，樹立信心，打好期考勝仗，為明年6月份的畢業會考，調考紮實基礎;二是注意細節，細節決定成敗，如文明禮貌，公共、個人衞生，言行舉止，樸素大方，處處顯現作為肖家學校學子的風範。

最後，祝老師們身體健康，心想事成!祝同學們學業有成，茁壯成長!